El sentido social y el lenguaje de la bioética: Situaciones en la historia mundial y la realidad costarricense

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Santiago Botella Farías
hace 5 años
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Universidad de Costa Rica Escuela de Estudios Generales Escuela de Biología Seminario de la Realidad Nacional I Seminario Educación, Hombre y Sociedad (SR005) Seminario Salud Comunitaria (grupo 5)

1 Universidad de Costa Rica Escuela de Estudios Generales Escuela de Biología Seminario de la Realidad Nacional I Seminario Educación, Hombre y Sociedad (SR005) Seminario Salud Comunitaria (grupo 5) Ciclo I-2017 El sentido social y el lenguaje de la bioética: Situaciones en la historia mundial y la realidad costarricense Profesores Dra. Ana Elena Castillo Dr. Alejandro Leal Oficina 09 Escuela de Estudios Generales 30 Escuela de Biología Teléfono

2 Horas de atención M 1-3 y J 11-1 L y J 8-10 Descripción del curso Usted ha matriculado un Seminario de Realidad Nacional que emplea una metodología innovadora que fomenta la búsqueda y análisis de información histórica, cultural y desde las ciencias biológicas: un curso integrado de disciplinas de las ciencias sociales y las ciencias naturales. Este curso fusiona dos temas de Seminario y pone a dialogar disciplinas complementarias para discutir el tema de la Bioética y la ética de la cultura en la sociedad contemporánea y su relación con el lenguaje y el pensamiento, aplicándose en la sociedad costarricense. Se recurrirá a ejemplos de la historia universal en bioética y la ética de la cultura, especialmente a lo ocurrido en el Nacionalsocialismo alemán del siglo XX y el genocidio de Ruanda. Esto producirá un conocimiento profundo e integral de la materia. Por ser un Seminario, la metodología del curso propiciará una participación muy activa de estudiantes y profesores. El tema de la Bioética involucra el estudio de los valores, las conductas y la conveniencia de enfoques y prácticas en las ciencias de la salud y de la vida para el beneficio de las personas y de las sociedades, y comprende temas de muchísima actualidad mundial y nacional. Paralelamente, se analizarán las situaciones a la luz del estudio del lenguaje, los fenómenos culturales y de pensamiento colectivo. Se incluyen temarios innovadores como identificaciones colectivas, su impacto sobre las conductas personales y, por ende, sociales, la influencia de los textos culturales, los imaginarios sociales, las heridas que tienen un papel preponderante en los colectivos, entre otros. Todo ello integrado en los análisis con la bioética. Por tanto, este curso fomentará el pensamiento crítico, el trabajo individual y en equipo y buscará soluciones para los problemas nacionales, por lo que dotará al estudiante de herramientas para ser un profesional integral, pensante y capaz de atender las necesidades de su entorno. Felicidades por estar matriculado en este curso!

Objetivo general Analizar diversas situaciones históricas donde la bioética, el lenguaje y el contexto cultural han jugado un papel relevante

la muerte. Objetivos específicos 1. Definir persona, dignidad humana y su relación con el lenguaje. 2.

Evidenciar los principios de la bioética y la investigación científica en seres humanos. 4.

Analizar los conceptos de herida social, esclavitud social y su relación con la bioética, la obediencia a la autoridad y el consentimiento informado. 6.

3 Objetivo general Analizar diversas situaciones históricas donde la bioética, el lenguaje y el contexto cultural han jugado un papel relevante contribuyendo en la dignificación del ser humano o, por el contrario, han estado ausentes despersonalizando y fomentando la destrucción y la cultura de la muerte. Objetivos específicos 1. Definir persona, dignidad humana y su relación con el lenguaje. 2. Establecer la función de la semántica en los abusos contra la dignidad humana y el rol de los bienes simbólicos. 3. Evidenciar los principios de la bioética y la investigación científica en seres humanos. 4. Determinar la función del sentido de vida en los seres humanos y la eutanasia. El sentido social y su papel dentro de los colectivos. 5. Analizar los conceptos de herida social, esclavitud social y su relación con la bioética, la obediencia a la autoridad y el consentimiento informado. 6. Evidenciar el funcionamiento del texto y la memoria cultural alemana en relación con la eugenesia en el nacionalsocialismo y casos actuales. 7. Analizar la problemática de las armas químicas, los programas de esterilización forzosa y los sistemas de apareamiento, infertilidad, infecciones de trasmisión sexual y salud pública.

4 8. Plantear el análisis sobre el genoma humano, la ingeniería genética y las células troncales. Contenidos 1. Persona, dignidad humana y lenguaje 2. La semántica detrás de los abusos contra la dignidad humana, los bienes simbólicos y su función social 3. Principios de bioética e investigación en humanos 4. Viktor Frankl: El hombre en busca de sentido/ eutanasia. El sentido social se construye o se encuentra? 5. Bioética y la obediencia a la autoridad/consentimiento informado. Las heridas sociales y la esclavitud social. 6. Texto y memoria cultural alemana, eugenesia en el nacionalsocialismo y en la actualidad. 7. Programas de esterilización forzada. 8. Identificaciones sociales y conducta social, infertilidad y salud pública. 9. Infecciones de transmisión sexual. 10. Genoma humano e ingeniería genética. 11. Células troncales. Metodología Veremos películas, discutiremos artículos, libros, periódicos, analizaremos casos, haremos exposiciones, etc. Las clases serán muy interactivas y dinámicas. Diversos trabajos en clase y las asignaciones se realizarán en equipos.

5 Evaluación Trabajos en clase 25% Documentación fotográfica 25% Tareas y asignaciones 25% Trabajo final de investigación 25% Fecha 15 de Marzo Presentación curso. La dignidad humana. 22 de Marzo Película El niño de pijama a rayas 29 de Marzo Los nazis: manipulación discursiva y ceguera social 5 de Abril Experimentación nazi y el código de Nuremberg 12 de Abril Semana Santa 19 de Abril Principios de bioética y experimentación en humanos 26 de Abril Semana Universitaria 3 de Mayo Sentido social, el lenguaje y las narrativas 10 de Mayo Estudio de casos: culturales y experimentación 17 de Mayo Entrega de documentación fotográfica 24 de Mayo Análisis de la Isla y Un mundo feliz desde el aspecto cultural y bioético 31 de Mayo Problemática genética: vientres artificiales y FIV 7 de Junio Idealización cultural y problemas éticos 14 de Junio El hombre en busca de sentido y sociedades 21 de Junio Genética, problemas sociales y futuro 28 de Junio Repaso general 5 de Julio Entrega examen final

6 Bibliografía - Declaración Universal de Derechos Humanos, Código de Nuremberg, Cros, Edmund El sujeto cultural. Sociocrítica y psicoanálisis. - Principios y guías éticos para la protección de los sujetos humanos en investigación, Comisión Nacional para la Protección de los Sujetos Humanos de Investigación Biomédica y del Comportamiento de los Estados Unidos, (Informe Belmont) - Declaración Universal sobre el Genoma Humano y los Derechos Humanos, UNESCO. - Frankl, V El hombre en busca de sentido. - Artículos recientes

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Universidad de Costa Rica! Seminario de Realidad Nacional II Educación, hombre y sociedad Grupo 04, sigla SR 0055, créditos 2 Horario de clase: Miércoles de 7am a 9am Horario de atención: Miércoles 11am-1pm,