72.99 Trabajo Profesional de Ingeniería Industrial. Políticas y estrategias. (febrero-2011)

Transcripción

1 Políticas y estrategias Trabajo Profesional de Ingeniería Industrial (febrero-2011) 1

2 Visión Consolidar los cambios realizados durante la etapa de reestructuración t de la materia en los aspectos académicos, organizacionales, i físicos y de procedimientos en un marco general de excelencia y mejora continua de los Trabajos Profesionales que desarrollen los alumnos de Ingeniería Industrial 2

3 Politicas y estrategias en el campo académico 1. Generar la cultura de que el Trabajo Profesional se empieza a pensar mucho antes de que el alumno se inscriba en la materia 2. Inducir la conveniencia de que el alumno cuando llegue a Trabajo Profesional esté en los ultimos pasos de su carrera. 3. Establecer mecanismos para cumplir con las metas y los plazos planteados en la propuesta de trabajo, tendiendo a que el efectivo desarrollo no supere al año. 3

4 Politicas y estrategias t en el campo académico 4. Profundizar los controles y auditorias durante el desarrollo del trabajo con el objetivo de detectar tempranamente problemas que se puedan suscitar 5. Institucionalizar la interconsulta como un mecanismo de uso común en la vida profesional 6. Mantener un banco de datos de referentes por especialidad dentro y fuera de la cátedra, una especie de cartilla para estimular y organizar las interconsultas sobre temas 4 específicos.

5 Politicas y estrategias t en el campo académico 7. Profundizar la coordinación intra-cátedra y con otras materias, en temas claves como el estudio de mercado y la evaluación económica financiera 8. Propiciar mecanismos para motivar al alumno para que alcance la maxima calidad posible. 9. Fortalecer el proceso de prepresentación de los trabajos finales 10.Propiciar premios a los Mejores Trabajos Profesionales. Publicar los resumenes en la 5 página Web.

6 Politicas y estrategias t en el campo académico 11.Jerarquizar el tribunal de evaluación de los trabajos profesionales 12.Abrir los tribunales para que puedan asistir los alumnos y otras personas interesadas. 13.Sistematizar la retroalimentación de las encuestas de los proyectos terminados y de los tribunales correspondientes (incluyendo la opinión de los profesores asistentes a los mismos), para poder actuar en consecuencia ypoder sacar el máximo rendimiento de cada alumno/proyecto terminado 6

7 Politicas y estrategias t en el campo docente y organizacional 1. La función primordial del tutor es la de acompañar a los alumnos y motivar, controlar y corregir los planes de trabajo para asegurar el cumplimiento de los objetivos os académicos cos y de calidad requeridos por la cátedra. 2. Desde la creación de la materia -a principio de los años 90-, se ha propiciado integrar el cuerpo docente con jóvenes Ingenieros Industriales, que hayan realizado los mejores trabajos profesionales 7

8 Politicas y estrategias t en el campo docente y organizacional 3. Dicha política ha dado como resultado contar con un cuerpo docente joven, talentoso, en pleno desarrollo de su carrera profesional y comprometido con los alumnos, ya que todos ellos han comenzado su vinculo con la cátedra realizando su propio Trabajo Profesional. 4. Dentro de dicho marco, una de las pautas primordiales consiste en contar con un conjunto de docentes ad-honorem en proceso de formación, dado que la labor docente que se desarrolla, exige una preparación específica del docente para su desempeño como tutor. 8

9 Politicas y estrategias en el campo docente y organizacional 5. Para ello, es necesario establecer un programa de capacitacion de los docentes en el rol de tutores y elaborar una Guia de tutorias 6. Complementariamente es necesario fortalecer el compromiso y la activa participacion de todos y cada uno de los docentes en las actividades extracurriculares previstas dentro de las políticas y estrategias de la cátedra 7. Propiciar la regularización mediante concursos de los docentes que aun son interinos y la designación ad-honorem a los nuevos colaboradores de la cátedra 9

10 Politicas i y estrategias en el campo de los recursos fisicos 1. Crear en nuestro espacio, condiciones de trabajo que "inviten" (y no expulsen) a compartir tiempo en la facultad entre docentes y alumnos 2. Contar con red de datos y equipamiento informático adecuado 3. Mejorar el acondicionamiento del espacio, (aire acondicionado, calefacción instalacion electrica, iluminación, pintura, etc) 4. Armar el office para disponer de Agua, Mate, te, etc, etc que haga mas confortable nuestro trabajo y las reuniones docentes-alumnos 10

11 Politicas y estrategias en el campo de los procedimientos 1. Fortalecer el principio organizativo de Centralización normativa y descentralización operativa 2. Fortalecer el uso de la pagina web como instrumento de comunicación y de establecimiento de normas generales para el desarrollo del trabajo profesional en todas sus etapas. 3. Fortalecer el espacio de las prepropuestas 4. Fortalecer el cumplimiento de los plazos para la atención y aprobación de las propuestas. 11

12 Politicas y estrategias en el campo de los procedimientos 5. Mantener el Proceso anual y permanente de revisión de la guia de la cátedra 6. Subir a la página Web ejemplos de propuestas y resúmenes de los mejores trabajos profesionales en forma regular 7. Disminuir al máximo los tiempos de espera de los alumnos. Fortalecer la metodología de atención mediante una agenda de trabajo previamente acordada. 8. Cuidar el cumplimiento de los horarios. 12