TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN

Transcripción

1 TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN Octubre 2011 COMUNICACIÓN SOCIAL Código: 4A112 Teoría: 4 H/S Práctica: 0 H/S Créditos: 8 Año I RELACIÓN CON OTRAS MATERIAS: Fundamentos de Antropología (I), Realidad y Conocimiento (I), Seminario de Introducción a los Medios (I), Géneros Periodísticos (II), Teoría y Práctica de la Radio (II), Sociología de la Comunicación (III), Teoría y Práctica de la Televisión (III), Publicidad (IV), Comunicación Corporativa (IV), Teoría y Práctica del Cine (V), Cultura de la Imagen (V). JUSTIFICACIÓN La necesaria relación del hombre y su entorno, de la que deriva la función mediadora de los comunicadores, hace necesaria una visión clara y objetiva del proceso de la comunicación desde una perspectiva antropológica profunda. Ello permitirá una comprensión del fenómeno comunicativo desde la persona y su inserción en la realidad. Esta asignatura relaciona los contenidos vistos en Fundamentos de Antropología con las asignaturas del área de Comunicación y Lenguaje. Propone los elementos teóricos para analizar el quehacer de los medios de comunicación y orientar los contenidos de las asignaturas relacionadas con ellos. La asignatura parte de la comunicación como fenómeno que manifiesta la naturaleza corpóreo-espiritual de la persona y a la vez, su naturaleza social. Ésta es la base que permitirá el análisis de la comunicación interpersonal y colectiva y de los fenómenos masivos, sus elementos, características y modelos que se han estructurado para su estudio. Se procurará que desde el principio de la carrera los alumnos consideren la responsabilidad social de los comunicadores. MARCO CONCEPTUAL Se entiende que la comunicación es un fenómeno humano, fundamental para la convivencia social. Al analizar la comunicación se tendrá siempre presente que la persona debe ser el marco de referencia del proceso y que cuando se recurre al uso de los medios de comunicación masivos hay que tener presente el riesgo de considerar la sociedad como una «masa», olvidando que está formada por personas libres y responsables. OBJETIVOS Comprender la comunicación como fenómeno humano. Analizar el proceso de comunicación interpersonal. Analizar el proceso de comunicación de masas. Analizar el papel de los medios de comunicación en la sociedad y la responsabilidad del comunicador social. Comprender las nociones de información, manipulación, objetividad. Animar la exposición habitual y cuidadosa a los medios de comunicación. Semana Contenido Metodología didáctica 1 y evaluación 2 Bibliografía 1 1. Introducción. 2. Campo de estudio de la teoría de la comunicación. 2 Unidad I: La comunicación como fenómeno humano 1. La capacidad comunicativa del ser humano El hombre, ser social por naturaleza. capítulos 1, 2, 3 y 4; pp Conesa y Nubiola; Filosofía del lenguaje, pp , Se combinarán las exposiciones del profesor con la proyección de películas y el comentario de lecturas que permitan una aproximación a la actuación de los comunicadores sociales y los medios de comunicación. 2 La nota previa se divide en tres cortes. En cada uno de ellos se realizará un parcial, controles de lectura, pruebas cortas, exámenes de actualidad y prácticas. El promedio de los tres cortes será la nota previa, que supone el 70% de la nota definitiva y el examen final representa el 30%.

2 1.2. Lenguaje como instrumento de comunicación Definición de comunicación. Control de lectura Gaitano, Comunicación e 3. Comunicación e información. información. Clarificaciones conceptuales. pp Comunicación y conocimiento. 5. El signo como medio para conocer la realidad. 6 Unidad II: El proceso de la comunicación 1. Elementos de la comunicación. 2. Comunicación interpersonal, colectiva y de masas. Investigación sobre definiciones de la comunicación capítulos 7 y 8; pp Conesa y Nubiola; Filosofía del lenguaje, pp García-Noblejas; Comunicación borrosa; capítulo 1; pp. capítulos 5 y 6; pp (lectura preliminar) La objetividad como actitud profesional. Control de lectura Kelzi y Montilla; La objetividad periodística: saber dar en el blanco. 9 Parcial I Comunicación y manipulación. Control de lectura Factores psico-sociales que influyen en el proceso de la comunicación Actitudes Estereotipos, prejuicios, discriminación Motivación, necesidades, emoción. Ejercicio práctico de aplicación de nociones de manipulación Visualización de la película Doce Hombres en Pugna. López Quintás; La manipulación del hombre a través del lenguaje. Pieper; Abuso de poder, abuso de lenguaje, pp Galdón; Información, desinformación y manipulación. pp Buceta; Fundamentos psicosociales de la información, pp León; Psicología Social pp El contexto de la comunicación. Conesa y Nubiola; Filosofía del lenguaje, pp. Caldera; Nuevo mundo y mentalidad colonial, pp Unidad III: Evolución del pensamiento sobre la comunicación 1. El modelo de Lasswell. 2. El modelo de Shannon y Weaver. 3. El modelo de Lazarsfeld. 4. El modelo de Schramm. 5. El modelo de Maletzke. McQuail y Windahl; Modelos para el estudio de la comunicación colectiva, pp

3 6. Otros modelos. capítulos 5 y 6; pp II Parcial Unidad IV: Sociedad y comunicación 1. Origen y desarrollo de la sociedad de masas. 2. La visión del hombre en la sociedad de masas La sociedad de masas y su cultura. 4. Funciones de los medios de comunicación en la sociedad. Control de lectura Ejercicio práctico de aplicación de nociones de sociedad de masas Ortega y Gasset; La rebelión de las masas. Comellas; El último cambio de siglo; pp ; Lucas; Sociología de la comunicación, pp O Shea; Los mass media hoy, Lección inaugural de la Universidad Monteávila, período Unidad V: Los tipos de comunicación de masas 1. Según el soporte de la comunicación: 1.1. La comunicación escrita La comunicación sustentada en la imagen. Berrocal y García; Comunicación e información televisiva, pp Ferrés; Televisión y educación, pp La comunicación sonora. Merayo; Comunicación e información radiofónica, pp La comunicación digital. Control de lectura Foguel y Patiño; La prensa sin Gutenberg. Berrocal y García; Comunicación e información en Internet Según la intención de emisor: 2.1 La información. 2.2 La publicidad. Muñoz; Una aproximación al concepto de interés informativo, pp Bettetini y Fumagalli; Lo que queda de los medios. Ideas para una ética de la comunicación, pp Alsina; La construcción de la noticia La propaganda. Canel; Comunicación política, pp McCombs; La comunicación de masas en las campañas políticas: información, gratificación, persuasión.

4 30-31 III Parcial 32 Unidad VI: Medios de comunicación y educación 1. Medios de comunicación al servicio de la educación. 2. Usos educativos de los medios de comunicación. 3. Formación de usuarios críticos de los medios Examen final Aguaded; Enseñar a ver televisión: de la caja mágica al ojo crítico, pp Ferrés; Televisión y educación, pp Fernández; Ética y Medios. BIBLIOGRAFÍA MARTÍN ALGARRA, Manuel; Teoría de la Comunicación: una propuesta. Tecnos, Madrid, 2004, 179 pág. GARCÍA-NOBLEJAS, Juan José; Comunicación borrosa; Eunsa, Navarra. AGUADED, José Ignacio; Enseñar a ver televisión: de la caja mágica al ojo crítico. Cuadernos Ininco, nº 1, 2002, pág. BERROCAL, Salomé; Comunicación e información televisiva. En GALDÓN, Gabriel (Coord.); Introducción a la comunicación y a la información. Ariel, Barcelona, España, 2001, pág. BERROCAL, Salomé y GARCÍA, Elvira; Comunicación e información en Internet. En GALDÓN, Gabriel (Coord.); Introducción a la comunicación y a la información. Ariel, Barcelona, España, 2001, pág. BETTETINI, Gianfranco y FUMAGALLI, Armando; Lo que queda de los medios. Ideas para una ética de la comunicación. Eunsa, Pamplona España, 2001, 298 pág. BUCETA, Luis; Fundamentos psicosociales de la información. Centro de Estudios Ramón Areces, Madrid, España, 1992, 267 pág. CALDERA, Rafael Tomás, `Nuevo mundo y mentalidad colonial. Ediciones El Centauro, Caracas, Venezuela, 2000, 97 pág. CANEL, María José; Comunicación Política. Ariel, Madrid, 1999, 228 pág. COMELLAS, José Luis; El último cambio de siglo. Ariel, Barcelona, España, 2000, 437 pág. CONESA, Francisco; NUBIOLA, Jaime; Filosofía del lenguaje. Editorial Herder, S.A, Barcelona, España, 1999, 319 pág. FERNÁNDEZ BOGADO, Benjamín; Universidad, Etica y Medios. Cómo participar y educar en los medios de comunicación. Ponencia presentada en la Conferencia Internacional Medios y Etica, Fundación Konrad Adenauer, Caracas, Venezuela, mayo 2001, 9 pág. FERRÉS, Joan; Televisión y educación. Paidós, Barcelona, España, 1994, 234 pág. GAITANO, Norberto; Comunicación e información. Clarificaciones conceptuales. En GALDÓN, Gabriel (Coord.); Introducción a la comunicación y a la información. Ariel, Barcelona, España, 2001, pág. GALDÓN, Gabriel; Información, desinformación y manipulación. En GALDÓN, Gabriel (Coord.); Introducción a la comunicación y a la información. Ariel, Barcelona, España, 2001, pág. KELZI, Mary y MONTIILA, Antonio; La objetividad periodística: saber dar en el blanco. Proyecto Final de carrera (inédito). Universidad Monteávila, Caracas, Venezuela, 2006, 151 pág. LEÓN R., José Ma.; Psicología Social: Orientaciones Teóricas y Ejercicios Prácticos. McGraw Hill, Madrid, España, 1999, 545 pág. LÓPEZ QUINTÁS, Alfonso; La manipulación del hombre a través del lenguaje. [Documento en línea]. Disponible en: LUCAS, Antonio; GARCÍA, Carmen; RUIZ, José Antonio; Sociología de la comunicación. Trotta, Madrid, 1999, 276 pág. McCOMBS, Maxwell; La comunicación de masas en las campañas políticas: información, gratificación, persuasión. En MORAGAS, Miquel de; Sociología de la Comunicación de masas, vol. III. Gustavo Pili, Barcelona, España, 1985, pág. McQUAIL, Denis; WINDAHL, Sven; Modelos para el estudio de la comunicación colectiva. 3 edición, Eunsa, Pamplona, España, 1997, 199 pág. MERAYO, Arturo; Comunicación e información radiofónica. En GALDÓN, Gabriel (Coord.); Introducción a la comunicación y a la información. Ariel, Barcelona, España, 2001, pág. MORALES, Francisco et al.; Psicología Social. 2da. Edición, Mc Graw Hill, México, 1999, 403 pág.

5 MUÑOZ TORRES, Juan Ramón; Una aproximación al concepto de interés informativo. En GALDÓN, Gabriel (Coord.); Introducción a la comunicación y a la información. Ariel, Barcelona, España, 2001, pág. ORTEGA Y GASSET, José; La rebelión de las masas (31 edición). Revista de Occidente, Madrid, España, 1957, 354 pág. O SHEA, Covadonga; Los mass media hoy. Lección inaugural del período , Universidad Monteávila, Caracas, noviembre PIEPER, Josef; Abuso de poder, abuso de lenguaje, en La fe ante el reto de la cultura contemporánea. Rialp, Madrid, SALAZAR, José Miguel; et al., Psicología Social, Trillas, México, 1992, 427 pág. Nombre de los elaboradores: Tatiana Aguilera Franceschi, María Eugenia Peña de Arias, Andreína Goncalves Sousa y Alda Da Silva de Machado. Nombre de los revisores: Consejo de Facultad FCCI