Organización de eventos

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Organización de eventos"

Transcripción

1 Unidad 05: Jugando con secuencias y patrones. Grado 01 Matemáticas Clase: Organización de eventos Nombre: Introducción El mono Tití ha perdido su balón, indica qué debe hacer para recordar dónde lo extravió. 1

2 Objetivos de Aprendizaje 1. El estudiante describe eventos en relación a rutinas o acontecimientos del entorno. 2. El estudiante reconoce rutinas en su diario vivir (me levanto, me baño, desayuno, voy al colegio, almuerzo, vuelvo a la casa, descanso,...). 3. El estudiante reconoce eventos o sucesos que cambian rutinas en su diario vivir. Actividad 1 Eventos de un acontecimiento 1 Escribe los pasos que realizó el mono para encontrar su pelota. 2

3 3

4 2 El mono invitará a sus amigos a ver una película en su casa. Ordena los pasos que debe realizar enumerando las figuras. Pide permiso a su papá. Llama a sus amigos. Pide a su mamá que prepare palomitas de maíz. Define la hora. Hace un listado de sus invitados. 3 Ordena del 1 al 3, la secuencia de acciones que debe hacer el mono cuando llega la noche. 4

5 Actividad 2 Rutinas diarias Continuamente realizamos acciones que repetimos todos los días, las cuales llamamos rutinas. Lee las secuencias e identifica los eventos para realizar la rutina que se indica en cada caso. Rutina: Cepillo mis dientes Rutina: Llego a casa después del colegio 1 Ir al baño 1 Tocar la puerta 2 Buscar el cepillo de dientes 2 Saludar a mamá 3 Untar la crema en el cepillo 3 Dejar la maleta en la habitación

6 Actividad 3 Identificando rutinas diarias y ocasionales Colorea solo aquellas actividades que sueles realizar diariamente. Cepillarse los dientes Ir al parque Ir al colegio Comer Ir a una fiesta de cumpleaños Diariamente Salir de paseo Peinarse Comprar dulces Actividad 4 Organiza y diseña secuencias 1 Enumera la secuencia de cada rutina diaria. Escribe el número correspondiente en cada círculo. Rutina diaria en la mañana 6

7 Rutina diaria en la noche Rutina ocasional 2 Escribe una secuencia de la actividad que más te guste hacer. Nombre de la actividad: Paso 1 Paso 2 Paso 3 Paso 4 Paso 5 7

8 Actividad 5 Eventos que cambian la rutina diaria Observa la imagen y responde las siguientes preguntas: Rutina diaria Un evento cambia la rutina diaria Por qué cambió la rutina diaria de Marcela? Qué otros eventos pueden cambiar la rutina diaria de Marcela? 8

9 Rutina diaria Un evento cambia la rutina diaria Por qué cambió la rutina diaria de Manuel? Qué otros eventos pueden cambiar la rutina diaria de Manuel? 9

10 Actividad 6 Organiza rutinas teniendo en cuenta el cambio 1 El lunes, Marcela llegó más tarde de lo acostumbrado al colegio. Organiza las secuencias de eventos que le ocurrieron ese día, escribiendo en el círculo el número correspondiente. 2 El viernes en el colegio de Manuel hubo una fiesta de disfraces. Organiza la secuencia de los eventos que cambiaron su rutina aquel día, escribiendo en el círculo el número correspondiente. 10

11 3 Escribe una secuencia de eventos que han cambiado la rutina diaria en el colegio. Socialización Actividad 7 1 Esa mañana, como todos los días, el oso de anteojos realizó su rutina diaria. Completa las acciones que realizó el oso. 1 Se levantó Almorzó con su familia 11

12 2 La mañana del miércoles, el oso de anteojos cambió su rutina porque pasó algo inesperado. Escribe los eventos que cambiaron su rutina. 1 Se levantó Almorzó con su familia 3 Dibuja el evento que cambió la rutina del oso de anteojos. 12

13 4 Colorea los eventos que pueden cambiar la rutina diaria y que nos obliga a realizar otras acciones: Practicar un deporte. Un evento especial. Enfermedad. Hacer un paseo. 13

14 5 Dibuja una rutina de tu vida diaria en la que se incluya un evento que lo modifique

15 Resumen 1 Entrega al mono, dibujando una línea, solo las acciones que no hacen parte de la rutina diaria. Ir al colegio Celebrar un cumpleaños Peinarse Lavarse las manos Eventos que no pertenecen a la vida diaria Asistir a una cita médica Salir de paseo 2 Las rutinas de nuestro diario vivir las reconocemos por los eventos o acciones que se realizan. Observa las imágenes y organiza los eventos de esta rutina diaria escribiendo en cada círculo el número correspondiente. Secar Mojarse las manos Enjabonarse Quitar el jabón 15

16 3 Ocasionalmente hay eventos que cambian la rutina diaria. Identifica en el ejemplo, cuál fue este evento y organiza la secuencia escribiendo el número correspondiente. Qué pasos agregarías a la secuencia? 16

17 Tarea 1 Escribe en 5 pasos, la rutina diaria que realizas antes de salir al colegio Escribe y enumera los pasos que debes realizar para invitar a algunos amigos a jugar en casa. 17

DAILY ROUTINES LEVEL 1

DAILY ROUTINES LEVEL 1 WORKSHEET RUTINAS DIARIAS LEVEL 1 1 1. Vamos a cantar! Aprende la canción de Un día de escuela. Me levanto, desayuno, voy a la escuela, como, voy a casa, estudio, ceno, leo, me acuesto, duermo. 2 2. Une

Más detalles

Escucha el ejercicio 2 de la unidad 1 del Libro del Alumno y contesta.

Escucha el ejercicio 2 de la unidad 1 del Libro del Alumno y contesta. 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Presentarse en clase Escucha el ejercicio 2 de la unidad 1 del Libro del Alumno y contesta. 1. Cuántos años tiene la profesora? 2. Dónde vive el topo Esopo? 3. Cuántos años tiene

Más detalles

1/ Iván habla de una mañana típica. Escucha lo que dice y marca las actividades de Iván.

1/ Iván habla de una mañana típica. Escucha lo que dice y marca las actividades de Iván. Unidad 5 Etapa 1 La Rutina ESCUCHAR 1/ Iván habla de una mañana típica. Escucha lo que dice y marca las actividades de Iván. 1. Se despierta a las siete. 2. Se levanta a las seis y media. 3. Piensa mucho

Más detalles

Evaluación diagnóstica. Nivel 1

Evaluación diagnóstica. Nivel 1 Evaluación diagnóstica Nivel 1 Nombre del Alumno:. Entidad:. Municipio:. Escuela:. Nombre del Instructor:. 1. Une con una flecha cada imagen con su palabra. A b c árbol pollo pez manzana sol 2. Une con

Más detalles

Prueba de Comprensión Escrita. Tarea 1. Lea estas notas y relacione cada una con la frase correspondiente.

Prueba de Comprensión Escrita. Tarea 1. Lea estas notas y relacione cada una con la frase correspondiente. Prueba de Comprensión Escrita Tarea 1 Lea estas notas y relacione cada una con la frase correspondiente. Ejemplo : 0. Alas 19.00 h, clase de tenis. / A. Hacer deporte NOTAS 0. A las 19.00 h, clase de tenis.

Más detalles

Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Historia, Geografía y Ciencias Sociales Cuaderno de Trabajo Historia, Geografía y Ciencias Sociales Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado 1 Básico Cuaderno de trabajo Historia, Geografía y Ciencias

Más detalles

CUESTIONARIO: LOS HÁBITOS DE SALUD

CUESTIONARIO: LOS HÁBITOS DE SALUD ACTIVIDAD 1 FICHA DEL ALUMNO 1a CUESTIONARIO: LOS HÁBITOS DE SALUD mbre Curso Fecha A continuación encontrarás una serie de preguntas relacionadas con tus gustos y costumbres a las que debes responder

Más detalles

MACHUCA. ❶ Mira las primeras imágenes de la película Machuca y ordena lo que hace Gonzalo Infante por la mañana.

MACHUCA. ❶ Mira las primeras imágenes de la película Machuca y ordena lo que hace Gonzalo Infante por la mañana. MACHUCA Machuca es una película chilena, escrita y dirigida por Andrés Wood. Se estrenó en el año 2004. La historia se desarrolla en 1.973, en torno a la vida de dos niños de once años que viven en Santiago

Más detalles

PRIMER DÍA DE CLASE UN NUEVO COMPAÑERO

PRIMER DÍA DE CLASE UN NUEVO COMPAÑERO PRIMER DÍA DE CLASE UN NUEVO COMPAÑERO Hoy es uno de septiembre y empiezan las clases en el colegio. Dos profesores están en el aula de la Sección Bilingüe donde van a estudiar los nuevos alumnos del cuarto

Más detalles

La historia de Ernesto

La historia de Ernesto guía docente ciclo i Transición Primero Segundo La historia de Ernesto De qué se trata este libro? Al cumplir los seis años, Ernesto y sus papás adoptivos recuerdan el día en que llegó a casa. Paso a paso,

Más detalles

SERIE I: Escoge una de las palabras que está en el rectángulo para completar cada oración. apellidos honrar abuelitos obedientes Dios

SERIE I: Escoge una de las palabras que está en el rectángulo para completar cada oración. apellidos honrar abuelitos obedientes Dios MEJORAMIENTO ESTUDIOS SOCIALES 1ro. PRIMARIA N o m b r e : F e c h a : / / SERIE I: Escoge una de las palabras que está en el rectángulo para completar cada oración. apellidos honrar abuelitos obedientes

Más detalles

LAS NORMAS DEL COLEGIO SE DEBEN CUMPLIR

LAS NORMAS DEL COLEGIO SE DEBEN CUMPLIR TALLER DE REPASO CIENCIAS SOCIALES GRADO CUARTO Vianney Gamboa Rozo 1. EXPLORA La familia Jiménez, conformada por diez personas vive en una pequeña casa que cuenta solamente con un baño. Al sonar el despertador

Más detalles

Examen 1er Bimestre. Nombre del alumno: Escuela: ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL 25 MATEMÁTICAS 25

Examen 1er Bimestre. Nombre del alumno: Escuela: ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL 25 MATEMÁTICAS 25 Examen 1er Bimestre 1 Nombre del alumno: Escuela: ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL 25 MATEMÁTICAS 25 EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 30 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 12 PROMEDIO

Más detalles

GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools Name & Surname: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos)

GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools Name & Surname: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) GOZO COLLEGE Track 3 Half Yearly Examinations for Secondary Schools 2013 FORM 4 (4 th yr) SPANISH TIME:1h 30 min Name & Surname: Class: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) Rellena el texto con las palabras

Más detalles

Los verbos reflexivos

Los verbos reflexivos Los verbos reflexivos GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_2013G_ES Español Objetivos Aprender los verbos reflexivos Practicar estos verbos en el contexto del trabajo 2 Por la mañana, me despierto,

Más detalles

SPANISH IIsi. Tutor: Hoy es lunes. Es el 5 de marzo de Agenda del día/8º periodo

SPANISH IIsi. Tutor:   Hoy es lunes. Es el 5 de marzo de Agenda del día/8º periodo SPANISH IIsi Tutor: www.studyspanish.com http://laits.utexas.edu/spe/index.html Hoy es lunes. Es el 5 de marzo de 2018. Agenda del día/8º periodo A. Quiero dormir más!/pg. 83 Traduce la siguiente información.

Más detalles

ECEV Evaluación Censal a Estudiantes de Ventanilla

ECEV Evaluación Censal a Estudiantes de Ventanilla PRIMER GRADO DE PRIMARIA ECEV Evaluación Censal a Estudiantes de Ventanilla COMPRENSIÓN LECTORA 2014 APELLIDOS Y NOMBRES: INSTITUCIÓN EDUCATIVA: SECCIÓN: MODELO DE GESTIÓN DE CALIDAD VENTANILLA PRUEBA

Más detalles

GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools Name & Surname: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos)

GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools Name & Surname: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) GOZO COLLEGE Track 2 Half Yearly Examinations for Secondary Schools 2013 FORM 4 (4 th yr) SPANISH TIME: 1hr 30min Name & Surname: Class: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) Rellena el texto con las palabras

Más detalles

Qué necesita mi cuerpo y cómo lo puedo cuidar?

Qué necesita mi cuerpo y cómo lo puedo cuidar? Unidad 03: Cómo se relacionan los componentes del mundo? Grado 01 Ciencias naturales Qué necesita mi cuerpo y cómo lo puedo cuidar? Clase: Nombre: Introducción Observa las imágenes y luego responde la

Más detalles

1.- Observa el reloj.

1.- Observa el reloj. Guía de Matemática 2 º Básico, Unidad 3, segunda parte Nombre:. Fecha: Objetivos de Aprendizaje: OA 18 CLeer horas y medias horas en relojes digitales en el contexto de la resolución de problemas. OA 20

Más detalles

a abajo abuela además adónde agarrar agua ahora al

a abajo abuela además adónde agarrar agua ahora al a abajo abuela además adónde agarrar agua ahora al 2017 2018 Houston Independent School District 1 algo alguien algunos allí alto amar amigo amistad animales 2017 2018 Houston Independent School District

Más detalles

Crucigrama. Lección A. Haz el siguiente crucigrama. Verticales. Horizontales. 1. Te lavas el pelo con. 2. Te miras en un.

Crucigrama. Lección A. Haz el siguiente crucigrama. Verticales. Horizontales. 1. Te lavas el pelo con. 2. Te miras en un. Capítulo 2 11 Crucigrama Haz el siguiente crucigrama Horizontales 2 Te miras en un 5 Para afeitarte, necesitas de afeitar 6 Te peinas el pelo con un 8 Te secas con una 9 Para lavarte las manos, abres el

Más detalles

Presenta tu fotografía

Presenta tu fotografía Presenta tu fotografía Mira bien la fotografía que te da tu profesor/a porque vas a presentarla a tus compañeros de clase en dos minutos: ellos van a ver un grupo de fotografías, tienen que escucharte

Más detalles

Cronograma de compromisos Semana del 12 al 16 de junio. Actividad

Cronograma de compromisos Semana del 12 al 16 de junio. Actividad Proyecto N 5: Aprendo de mis amigas las plantas Docente: Lcda. Andreina Díaz Coordinadora: Lcda. Francy Contreras Lunes 12/06/2017 Área: Matemática Cronograma de compromisos Semana del 12 al 16 de junio

Más detalles

Escucha la canción A mi burro (ejercicio 11, unidad 6) del Libro del Alumno y apunta las cosas que le duelen al burro.

Escucha la canción A mi burro (ejercicio 11, unidad 6) del Libro del Alumno y apunta las cosas que le duelen al burro. 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Presentaciones Escucha la canción A mi burro (ejercicio 11, unidad 6) del Libro del Alumno y apunta las cosas que le duelen al burro. 1. 2. 4. 3. 5. 6. Qué le duele al final de

Más detalles

Carolina en el colegio. Ella del colegio y se a su casa. Cuando a su casa su mamá le un besito.

Carolina en el colegio. Ella del colegio y se a su casa. Cuando a su casa su mamá le un besito. 1.- CAROLINA EN EL COLEGIO (Todas las actividades se hacen en la libreta). Carolina está en el colegio trabajando. Ella sale del colegio y se va a su casa. Cuando llega a su casa su mamá le da un besito.

Más detalles

1er Grado. Bloque I Ejercicios Complementarios. Lainitas México La tolerancia y el respeto engrandecen al ser humano.

1er Grado. Bloque I Ejercicios Complementarios. Lainitas México La tolerancia y el respeto engrandecen al ser humano. 1er Grado Bloque I Ejercicios Complementarios Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 1 Español Escribe tu nombre: VAMOS A CONOCERNOS Dicten al maestro cómo se llaman para que él los escriba en el

Más detalles

GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools FORM 2 SPANISH TIME: 1h 30 min

GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools FORM 2 SPANISH TIME: 1h 30 min GOZO COLLEGE LEVELS 5 6 7 Half Yearly Examinations for Secondary Schools 2013 FORM 2 SPANISH TIME: 1h 30 min Name: Class: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) Rellena el texto con las palabras de abajo. (5

Más detalles

TAREA. Escribe en tu cuaderno. tres nombres de países o personas que inicien con la misma letra.

TAREA. Escribe en tu cuaderno. tres nombres de países o personas que inicien con la misma letra. TAREAS ENGLISH FIRST LUNES 5 DE MARZO VIERNES 9 DE MARZO LUNES 5 DÍA ESPAÑOL. TAREA Escribe en tu cuaderno. tres nombres de países o personas que inicien con la misma letra. Soluciona el crucigrama Escribe

Más detalles

Actividad 4. Actividad 5. Actividad 6. fichier d activités. cycle 3 niveau 3. F : Hoy hace calor. El. brilla. están en el jardín.

Actividad 4. Actividad 5. Actividad 6. fichier d activités. cycle 3 niveau 3. F : Hoy hace calor. El. brilla. están en el jardín. S é q u e n c e Actividad Escucha, observa, lee y graba F : Hoy hace calor El en el y no brilla No hay Los están en el jardín P : Hoy hace frío No hay En el Hoy hay muchas y Los niños están en Actividad

Más detalles

Positivo o Negativo tú cómo lo ves? Bárbara Aguilar - Equipo Món blau Anabel Cornago - El sonido de la hierba al crecer

Positivo o Negativo tú cómo lo ves? Bárbara Aguilar - Equipo Món blau Anabel Cornago - El sonido de la hierba al crecer o tú cómo lo ves? Bárbara Aguilar - Equipo Món blau Anabel Cornago - No pasa nada, seguro que si me porto bien y ayudo a mamá a elegir la ropa después vamos juntos a comprar un helado. Qué aburrimiento!

Más detalles

TIEMPO SEMANA DEL 16 al 20 DE OCTUBRE English First

TIEMPO SEMANA DEL 16 al 20 DE OCTUBRE English First Tareas Prefirst TIEMPO SEMANA DEL 16 al 20 DE OCTUBRE English First Lenguaje y Comunicación - Identifica letras conocidas para anticipar el contenido de un texto - Identifica las letras para escribir palabras

Más detalles

EL PRETÉRITO INDEFINIDO DE INDICATIVO

EL PRETÉRITO INDEFINIDO DE INDICATIVO EL PRETÉRITO INDEFINIDO DE INDICATIVO A CONJUGACIÓN VERBOS REGULARES VERBO BESAR (-AR) VERBO MORDER (-ER) besé mordí besaste mordiste besó mordió besamos mordimos besasteis besaron 1 mordisteis mordieron

Más detalles

Competencia Matemática 1

Competencia Matemática 1 Evaluación individualizada de tercer curso de Educación Primaria (Accesible) Centro Alumno/a Curso 2016-2017 3º curso de Educación Primaria Competencia Matemática 1 INSTRUCCIONES En esta prueba tendrás

Más detalles

LECTURAS PARA EL PRIMER CURSO DEL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ENERO

LECTURAS PARA EL PRIMER CURSO DEL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ENERO LECTURAS PARA EL PRIMER CURSO DEL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ENERO Lectura 1: Rosa y sus amigos Rosa va con sus padres a la calle. Ven unos amigos y todos se saludan. En la esquina hay un anciano.

Más detalles

Material Didáctico Septiembre - Octubre

Material Didáctico Septiembre - Octubre Material Didáctico Septiembre - Octubre NOMBRE DEL ALUMNO (A): GRUPO: ESCUELA: 1 NOMBRE DEL ALUMNO: EJERCICIOS PARA AYUDAR A LA MADURACIÓN Relaciona cada dibujo con su silueta. ESPAÑOL ZONA Zona NORTE

Más detalles

Conocimiento del Medio. Cuaderno de ejercicios. 2º de primaria. Nombre

Conocimiento del Medio. Cuaderno de ejercicios. 2º de primaria. Nombre Conocimiento del Medio Cuaderno de ejercicios 2º de primaria Nombre www.planetasaber.com COMO SOMOS? 1. Lee detenidamente todas las partes del cuerpo que se señalan en el dibujo. cara brazo mano pecho

Más detalles

Identificación de la adición en situaciones de cambio y combinación

Identificación de la adición en situaciones de cambio y combinación Unidad 01: Hacia la comprensión del número, empecemos a contar. Grado 01 Matemáticas Clase: Identificación de la adición en situaciones de cambio y combinación Nombre: Introducción Los payasos del video

Más detalles

Unidad 5 Un día de mi vida

Unidad 5 Un día de mi vida Unidad 5 Actividad 1: Rutina, rutina OBJETIVOS Reconocer las estructuras para hablar de acciones cotidianas. DURACIÓN 5-10 minutos. FORMA DE En pequeños grupos. DESTREZAS Comprensión lectora e interacción

Más detalles

TAREAS 2º Grado PRIMARIA Sede Primavera. Lunes 26 de marzo Materia Descripción Referencias Ejercicios de repaso de matemáticas 4to.

TAREAS 2º Grado PRIMARIA Sede Primavera. Lunes 26 de marzo Materia Descripción Referencias Ejercicios de repaso de matemáticas 4to. TAREAS 2º Grado PRIMARIA Sede Primavera Titular: Karla Marcela Sicaeros Vea. Lunes 26 de marzo Materia Descripción Referencias Ejercicios de repaso de matemáticas 4to. Imprimir y Matemáticas Bimestre Martes

Más detalles

Entre amigos. Traigo unos libros. 8. WEB CODE jed Qué traes? Qué tienes que escribir? Cuándo desayunas? Qué oyes? Adónde vas?

Entre amigos. Traigo unos libros. 8. WEB CODE jed Qué traes? Qué tienes que escribir? Cuándo desayunas? Qué oyes? Adónde vas? Fecha Practice Workbook P-1 Tu vida diaria Entre amigos Todos los días haces cosas diferentes. Responde las preguntas de tu amigo usando las ilustraciones. Qué traes? Traigo unos libros. Qué tienes que

Más detalles

COLEGIO GAUDÍ PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA

COLEGIO GAUDÍ PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA TEMA: COMPARACION DE COLECCIONES 2. OBJETIVO.- COMPARE COLECCIONES PARA DETERMINAR CUÁL TIENE MÁS O MENOS. Comparar es establecer relaciones de semejanza entre dos o más cosas. 4. ACTIVIDAD.-escribe el

Más detalles

GUIAS DE ESTUDIO SEGUNDO PERIODO PRIMERO ESPAÑOL COMPRENSIÓN LECTORA

GUIAS DE ESTUDIO SEGUNDO PERIODO PRIMERO ESPAÑOL COMPRENSIÓN LECTORA GUIAS DE ESTUDIO SEGUNDO PERIODO PRIMERO 2016-2017 ESPAÑOL COMPRENSIÓN LECTORA QUIÉN LE PONE EL CASCABEL AL GATO? Habitaban unos ratoncitos en la cocina de una casa cuya dueña tenía un hermoso gato, tan

Más detalles

Competencia matemática

Competencia matemática Evaluación individualizada de tercer curso de Educación Primaria País Comunidad Prov Centro Grupo Alumno Doble corrección 3 er curso de Educación Primaria Curso 2016-2017 LC Competencia matemática INSTRUCCIONES

Más detalles

Name: Class: GOZO COLLEGE Secondary School KULLEĠĠ TA GĦAWDEX Skola Sekondarja. Half Yearly Exam YEAR 10 (2 nd Yr) SPANISH TIME: 1hr 30min

Name: Class: GOZO COLLEGE Secondary School KULLEĠĠ TA GĦAWDEX Skola Sekondarja. Half Yearly Exam YEAR 10 (2 nd Yr) SPANISH TIME: 1hr 30min GOZO COLLEGE Secondary School KULLEĠĠ TA GĦAWDEX Skola Sekondarja Half Yearly Exam 2016 YEAR 10 (2 nd Yr) SPANISH TIME: 1hr 30min Name: Class: Instructions to Candidates Students are to answer all questions.

Más detalles

3 unidad. 4. Organiza, en grupos, una semana de actividades extraescolares. 5. Cuál es la actividad extraescolar más popular?

3 unidad. 4. Organiza, en grupos, una semana de actividades extraescolares. 5. Cuál es la actividad extraescolar más popular? unidad En el desierto. Un partido de béisbol. a. Cuál es la temporada de más frío? b. Cuál es el animal más grande de la Tierra? c. Quién es la persona más famosa de tu país? a. Cuál es tu comida preferida?

Más detalles

Un penny equivale a 1 centavo.

Un penny equivale a 1 centavo. La Hora y el Dinero- Comparando Monedas- Penny Un penny equivale a 1 centavo. Cuenta los pennies. Escribe cuantos centavos son. NJ Center for Teaching and Learning ~ 1 ~ www.njctl.org La Hora y el Dinero-

Más detalles

Nombre: Fecha: Curso: 23 años. 10 años. 73 años 50 años

Nombre: Fecha: Curso: 23 años. 10 años. 73 años 50 años REPASO 1 Fíjate en los miembros de esta familia y responde a las preguntas. 14 años 2 años 10 años 48 años 7 años 50 años María Susana Rebeca Juan Teresa José a) En qué etapa de la vida está cada uno de

Más detalles

G U Í A D E E S P A Ñ O L

G U Í A D E E S P A Ñ O L 1er BIMESTRE 1er GRADO G U Í A D E E S P A Ñ O L CALIFICACIÓN NOMBRE: FECHA: EVALUACIÓN: / 1.- Escribe tu nombre completo 2.- Escribe el nombre completo de tu papá 3.- Escribe el nombre completo de tu

Más detalles

Preguntas: 1.- Cuál es el nombre del niño? 2.- Con qué juega Luis? 3.- Dónde juega él? 4.- Qué hace con la bicicleta? 5.- Qué le pasó a la rueda?

Preguntas: 1.- Cuál es el nombre del niño? 2.- Con qué juega Luis? 3.- Dónde juega él? 4.- Qué hace con la bicicleta? 5.- Qué le pasó a la rueda? NOMBRE:... Nivel:... FECHA:... La bicicleta Luis juega con la bicicleta en el parque. Se monta en ella, pedalea muy rápido pero se le pincha una rueda. Luis lleva la bicicleta a la gasolinera y allí le

Más detalles

PREGUNTA 1. Luisi y Kanu son muy amigos, se parecen en muchas cosas, pero en otras no. Escribe las semejanzas y las diferencias entre ellos.

PREGUNTA 1. Luisi y Kanu son muy amigos, se parecen en muchas cosas, pero en otras no. Escribe las semejanzas y las diferencias entre ellos. LUISI Y KANU Esta coleta rubia que va disparada en su monopatín es Luisi. Ella vive en un piso en la ciudad, muy cerca del colegio. Es dinámica, delgada y simpática. Es la cuarta de cuatro hermanos, todos

Más detalles

Secretaría de Educación Pública del Estado de Sinaloa. Sector Zona Escolar Ciclo escolar Examen del primer bimestre

Secretaría de Educación Pública del Estado de Sinaloa. Sector Zona Escolar Ciclo escolar Examen del primer bimestre Secretaría de Educación Pública del Estado de Sinaloa Sector Zona Escolar Ciclo escolar 2010-2011 Examen del primer bimestre Datos de identificación Nombre del alumno: Escuela Primaria: Grupo: Fecha de

Más detalles

Preguntas: 1.- Cómo se llaman los niños? 2.- Qué compran ellos? 3.- A dónde entran Alicia y Juan? 4.- Le gustó la película a Juan?

Preguntas: 1.- Cómo se llaman los niños? 2.- Qué compran ellos? 3.- A dónde entran Alicia y Juan? 4.- Le gustó la película a Juan? Alicia y Juan en el cine Alicia y Juan compran las entradas del cine. Ellos entran en el cine para ver la película. Al salir, Juan le dice a Alicia que le gustó mucho la película y Alicia le dice que a

Más detalles

para qué uso mi(s)...?

para qué uso mi(s)...? EL CUERPO y la rutina diaria.notebook para qué uso mi(s)...? ojos piernas manos boca Feb 4 10:17 AM la boca LA CARA el ojo el pelo la nariz las orejas la cara los dientes Feb 3 9:42 AM 1 a.el pelo b. La

Más detalles

GUIA DE ESTUDIO PRIMER GRADO PRIMER PERIODO

GUIA DE ESTUDIO PRIMER GRADO PRIMER PERIODO ESPAÑOL Lee con atención y responde las preguntas. Lectura Gato pinto estaba echado cuando una carta llegó debía pronto estar casado con una gatita blanca de pescuezo colorado. Su mamá decía que sí, su

Más detalles

Nivel primario 4, 5, 6 y 7 - Ficha N 1. XXI: El siglo de la Higiene para la Salud

Nivel primario 4, 5, 6 y 7 - Ficha N 1. XXI: El siglo de la Higiene para la Salud 1- Señalar: Los hábitos de higiene personal son importantes para prevenir posibles enfermedades. Señala con flechas las correspondencias: Bañarse con jabón 4 veces por semana Evita que se instalen parásitos

Más detalles

Los objetos directos Los pronombres:

Los objetos directos Los pronombres: Los objetos directos Los pronombres: me te lo la nos os los las El uso: El objeto directo de la frase responde a la pregunta qué? o quién? Por ejemplo: Yo busco a mi hermano. Yo busco a quién? mi hermano

Más detalles

paula unicef 5-8:Maquetación 1 9/1/11 11:44 AM Página 1 DIBUJA, JUEGA Y APRENDE

paula unicef 5-8:Maquetación 1 9/1/11 11:44 AM Página 1 DIBUJA, JUEGA Y APRENDE paula unicef 5-8:Maquetación 1 9/1/11 11:44 AM Página 1 DIBUJA, JUEGA Y APRENDE paula unicef 5-8:Maquetación 1 9/1/11 11:44 AM Página 2 Colorea, juega y aprende. Autoras: Paula Disla / Alba Rodríguez Instituto

Más detalles

ESCUELA PRIMARIA RUINAS DE BONAMPAK

ESCUELA PRIMARIA RUINAS DE BONAMPAK ESCUELA PRIMARIA RUINAS DE BONAMPAK CCT15EPR0287R PROGRAMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA TAREAS GRADO: 1 C Semana del 09 al 13 de Octubre Lunes MATERIA TEMA TAREA PROGRAMADA MATERIAL FECHA DE REVISIÓN Español

Más detalles

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR No. 03 y 04 ATENCIÓN PREVENTIVA Y COMPENSATORIA APC

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR No. 03 y 04 ATENCIÓN PREVENTIVA Y COMPENSATORIA APC SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR No. 03 y 04 ATENCIÓN PREVENTIVA Y COMPENSATORIA APC MATERIAL DE APOYO PARA PRIMER GRADO CONOCIMIENTO DEL MEDIO Contenido:

Más detalles

1 Lección Preliminar Name

1 Lección Preliminar Name 1 Lección Preliminar Name 1 Escribe la letra de la respuesta más apropiada en la línea. 1. Manolo: Margarita, eres jugadora de básquetbol? Margarita: a. No, pero soy aficionada al básquetbol. b. Son unas

Más detalles

El 4 de enero. El 5 de enero

El 4 de enero. El 5 de enero El 4 de enero 1. Yo quiero trabajar con Juan en el proyecto. 2. Me gusta caminar tres millas cada mañana. 3. Marta y Elena tienen que hacer una página Web para la clase de tecnología. 4. Cuando va al cine,

Más detalles

Batería. de actividades U4 T4. de actividades Matemática 2 Libros para Todos de Grupo Nación

Batería. de actividades U4 T4. de actividades Matemática 2 Libros para Todos de Grupo Nación Batería Batería de actividades Matemática 2 Libros para Todos de Grupo Nación de actividades U4 T4 Contenido editorial y gráfico Libros para Todos de Grupo Nación GN S.A. - Imágenes Shutterstock.com y

Más detalles

Examen Bimestral Bloque I

Examen Bimestral Bloque I Examen Bimestral Bloque I Nombre del alumno: Grado: Grupo: Fecha: Nombre de la Escuela: Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Español 40 Matemáticas 20 Exploración de la Naturaleza y la Sociedad 25

Más detalles

La Luz. Dibuja la fuente de luz durante el día en una granja. Dibuja el tipo de luz artificial que usas de noche para leer un libro.

La Luz. Dibuja la fuente de luz durante el día en una granja. Dibuja el tipo de luz artificial que usas de noche para leer un libro. Educación en Casa 13 La Luz Durante el día Dios nos ha provisto de una fuente de luz natural; esta es el Sol. Durante la noche necesitamos luz artificial. Ésta es la que el hombre produce. Es luz artificial

Más detalles

Quedaron. Se llevaron. Hay. Final. 2 Observa la secuencia y escribe cuáles son los pasos para realizar el conteo hacia atrás.

Quedaron. Se llevaron. Hay. Final. 2 Observa la secuencia y escribe cuáles son los pasos para realizar el conteo hacia atrás. nidad 01: Hacia la comprensión del número, empecemos a contar. Grado 01 Matemáticas Clase: Identificación del algoritmo de la resta Nombre: Introducción Observa la secuencia, escribe el número de naranjas

Más detalles

Vocabulario A Bienvenido a nuestra casa!

Vocabulario A Bienvenido a nuestra casa! Bienvenido a nuestra casa! Level 1 Textbook pp. 248 252 AVANZA! Goal: Describe a house or apartment and its contents. 1 Julián describe unas cosas que están en su casa. Indica si las oraciones son ciertas

Más detalles

TRABAJO DE RECUPERACION DEL SEGUNDO PERIODO GRADO PERIODO

TRABAJO DE RECUPERACION DEL SEGUNDO PERIODO GRADO PERIODO TRABAJO DE RECUPERACION DEL SEGUNDO PERIODO GRADO PERIODO Escribo y aprendo el abecedario. Escribo cinco (5) palabras con cada letra del abecedario. Lo presento en el cuaderno de español. Este trabajo

Más detalles

TALLERES DE REFUIERZO PARA LA PRUEBAS DE SUFICIENCIA DEL GRADO PRIMERO

TALLERES DE REFUIERZO PARA LA PRUEBAS DE SUFICIENCIA DEL GRADO PRIMERO TALLERES DE REFUIERZO PARA LA PRUEBAS DE SUFICIENCIA DEL GRADO PRIMERO A continuación, encontrará los talleres de refuerzo correspondientes al primer periodo, estos los desarrollarán los niños de acuerdo

Más detalles

Índice TÚ Y TU FAMILIA. Eres Alguien Especial 5. Tu Nombre 7. Tus Apellidos 8. Eres un Ejemplo Para Otros y Todos Tenemos Emociones 9

Índice TÚ Y TU FAMILIA. Eres Alguien Especial 5. Tu Nombre 7. Tus Apellidos 8. Eres un Ejemplo Para Otros y Todos Tenemos Emociones 9 1 Índice TÚ Y TU FAMILIA 1 Eres Alguien Especial 5 2 Tu Nombre 7 3 Tus Apellidos 8 4 Eres un Ejemplo Para Otros y Todos Tenemos Emociones 9 5 Cualidades Para Este Mes: Estar Siempre Gozosos 11 6 La Familia

Más detalles

TAREAS 1º Grado PRIMARIA Sede Primavera. Titular: Diana Inzunza P. Lunes 19 de septiembre Materia Descripción Referencias

TAREAS 1º Grado PRIMARIA Sede Primavera. Titular: Diana Inzunza P. Lunes 19 de septiembre Materia Descripción Referencias TAREAS 1º Grado PRIMARIA Sede Primavera Titular: Diana Inzunza P. Lunes 19 de septiembre Materia Descripción Referencias -Realizar un cartel acerca del aniversario del Colegio o invitación a tus compañeras

Más detalles

RECUERDA Charla: Nutrición esencial para el aprendizaje 27 de noviembre a las 9:00 a.m. en el Auditorio de Yoliztli.

RECUERDA Charla: Nutrición esencial para el aprendizaje 27 de noviembre a las 9:00 a.m. en el Auditorio de Yoliztli. LISTA SEMANAL DE TAREAS PRIMARIA 4ºB Sritas. Kenia y Paty. Semana del 24 al 28 de Octubre 2016. AVISOS Continuamos apoyando a GANAC. Cooperación $25.00 por mes. Los niños Yoliztli son solidarios! Gracias

Más detalles

Hoy me he levantado muy temprano...

Hoy me he levantado muy temprano... 1 Hoy me he levantado muy temprano... Usos del pretérito perfecto reflexiona Imagina que un amigo tuyo te está contando sus actividades de hoy: Me he levantado muy temprano, a las 7... He desayunado muy

Más detalles

1. Cuenta, completa y dibuja.

1. Cuenta, completa y dibuja. Unidad 1. No te muevas! Números del 0 al 5 1. Cuenta, completa y dibuja. 5 y 5 y 5 y Unidad 1. No te muevas! Suma en horizontal y en vertical 2. Rodea solo las sumas correctas. 1 + 4 = 5 2 + 3 = 5 3 +

Más detalles

2. Empiezo clases a nueve de mañana. 3. En países árabes no trabajan viernes. 5. Tienen casa en campo con jardín muy bonito.

2. Empiezo clases a nueve de mañana. 3. En países árabes no trabajan viernes. 5. Tienen casa en campo con jardín muy bonito. Prueba de Gramática Grupo A (Nivel A1) 1. Completa con el artículo correcto (la, las, el, los, un, una, unos, unas). (10 puntos) 1. María estudia español desde los 10 años. 2. Empiezo clases a nueve de

Más detalles

enojarse irse lavarse Mi nombre es Mónica y mi vida es muy tranquila. (1) a las 6 de la mañana. (2) y (3) los dientes. Después,

enojarse irse lavarse Mi nombre es Mónica y mi vida es muy tranquila. (1) a las 6 de la mañana. (2) y (3) los dientes. Después, 7. Reflexive verbs Nuevos amigos Carlos está buscando nuevos/as amigos/as en Internet. Completa los mensajes electrónicos donde sus nuevos/as amigos/as le escriben sobre sus rutinas diarias. Usa los verbos

Más detalles

COMPILATION OF CXC SPANISH ORAL QUESTIONS

COMPILATION OF CXC SPANISH ORAL QUESTIONS COMPILATION OF CXC SPANISH ORAL QUESTIONS HOME AND FAMILY 1. Cómo te llamas? / Cuál es tu nombre? / Quién eres? 2. Cuántos años tienes? / Qué edad tienes? 3. Cuándo es/cae tu cumpleaños? / Cuándo cumples?

Más detalles

Unidad 4 Por qué no vamos los tres?

Unidad 4 Por qué no vamos los tres? Unidad 4 Actividad 1: Qué van a hacer? OBJETIVOS Reconocer las estructuras de planes futuros (ir a + infinitivo). DURACIÓN 5-10 minutos. FORMA DE En pequeños grupos. TRABAJO DESTREZAS Interacción oral.

Más detalles

Soy capaz de REPRODUCIR tu VIDA en mi vida

Soy capaz de REPRODUCIR tu VIDA en mi vida Soy capaz de REPRODUCIR tu VIDA en mi vida ISSN:2027-7954 Febrero / Abril Preescolar 1 y 2 Semana 1 Soy capaz de REPRODUCIR tu VIDA en mi vida Hola! En esta primera etapa de la Propuesta Pastoral te invitamos

Más detalles

MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO

MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO Conociendo unidades de medida CLASE 3 CUADERNO DE TRABAJO Cuaderno de Trabajo, Matemática

Más detalles

Capítulo 11: Comparando actividades que hago normalmente con actividades que hice en un momento específico en el pasado

Capítulo 11: Comparando actividades que hago normalmente con actividades que hice en un momento específico en el pasado Hablo vs. hablé Español para Conversacion Diaria > Nivel Amarillo Capítulo 11: Comparando actividades que hago normalmente con actividades que hice en un momento específico en el pasado I speak... vs.

Más detalles

Lee Copia Aprende Completa Contesta. Colorea Dibuja. Investiga Piensa Contesta. Recorta Construye. Juega. Sabías que...?

Lee Copia Aprende Completa Contesta. Colorea Dibuja. Investiga Piensa Contesta. Recorta Construye. Juega. Sabías que...? Lee Copia Aprende Completa Contesta Colorea Dibuja Investiga Piensa Contesta Recorta Construye Juega Sabías que...? 7 Partes de mi cuerpo Lee y copia Nuestro cuerpo está formado por diferentes partes o

Más detalles

SER vs. ESTAR - Cuándo usamos uno sobre el otro?

SER vs. ESTAR - Cuándo usamos uno sobre el otro? SER vs. ESTAR - Cuándo usamos uno sobre el otro? 1. Mi amigo en Chile ahora. estudiante. No muy rico. 2. Esa puerta verde, pero rota. Ahora abierta. 3. Todos los candidatos hombres. perdiendo. tristes.

Más detalles

U nidad 1. Qué está haciendo? OBJETIVOS

U nidad 1. Qué está haciendo? OBJETIVOS U nidad 1 Qué está haciendo? OBJETIVOS Trabajar la estructura estar + gerundio y el vocabulario de la unidad de forma lúdica. INSTRUCCIONES Esta actividad, dependiendo del número de alumnos, puede organizarse

Más detalles

En un día... Por Corey Marineau

En un día... Por Corey Marineau En un día... Por Corey Marineau En La Mañana... En la mañana, yo como desayuno. Yo como tocino y huevos con leche de chocolate. Mi desayuno es muy delicioso. Después desayuno, yo hable adiós a mi mamá

Más detalles

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1. Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1. Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN Esta transcripción solo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción de audio.

Más detalles

Teacher's Paper & Marking Scheme

Teacher's Paper & Marking Scheme SECONDARY SCHOOL ANNUAL EXAMINATIONS 2003 Educational Assessment Unit - Education Division Form 3 Spanish Oral Teacher's Paper & Marking Scheme El estudiante debe leer el texto y después responde oralmente

Más detalles

Este es mi colegio. Se llama Al-Bahari. Está en Almería. En él estudiamos niños y niñas de muchos países. Me lo paso muy bien aquí.

Este es mi colegio. Se llama Al-Bahari. Está en Almería. En él estudiamos niños y niñas de muchos países. Me lo paso muy bien aquí. UNIDAD 2 Este es mi colegio. Se llama Al-Bahari. Está en Almería. En él estudiamos niños y niñas de muchos países. Me lo paso muy bien aquí. 1. Escucha Siaka: Perdona, dónde está el aula de 5º C? María:

Más detalles

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC. Lucía Fernández

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC. Lucía Fernández 1- INTRODUCCIÓN 2 2- COMPRENSIÓN Y EJECUCIÓN DE ÓRDENES SIMPLES Y COMPLEJAS 3 3- COMPRENSIÓN DE RELATOS CON/SIN APOYO VISUAL 4-7 4- ABSURDOS VISUALES/VERBALES 8-9 5- CIERRE GRAMATICAL (PRUEBA/REGISTRO)

Más detalles

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 1 BÁSICO

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 1 BÁSICO HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 1 BÁSICO UBICACIÓN TEMPORAL Material elaborado por: Georgina Giadrosic Reyes GUÍA N 1 Antes, ahora y después Llamamos ahora al momento en que está ocurriendo algo.

Más detalles

Qué haces? Práctica de vocabulario

Qué haces? Práctica de vocabulario Qué haces? Práctica de vocabulario Level 2 pp. 22 25 AVANZA! Goal: Talk about what people do. 1 Completa las oraciones con las actividades lógicas. leer un libro estudiar escuchar música beber un refresco

Más detalles

El Presente del Indicativo

El Presente del Indicativo El Presente del Indicativo Actividades Reproducibles Guerra Publishing, Inc. San Antonio, Texas CONTENIDO Infinitivos (verbos regulares ar)... 1 Uso del presente del indicativo... 5 Formación del presente

Más detalles

PUPIL S EDITION Unidad 2, Etapa 3

PUPIL S EDITION Unidad 2, Etapa 3 Quick Start Review (p. 144) Answers will vary. Answers could include: 1. Hoy tengo el almuerzo [a la una menos cuarto]. 2. Quiero comer [un sándwich]. 3. Quiero beber [un refresco]. 4. Tomo la merienda

Más detalles

EDUCAR EN LA AUTONOMÍA Y LA RESPONSABILIDAD ANDREA BARRIOS VALDÉS ORIENTADORA CEIP VICTORIO MACHO

EDUCAR EN LA AUTONOMÍA Y LA RESPONSABILIDAD ANDREA BARRIOS VALDÉS ORIENTADORA CEIP VICTORIO MACHO EDUCAR EN LA AUTONOMÍA Y LA RESPONSABILIDAD AN ANDREA BARRIOS VALDÉS ORIENTADORA CEIP VICTORIO MACHO 12-12-13 EDUCAR EN LA AUTONOMÍA Y RESPONSABILIDAD La finalidad de la educación debe ser el desarrollo

Más detalles

No, no está comiéndolo. (o) No, no lo está comiendo.

No, no está comiéndolo. (o) No, no lo está comiendo. A ver si recuerdas... Qué rica comida! Fecha Practice Workbook 3-2 Qué les gusta y qué no les gusta a estas personas? Completa cada pregunta y escribe las dos formas posibles de la respuesta, usando el

Más detalles

Junior Libreta de: 1

Junior Libreta de: 1 Junior Libreta de: 1 Bienvenido/a a tu libreta diaria! Esta libreta es para ti cuando entrenes con MeMotiva. Aquí encontrarás información sobre la memoria operativa, conocerás cómo funciona el entrenamiento

Más detalles

EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Unidad 4

EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Unidad 4 EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Unidad 4 EVALUACIÓN Unidades 3-4 Lee estos tres correos electrónicos y contesta a cinco preguntas. Elige la respuesta correcta: a), b), c) o d). Hola chicos, Estos

Más detalles

Unidad 3, Lección 1, Ejercicio 1

Unidad 3, Lección 1, Ejercicio 1 Unidad 3, Lección 1, Ejercicio 1 Sección 1. Sigue el modelo: 1) catorce 19 2) dieciocho 18 3) diecisiete 14 4) veinte 17 5) quince 15 6) diecinueve 20 Sección 2. Completa. Sigue el modelo: mediodía cenando

Más detalles

Planificaciones de las lecciones para profesores de niños

Planificaciones de las lecciones para profesores de niños Lección: - " Con qué frecuencia...?" General: Tiempo: Objetivos: Estructuras: Vocabulario: 40 minutos -1 hora Usar el presente de indicativo para expresar con qué frecuencia haces cosas " Con qué frecuencia...?"

Más detalles