FORMULARIO DE PRESENTACIÓN PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA LA COMPETITIVIDAD (PFC) 1 ACTIVIDAD DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS I. ANTECEDENTES GENERALES.

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1 FORMULARIO DE PRESENTACIÓN PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA LA COMPETITIVIDAD (PFC) ACTIVIDAD DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS I. ANTECEDENTES GENERALES. Nombre del Programa: TÍTULO PROGRAMA DE CAPACITACIÓN EN INGLÉS BÁSICO ORIENTADO AL TURISMO Y EL EMPRENDIMIENTO. Alcance del PFC: Responsable: Programa Vinculado: Comunas o Localidades de Ejecución: Administración: Fuente de Financiamiento: Ejecutivo(a) Responsable: Fecha de Inicio Estimada: DATOS GENERALES Regional Dirección Regional de La Araucanía Plan Impulsa Araucanía (PIA) Región de La Araucanía Entidad Gestora FIC Competitividad. Paula Larraín Septiembre 208 Fecha de Término Estimada: Febrero 2020 Duración Total Estimada (meses): 7 meses RESUMEN DEL PROYECTO El objetivo de este proyecto es desarrollar un curso de inglés orientado al turismo y el emprendimiento para personas mayores de 8 años que tengan residencia en algunas de las comunas priorizadas en el Plan Impulsa. Se espera desarrollar un curso de inglés básico de 220 horas pedagógicas para 50 personas. El curso podrá desarrollarse en 3 sedes territoriales, las cuales se definirán una vez que se conozca el origen de los seleccionados. Mediante este proyecto se espera contribuir a generar mayores capacidades de emprendimiento productivo en el territorio del Plan Impulsa Araucanía, a fin de ampliar las oportunidades de trabajo, aumentar el ingreso y el bienestar de su población, especialmente en la de origen indígena. Nota: Hacer doble clic en el cuadro y llenar las celdas en amarillo. El cálculo y validación de porcentajes se realizará automáticamente. Cuenta Financiable Aporte CORFO Aporte Regional Aporte Beneficiario Total Gastos de Capacitación $ $0 $ $ Gastos de Operación $ $0 $0 $ Overhead $ $0 $0 $ TOTAL $ $0 $ $ PAULA LARRAIN CORTEZ EJECUTIVA REGIONAL DE CORFO En la ejecución de los PFC se distinguen los siguientes participantes: Entidad Gestora: Su función será implementar todas las acciones necesarias para cumplir las actividades y objetivos del PFC. Podrán actuar como Entidades Gestoras los Agentes Operadores Intermediarios y Entidades Consultoras. Entidad Experta: Persona natural o jurídica que cumple con el perfil definido por CORFO, seleccionada conforme los Términos de Referencia definidos por CORFO y contratada por la Entidad Gestora, para ejecutar la las actividades de diagnóstico, desarrollo de competencias y/o certificación de competencias.

2 II. JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA. DIAGNÓSTICO Y LINEA BASE 2 Se debe entregar toda la información que permita justificar la necesidad de realizar el desarrollo de competencias. Se debe describir claramente el problema que enfrenta el territorio/sector/participantes, y como el programa logrará satisfacer la necesidad identificada. Puede incluir antecedentes obtenidos de fuentes de datos secundarios, estudios, resultados de proyectos, entre otros. De acuerdo a datos entregados en el último Censo del año 207, más de un millón setecientas mil personas declararon pertenecen a la etnia mapuche, de las cuales un 8% viven en la región de La Araucanía. De acuerdo a la Encuesta Casen del año 205, un 3.7% de la población residente de la Región de La Araucanía pertenece a pueblos indígenas, de los cuales el 99.% declara ser mapuche. En el marco del Programa Impulsa Araucanía que busca fortalecer el ecosistema de emprendimiento regional y potenciar las competencias de emprendedores locales, CORFO ha sido llamado a contribuir disponiendo de un programa de capacitación para trabajadores y empresarios del territorio que comprende el Plan Impulsa Araucanía, cuyos contenidos tengan directa relación con los ejes de desarrollo económico que ha definido el Plan; y que incluya formación en inglés para capitalizar la potencialidad turística cultural y patrimonial que representa el pueblo mapuche. El turismo está entre las actividades económicas priorizadas por el Plan junto a agricultura y energías renovables y es la que involucra a mayor cantidad de población indígena. Contexto internacional y nacional del turismo como actividad económica: Las llegadas de turistas internacionales en el mundo registraron un notable aumento del 7% en 207 alcanzando un total de.322 millones, según el último Barómetro OMT del Turismo Mundial. Las previsiones apuntan a que este fuerte impulso se mantendrá en 208, con un ritmo de entre el 4% y el 5%. El crecimiento de la actividad turística en los últimos años hace pensar que las crisis mundiales que implican un lento crecimiento económico, no afectan tan fuertemente a la actividad turística, y que incluso muchas veces el turismo es el responsable que ciertos destinos no sean absorbidos por crisis profundas que están viviendo sus respectivos países. Los resultados arrojados por el Índice de Competitividad Turística del 207 elaborado por el Foro Económico Mundial, posicionó a Chile en el ranking mundial en el lugar 48, avanzando tres lugares respecto del 205, y segundo a nivel Sudamericano, después de Brasil. A nivel nacional, la llegada de turistas durante el año 207 (SERNATUR, 207), se incrementó en un 4,3% respecto del año anterior, alcanzando casi 6.5 millones de turistas y una cifra histórica de divisas de US$ millones, implicando un crecimiento del 35.6%, producto de una mayor cantidad de llegadas de turistas extranjeros, y un aumento de dos noches más de permanencia en el país (de 8 a 0 días). Consideraremos en el análisis la información del turismo regional, ya que es la principal actividad económica de la zona del Plan Impulsa: De acuerdo a los registros estadísticos de SERNATUR e INE, la cantidad de turistas que llegaron a la Región de La Araucanía en el año 207 fue cercano a los pasajeros, distribuidos en 26% de extranjeros y 74% de chilenos. La ciudad de Temuco, capital regional, posee el mayor número de pasajeros por ser el centro receptor del turismo. Durante el periodo diciembre de 207, se registraron un total regional de pernoctaciones en establecimientos de alojamiento turístico, aumentando 9,7% con respecto al año anterior. El promedio de pernoctación en la región es de 2. noches. El promedio de pernoctación de los chilenos fue de 2. noches, mientras que el promedio de los extranjeros de.8 noches. 2 El diagnóstico debe entregar información sobre: quien lo realizó y fecha, e identificación y dimensión de las brechas laborales detectadas. También puede incluir antecedentes obtenidos de fuentes de datos secundarios, estudios, resultados de proyectos, entre otros.

3 Gráfico N. Llegada y pernoctación de pasajeros a establecimientos de alojamiento turístico 207 Fuente: SERNATUR, 207 Gráfico N 2. Curva de Evolución de las llegadas y pernoctaciones en establecimientos de alojamiento turístico. Fuente: SERNATUR, 2008 al 207 Cuadro N : Llegada, pernoctación y promedio de pernoctación de pasajeros a establecimientos de alojamiento turístico, por año en la Región de La Araucanía. SERNATUR, 2008 al 207 Total Chilenos Extranjeros Año Llegada Pernoctación Promedio Pernoctaciones % llegada respecto del año anterior Llegada Pernoctación Promedio Pernoctaciones % llegada respecto del año anterior Llegada Pernoctación Promedio Pernoctaciones % llegada respecto del año anterior , , , ,2 7, , , ,5 2, , , ,3 3, , , ,2 23, , , , 6, , , ,2 7, , , , 8, , ,0 56

4 , 8, , , , 9, , ,8 OBJETIVO GENERAL DEL PROGRAMA Implementar cursos de formación en idioma inglés básico enfocado al turismo y el emprendimiento para personas residentes en alguno de los territorios priorizados en el Plan Impulsa Araucanía. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL PROGRAMA. Enseñar inglés básico, con orientación al turismo y el emprendimiento a la fuerza laboral del territorio, para contribuir a generar condiciones que le permitan atraer mayor turismo extranjero. 2. Priorizar la entrega de formación a la población indígena del territorio. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROGRAMA Y SOLUCIÓN A LA NECESIDAD IDENTIFICADA Describa cómo la actividad de Desarrollo de Competencias propuesta contribuirá a la solución de la necesidad identificada en el apartado de diagnóstico y línea base y el valor que representará para la población objetivo que será capacitada. Compleméntelo con la descripción que realizará del proceso de desarrollo de competencias propuesto en el apartado actividad de desarrollo de competencias que se presenta más adelante. Se espera desarrollar un curso de idioma inglés básico de 220 horas pedagógicas para 50 personas en 3 sedes regionales que serán definidas de acuerdo al origen de los seleccionados. El aprendizaje del idioma inglés, se percibe como una competencia transversal que permitirá a la fuerza laboral del territorio Impulsa Araucanía, contribuir a generar condiciones que faciliten la atracción de turistas extranjeros entre otros efectos. BENEFICIOS DIRECTOS E INDIRECTOS ESPERADOS Describa la potencial contribución que significará el desarrollo de competencias propuesto al crecimiento y a la competitividad del sector económico y/o territorio. Mejorar la calificación de la fuerza laboral de la región de La Araucanía. Contribuir al desarrollo productivo de la región de La Araucanía. Contribuir al desarrollo turístico de la región de La Araucanía

5 III. DETALLE TÉCNICO DE LA ACTIVIDAD.. ACTIVIDAD DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS. ACTIVIDAD DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS Describa con la mayor precisión posible la actividad de desarrollo de competencias que se propone a nivel técnico, identificando las características del curso que se desea realizar (puede incluir los contenidos), la metodología de enseñanza o modalidad (presencial, e- learning, etc.), días y horarios en los cuales se desea dictar las clases, el número de horas pedagógicas del programa, la población objetivo, entre otros. (Repetir cuadro en caso que el programa contemple más de un curso). Descripción del Curso: Los cursos serán dictados por organismos de capacitación especializados que serán adjudicados a través de procesos de licitación realizados por el agente operador intermediario al que se asigne el proyecto. CORFO en el marco de este programa, desarrollará un curso de capacitación en inglés de nivel básico. Los contenidos deberán estar enfocados al turismo y el emprendimiento. La oferta técnica que se requerirá a los proveedores, deberá estar compuesta por al menos estos 3 elementos: - Metodológicos. - Cobertura. - Experiencia en desarrollo de cursos de inglés para población indígena. Contenidos: Inglés básico para el turismo y el emprendimiento. Metodología o Modalidad del Curso (Presencial, E-learning, Clases prácticas, entre otros): Presencial. La propuesta podrá considerar horas adicionales e-learning como máximo 20% y siempre que los becarios cuenten con acceso a internet. Número de Horas del Programa: Días y Horarios de Clases: Población Objetivo (A quién estará dirigido): Chilenos o extranjeros con residencia definitiva. Personas entre 8 y 35 años. Residentes en la región de La Araucanía. Requisitos de Postulación: - Mayores de 8 años. - Residentes de la región de La Araucanía. 220 horas pedagógicas. Por definir en función de las oferta de la entidad experta. Documentos de Postulación: - Carnet de identidad por ambos lados. - Declaración jurada simple que indique lugar de residencia. - Certificado de acreditación de la calidad indígena en caso que el postulante tenga la calidad de indígena pero sus apellidos no lo sean. Criterios de Priorización:. Perteneciente a etnia local. 2. Residencia en el territorio que comprende el Plan Impulsa Araucanía. 3. Tener entre 8 y 35 años. 4. Fecha y hora de postulación. Requisitos de Aprobación del curso: Por definir de acuerdo a las ofertas académicas que se reciban de la(s) Entidad(es) Experta(s) que se adjudique(n).

6 Número Total de Cupos: Mínimo de Matriculados para Dictar el Curso: Costo Total del Curso: $ Hasta 50 cupos que podrán ser distribuidos en 3 localidades distintas en el territorio del Plan Impulsa Araucanía. Se fijará de acuerdo a la oferta que sea adjudicada Aporte CORFO 3 por Persona: $ Cofinanciamiento CORFO Total 4 : $ (90%) Aporte Individual por Persona (Matrícula): $ Cofinanciamiento Privado Total: $ (0%) RELACIÓN CON EL SISTEMA NACIONAL DE CAPACITACIÓN Y DE COMPETENCIAS LABORALES, O CON EL SISTEMA EDUCACIONAL Indique si la iniciativa está dirigida al nivel de oficios, o a nivel de educación técnica o profesional. Si es del nivel de oficios: Ha sido socializada, comentada con SENCE?, Cómo será derivada a SENCE en el futuro?, etc. Si se trata de diagnóstico que incluya levantamiento de competencias o perfiles ocupacionales a nivel de oficios, indique si ha iniciado alguna coordinación con la Comisión Sistema Nacional de Certificación de Competencias Laborales- ChileValora. Si es del nivel técnico o profesional, indique con qué organismos ha conversado para diagnosticar la necesidad de intervenir en el tema, Existe oferta educacional para la necesidad que desea abordar?, etc. Existe oferta educacional privada, pero de alto costo. CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LA ENTIDAD EXPERTA Indique los criterios de selección para determinar la entidad experta que podrá realizar el desarrollo de competencias. Ej: Persona natural o jurídica con las siguientes condiciones Podrán participar y presentar ofertas quienes cuenten con el reconocimiento oficial del Estado como Instituciones de Educación Superior (Universidades, Institutos Profesionales, Centros de Formación Técnica), universidades creadas por Ley y Organismos Técnicos de Capacitación (OTEC) que cuenten con la autorización para impartir capacitación de acuerdo a la normativa que rige el Sistema de Capacitación y Empleo del Servicio Nacional de Capacitación y Empleo, SENCE. INFORMES Y PLAZOS DE ENTREGA Indique el detalle de informes que se solicitará en el marco del diagnóstico. Considere el mes en el cual se espera la entrega del informe. Considere como inicio de las actividades la fecha en la cual la entidad gestora contrata los servicios de la entidad experta. N DE INFORME DESCRIPCIÓN CONTENIDOS DEL INFORME MES DE CORTE MES DE ENTREGA INFORME DE AVANCE INFORME DE AVANCE 2 En este informe se deberán exponer, los contenidos finales del curso, así como el diseño curricular y materiales pedagógicos del mismo. Junto con ello, se deberá presentar la programación de las clases (día, mes, módulo, contenido, material) y los docentes/instructores que realizarán las clases. Esta presentación debe ser previa al inicio de las clases. En este informe se deberá rendir un reporte general del desarrollo del curso, que incluya:. Descripción y fotografía de las instalaciones donde se desarrollan las clases. Mes 3 Mes 4 Mes 8 Mes 9 3 CORFO pagará este monto por persona que materialice su participación en el programa, sin perjuicio de las demás condiciones que cada programa pueda establecer. Dicho monto no podrá exceder del 90% del costo total del programa por persona, y su tope será el cofinanciamiento total CORFO presupuestado. 4 El cofinanciamiento total CORFO considera el total de cupos estipulado en el No obstante, la formación se podrá llevar a cabo con el número mínimo de matriculados estipulado, en cuyo caso CORFO financiará el aporte individual por cada persona establecido.

7 INFORME FINAL 2. Reporte Excel de becarios matriculados, copia de las boletas de matrícula de cada alumno matriculado. 3. Caracterización de los becarios. 4. Unidades del curso abordadas a la fecha 5. Asistencia de los alumnos a la fecha 6. Otros elementos relevantes de incorporar por parte del organismo capacitador. Este informe deberá responder y cumplir cabalmente con los objetivos específicos y los resultados esperados del proyecto. El informe deberá dar cuenta del desarrollo completo del curso, manteniendo la estructura general del informe de avance, pero incorporando los resultados de la encuesta de satisfacción general de los alumnos. Mes 5 Mes 7 IV. PLAN DE ACTIVIDADES. N NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD N OBJETIVO ESPECÍFICO ASOCIADO N MES INICIO N MES TÉRMINO Proceso de convocatoria, evaluación y selección de la entidad gestora. Esta actividad se iniciará con la resolución que ejecuta el acuerdo del PFC, y tendrá como objetivo seleccionar a una Entidad Gestora que administre el -2-3 Mes Mes 2 Proceso de convocatoria, evaluación y selección de la entidad experta. Esta actividad se iniciará una vez seleccionada una Entidad Gestora. El objetivo será seleccionar una Entidad Experta con las capacidades necesarias para dar cumplimiento a los objetivos del -2-3 Mes 2 Mes 2 3 Diseño de la versión final del Esta actividad se desarrollará una vez seleccionada la Entidad Experta. El objetivo será ajustar la programación y aspectos técnicos del programa en función de la experiencia académica de la Entidad Experta contratada y de la logística existente, de manera tal de maximizar las oportunidades de lograr la consecución de los objetivos planteados Mes 3 Mes 4 4 Convocatoria de postulantes al Una vez definidos los aspectos técnicos finales del programa, se iniciará el proceso de convocatoria a los potenciales beneficiarios Mes 7 Mes 7 5 Lanzamiento e implementación de los cursos de capacitación. Esta actividad consiste en el desarrollo de los cursos propiamente tal, comenzando con una actividad de lanzamiento Mes 8 Mes 4 6 Actividad de cierre. Esta actividad dará cierre al curso de capacitación, y permitirá difundir los -2-3 Mes 5 Mes 5

8 portafolios individuales realizados durante el 7 Entrega del Informe Final y Rendición a CORFO. Redacción y entrega del informe final a CORFO Mes 5 Mes 7 V. CARTA GANTT. N NOMBRE DE LA ACTIVIDAD MES MES 2 MES 3 MES 4 MES 5 MES 6 MES 7 MES 8 MES 9 MES 0 MES MES 2 MES 3 MES 4 MES 5 MES 6 MES 7 Proceso de convocatoria, evaluación y selección de la entidad gestora. 2 Proceso de convocatoria, evaluación y selección de la entidad experta. 3 Diseño de la versión final del 4 Convocatoria, selección y matricula de postulantes al 5 Lanzamiento e implementación de los cursos de capacitación. 6 Actividad de cierre. 7 Entrega del Informe Final y Rendición a CORFO. En el sistema de presentación del PFC, se deberá adjuntar el archivo solicitado con la carta Gantt del Programa.

9 VI. RESULTADOS ESPERADOS. Se deberán indicar los resultados esperados al término de cada Actividad del PFC (diagnóstico, desarrollo de competencias y/o certificación de competencias), y relacionarlos con su contribución al cumplimiento de los objetivos específicos. RESULTADOS ESPERADOS (PRODUCTOS) Indique los productos que se espera obtener como resultado de la actividad de diagnóstico. N RESULTADO/PRODUCTO DESCRIPCIÓN FECHA DE ENTREGA N DEL OBJETIVO ESPECÍFICO CON EL QUE SE RELACIONA 50 postulantes seleccionados matriculados pertenecientes al público objetivo priorizado por el Plan Impulsa Araucanía. Se espera contar con al menos 50 postulantes matriculados en los cursos de capacitación ofertados por CORFO. Mes Aplicación de encuestas de satisfacción a los alumnos al finalizar cada módulo. Se espera contar con una medición de satisfacción al finalizar cada módulo del curso, a través de una encuesta de satisfacción aplicada a los alumnos. Esto permitirá evaluar y tomar medidas correctivas si fuese necesario. Desde el mes 8 al mes Aplicación de encuesta de satisfacción a los docentes que participan del programa al finalizar cada módulo. Se espera contar con una medición de satisfacción al finalizar cada módulo del curso, a través de una encuesta de satisfacción aplicada a los alumnos. Esto permitirá evaluar y tomar medidas correctivas si fuese necesario. Desde el mes 8 al mes Focus Group con los docentes que participaron del curso de capacitación. Para obtener conclusiones y recomendaciones respecto de la experiencia de formación. Mes Al menos un 70% de los becarios egresan del curso de capacitación. Se espera que al menos un 70% de los becarios egresen de los cursos de capacitación. Mes Realización de una ceremonia de cierre, en la que se entreguen los certificados o diplomas de aprobación a los egresados. Se deberá realizar una ceremonia de cierre del curso, instancia en la cual se deberán entregar los diplomas de aprobación a todos aquellos que hayan egresado del curso. Mes En el sistema de presentación del PFC, se deberá adjuntar el archivo solicitado con los resultados esperados. VII. INDICADORES. Definir los indicadores de acuerdo a la naturaleza de los resultados esperados (cualitativos y cuantitativos), establecer su meta, su plazo, le medio de verificación y el supuesto relacionado. INDICADORES N NOMBRE Y DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR FÓRMULA DEL INDICADOR META FECHA DE CUMPLIMIENT O FUENTE DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS Porcentaje de becarios que egresan del (N de Becarios que egresan del programa/ >=70% Mes 7 Comprobantes de matrícula. El programa de formación se desarrolla en

10 programa de formación. N de Becarios matriculados) * 00 Listado de egresados del curso. condiciones de normalidad e íntegramente. 2 Porcentaje de becarios que mejoran sus competencias con el programa de formación. (N de Becarios que mejoran su puntaje en el test de egreso/ N de Becarios egresados) * 00 >=80% Mes 7 Resultados del Test Inicial y de Egreso en formato físico y digital. El programa de formación se desarrolla en condiciones de normalidad e íntegramente. En el sistema de presentación del PFC, se deberá adjuntar el archivo solicitado con los indicadores del Programa. VIII. ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO DEL PFC. Estas actividades son adicionales a las que realizará la Entidad Gestora. Su objetivo es resguardar un servicio de alta calidad para los Beneficiarios, de acuerdo a los mínimos exigidos en el punto del presente Manual. ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO A LA EJECUCIÓN DEL PFC QUE IMPLEMENTARÁ CORFO Se establecen criterios y ejemplos para completar este cuadro. SEGUIMIENTO CORFO N NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN MES EJECUTIVO(A) A CARGO Reunión con la Entidad Gestora para la definición del proceso de convocatoria y selección de la Entidad Experta. La actividad tendrá como objetivo comunicar los elementos técnicos que determinarán el proceso de convocatoria, evaluación y selección de la Entidad Experta. Mes 2 Ejecutivo de CORFO. 2 Reunión con AOI y la Entidad Experta para definir y acordar la última versión del La actividad tendrá como objetivo acordar los elementos técnicos de la propuesta y los aspectos administrativos que regularán la ejecución de Mes 3-4 Ejecutivo de CORFO. 3 Supervisión de los cursos de capacitación. Un ejecutivo de CORFO asistirá una vez al mes a supervisar los cursos que se están implementando en el marco del Programa. Mes 8-5 Ejecutivo de CORFO. SEGUIMIENTO ENTIDAD GESTORA N NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN MES EJECUTIVO(A) A CARGO Supervisión de los cursos de capacitación. Un ejecutivo de la Entidad Gestora asistirá una vez al mes a supervisar los cursos que se están implementando en el marco del Programa. Mes 8-5 Ejecutivo AOI. En el sistema de presentación del PFC, se deberá adjuntar el archivo solicitado con las actividades de seguimiento del Programa. IX. ANTECEDENTES FINANCIEROS DEL PROGRAMA.. GASTO CORFO CUENTA DE CAPAPACITACIÓN Ítem Descripción del Gasto Total (Hasta $) Actividad de Capacitación. Gastos asociados exclusivamente a actividades de capacitación. $ TOTAL CUENTA CAPACITACIÓN $

11 2. GASTO PRIVADO CUENTA DE CAPACITACIÓN Ítem Descripción del Gasto Total ($) Actividad de Capacitación. Gastos asociados exclusivamente a actividades de capacitación. $ TOTAL CUENTA CAPACITACIÓN $ GASTO CORFO CUENTA DE OPERACIONES Ítem Descripción del Gasto Total ($) Actividad de Difusión y Promoción. Gastos asociados exclusivamente a actividades de difusión y promoción. $ TOTAL CUENTA CAPACITACIÓN $ GASTOS DE OVERHEAD Ítem Descripción del Gasto Total ($) % Overhead (OH) Gastos asociados a promoción, captación de interesados, evaluación, supervisión, seguimiento y administración del $ TOTAL CUENTA OVERHEAD $ PRESUPUESTO CONSOLIDADO DETALLADO POR ÍTEM En el sistema de presentación del PFC, se deberá adjuntar el archivo solicitado con el presupuesto del Programa. Nota: Hacer doble clic en el cuadro y llenar las celdas en amarillo. El cálculo y validación de porcentajes se realizará automáticamente. Cuenta Financiable Aporte CORFO Aporte Regional Aporte Beneficiario Total Gastos de Capacitación $ $0 $ $ Gastos de Operación $ $0 $0 $ Overhead $ $0 $0 $ TOTAL $ $0 $ $