I.Título Del Proyecto Abatimiento Del Rezago EducativoQue se Realizará en el Instituto Sinaloense de la Educación para los Adultos

Transcripción

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2 I.Título Del Proyecto Abatimiento Del Rezago EducativoQue se Realizará en el Instituto Sinaloense de la Educación para los Adultos II. Antecedentes El 3 de diciembre de 1999 por disposición del Ejecutivo Estatal fue creado el Instituto Sinaloense para la Educación de los Adultos (ISEA), con el objetivo de brindar a las personas mayores de 15 años o más, la oportunidad de aprender a leer y escribir, iniciar o concluir su educación primaria y/o secundaria. Dado que es una ardua labor la que tiene que realizar el Instituto necesita de un gran equipo para poder lograr el objetivo es por eso que nuestra finalidad es ayudar a llevar acabo esta gran tarea y así cumplir con las expectativas del Instituto con una buena calidad para que así muchas personas puedan culminar su primaria y/o secundaria o en su caso a leer y escribir. III.Justificación del proyecto El desarrollo de este proyecto de servicio social contribuirá a elevarformación educativa para jóvenes y adultos. Reducir las desigualdades educativas para adultos, entre géneros, grupos sociales y áreas geográficas, ya que le brindaría herramientas para estar mejor preparados para la vida y el trabajo, asimismo fortalecería la realización de procesos de formación permanente en las personas beneficiadas en este proyecto. IV. Objetivos IV.I Objetivo general Objetivo general: Brindar a las personas jóvenes y adultas sinaloenses, educación basada en el desarrollo de habilidades y competencias que les permita mejorar su calidad de vida. 1

3 Con el desarrollo de competencias, lograr la plena integración de los jóvenes y adultos a otros niveles educativos y a la actividad productiva y cultural del estado; de esta manera reducir el rezago educativo en Sinaloa. IV.II objetivos específicos. Que el adulto obtenga los conocimientos y las competencias básicas para mejorar su desenvolvimiento en los diferentes ámbitos de su vida. Fortalecer actitudes y valores para mejorar su desarrollo personal. Proporcionar elementos para continuar aprendiendo a lo largo de la vida. V. Metas Lograr disminuir significativamente los índices de rezago educativo en la entidad, esto con el objetivo izar bandera blanca en base a los criterios que establece la UNESCO. VI. Localización Geográfica El proyecto se llevará a cabo en el campo, realizando vistas y brigadas a las comunidades que cuentes con un mayor número de personas en rezago educativo o que sean de bajos recursos también investigar en las empresas para ver si hay trabajadores que se encuentres en rezago educativo, pero esto se realiza con ayuda y coordinación del instituto a través del área de coordinación regional dichas oficinas se encuentran ubicadas en Boulevard Ciudades hermanas numero 665 oriente. 2

4 VII. Actividades A Realizar > Promoción e Incorporación a los servicios educativo que brinda el ISEA para abatir el rezago educativo en las diferentes comunidades que concentran mayor rezago educativo. > Alfabetizar educandos (enseñar a leer y escribir) o llevar a conclusión de primaria y secundaria a personas que se encuentren en esta situación de rezago educativo. > Acudir a las zonas asignadas de los educandos de acuerdo a las necesidades, ya que el Instituto cuenta con espacios físicos (Punto de Encuentro). - Unidad operativa abierta a la población objetivo, que cuenta con servicios educativos integrales, incluido el de Sede de Aplicación, que se ubica en un lugar físico estable, reconocido y avalado por el ISEA) en las localidades mencionadas en la gráfica anterior, con el horario que más se acomode a sus necesidades. > Coordinación con medios de comunicación en la realización de eventos, firmas de convenios, eventos para entregas de certificados, prácticas de spot, crear una campaña publicitaria, diseño de poster o mantas, trípticos, revisión de página web, etc. 3

5 > Realizar actividades administrativas, contabilidad, soporte técnico, análisis de plataforma web, mantenimiento correctivo y preventivo en oficinas y plazas comunitarias. > Revisión y captura de los expedientes de los educandos en sistemas, esta actividad será realizada en coordinaciones de zona mediante: > Participación en talleres de inducción y formación inicial y continua a figuras solidarias (asesores y capacitadores), para esto los prestadores de servicio social serán capacitados por personal académico de la institución. >Acompañamiento pedagógico. - Proceso a través del cual la/el enlace educativo o la/el formadora/or especializada/o apoyan a un grupo de alfabetizadoras/es para promover la permanencia y favorecer la calidad continuidad educativa. >Proporciona acompañamiento pedagógico a las/os enlaces educativos y asesoras/es de los tres niveles (inicial, intermedio y avanzado). > Seguimiento operativo a las plazas comunitarias, mantenimiento de equipo de cómputo, manejo de sistemas de los programas operativos de plazas. (Plaza Comunitaria. - Espacio educativo abierto a la comunidad, con equipo de cómputo, internet, discos compactos, videos y libros, así como servicio de asesoría educativa; para que las personas aprendan, se desarrollen, acrediten y certifiquen su primaria o secundaria. VIII. Recursos Para llevar a cabo con éxito las prestaciones de servicio social ante el Instituto Sinaloense para la Educación de los Adultos son necesarios los siguientes recursos: VIII.I. Humanos: Prestadores de servicio social, así como la persona encargada de la unidad de Coordinación de Regional del Instituto ya antes mencionado. 4

6 VIII.II. Materiales Formatos de registro para la incorporación, lápices, plumas, folletos, trípticos para promoción e información acerca de lo que es el ISEA mismos materiales que serán proporcionados de manera gratuita a través del Instituto. IX. Financiamiento El financiamiento de los materiales utilizados como ya se mencionó anteriormente será proporcionado por el Instituto de manera gratuita. Todo el procedimiento será de manera gratuita tanto para el educando como para el prestador de Servicio Social. X. Metodología La metodología que se aplicará será en base al Método Deductivo ya que partiremos de datos generales para llegar a una conclusión de manera muy particular. Aquí es donde ya vamos aterrizar de manera personal el proyecto cuando nos encontremos personalmente con el adulto, también utilizaremos el método empírico, que parte a través de los conocimientos adquiridos por medio de la experiencia o circunstancias de vida porque se va a dar al momento de estar enseñando al educando el tema; puede partir con un tema de interés contando relatos y anécdotas. Se hará una investigación de campo y las técnicas de investigación que se aplicaran, son la observación directa, aplicación de entrevistas, investigación bibliográfica, recopilación de información y presentación de resultados. XI. Supervisión Y Asesoría Equipo de supervisión unidisciplinaria.serán supervisados por el responsable del área donde preste su servicio social. Tipo de asesoría que se requiera para, ejecución, seguimiento y evaluación del proyecto: Técnica u operativa.persona que supervisa: Lic. Ramona Guadalupe Arellano Piña 5

7 XII. Evaluación El mecanismo que se utilizara para evaluar el cumplimiento de objetivos y actividades. Será los informes mensuales, que revisaran cada una de las Áreas correspondientes, y por lo tanto el avanza del proyecto. XIII. Resultados Esperados Qué el adulto obtenga los conocimientos y las competencias básicas que le ayuden a mejorar su calidad de vida e incorporarse a la actividad productiva de la entidad. XIV. Fuentes sinaloa.gob.mx iseasinaloa.gob.mx 6

8 XV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES actividades Agosto septiembre octubre noviembre diciembre enero Presentación en la unidad receptora Asistencia a junta de bienvenida de ISEA. Informar de la técnica educativa de ISEA. Visitar los hogares para invitarlos a unirse al programa educativo. Entrega de documentación de personas reclutadas a la institución. Observación en la web de nivel educativo concluido de jóvenes y adultos incorporados. Eventos para entregas de certificados. 10

9 XVI. Programa de actividades / carta descriptiva CUADRO DE DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES Recursos Objetivo específico Metas Actividades Humanos Materiales Económicos Lograr disminuir significativam ente los índices de rezago educativo incorporando personas para que Incorporar 50 personas o más que estén en rezago educativo de las distintas localidades de Culiacán Sinaloa, esto con el Promoción e Incorporación de personas a los servicios educativos que brinda el ISEA.. Sumarme a las brigadas que lleva acabo ISEA para incorporar personas en las diferentes se contara con la ayuda del asesor asignado, la coordinadora del departament o y la brigadista del servicio social. Computadora Impresora Copiadora Cartulinas Plumones Lápices Plumas Para el cumplimiento de este objetivo no se requerirá de un sustento económico porque será financiado por el terminen su propósito de comunidades que departamento primaria y lograr concentran mayor de secundaria disminuir los rezago educativo en vinculación. así como altos índices las distintas también para de rezago localidades de las personas educativo Culiacán Sinaloa. que no saben leer y escribir 7

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