UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA Facultad de Ingeniería Ambiental Escuela Profesional de Ingeniería Ambiental Ciclo 2017-I

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA Facultad de Ingeniería Ambiental Escuela Profesional de Ingeniería Ambiental Ciclo 2017-I EXAMEN FINAL DEL CURSO DE BIODIVERSIDAD - BO131 Profesora Día y hora Indicaciones : Blga. Sandra Karen Velazco Salvatierra : 06 de julio 2017 / 08:00 10:00 hs : Sin copias o apuntes, prohibido el uso de celulares. 1. Qué qué forma las plantaciones para biocombustibles ocasiona un efecto negativo al medioambiente? y En qué ecorregión del Perú se está incrementado este efecto negativo? Fundamente. (2 puntos) Las plantaciones de cultivos oleaginosos (de producción no sostenible) generan un cambio en el uso del suelo, incrementando la deforestación de grandes hectáreas de bosque, lo cual trae un impacto negativo en las comunidades locales y la biodiversidad de la zona. En el Perú, se ha incrementando la tasa de deforestación en la ecorregión de selva baja, principalmente en la región San Martín, Loreto y Ucayali producto de las plantaciones de palma aceitera. 2. Grafique una mutación que de origen a una sustitución sin sentido durante la fase de transcripción, emplee tres codones. Asimismo, indique Que técnica permitiría conocer el nucleótido que ha sido afectado por esa mutación puntual? (2 puntos) Las letras que designan a los nucleótidos y la polaridad (5-3 o 3-5 ) pueden variar en orden según el ejemplo dado por el estudiante; sin embargo se debe tener en cuenta las bases que conforman el ADN (T,C,G,A) y ARN (U,C,G,A). La gráfica debe contar con al menos los siguientes datos indicados con las flechas (Amino= Aminoácido): Técnica: Polimorfismo de nucleótido simple (SNPs). 3. A continuación se muestra los resultados de censos realizados durante un Inventario Biológico Rápido en diversos cuerpos de agua de Tapiche-Blanco, donde se registraron diversas especies de peces en las siguientes localidades: Wischincho=W, Anguila=A, Quebrada Pobreza=Q, Cocha=C.

2 Lluviosa Seca Localidades W A Q C Localidades W A Q C Especies Especies Gasteropelecus sternicla Gasteropelecus sternicla Hoplias malabaricus Laetacara thayeri Apistogramma sp Apistogramma sp Pimelodella sp Pimelodella sp Laetacara thayeri Laetacara thayeri Salminus sp Salminus sp Geryichthys sp Hoplias malabaricus Paracheirodon innesi Otocinclus macrospilus Moenkhausia lepidura Moenkhausia lepidura Scopaecharax sp Tyttocharax sp. nov a) Cuáles son las localidades con un mayor valor de diversidad beta en cada temporada de evaluación tomando en cuenta el análisis de datos cuantitativos y sin dar énfasis en la dominancia de las especies?, elabore su matriz. (2 puntos). Índice de Sorensen cuantitativo: Lluviosa: W-A= 2(16)/(27+52)= 0.41 W-C= 2(19)/(27+48)= 0.51 W-Q= 2(24)/(27+164)= 0.25 A-C= 2(19)/(52+48)= 0.38 A-Q= 2(39)/(52+164)= 0.36 Q-C= 2(31)/(164+48)= 0.29 I Scuant pn 2 an= Número total de individuos en la formación vegetal a. an bn bn= Número total de individuos en la formación vegetal b pn= Sumatoria de la abundancia más baja de cada especie compartida entre ambas formaciones vegetales. W A Q C W 1 A Q C Seca: W-A= 2(7)/(7+80)= 0.16 W-C= 2(1)/(7+28)= 0.06 W-Q= 2(3)/(7+48)= 0.11 A-C= 2(11)/(80+28)= 0.20 A-Q= 2(33)/(80+48)= 0.52 Q-C= 2(18)/(28+48)= 0.47 W A Q C W 1 A Q C

3 b) Grafique el dendograma para cada temporada utilizando los datos de la matriz. Indique la conclusión de la comparación de ambas gráficas. (2 puntos). Conclusión: El orden de agrupación de las localidades en base al índice de similitud de Sorensen difiere entre la temporada lluviosa y seca. Mientras que durante la temporada de lluvias, Cocha y Wischincho presentan un valor de 0.51 de similitud, durante la temporada seca, Anguila y Quebrada Pobreza presentan un similar número de especies compartidas (0.52). Durante la temporada seca también se aprecia que Wischincho presenta un alto número de especies únicas, lo cual se refleja en un bajo índice de similaridad con las otras tres localidades (0.06). c) Sin considerar la separación temporal, cuál de estas localidades será prioritaria para conservación por su mayor diversidad efectiva de especies?, si se desea que la diversidad este en función de la estructura y que las especies no tengan un peso proporcional. Muestre sus cálculos). (2 puntos). Índice de diversidad de orden 2 ( 2 D): 2 D 1 Donde: S 2 p i i 1 p i = Abundancia relativa de la especie i (n i /N). S = Riqueza de especies. Si se considera 13 especies, la tabla debe mostrar los siguientes resultados considerando el uso de más de dos decimales por el uso de la calculadora. Localidades Wischincho Anguila Quebrada Pobreza Cocha Especies Indv. Pi Pi 2 Indv. Pi Pi 2 Indv. Pi Pi 2 Indv. Pi Pi 2 Gasteropelecus Sp1 sternicla Sp2 Hoplias malabaricus Sp3 Apistogramma sp Pimelodella sp. Sp Laetacara Sp5 thayeri Sp6 Salminus sp

4 Sp7 Geryichthys sp Paracheirodon Sp8 innesi Moenkhausia Sp9 lepidura Scopaecharax Sp10 sp Otocinclus Sp.11 macrospilus Tyttocharax sp. sp12 nov Laetacara sp.13 thayeri Total D= D= D= D= D= D = D = D = 5.93 Conclusión: Cochas debe ser prioritaria para conservación por su mayor diversidad, 2 D= 5.93 especies efectivas. Si se considera 12 especies, la tabla debe mostrar los siguientes resultados considerando el uso de más de dos decimales por el uso de la calculadora. Localidades Wischincho Anguila Quebrada Pobreza Cocha Especies Ind. Pi Pi 2 Indv. Pi Pi 2 Indv. Pi Pi 2 Indv. Pi Pi 2 Gasteropelecus Sp1 sternicla Sp2 Hoplias malabaricus Sp3 Apistogramma sp Sp4 Pimelodella sp Laetacara Sp5 thayeri Sp6 Salminus sp Sp7 Geryichthys sp Paracheirodon Sp8 innesi Moenkhausia Sp9 lepidura Sp10 Scopaecharax sp Otocinclus Sp.11 macrospilus Tyttocharax sp. sp12 nov D= D= D= D= D= D= D= D= 5.88 Conclusión: Cochas debe ser prioritaria para conservación por su mayor diversidad, 2 D= 5.88 especies efectivas.

5 d) Cuál es la abundancia relativa de cada especie por localidad (temporada seca) en base a un esfuerzo de muestreo estandarizado a 10 atarrayas / lances (atarraya: red para pesca)? Si se conoce que el esfuerzo total de muestreo empleado varió entre las localidades: Wischincho (3 atarrayas / lances, dos días), Anguila (2 atarrayas /lances, tres días), Quebrada Pobreza (5 atarrayas / lances, cinco días), Cocha (6 atarrayas / lances, tres días). Muestre sus cálculos. (2 puntos) AR= Abundancia Relativa W= (Xind*10)/(6A/d), A= (Xind*10)/ (6A/d), Q= (Xind*10/ (25A/d), C= (Xind*10)/ (18A/d) Localidades Especies W W Gasteropelecus sternicla A A Q Q C C Laetacara thayeri Apistogramma sp Pimelodella sp Laetacara thayeri Salminus sp Hoplias malabaricus Otocinclus macrospilus Moenkhausia lepidura Tyttocharax sp. nov Considerando el siguiente esquema:

6 a) Qué tipo de índices se pueden obtener?. Fundamente (no realice cálculos). (2 puntos) Respuesta (al menos dos bien fundamentados): Índice de ocurrencia basado en puntajes asignados a las evidencias directas o indirecta. Índice de actividad basado en la suma del número de registros multiplicado por el puntaje de su respectiva evidencia directa o indirecta. Asimismo también es considerado: La diversidad de orden 0 (Diversidad alfa), índices de similitud de Jaccard o Sorensen cualtiativo o complementariedad (diversidad beta), en todos los casos por estar basado en la riqueza de especies. 5. Usted es contratado para realizar un monitoreo dentro del lote 88 (selva baja). Para tal efecto, tiene que elegir ciertos indicadores que le puedan dar información sobre el efecto de los impactos en el bosque (específicamente en la flora y/o fauna). La zona a evaluar comprende un área grande, aproximadamente 100 ha, la cual viene recuperándose de un desbroce (tala) realizado hace dos meses para una prospección sísmica. a) De lo expuesto, qué tipo de indicadores elegiría para su estudio, físicos o biológicos?. Fundamente. (2 puntos) Biológicos dado que se necesita evaluar la recuperación a mediano plazo (dos meses). b) Asimismo, especifique que componente sería prioritario evaluar (terrestre, atmosférico, acuático), responda utilizando un ejemplo concreto. Fundamente. (2 puntos) Terrestre debido a que el componente afectado es el bosque, específicamente los árboles. Ejemplo concreto en relación a un grupo particular de fauna que el estudiante indique. 6. Indique una similitud y una diferencia entre la transferencia horizontal de genes y los organismos vivos genéticamente modificados (OVGM). Asimismo, como se clasifican los OVGM de acuerdo a su uso. (2 puntos) - Similitud: en ambos casos ocurre una transferencia de genes entre dos especies de distinto nivel taxonómico (especies no relacionadas). -Diferencia: La transferencia horizontal de genes se da d forma natural; mientra que los OVGM se dan por manipulación biotecnológica. -Clasificación: Alimentación, espacios confinados (científicos), liberados al medio ambiente, también se considera aquellos utilizados en minería.