DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL OBJETIVO DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL INDICADOR. Tipo de Método Unidad de Medida del Indicador Categoría Dimensión

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Marina Soto Márquez
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1 Página 1 de 3 DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL OBJETIVO Programa Presupuestario E004 - Programa de Educación Para Jóvenes y Adultos MIR MIR-IEEA - Servicios Educativos de Alfabetización Primaria Secundaria otorgados a la Población de 15 años y más que se encuentra en Rezago Educativo. Objetivo (con COMPONENTE) Personas que concluyen alfabetización con respecto a las atendidas en este nivel. Unidad Responsable de la Fuente Tipo de Método Unidad de Medida Categoría Dimensión PORCENTAJE Adulto Alfabetizado (Educativo) EST - ESTRATÉGICO EFCN - EFICIENCIA Ámbito de Uso Frecuencia de Medición Desagregación Geográfica PRODUCTO TRIMESTRAL ESTATAL Numerador Número de personas que concluyen alfabetización en el año 2015 Unidad de Medida Adulto Alfabetizado (Educativo) Dirección de Planeación y Seguimiento Operativo Número de personas incorporados acumulados en el Programa en el año 2015 DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL INDICADOR COMP1 - Personas que concluyen alfabetizacion con respecto a las atendidas en este nivel. Método de Cálculo (Número de personas que concluyen alfabetización en el año 2015 / Número de personas incorporados acumulados en el Programa en el año 2015)* 100 Variables Unidad de Medida del Estudiante Atendido (Educativo)

2 Página 2 de 3 Tipo de Meta ACUMULATIVA Comportamiento hacia la Meta ASCENDENTE Numerador Trimestre Mes 3, Valor Esperado 10, Valor Alcanzado Línea Base Trimestre 1 Enero Febrero Marzo , , Verde 10/04/ /04/2015 Trimestre 2 Abril Mayo Junio , Rojo 10/07/ /07/2015 Trimestre 3 Julio Agosto Septiembre 1, , , Rojo 15/08/ /10/2015 Trimestre 4 Octubre Noviembre Diciembre 1, , , , Rojo 15/01/ /12/2015 Anual 3, , , , Rojo METAS Año Base Valor Esperado Valor Alcanzado del del Meta Esperada Meta Alcanzada Semáforo Medición Año Meta De 2015 Hasta Captura

3 Página 3 de 3 Trimestre 1 Trimestre 2 Trimestre 3 Trimestre 4 Anual Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre EL PORCENTAJE APARENTEMENTE NO SE LOGRO, PERO AL CONTRARIO SE OBTUVO UNA CONCLUSIÓN A LA META ESTABLECIDA Y UNA INCORPORACIÓN MAYOR, QUE AL MOMENTO DE HACER LA DIVISIÓN ENTRE CONCLUSIÓN E INCORPORADOS EL PORCENTAJE SE REDUCE AL 38.5% EL PORCENTAJE APARENTEMENTE NO SE LOGRO, PERO AL CONTRARIO SE OBTUVO UNA MAYOR INCORPORACIÓN, AUNQUE NO SE LOGRO LA META DE INCORPORACIÓN EN EL SIGUIENTE TRIMESTRE ES POSIBLE QUE INCREMENTE LA CONCLUSIÓN POR EL TRABAJO EN ESTE TRIMESTRE Aparentemente OBSERVACIONES NUESTRO LOGRO DE CONCLUSIÓN SE VE MENOR DEBIDO A QUE EL TOTAL DE PERSONAS ATENDIDAS ES MUCHO MAYOR A LA META PROGRAMADA EN EL TRIMESTRES Se obtuvo un logro de 22.35% contra la meta de 33.39%, es importante mencionar que en el nivel inicial se dividen en dos momentos Adultos alfabetizados y conclusión de nivel, el logro fue menor debido a que un gran porcentaje de los incorporados estan en la primera etapa y que en un tiempo no mayor de 6 meses deberan concluir el nivel alfa para considerarlo como conclusión para inicial y pasar a nivel de primaria.(esto es un resultado anual).

4 Página 1 de 3 DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL OBJETIVO Programa Presupuestario E004 - Programa de Educación Para Jóvenes y Adultos MIR MIR-IEEA - Servicios Educativos de Alfabetización Primaria Secundaria otorgados a la Población de 15 años y más que se encuentra en Rezago Educativo. Objetivo (con COMPONENTE) Personas que concluyen primaria con respecto a las atendidas en este nivel. Unidad Responsable de la Fuente Tipo de Método Unidad de Medida Categoría Dimensión PORCENTAJE Alumno Acreditado (Educativo) EST - ESTRATÉGICO EFCN - EFICIENCIA Ámbito de Uso Frecuencia de Medición Desagregación Geográfica PRODUCTO TRIMESTRAL ESTATAL Numerador Número de personas que concluyen primaria en el año 2015 Unidad de Medida Alumno Acreditado (Educativo) Dirección de Planeación y Seguimiento Operativo Número de personas incorporados acumulados en el Programa en el año 2015 DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL INDICADOR COMP2 - Personas que concluyen primaria con respecto a las atendidas en este nivel. Método de Cálculo (Número de personas que concluyen primaria en el año 2015 /Número de personas incorporados acumulados en el Programa en el año 2015) * 100 Variables Unidad de Medida del Alumno Atendido (Educativo)

5 Página 2 de 3 Tipo de Meta ACUMULATIVA Comportamiento hacia la Meta ASCENDENTE Numerador Trimestre Mes 5, Valor Esperado 8, Valor Alcanzado Línea Base Trimestre 1 Enero Febrero Marzo , , Amarillo 10/04/ /04/2015 Trimestre 2 Abril Mayo Junio 1, , Verde 10/07/ /07/2015 Trimestre 3 Julio Agosto Septiembre 1, , Verde 09/10/ /10/2015 Trimestre 4 Octubre Noviembre Diciembre 2, , , Verde 15/01/ /12/2015 Anual 5, , , , Rojo METAS Año Base Valor Esperado Valor Alcanzado del del Meta Esperada Meta Alcanzada Semáforo Medición Año Meta De 2015 Hasta Captura

6 Página 3 de 3 Trimestre 1 Trimestre 2 Trimestre 3 Trimestre 4 Anual Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre. OBSERVACIONES GRAN PARTE DEL PERSONAL SE DEDICA A LA CAMPAÑA DE ALFABETIZADOS, Y ESO NOS DA COMO UN INDICE DE DISMINUCIÓN DE LAS METAS PROGRAMADAS AUNQUE SE LOGRO LA META ESTABLECIDA, EN EL APARTADO DE INCORPORACIÓN SE TUVO UNA REDUCCIÓN EN LA INCORPORACIÓN EN RELACIÓN A LA META. AUNQUE NUESTROS SEMAFOROS SEAN POSITIVOS SE RECONOCE QUE SE OBTUVO UN LOGRO MUY BAJO EN RELACIÓN A LA META PLANTEADA, ESTO ES DEBIDO QUE SE ESTA DANDO MUCHA PRIORIDAD A LA CAMPAÑA DE ALFABETIZACIÓN Se obtuvo un logro de 54.74% contra una meta de 68.53%, se obtiene un 83.90% del logro programado.(esto es un resultado anual)

7 Página 1 de 3 DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL OBJETIVO Programa Presupuestario E004 - Programa de Educación Para Jóvenes y Adultos MIR MIR-IEEA - Servicios Educativos de Alfabetización Primaria Secundaria otorgados a la Población de 15 años y más que se encuentra en Rezago Educativo. Objetivo (con COMPONENTE) Personas que concluyen secundaria con respecto a las atendidas en este nivel. Unidad Responsable de la Fuente Tipo de Método Unidad de Medida Categoría Dimensión PORCENTAJE Alumno Acreditado (Educativo) EST - ESTRATÉGICO EFCN - EFICIENCIA Ámbito de Uso Frecuencia de Medición Desagregación Geográfica PRODUCTO TRIMESTRAL ESTATAL Numerador Número de personas que concluyen secundaria en el año 2015 Unidad de Medida Alumno Acreditado (Educativo) Dirección de Planeación y Seguimiento Operativo Número de personas incorporados acumulados en el Programa en el año 2015 DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL INDICADOR COMP3 - Personas que concluyen secundaria con respecto a las atendidas en este nivel. Método de Cálculo (Personas que concluyen secundaria en el año 2015 / número de personas incorporados acumulados en el programa en el año 2015) *100 Variables Unidad de Medida del Alumno Atendido (Educativo)

8 Página 2 de 3 Tipo de Meta ACUMULATIVA Comportamiento hacia la Meta ASCENDENTE Numerador Trimestre Mes 9, Valor Esperado 17, Valor Alcanzado Línea Base Trimestre 1 Enero Febrero Marzo 1, , , , Verde 10/04/ /04/2015 Trimestre 2 Abril Mayo Junio 1, , , , Verde 10/07/ /07/2015 Trimestre 3 Julio Agosto Septiembre 2, , , , Amarillo 10/10/ /10/2015 Trimestre 4 Octubre Noviembre Diciembre 3, , , , Verde 15/01/ /12/2015 Anual 9, , , , Rojo METAS Año Base Valor Esperado Valor Alcanzado del del Meta Esperada Meta Alcanzada Semáforo Medición Año Meta De 2015 Hasta Captura

9 Página 3 de 3 Trimestre 1 Trimestre 2 Trimestre 3 Trimestre 4 Anual Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre. OBSERVACIONES LOS LOGROS OBTENIDOS EN RELACIÓN DE LA META PROGRAMADA FUERON SUPERIORES, YA QUE LA CONCLUSIÓN E INCORPORACIÓN SE TRABAJO INTENSAMENTE PRA LOGRAR LA META AUNQUE SE LOGRO LA META ESTABLECIDA, EN EL APARTADO DE INCORPORACIÓN SE TUVO UNA REDUCCIÓN EN LA INCORPORACIÓN EN RELACIÓN A LA META. AUNQUE SE ESTA TRABAJANDO CON LOS NIVELES DE ABAJO, EL PROCESO DE CONCLUSIÓN ES MUCHO MÁS TARDADO PORQUE ES UN SISTEMA LIBRE, SE SIGUE INCORPORANDO EDUCANDO PARA PODER TENER LA CONLSUCIÓN EN TRIMESTRES POSTERIORES Se obtuvo un logro de 45.06% contra una meta de 53.66% entre la meta el logro se obtuvo un valor del 83.90%, la disminución de egresados a nivel secundaria tuvo un retroceso significativo debido a la aplicación de la campaña nacional de alfabetización y abatimiento del rezago educativo en donde se incorporaron 4,356 jovenes, a estos mismos se les esta enseñando a leer y escribir, un porcentaje del gran esfuerzo de este ejercicio esta enfocada a las personas antes mencionadas. (esto es un Resultado anual)

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