TEMA 4 LAS LENGUAS COMO INSTRUMENTOS. NIVELES

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1 TEMA 4 LAS LENGUAS COMO INSTRUMENTOS. NIVELES I. NIVEL FÓNICO. FONÉTICA Y FONOLOGÍA 1. FONÉTICA Y FONOLOGÍA: DEFINICIONES 2. FONÉTICA 2.1. División de la fonética 2.2. Aplicaciones de la fonética 2.3. El simbolismo fonético 3. FONOLOGÍA 3.1. División de la fonología 3.2. Algunos conceptos fundamentales 3.3. Aplicaciones de la fonología 4. RASGOS SUPRASEGMENTALES 5. LAS TRASNCRIPCIONES FONÉTICA Y FONOLÓGICA II. NIVEL MORFOSINTÁCTICO 1. MORFEMA 1.1. Teorías sobre el morfema: Bloomfield, Lyons y Martinet 1.2. Distribución de los morfemas en la palabra. El concepto de interfijo 1.3. Clasificación de los morfemas a) La Gramática Tradicional b) El Funcionalismo Francés 1.4. Procedimientos para la delimitación de los morfemas 1.5. Oposición, neutralización y sincretismo 2. EL CONCEPTO DE FUNCIÓN EN SINTAXIS III. NIVEL LÉXICO-SEMÁNTICO 1. DELIMITACIÓN DEL CAMPO DE LA SEMÁNTICA 1.1. Signo lingüístico. El plano del contenido. Orígenes de la Semántica 1.2. Denotación (designación) y referencia vs. connotación; significación y sentido 1.3. Semántica y disciplinas afines 2. EL SIGNIFICADO: TIPOS 3. EL CAMBIO SEMÁNTICO 3.1. Causas: lingüísticas, históricas, sociales, psicológicas, otras 3.2. Clasificación de los cambios: metáfora, metonimia, etimología popular y elipsis 4. LAS RELACIONES SEMÁNTICAS 4.1. Sinonimia 4.2. Polisemia 4.3. Homonimia 4.4. Antonimia 4.5. Paronimia 4.6. Holonimia-Meronimia 4.7. Hiperonimia-Hiponimia-Co-hiponimia 5. PARADIGMAS LÉXICOS 1

2 I. NIVEL FÓNICO. FONÉTICA Y FONOLOGÍA 1. FONÉTICA Y FONOLOGÍA: DEFINICIONES Cuestiones previas *Concepto de signo en Saussure y Hjelmslev P.E. P.C. Sustancia Forma Sustancia Forma Fonética Fonología *Relaciones sintagmáticas (relaciones) y relaciones asociativas (correlaciones) Tanto en el nivel fónico y morfológico como sintáctico y textual realizamos relaciones sintagmáticas y paradigmáticas para construir estructuras. Fotocopia 1. Definición de fonética. [Disciplina lingüística que] estudia los elementos fónicos de una lengua desde el punto de vista de su producción, de su constitución acústica y de su percepción (Quilis 1993: 23) PLANO DEL HABLA UNIDAD: SONIDO (ALÓFONO) Definición de fonología: [Disciplina lingüística que estudia] los elementos fónicos de una lengua desde el punto de vista de su función en el sistema de comunicación (Quilis 1993: 23) PLANO DE LA LENGUA UNIDAD: FONEMA / RASGOS 2. FONÉTICA 2.1. División de la fonética Articulatoria plano de la producción Acústica plano de la expansión del sonido Auditiva plano de la percepción Cerebro del hablante Órganos de articulación Ondas sonaras Oído del oyente Cerebro del oyente Psicolingüística Neurolingüística Fonética Articulatoria Fonética Acústica Fonética Auditiva Psicolingüística Neurolingüística 2.2. Aplicaciones de la fonética - Una de las aplicaciones es la enseñanza de segundas lenguas - Reconocimiento de voz e identificación del hablante - Patologías del habla 2.3. El simbolismo fonético Fotocopia 2. Definición: cualidad propia de las palabras cuya estructura fónica guarda una relación no arbitraria con alguna fuente natural de sonido; p. ej. las onomatopeyas del tipo farfullar, trueno (Cerdá et al. 1986:268, s.v. simbolismo fonético / fónico). 2

3 3. FONOLOGÍA 3.1. División de la fonología No se puede hablar de fonología acústica, articulatoria, etc. Porque trata elementos abstractos, no materiales. Quilis organiza la fonología en cuatro ramas: 1. Fonología sincrónica, que estudia el sistema fonológico de un estado de lengua específico. 2. Fonología diacrónica, encargada de analizar los cambios fonológicos y la transformación de un sistema fonológico concreto en otro distinto en virtud del factor tiempo. Los cambios fonológicos afectan a toda la lengua. Los cambios fonéticos son más personales (cambios de pronunciación de vocales, por ejemplo). En el latín hubo una desfonologización de la cantidad del tiempo en las vocales, y se produjo una fonologización en el timbre: hubo diferenciación en la apertura de las vocales. 3. Fonología general, cuyo objeto de estudio es la elaboración de las leyes que rigen en los sistemas fonológicos de las lenguas. 4. Fonología contrastiva, la cual profundiza en las diferencias y las semejanzas entre los sistemas fonológicos de dos o más lenguas Algunos conceptos fundamentales OPOSICIÓN FONOLÓGICA. Se trata de un tipo de relación fonológica que se produce dentro de lo que podemos denominar fonología léxica o fonología de la palabra. Consiste en diferencias entre los fonemas, los cuales pueden permitir distinguir significaciones (Alarcos 1983: 39). En palabras de Troubetzkoy (1971: 31): por oposición fonológica (directa o indirecta) entendemos toda oposición fónica que, en la lengua de que se trata, puede diferenciar las significaciones intelectuales. Dichas diferencias se establecen en el plano paradigmático y se las denomina oposiciones fonológicas, distintivas o relevantes, frente a las que no conllevan ese cambio de significado, es decir, las irrelevantes o no pertinentes. Así, por ejemplo, en español los fonemas /p/ y /b/ mantienen oposición fonológica porque permiten distinguir significaciones en palabras que tienen un contexto fónico semejante (a través del método de conmutación): peso, beso, queso, ceso, yeso, etc., o en inglés los fonemas /i/ e /i:/ en las palabras fill y feel, respectivamente. Sin embargo, cuando el indicado cambio significativo no se produzca, la diferencia será fonética, pero no fonológica y por tanto, no habrá oposición. CONTRASTE FONOLÓGICO. Dentro de la fonología léxica conviene distinguir entre oposición y contraste. Mientras que, como acabamos de indicar, la oposición se establece entre fonemas que se encuentran en el eje paradigmático, el contraste fonológico se produce en el plano sintagmático. Así, en la palabra queso, se establece contraste entre los fonemas /k/, /e/, /s/ y /o/, en tanto que se mantiene oposición entre /k/ y /b/, a través de la cual se pueden distinguir queso de beso. [Conmutación (proceso) Oposición fonológica (resultado). Permutación (proceso) Contraste fonológico (resultado)] 3

4 RASGO PERTINENTE. Llamamos rasgo pertinente, relevante o distintivo a cada una de las características fónicas susceptibles de diferenciar por sí mismas el significado de una palabra o una frase (Alarcos 1983:42). Son las unidades básicas de la fonología y aseguran, por tanto, la función distintiva del fonema, el cual se corresponde con un conjunto de rasgos pertinentes realizados de manera simultánea. Así, por ejemplo, en español la sonoridad es un rasgo diferencial o relevante y a que permite distinguir cepo de cebo, gasa de casa, etc. PERMUTACIÓN. Se trata de uno de los fenómenos de la mutación. Frente a la conmutación (que es el cambio de un elemento en el eje paradigmático), la permutación es el cambio de un elemento dentro del sintagma, ej. lama/mala, sol/los, etc. NEUTRALIZACIÓN. Se trata de la pérdida de la oposición fonológica entre varios fonemas en un contexto específico (vid. Troubetzkoy 1971:209 y ss.). El elemento resultante de dicha pérdida se denomina archifonema, que Alarcos (1983: 49) define como conjunto de rasgos pertinentes comunes a los dos miembros de una oposición. El archifonema se representa con grafía mayúscula y suele aparecer entre barras rectas u oblicuas. Por ejemplo, en español la vibrante simple y múltiple mantienen oposición fonológica en posición intervocálica prenuclear, en interior de palabra: carro-caro. Sin embargo, en posición postnuclear o implosiva dicha oposición deja de ser pertinente: en la palabra perder ambas vibrantes pueden pronunciarse como múltiples o como simples. En esta posición, pues, ambos fonemas se neutralizan y aparece un archifonema: /R/. [Resultado de la pérdida de oposición = archifonema] 3.3. Aplicaciones de la fonología - Ortofonía - Procesos de alfabetización de lenguas. Hay que conocer ciertas características del sistema fonológico para conocer el alfabeto de ciertas lenguas. - Conexiones con la Medicina y la Psicología Trastornos o patologías lingüísticas. - Importancia en el campo del Derecho - Tecnologías del habla y tecnologías de la comunicación 4. RASGOS SUPRASEGMENTALES Cerdá et. Al. ( , s.v. suprasegmental) lo definen como rasgo fonológico generalmente no discreto que se integra en el discurso como unidad mayor al segmento o fonema ACENTO [ ] ENTONACIÓN 5. LAS TRANSCRIPCIONES FONÉTICA Y FONOLÓGICA Notación general Transcripción estrecha o ancha / amplia Alfabetos fonéticos 4

5 II. NIVEL MORFOSINTÁCTICO Relaciones entre morfología y sintaxis Es una cuestión estrictamente metodológica, en el discurso, la morfología y sintaxis son las dos caras de la moneda. No es conveniente hablar de ambas como disciplinas aparte. Morfología o Gramática NO morfología como independiente de la sintaxis-. La separación tajante entre morfología y sintaxis fue ya criticada por Saussure en virtud de tres argumentos: 1. Morfología y sintaxis no tienen objetos separados; no hay que separar formas de funciones. 2. En las funciones pueden confluir fenómenos formales y sintácticos. Ejemplo elobjeto directo de persona lleva preposición. Por tanto es una cuestión sintáctica que se ve sometida a cuestiones formales. 3. Las palabras compuestas se forman según los mismos principios que los grupos de palabras, sintagmas, etc. Cuando hablamos de morfología, hacemos referencia a: 1. Modificaciones o variaciones que presenta una palabra. Pequeño / pequeñito No presenta relación directa con la sintaxis. 2. Modificaciones o variaciones entre las palabras cuando se comparan entre sí. Si presenta relación con la sintaxis [ ]. Relación entre sintaxis léxica y sintaxis oracional: a) Una diferencia fundamental es que las palabras constituyen bloques más compactos y estables que los elementos en la oración. b) Las palabras ya formadas a disposición del hablante; las oraciones fruto de la creatividad del emisor. Matización frases hechas. 3. MORFEMA Unidad mínima con significado Vamos a distinguir tres teorías: el morfema no es una unidad unívoca. 1. Significante del signo. Significado = semema Bloomfield (Language, 1993). A Bloomfield y todo el distribucionalismo, llaman al significante morfema y el significado el semema. 2. Significado del signo. Significante = morfo J. Lyons. 1 er S 2ºS 3 er S Ley ero n nº = plural persona = 3ª Tiempo, modo, aspecto Bloomfield J. Lyons Morfemas 3 6 Sememas Signo completo. Escuela de Praga y Funcionalismo francés (A. Martinet). Teorías sobre el morfema: Primera teoría (Bloomfield) 5

6 Morfema: Combinación de fonemas que aparece en la mayoría de las palabras y se encuentra ligada a un significado (semema). Se define como forma lingüística simple que no presenta parecido fonético-semántico con ninguna otra forma de la misma lengua. MESA MUSA No sería signo completo. Porque no pueden parecerse ambas unidades -ing es un ejemplo de morfema. No hay ninguna unidad en inglés con parecido fonético-semántico. Segunda teoría (Lyons) Morfema: significado del signo, cuya representación ortográfica o fonológica es el morfo. Este se define como una unidad gramatical abstracta que corresponde al segmento fonológico u ortográfico mínimo como significado. Dentro de la teoría de Lyons conviene distinguir algunos conceptos fundamentales: 1. Alolexos / alomorfos. El alolexo sería las diferentes variantes que existen de un lexema/raíz y el alomorfo, de un morfema. Entre digo, decía y dice hay diferenciaciones de las raíces, que se denominan alolexos. Los alomorfos del plural, tienen distintas variantes en las desinencias: ejemplo -s, -es y os. 2. Morfos sinónimos / morfos homónimos. Por ejemplo, las terminaciones del plural /-s/ y /- es/ son morfos sinónimos, tienen distintos significantes pero el mismo significado (plural). Los morfos homónimos son dos significantes que coinciden en sincronía pero que originalmente difieren en el significado. SINÓNIMOS HOMÓNIMOS / POLISÉMICOS ste sdo Sdo ste Ste sdo ste sdo En la polisemia, partimos de un mismo significante que evoluciona a otro significante que a lo largo de la historia toma diferentes significados. En la homonimia, tenemos 2 significantes históricos que confluyen en la sincronía actual en un significante concreto. Como /buttis/ (bota de beber) del latín y /botte/ (calzado) del francés, que a lo largo de la historia confluyen en un mismo significado, llegando los dos a la palabra bota, con un significado que procede del significante histórico 1 y otro que procede del significante histórico 2. Se trata del mismo fenónemo sincrónico, pero se crea por diferentes procesos. Para diferenciarlo en el diccionario, las polisémicas sería banco (banco ) y homónimas bota (bota 1 / bota 2 ). El morfo de niña y decía, parte de distintos significantes, pero han confluido en uno solo. Entonces esos morfos son dos homónimos. Tercera Teoría (Martinet) Morfema: conjunto de fonemas que figuran en la mayoría de las palabras y que se encuentra ligado a una significación completa (signo en su totalidad). Morfema-Monema. 6

7 Morfema: Un significante que se corresponde con un significado (lo típico en las lenguas aglutinantes). Lenguas aglutinantes: lexema + morfema Monema: Significante que condensa más de un significado. Lo que tiene las lenguas flexivas: lexema + monema. Tipos de morfemas / monemas Martinet distingue varios tipos de morfemas y monemas, distinguiéndose dos grandes grupos: 1. Lexemas, pleremas o morfemas / monemas léxicos 2. Gramemas, formantes o morfemas / monemas gramaticales 2.1. Independientes o separables 2.2. Dependientes o inseparables No podemos distinguir entre lexemas / morfemas, porque el lexema es un morfema. La relación entre ambos conceptos es de Los lexemas parten de la unidad que delimitan una parcela de la realidad, los gramemas si aportan contenido gramatical al lexema (pero no delimitan ninguna parcela de la realidad). En la palabra perro, perr- sería el lexema y -o el grafema. En han cantado, el único lexema es cant-, -ado es un grafema y han un monema. Han es independiente o separable y -ado dependiente o inseparable. Los adheridos al propio lexiema, son dependientes independientes. Distribución de los morfemas en la palabra Entre los morfemas gramaticales distinguimos: a) unos que preceden al lexema, raíz o base de la palabra (prefijos); b) otros que siguen al lexema, raíz o base de la palabra (sufijos). Distinguimos un tercer elemento que aparece situado: *entre el prefijo y el lexema *o entre el lexema y el sufijo Estos son los infijos o interfijos INFIJO o INTERFIJO Segmento siempre átono, sin función gramatical y, en muchos casos, sin función significativa que sirve de enlace entre el prefijo y el lexema o entre el lexema y el sufijo (Y. Malkiel) (También morfema marginal o residual) Clasificación de los morfemas 1. Gramática tradicional A) Morfemas radicales B) Morfemas no radicales B.1. Flexivos B.2. Derivativos. Prescindibles, pero pueden aparecer en un sustantivo. 2. Funcionalismo francés -monemas léxicos / monemas gramaticales (en función del significado) 7

8 -monemas funcionales / autónomos / dependientes (indica la función de otro monema, consecuentemente, si hay un monema principal, deberá haber otro dependiente (que lleva su función en otro monema). El monema autónomo lleva en sí mismo su propia función. El monema dependiente es un monema cuya función viene determinada por otro monema. Vi a Carlos aquí MA MF MD MA Oposición, neutralización y sincretismo Oposición. Hay oposición entre dos unidades que, siendo en lo demás idéntico, funcionan como unidades diferentes mediante un rasgo diferencial mínimo. Tipo de relación entre dos unidades que tienen todo en común excepto un rasgo diferencial. Neutralización. Pérdida de la oposición morfémica entre dos unidades en un contexto específico. Al decir voy al cine mañana y iré al cine mañana la oposición morfológica entre futuro / presente se rompe, y existe una neutralización morfológica. Sincretismo. No manifestación material, a través de significantes distintos, dentro de un paradigma o sección de paradigma de una diferencia de contenido que, en otros paradigmas de la lengua o secciones del mismo paradigma, sí se manifiesta, por significantes diferentes, dicho contenido morfológico. Digo: /o/ (1ª persona) Dije: /e/ (3ª persona) Cuando cambiamos de paradigma, por ejemplo, en decía, /a/, se refiere tanto a la 1ª como 3ª persona. En inglés, en el pasado de los verbos hay sincretismo en todas las formas, pero en el presente no. Por eso, el inglés, con su alto grado de sincretismo, precisa de la colocación de los pronombres personales en todas las formas. LA SINTAXIS FUNCIONAL Función sintáctica y función semántica Ana entregó una carta a Luis Una carta a Luis fue entregada por Ana En ambos casos el agente es Ana, pero en el primer caso, Ana es el sujeto, y en el segundo es un complemento. El niño de pelo rubio es hijo de Carmen. Hijo de Carmen es el niño de pelo rubio. La única diferencia es de producción del enunciado. Caracterización. Términos y conceptos A lo largo de la historia hallamos numerosas definiciones de lengua: 8

9 - Expresión de un pensamiento (gramática logicista) - Estructura semiótica formal (Hjelmslev) - Instrumento de comunicación (Platón, Bühler, etc.) [ ] Todas tienen en común una constante: LA LENGUA, ES UN OBJETO FUNCIONAL (TELEOLÓGICO). Consideran la lengua como un instrumento, y para poder analizarla, hay que saber sus funciones. Principio teórico del Funcionalismo: No puede existir mejor descripción de un objeto funcional que la que parte y se asienta precisamente en las funciones que cumple en su conjunto y en sus partes. EL CONCEPTO DE FUNCIÓN Función Papel relacional de tipo sintáctico, semántico o informativo que desempeñan entre sí las distintas unidades o segmentos (formas) de la lengua en la organización de las estructuras o secuencias (lingüísticas). (EXAMEN) Vamos a centrarnos en cada uno de los niveles: LOS NIVELES FUNCIONALES a) Formal Funciones formales o funciones propiamente sintácticas. b) Semántico Funciones semánticas c) Informativo Funciones informativas A. Funciones sintácticas Definición. Las funciones sintácticas son roles [nudos o terminales de relación] que ordenan la estructura jerárquica de la secuencia Restricciones. Formales, categoriales y semánticas. - Formales: el sujeto en el caso del español, no puede empezar por hasta. - Categoriales: en el bloque del sujeto, no se puede meter un verbo. - Semánticas: la tuerca (sujeto) y canta (verbo) cumple una restricción semántica. B. Funciones semánticas Definición. Las funciones semánticas reflejan en grandes categorías (agente, paciente, instrumento, beneficiario, etc.) los comportamientos y procesos de los actos que se pretenden describir. Ese hombre ha cavado un agujero en el suelo. Agente El gobierno ha construido mil casas en Madrid. 9

10 Agentivo (no es el agente, es el que manda a que se haga) Las bolas de nieve que lazaron los niños destruyeron el cristal de esa ventana. Instrumento Un agujero ha sido cavado en el suelo por ese hombre. Agente C. Funciones pragmáticas o informativas * Qué es informar? Informar es una actividad semiológica por medio de la que un emisor (E) se dirige a un destinatario (D) para modificar su estado de conocimientos, transmitiéndole, por medio de algún instrumento semiótico, datos que supone de algún modo nuevos para el interlocutor. tema / rema = información conocida/nueva (véase cohesión) * Estructura informativa de la oración (vid. Tema 5) * Dos funciones básicas del lenguaje: Función representativa (funciones formales y semánticas) y Función informativa (funciones pragmáticas) III. NIVEL LÉXICO-SEMÁNTICO Delimitación del campo de la Semántica SIGNO SIGNO LINGÜÍSTICO SIGNIFICANTE SIGNIFICADO SIGNIFICACIÓN Orígenes: -Modelo germánico: Ch. K. Reisig (1825) -Modelo francés: M. Bréal (1897). EXAMEN ORAL? DENOTACIÓN (DESIGNACIÓN): Relación que existe entre una unidad léxica y las personas, cosas, lugares, procesos y actividades exteriores al sistema lingüístico (Lyons). Denotar es, por tanto, hacer referencia a la realidad, al mundo físico y al de la experiencia humana, a saber, a los valores que son comunes a los locutores de la lengua, o sea, lo que da un diccionario (Martinet). Denotación: una conexión de una unidad léxica con un elemento del exterior. Si esa misma definición lo hacemos en un plano concreto del habla, lo llamamos referencia. 10

11 REFERENCIA: Relacionada (a veces sinónima) de denotación (= designación ) se define como la relación que se entabla entre expresiones y entidades, propiedades o situaciones del mundo externo ligada a un contexto específico en una enunciación concreta. La denotación carece de esa relación al contexto. (en una situación comunicativa específica) CONNOTACIÓN: Se define como el significado adicional de un signo lingüístico, formado por el conjunto de sugerencias, asociaciones y valores afectivos, propios de la vida emotiva de las personas, que acompañan a la denotación, es decir, todo aquello que pueda evocar, sugerir, excitar, implicar de una forma clara o vaga el significado de un término. Surge de sugerencias implícitas o explícitas en la lengua, en el contexto o entre los comunicantes. (parte subjetiva que aportamos a los signos, depende del individuo, es concreto) SIGNIFICADO = DENOTACIÓN + (CONNOTACIÓN) SENTIDO / SIGNIFICACIÓN: Relación que se establece entre un lexema y otros lexemas; por ejemplo, toro, animal, vaca, ternero, etc. (relaciones: hipónimos, hiperónimos, co ). Son conjuntos de unidades léxicas con diversos tipos de relaciones de sentido, también llamadas relaciones léxico-semánticas. En cambio, en la denotación se establece relación de unidades con el mundo extralingüístico. SIGNIFICACIÓN: Conexión entre significante y significado. El resultado es un SIGNO SEMÁNTICA Y DISCIPLINAS AFINES Onomasiología Semasiología Lexicología Lexicografía Terminología Terminografía ONOMASIOLOGÍA: disciplina que estudia las relaciones que van del significado al significante. LEXICOLOGÍA: la disciplina que estudia las unidades léxicas y su relación: LEXICOGRAFÍA: disciplina para la elaboración de diccionarios. TERMINOLOGÍA: EL SIGNIFICADO Unidad de la semántica. Entidad abstracta constituida por un conjunto de rasgos distintivos de contenido, un límite semántico. Algunos de esos rasgos distintivos tienen que ver con: * Lo referido o denotado Según las teorías referenciales * La idea o concepto Según las teorías mentales. *uso de unidades Wittgestein 11

12 La propuesta de Coseriu: (EXAMEN) - Significado léxico: Tiene que ver con el qué de la comprensión del mundo extralingüístico. Delimita parcelas de la realidad. - Significado categorial: tiene que ver con el cómo del mundo extralingüístico. Ej: la unidad léxica calor tiene un significado léxico. Diciendo calor, caliente, calentar, tienen el mismo significado léxico pero distinto significado categorial. - Significado instrumental: significado que tiene los morfemas gramaticales. Por ejemplo en cantaba, -aba tiene significado instrumental, cant- tiene significado - Significado estructural o sintáctico: - Significado óntico: tiene que ver con la actitud del hablante. Una oración puede ser dubitativa, representativa RELACIONES LÉXICAS Sinonimia Sinonimia: es un tipo de relación léxica que consiste en dos unidades con mismo significado y significantes distintos. Lo contrario es homonimia o polisemia. Polisemia Homonimia La diferencia es de tipo diacrónica. La polisemia es el mismo significante que a lo largo de la historia ha ido acumulando distintos significados. Ejemplo de palabra banco. La homonimia: varios significantes históricos que han ido confluyendo hasta el mismo significante y acumula los significados de los significantes históricos. Evoluciona a lo largo del tiempo congregando los significados históricos de los significantes. Ejemplo de palabra bota. Antonimia Antonimia. Tipo de relación léxico-semántica en la que significantes distintos hacen referencia a significados opuestos. Paronimia Paronimia. Dos significantes fónicamente muy parecidos cuyos significados son muy diferentes. Ej. actitud / aptitud; beso / peso; absorber / absolver. Holonimia-Meronimia Tipos de relaciones léxico-semánticas en las que se establece una relación entre todo y parte, en la que el holónimo es el todo, y el merónimo es cada una de las partes. Pétalo es el merónimo de flor, holónimo. Hiperonimia-Hiponimia-Co-hiponimia Se establece una relación entre el todo y los tipos del todo. Hiperónimo es el todo, hipónimo es la relación que se establece entre las partes. Flor hiperónimo, margarita es el hipónimo. La relación entre margarita y rosa es una relación de co-hiponimia. - Diferencias entre alófono, alomorfo y alolexo. Todos son variantes de De un fonema, morfema gramatical y morfema léxico. 12

13 - En inglés, la desinencia ed del pasado es un morfema según Bloomfield, verdadero o falso? Verdadero. No existe ninguna forma e inglés que se parezca a ed y significa pasado. Falso. Pero hay formas que terminan en ed que no significan pasado. Bored, por ejemplo. magasin - En Je vais aller au magasin, indique si hay algún morfema dependiente 13