RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA FCA SALTILLO UADEC

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1 RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA FCA SALTILLO UADEC Diplomado Gestión de la Responsabilidad Social. 12 DE ABRIL DEL 2016

2 PARTICIPANTES DEL AUTODIAGNÓSTICO UNIVERSO ÁMBITO SUJETOS Selección y cálculo de la muestra Estudiantes, docentes, personal administrativo. Facultad de Contaduría y Administración- Facultad de Mercadotecnia y Facultad de Sistemas. UNIDAD SALTILLO Estudiantes docentes, personal administrativo. Aleatorio, proporcional al tamaño de las poblaciones e intencional. MUESTREO Nivel de confianza de 95% con un error máximo de 5%. Fecha de estudio de campo Datos de la muestra Septiembre octubre 2014 y enero-febrero del Muestra real de 865 correspondiendo a una población de 950, para una representatividad del 24.5%.

3 MUESTRA DEL TRABAJO DE CAMPO FCA SALTILLO Total POBLACIÓN MUESTRA % MAESTROS ESTUDIANTES PERSONAL ADMINISTRATIVO TOTAL

4 RESULTADOS AREA DE IMPACTO: CAMPUS RESPONSABLE POR GRUPOS DE INTERÉS Derechos humanos, equidad de género y no discriminación. Desarrollo personal y profesional, clima de trabajo y derechos laborales Medio ambiente (campus sostenible) Transparencia y democracia (buen gobierno) Comunicación y marketing responsables ESTUDIANTES DOCENTES-INVESTIGADORES NO DOCENTES Nivel MEDIO (3.9), siendo los estudiantes y los trabajadores no docentes los de niveles más bajos y los indicadores de medio ambiente y nivel de desarrollo personal y profesional los menos reconocidos. No existen diferencias significativas en las percepciones tanto de estudiantes como de maestros en el ámbito organizativo.

5 RESULTADOS AREA DE IMPACTO: FORMACIÓN PROFESIONAL Y CIUDADANA POR GRUPOS DE INTERÉS Desarrollo sostenible, ética profesional y cívica, gestión de la RS Articulación entre profesionalización y voluntariado solidario Aprendizaje profesional basado en proyectos sociales Integración de actores sociales externos en el diseño de las mallas curriculares ESTUDIANTES DOCENTES-INVESTIGADORES NIVEL MEDIO BAJO (3,71), siendo los estudiantes los de niveles más bajos y el indicador de: Articulación entre Profesionalización y Voluntariado Solidario el menos reconocido.

6 RESULTADOS ÁREA DE IMPACTO: GESTIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO NIVEL MEDIO- BAJO (3,7), siendo los docentes los de niveles más bajos y el indicador de: Difusión y Transferencia de conocimientos socialmente útiles hacia públicos desfavorecidos el menos reconocido.

7 RESULTADOS ÁREA DE IMPACTO: PARTICIPACIÓN SOCIAL Nivel medio bajo (3.75), siendo los estudiantes los de y los indicadores de: Integración de la formación académica con la proyección social y promoción de redes sociales para el desarrollo los menos reconocidos.

8 DIÁLOGO DEBATE COLECTIVO Y PARTICIPATIVO. (40 ACTORES EXTERNOS E INTERNOS EN TRABAJO GRUPAL POR ÁMBITO) Puntos críticos: ÁMBITO: Campus Responsable. No existe un código de ética. No existen proyectos medio ambientales. Poco interés de la planta docente en su desarrollo personal y profesional.

9 DIÁLOGO DEBATE COLECTIVO Y PARTICIPATIVO. (40 ACTORES EXTERNOS E INTERNOS EN TRABAJO GRUPAL POR ÁMBITO) Puntos críticos: ÁMBITO: Formación profesional y ciudadana. Pocos proyectos de desarrollo universidadempresa. No se revisan periódicamente las mallas curriculares con criterios de RS.

10 DIÁLOGO DEBATE COLECTIVO Y PARTICIPATIVO. (40 ACTORES EXTERNOS E INTERNOS EN TRABAJO GRUPAL POR ÁMBITO) Puntos críticos: ÁMBITO: Gestión social del conocimiento. Poca participación de actores externos en el diseño curricular. No se identifican los proyectos como fuente de obtención de conocimientos.

11 DIÁLOGO DEBATE COLECTIVO Y PARTICIPATIVO. (40 ACTORES EXTERNOS E INTERNOS EN TRABAJO GRUPAL POR ÁMBITO) Puntos críticos: ÁMBITO: Participación social. Falta de conciencia ante el voluntariado solidario. No se prestan servicios especializados a la comunidad. Falta de articulación entre profesionalización y voluntariado solidario. Falta de integración entre extensiónformación académica e investigación

12 RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA FCA SALTILLO UADEC Diplomado Gestión de la Responsabilidad Social. 12 DE ABRIL DEL 2016