DIPLOMAS DE LICENCIATURA DE ESTUDIOS

Transcripción

1 Nivel 4 - DUEF B /2016 DIPLOMAS DE LICENCIATURA DE ESTUDIOS FRANCESES D.U.E.F. B1-2 NIVEL 4 / B Centre de Français Langue Etrangère Université de Poitiers - UFR Lettres et Langues -Zone A3 Bâtiment A, 1 rue Raymond Cantel TSA 11102, POITIERS CEDEX 9 Tel : (33) Fax : (33) centre.fle@univ-poitiers.fr Web :

2 NIVEAU 4 (B1-2) Contenido Las enseñanzas se apoyan en el Marco(Ejecutivo) europeo de Referencias para las Lenguas (CECR) La enseñanza es dispensada por asignatura a partir de documentos auténticos o semiauténticos orales y escritos. El acento es puesto sobre la comprensión y la expresión escritas. Introducción a la lectura de textos literarios y el ahondamiento de los conocimientos en civilización francesa. Evaluación En el sistema francés, las notas van de 0 a 20. Para ser recibido a los controles, hay que obtener por lo menos una media de 10/20. UE LENGUA (coeficiente 7) Comprensión escrita - (coeficiente 1,5) Comprensión oral - (coeficiente 2) Expresión escrita - (coeficiente 2) Expresión oral - (coeficiente 1,5) UE CULTURA (coeficiente 3) Expediente intercultural - (coeficiente 1) Literatura, lectura de cuentos - (coeficiente 1) Civilización francesa - (coeficiente 1) Cada Unidad de enseñanza es capitalizable. Ambas Unidades de Enseñanza son compensables.

3 Dentro de cada Unidad, las asignaturas son compensables pero no capitalizables, salvo el "Expediente". UNIDAD LENGUA (COEFICIENTE 7) 5 ASIGNATURAS OBLIGATORIAS Comprensión escrita (coeficiente 1,5): 2h / por semana Estudio global y detallado de textos periodísticos de 350/400 palabras. Estudio del vocabulario, de los hechos gramaticales, de la sintaxis del texto. Estudio de la macroestructura y de la microestructura. Reformulación de las ideas principales del texto - 2 controles escritos en tiempo limitado (1h 30) Diccionario no autorizado. - La comprensión global y detallada del texto La capacidad de controlar el léxico y los hechos gramaticales característicos. Comprensión oral (coeficiente 2): 2h / por semana + 1 hora en laboratorio de lengua Entrenamiento a la comprensión de documentos auténticos aproximadamente de 5 minutos en resumen; Escucha global del documento y preguntas de comprensión global y detallada; Trabajo de fortalecimiento en laboratorio de lengua a partir de documentos cortos. - 2 Controles (40 minutos): respuestas escritas a un conjunto de preguntas abiertas o cerradas después de 3 escuchas globales. Diccionario no autorizado.

4 Expresión escrita / gramática (coeficiente 2): 4h / por semana Expresión escrita: 2h / por semana Analiis de diferentes tipos de documentos disparadores Puesta en evidencia por las estrategias utilisadas de escritura. Ejercicios de reescritura (vocabulario, sintaxis) Escritura de textos sobre sujetos en relación con los documentos disparadores. Análisis de errores. Programa: La narración. El texto explicativo. El texto argumentativo o descripción y comentario de datos cifrados - 2 controles escritos en tiempo limitado ( 2h 30) Diccionario no autorizado. - Controla (1 50 %): descripción de documentos a datos cifrados (150 palabras) + narración (250 palabras) - Controla (2 50 %): carta argumentada (150 palabras) + comentario de documentos a datos cifrados (250 palabras) La comprensión y el respeto del sujeto La coherencia y la calidad de la expresión: estructuración del discurso, la riqueza del vocabulario, la corrección de la lengua, la elección de los articulateurs; La pertinencia de los argumentos y de los ejemplos en los textos argumentativos. Gramática: 2h / por semana Ahondamiento de las reglas gramaticales (sintaxis, morfología, ortografía) Utilización de estas reglas en ejercicios variados de aplicación. Estudio del sistema verbal.

5 Programa a título indicativo: Los tiempos del pasado Voz y voz pasiva Los pronombres relativos simples Algunas utilizaciones del subjuntivo Modalidades para los estudiantes a tiempo completo: - Ninguna evaluación específica. La corrección gramatical es evaluada en la producción escrita de pruebas de control de la asignatura " Expresión escrita " El conocimiento y el control de las reglas gramaticales estudiadas corrientes; La capacidad de empleo de estas reglas. Expresión oral (coeficiente 1,5): 2h / por semana + 1 hora fonética en laboratorio / por semana Expresión oral: Fonética: Ejercicios de creatividad y de argumentación. Debates y charlas. Corrección en laboratorio de lengua. Ejercicios de intonación y lectura de textos y dictadas. Control continuo (50 %): charlas, participación. Control final (50 %): conversación de aproximadamente 15 minutos con un jurado a partir de un sujeto sorteado. La corrección fonética, la fluidez de la elocución La corrección y la riqueza de la lengua

6 La estructuración del discurso La gestión del tiempo La aptitud para retener la atención del auditorio La inteligencia de la declaración. UNIDAD CULTURA (COEFICIENTE 3) 3 ASIGNATURAS OBLIGATORIAS Expediente intercultural (coeficiente 1): 1h / por semana: " los franceses y yo, recopilación de experiencias(experimentos) " Objetivos: Observar, darse cuenta de aspectos de la vida cotidiana francesa Encontrar, hablar con franceses Control continuo 1/3: presentaciones orales sin documento de experiencias vividas (monólogo aproximadamente de 5 minutos)delante del grupo. Respuesta a las preguntas (interacción) 1/3: participación 1/3: redacción de una recopilación de 5 experiencias(experimentos) de 1 o 2 páginas mecanografiadas con ilustraciones y reflexiones inter culturales. (60 %) El control del sujeto, la holgura, la calidad de la presentación y la calidad de la lengua. Civilización francesa (coeficiente 1): 2h / por semana

7 Adquisición de los conocimientos de base sobre Francia contemporánea. Adquisición de conocimientos históricos esenciales que permiten comprender mejor los principales fenómenos actuales. Seguimiento de la actualidad. Desarrollo de la competencia intercultural y lingüística. Programa La vida cotidiana en Francia; los principales fenómenos actuales y las evoluciones en los campos de la economía, de la cultura, de la política, de la historia contemporánea y de las instituciones; la actualidad nacional, europea e internacional. 1 control escribe (50 %) en el tiempo limitado (las 2 horas) que se refieren en los sujetos vistos corrientes Diccionario no autorizado. 1 control final oral (50 %) de 20 minutos que se refieren en los sujetos vistos corrientes. Los conocimientos en los campos abordados Los conocimientos de los elementos históricos La capacidad de explicar los fenómenos actuales La capacidad de producir un discurso organizado comprensible y correcto en gramatica al escrito y al oral. Literatura - Lectura de cuentos (coeficiente 1): 3h / por semana Entrenamiento a la lectura global de textos cortos. Adquisición de estrategias de lectura. Trabajo sobre el léxico y la sintaxis. Acércarse a la cultura francesa. Reflexión sobre la evolución del género del cuento. Prolongamientos: actividades de expresión oral y escrita.

8 Programa: Novelas francófonas de los XIX, XX y XXI siglos (lista abastecida por el profesor a la primera sesión) Documentos anexos abastecidos por el profesor: biografía, bibliografía, vocabulario, textos críticos y teóricos 1 control escrito en tiempo limitado (50 %) (2 horas sin documentos ni diccionario): una serie de preguntas que se refieren a las cuentos estudiados. 1 control final oral (50 %) (preparación 15 minutos, pasaje 15 minutos): resumen de uno de los cuentos estudiados y síntesis de un tema tratado a través de varios cuentos estudiados y síntesis de un tema de los cuentos. El conocimiento de los cuentos La capacidad de lectura personal de los textos El nivel de lengua oral: claridad, precisión, La capacidad de presentar y de argumentar sus ideas. Compensación y capitalización : Cada unidad de enseñanza es capitalizable. Las unidades de enseñanza son compensables. Dentro de cada unidad, las asignaturas son compensables pero no capitalizables salvo el expediente de la unidad Cultura.