UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

Transcripción

1 CERES MONTERIA- IPC JUSTIFICACIÓN Con el fin de promover el regional y reducir las desigualdades, se hace necesario crear oportunidades de acceso y permanencia en la Educación Superior a los distintos grupos sociales y comunidades. Este objetivo solo se logra a través de la modernización e integración de las regiones apartadas y periféricas. En este sentido el Plan de Desarrollo Sectorial Educación de Calidad el Camino para la prosperidad, propone el fomento de la regionalización de la educación Superior como una estrategia que permite cerrar las brechas de acceso y permanencia y genera vínculos que propenden por el local y regional teniendo en cuenta criterios geográficos, culturales, económicos, sociales y políticos de las regionales. Los principales retos son aumentar la tasa de cobertura e incrementar el porcentaje de municipios con oferta de Educación Superior. Para lograrlo el Ministerio de Educación Nacional suscribió con la Córdoba como operador de la alianza el convenio de asociación No. 696 de 2011 para la creación, puesta en marcha y sostenibilidad de un CERES en el Municipio de Montería; logrando beneficiar a jóvenes entre 17 y 21 años que culminaron la educación media. Es así como la Universidad conociendo el contexto regional en el cual se encuentra ubicado el CERES, toma la iniciativa de conocer mediante una encuesta a la población objetivo que programas académicos tienen mayor aceptación y son pertinentes para la región; dicha encuesta dio como resultado que los programas académicos con mayor

2 aceptación son Administración Financiera y Negocio Internacional y Tecnología en Regencia de Farmacia debido al amplio campo de acción y a la pertinencia en la comunidad monteriana. RELACIÓN VINCULANTE Esta solicitud se hace en atención a lo estipulado en el Convenio de Asociación número 696 de 2011 suscrito Ministerio de Educación Nacional, cuyo objeto es aunar esfuerzos para la puesta en marcha de los Centros Regionales de Educación Superior- CERES Montería para llevar educación de calidad a poblaciones marginadas sin acceso a oferta, generar nuevas oportunidades de humano, social y económico, y contribuir con la reducción de las brechas de acceso y permanencia a la Educación Superior en las regiones del País, a través de la oferta de programas académicos pertinentes a sus necesidades socioeconómicas. ORDEN GEOGRÁFICO ECONÓMICO Y SOCIAL El Municipio de Montería se encuentra ubicado en la región nor-ocidental de Colombia, es la capital ganadera y limita con al norte con los municipios de Cerete y San Pelayo, al este con los municipios de San Carlos y Planeta Rica, al sur con Tierralta y Valencia y al oeste Departamento de Antioquia y el Municipio de Canalete. La ciudad está localizada a los 8 45 de latitud norte y de latitud oeste de Greenwich, su altura sobre el nivel del mar es de 20m y la temperatura media es de 28. En la actualidad el municipio está integrado por los siguientes corregimientos Garzones, Sabanal, San Isidro, Nueva Esperanza, Nueva Lucia, Santa Isabel, La Manta, Buenos Aires, Tres Palmas, Tres Piedras, La Victoria, Nuevo paraíso, Martinica,

3 Leticia, Jaraquiel, Las palomas, Guasimal, Pueblo Bujo, Loma verde, Santa clara, Caño viejo Palotal, Santa Lucia, El cerrito, Patio bonito, Guateque, San anterito, Morindo central y kilómetro 12. Mapa Montería El municipio cuenta con una población habitantes según el censo del año 2005, Montería es la mayor concentración de población de la región de Sucre y Urabá Antioqueño. El crecimiento poblacional de Montería se verifica principalmente en los estratos 1 y 2, la localización de la población en el territorio ha marcado la tendencia dentro de la dinámica de ocupación sobre la ciudad, desocupando así el campo, por falta de presencia de social en él y la escasas fuentes de empleo en la actividad pecuaria; y/o por la oferta de bienes y servicios en la ciudad capital.

4 El territorio municipal corresponde unas ,3 Ha, correspondientes al 12.48% del área total del departamento. El clima es predominantemente seco, con una alta humedad relativa por la presencia del rio Sinú y sus sistema de ciénagas y humedales, además presenta lluvias (vendavales épocas de lluvias). Montería es atravesada por el río Sinú, a la cual corresponden hectáreas de la superficie de su cuenca media. INFRAESTRUCTURA El CERES Montería cuenta con una infraestructura física y tecnológica que comprende alrededor 336m 2 de área útil distribuidos en cinco (5) salones dotados cada uno con 48 sillas, un escritorio para los docentes, un tablero acrílico y una (1) sala de informática. Registro fotográfico

5 Tecnología en Regencia de Farmacia MEDIOS EDUCATIVOS El CERES Montería cuenta con una (1) sala de informática dotada con sesenta (60) computadores y tres (3) video beam, internet tres (3) televisores de 60 pulgadas, cafetería RECURSOS FINANCIEROS Los recursos que permitirán la creación, puesta en marcha y sostenibilidad del CERES Montería, de acuerdo a lo definido en el convenio de asociación No. 696 de 2011 y en el acta de alianza serán: El Ministerio de Educación Nacional aportara doscientos diez millones de pesos ($ ), y el aporte de la Alianza en especie será de cincuenta y tres millones setecientos mil pesos ($ ); así mismo, el municipio de Montería aportara la sumas correspondientes al 25% del valor de las matriculas de cada uno de los estudiantes (estrato 1 y 2) seleccionados por la alcaldía para recibir el beneficio, y el recursos por concepto de pago de matrícula.