La apropiación crítica de los medios de comunicación y de las nuevas tecnología supone contar con una formación específica en este campo.

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Vicente Quiroga Roldán
hace 5 años
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1 :: portada :: Cultura :: Leer Reseña: "Comunicación Educativa en la Sociedad de la información" Treinta autores analizan la comunicación educativa y la sociedad de la información Rebelión La apropiación crítica de los medios de comunicación y de las nuevas tecnología supone contar con una formación específica en este campo. En este nuevo siglo ya no es suficiente saber leer y escri bir códigos lingüísticos para comprender la realidad. Aquel individuo que no tenga los instrumentos para descodificar los mensajes de los medios puede llegar a ser identificado como un nuevo tipo de analfabeto. Esta obra está dividida en cuatro campos de estudio: co municación y educación; la construcción de la realidad; co municación, tecnología y educación, y, por último, educa ción y medios. Más de treinta autores abordan diferentes aspectos vin culados con la comunicación educativa y la sociedad de la información. Manuel Castells, Octavio Tanni, Pierre Bor dieu, Len Masterman, Gianfranco Bettetini, Jesús González Requena, Guillermo Orozco, Jesús Martín Barbero, Agustín García Marilla y Joan Ferrés son algunos de los autores reu nidos en esta obra. INDICE Relación de autores...11 page 1 / 10

2 INTRODUCCIÓN. La reinvención de la educomunicación...23 Roberto Aparici COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN Introducción Comunicación. Roberto Aparici (España) Comprender los medios o la comunicación? Antonio Pasquali (Venezuela) Pedagogía de la comunicación. Mano Kaplún (Uruguay) Presencia de la Comunicación Educativa. Daniel Prieto Castillo (Argentina) Desordenamientos educativos en el eco sistema comunicacional. page 2 / 10

3 Guillermo Orozco (México) Educomunicación en el siglo XXI. Agustín García Matilla (España) Bibliografía Webgrafía LA CONSTRUCCIÓN DE LA REALIDAD Introducción La verdad en la ficción y en el espectáculo. Cianfranco Bettetini y Armando Fumagalli (Italia) page 3 / 10

4 2. Enfoques sobre el estudio de los medios de comunicación: la enseñanza de los temas de representación de estereotipos. Robyn Quin (Australia) La imagen televisiva: más allá de la significación, el espectáculo. Jesús González Requena y Manuel Canga (España) Variaciones sobre lo documental, desde Lumiere al Video Arte. Jorge la Ferla (Argentina) Las voces del telediario. Arlindo Machado (Brasil) Algunas claves de la manipulación informativa. Pedro Soler (España) Cuestión de palabras. Pierre Bourdieu (Francia) Bibliografía Webgrafía page 4 / 10

5 COMUNICACIÓN, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Introducción Culturas, tecnicidades, comunicación. Jesús Martín Barbero (Colombia) Medios de comunicación, política y hegemonía. Octavio lanni (Brasil) Hervé Fisher (Canadá) El imaginario numérico: simulación y síntesis. Arlindo Machado (Brasil) page 5 / 10

6 5. Internet y la sociedad red. Manuel Castell (España) Sociedad Red. Sally Burch, Oswaldo León, Eduardo Tamayo (Ecuador) Vivir en la Sociedad de la Información. Orden global y dimensiones locales en el universo digital. Raúl Trejo Delarbre (México) Sobre ideas y datos. Theodore Rozack (USA) 377 Bibliografía Webgrafía 395 EDUCACIÓN Y MEDIOS page 6 / 10

7 Introducción Educación para la comunicación en tiempos de neoliberalismo. Roberto Aparici (España) Por qué? Len Masterman (Reino Unido) Conceptos clave de la educación para los medios. K. Tyner (USA) Educación en medios y competencia emocional. Joan Ferrés i Prats (España) Alfabetización audiovisual. Una respuesta crítica a la pedagogía cultural de los medios. Aquilina Fueyo Gutiérrez page 7 / 10

8 (España) La educación en medios de comunicación en la transversalidad curricular. José Ignacio Aguaded Gómez (España) La educación audiovisual en la era del pensamiento único. Victor Manuel Marí (España) La violencia en los medios audiovisuales. Luis Matilla (España) Videojuegos. Espacios simbólicos de juego y encuentro. Diego Levis (Argentina) El discurso tecnológico de los nuevos medios: implicaciones educativas. Alfonso Gutiérrez Martín (España) page 8 / 10

9 11. Comunicación y educación en la era telemática: una perspectiva sociocultural. Raúl Fuentes Navarro (México) Nuevas qué... Aplicadas a qué...? (El relicario pedagógico de los medios y las nuevas tecnologías). Ramón Ignacio Correa (España) Interactividad: El desafío emergente de la comunicación en la educación presencial ya distancia. Marco Silva (Brasil) Bibliografía Webgrafía Antonio Cuadrado Esclapez Corrección de estilo Imagen cubierta: Chu LiLy page 9 / 10

10 Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita de los titulares del "Copyright», bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático, y la distribución de ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA - Madrid, 2003 Librería UNED: Bravo Murillo, Madrid Teléfs.: / Roberto Aparici ISBN: Depósito legal: M Primera edición: noviembre de 2003 page 10 / 10

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