PROGRAMA POR MATERIA PARA EL ESTUDIANTE PRIMER PERÍODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE, CICLO ESCOLAR CONTENIDOS

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1 EPO 11 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11 CUAUTITLAN IZCALLI, MEX. PROGRAMA POR MATERIA PARA EL ESTUDIANTE PRIMER PERÍODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE, CICLO ESCOLAR MATERIA: LITERATURA Y CONTEMPORANEIDAD I GRADO: SEGUNDO COMPETENCIAS DISCIPLINARES EXTENDIDAS CONTENIDOS NÚMERO DE SESIONES DE 50 MINUTOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Distingue entre el texto, el texto literario, el contexto y la intertextualidad, a fin de reconocer sus características, tomando en cuenta la lectura de diversos tipos de documentos. Identifica las características de los géneros literarios con la finalidad de reconocerlos en la lectura de textos literarios Con base en las formas que adopta (oral, escrita UNIDAD 1 LA LITERATURA UN INSTRUMENTO DE INTERPRETACIÓN Y CREACION CULTURAL 1.1 Literatura Definición de literatura. 1.2 El texto literario Texto Contexto Intertextualidad El texto literario Recuperación de información mediante lecturas informativas. Elaboración de esquemas que sinteticen dicha Lecturas en los que se identifiquen las características de los textos literarios y no literarios 1.3 Formas que adopta el texto literario. (Géneros y subgéneros) Literatura oral Registro escrito Representación Género (narrativo, didáctico, épico, lírico, dramático)

2 Distingue Las características de literatura antigua y occidental Para identificarlas en sus obras más representativas En función de los diferentes géneros literarios Distingue Las características de literatura antigua y occidental Para identificarlas en sus obras más representativas En función de los diferentes géneros literarios Elaboración de gráficos: mental, conceptual y cuadro sinóptico. Resolución de cuestionarios UNIDAD 2 HISTORIA DE LA LITERATURA. 2.1 Literaturas antiguas Mesopotámica Egipcia Hindú China Árabe Hebrea 2.2 Raíces de la literatura Occidental Griega Romana. Recuperación de información mediante lecturas informativas. Elaborar cuadros de doble entrada y comparativos de las literaturas antiguas y clásicas. Realizar lecturas de Ramayana y elaborar análisis de texto. 12 PROFESORES RESPONSABLES DE LA MATERIA: Prof. Mireya Hernández Lazcano Prof. Liliana Amoroso Hernández

3 EPO 11 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11 CUAUTITLAN IZCALLI, MEX. PROGRAMA POR MATERIA PARA EL ESTUDIANTE SEGUNDO PERÍODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE, CICLO ESCOLAR MATERIA: LITERATURA Y CONTEMPORANEIDAD I GRADO: SEGUNDO COMPETENCIAS DISCIPLINARES EXTENDIDAS CONTENIDOS NÚMERO DE SESIONES DE 50 MINUTOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Identifica los rasgos culturales más importantes de la Edad Media y el Renacimiento a fin de reconocerlos en los textos literarios de la época mediante los antecedentes conceptuales adquiridos en el curso UNIDAD II HISTORIA DE LA LITERATURA 2.3 Literatura Medieval y Renacentista Lo juglaresco. Cantares de Gesta (Nibelungos, Beowulf, Roldán y Mio Cid) El romance El humanismo. Petrarca, Bocaccio, Dante Alighieri, Cuentos de Canterbury. William Shakespeare (Teatro) Mencionar Libros de caballería y Novela Pastoril El barroco. Conceptismo de Quevedo, Culteranismo de Góngora, Narrativa Miguel de Cervantes, Calderón de la Barca, Lope de Vega Elaborar un cuadro comparativo de las características de las diferentes corrientes literarias.

4 Compara las características de las literaturas de los siglos XVIII y XIX a fin de distinguir las diferencias que existen entre ellas, partiendo del momento histórico en que se desarrollan Distingue el contexto político y social de las literaturas de vanguardia con la finalidad de comparar sus características mediante sus conocimientos previos. 2.4 Literatura de los siglos XVIII y XIX El neoclasicismo. Jean de la Fontaine, Moliere, Jonathan Swift, Daniel Defoe El romanticismo. Goethe, Byron, Dumas, Anderson, Allan Poe, Víctor Hugo El Realismo (naturalismo de Zolá) Honore de Balzac, Dickens, Tolstoi, Dostoievski, Gustavo Flaubert Elaborar un cuadro sinóptico con las características de las corrientes literarias. 3.1 Literatura de vanguardia Antecedentes: Parnasianismo y Simbolismo. Leconte de Lysle, Charles Boudelaire, Arthur Rinbaud Vanguardias Cubismo. Apollinaire Futurismo. Marineti Dadaísmo. Triztán Tzara Surrealismo. André Bretón Elaborar un cuadro comparativo de cada una de las corrientes literarias y sus características con respecto al contexto histórico social.

5 Identifica las diferentes manifestaciones de la literatura contemporánea con la finalidad de reconocer en ellas el contexto histórico imperante en función de su vinculación necesaria con la historia universal 3.2 Literatura de posguerra. Ernest Hemingway Existencialismo. Sartre Ciencia Ficción. H. G. Wells Literatura Femenina y Feminista. Simone de Behaviur, Virginia Wolf Novela psicológica. Marcel Proust Elaborar un resumen ilustrado de las diferentes corrientes literarias con su contexto histórico. Leer fragmentos de textos de dichas corrientes y elaborar su análisis. Elaborar una breve línea del tiempo del curso a manera de conclusión PROFESORES RESPONSABLES DE LA MATERIA: Prof. Mireya Hernández Lazcano Prof. Liliana Amoroso Hernández.