Experiencias y desafíos de los estudios de egresados, de alumnos y de empleadores de la Licenciatura en Administración de la UAM - Azcapotzalco

Transcripción

1 Experiencias y desafíos de los estudios de egresados, de alumnos y de empleadores de la Licenciatura en Administración de la UAM - Azcapotzalco Mtra. Ma. Guadalupe Castillo Tapia Lic. María Teresa Godínez Rivera 28 de Enero de 2010

2 Introducción La Comisión de Vinculación con Egresados y Empleadores nace en Junio del 2004 y desde entonces viene desarrollando diferentes actividades con el objeto de nutrir el trabajo universitario del Departamento de Administración

3 Egresados Quiénes son?

4 Estadística Básica. Licenciatura en Administración UAM-Azc 1,160 Alumnos atendidos por trimestre Alumnos Egresados y Titulados 650 1, , , ,080 1,060 1, , Egresados 1, Titulados 1, Fuente: Compendio Estadístico 10 años UAM-Azc

5 Objetivo General de la Comisión de Vinculación con Egresados y Empleadores Establecer un Vínculo permanente de Comunicación entre el Departamento de Administración y sus Egresados y Empleadores.

6 Motivación Siendo uno de los motores la búsqueda de una estrecha relación de intercambio con su Alma máter quien ha estado siempre abierta y dispuesta a orientar, albergar y continuar preparando a sus Egresados.

7 Los Objetivos Particulares de la Comisión de Vinculación con Egresados y Empleadores: Reencontrar a los Egresados de la Licenciatura en Administración Establecer un vínculo con Ellos desde la primera generación de Egreso 1978 hasta la última 2009-O

8 Los Objetivos Particulares de la Comisión de Vinculación con Egresados y Empleadores: Iniciar y mantener un seguimiento de Egresados con la finalidad de obtener una retroalimentación que se aplique en distintas esferas de nuestra labor docente.

9 Objetivos Particulares Detectar necesidades y áreas de oportunidad para estudiantes y egresados.

10 Actividades Realizadas Construcción de una Base de Datos. Levantamiento de Encuestas Breves, cuyo fin ha sido la mejora de nuestra Actividad Universitaria.

11 Actividades Realizadas Creación de un grupo (electrónico) para Egresados de Administración de manera exclusiva, cuyo propósito es el de retroalimentar el trabajo que se hace en el Departamento.

12 Objetivos de las Actividades Mantener una comunicación constante entre los Egresados y el Departamento de Administración en donde se les informa sobre diplomados, cursos, seminarios, talleres, coloquios y mesas redondas de actualización y especialización profesional.

13 Participar en los Foros con Egresados, que son espacios de convivencia en donde Egresados comparten su experiencia con los alumnos que en la actualidad cursan la Licenciatura.

14 Informar sobre diferentes actividades realizadas especialmente diseñadas para los Egresados, como los desayunos y cocktails

15 Algunas Experiencias Iniciales Determinar requerimientos de información: Identificar conocimientos generales que los Egresados tienen sobre el Plan de Estudios.

16 Algunas Experiencias Iniciales Detectar sus fuentes de información e influencia. Lo anterior permitiría saber si conocieron su plan y programas de estudio durante su tiempo como estudiantes.

17 Algunas Experiencias Iniciales Conocer su satisfacción con el Plan Actual o en su caso con el que ellos cursaron En dos niveles: a) A nivel integral b) Sobre características específicas

18 Algunas Experiencias Iniciales Averiguar sus preferencias en relación a la experiencia profesional. Identificar sugerencias de posible adopción.

19 Algunas Experiencias Iniciales Definir las variables de identificación: Tiempo en que cursó la Licenciatura. Generación a la que pertenece. Área de Concentración. Cuáles son los puestos de trabajo en los que se ha desempeñado. Su tiempo laboral en área afín a la Disciplina. El sector, tipo y tamaño de empresa. Determinar si se ha seguido formando a través de estudios de posgrado.

20 Algunas Experiencias Iniciales Algunas consideraciones en cuanto al cuestionario fueron las siguientes: se estimó que el mismo debía ser fácil y rápido de contestar, ya que ello sería un elemento clave para que los Egresados accedieran a llenarlo.

21 Algunas Experiencias Iniciales Una vez establecidos los puntos anteriores se podría ir elaborando un cuestionario, el cual tendría desde un inicio un cometido perfectamente identificable: qué pretendemos conocer de nuestros egresados?. El cuestionario se aplicaría de manera dosificada y continua.

22 Actividades Desarrolladas por el Departamento de Administración para el Seguimiento de sus Egresados Participación con un Stand en el Cocktail para Egresados 12 de Noviembre de 2004 Primer Desayuno de Egresados de la Licenciatura en Administración 29 de Enero de 2005

23 Actividades Desarrolladas por el Departamento de Administración para el Seguimiento de sus Egresados Segundo Desayuno de Egresados de la Licenciatura en Administración Noviembre de 2007 Cocktail de Egresados de la Licenciatura en Administración 28 de Marzo del 2009

24 Actividades Desarrolladas por el Departamento de Administración en donde se involucran sus Egresados Alumnos y Empleadores Congresos: La Experiencia del Administrador en el Ámbito Laboral Octubre de 2005 Los Retos del Administrador en el México Actual Octubre de 2008

25 Actividades Desarrolladas por el Departamento de Administración en donde se involucran sus Egresados Alumnos y Empleadores Oportunidades del Administrador Ante la Crisis Octubre de 2009

26 Objetivo General de los Congresos Retroalimentar a los alumnos que cursan en la actualidad la Licenciatura a partir de las experiencias de los Egresados

27 Objetivos Objetivo del Primer Congreso: Compartir las experiencias que se viven en el ámbito laboral Objetivo del Segundo Congreso: Compartir experiencias en el ejercicio de la profesión e identificar áreas de oportunidad para el desarrollo futuro del Administrador

28 Objetivos Objetivo del Tercer Congreso: Identificar y analizar las oportunidades que ante las crisis económicas se presentan para el administrador.

29 Observaciones En las actividades para el estudio de seguimiento de egresados desarrolladas hasta el momento por el Departamento de Administración Identificación de Necesidades Comportamiento por Generación Distinto Conocer las influencias de los fenómenos del entorno, porque en un entorno altamente cambiante y dinámico la actividad profesional del Egresado se transforma

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31 Acciones Se han hecho esfuerzos de inducción a nivel departamental para que los Alumnos conozcan el plan de estudios y los programas de cada UEA y que tal acción permita retroalimentar al propio Departamento.

32 Acciones En tal sentido los procesos de inducción que los estudiantes han tenido a lo largo de la vida de la Universidad, han cambiado de generación a generación y, en algunos casos quizá no se ha conocido por parte de los alumnos el perfil que el Plan Estudios ha ofrecido en diferentes épocas.

33 Acciones Es importante ver de dónde conocieron el Plan de Estudios y cuáles fueron sus influencias. Determinar las ocasiones en las que la información provenía directamente del profesor y la frecuencia de obtención de la misma.

34 Acciones Identificar qué contenidos del Plan les han servido más: Tronco común Tronco básico profesional Las áreas de concentración Hacer una comparación con su experiencia laboral, con objeto de conocer en qué áreas existe carencia de formación.

35 Acciones Identificar comportamientos diferenciados de los alumnos, según la generación: Entorno remuneración, posibilidades de desarrollo profesional y personal

36 Acciones Prelación de sus actividades de Egreso Conclusión de Créditos Elaboración de Trabajo Terminal Prestación de Servicio Social Inicio de actividades laborales A partir del trimestre 04-O, el Idioma

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38 Objetivo Identificar la opinión de los Empleadores sobre los perfiles de Egreso Conocer las características necesarias de un Egresado de la Licenciatura en Administración que la Sociedad Contemporánea Demanda

39 Objetivo Determinar permanentemente conocimientos, capacidades, habilidades, actitudes y aptitudes necesarias en un Egresado Tener referencias del desempeño profesional de nuestros Egresados

40 Objetivo Identificar las nuevas exigencias del campo profesional a partir de las transformaciones del entorno Conocer a aquellos Empleadores que son Egresados

41 Trabajo futuro: Utilidad de los estudios de seguimiento reflejados en la actualización constante y permanente del Plan de Estudios de la Licenciatura. Mantener el vínculo con Egresados, Alumnos y Empleadores para mejorar nuestra labor Universitaria

42 Trabajo futuro: Fortalecer el sentido de identidad y pertenencia con Alumnos y Egresados Desarrollo de la imagen Institucional de la Comisión de Vinculación con Egresados y Empleadores

43 Conclusiones Es importante destacar los diversos resultados obtenidos en cada una de las actividades realizadas, en las que no se ha tenido la participación de los mismos Egresados, no obstante sabemos que los esfuerzos realizados con las distintas generaciones van rindiendo sus frutos, siempre con muy buenos comentarios

44 Conclusiones Vale la pena destacar que se tiene una población de Egresados muy dinámica en los campos laboral, personal, de residencia, etcétera y, aun cuando la estrategia de vínculo ha tratado de ir más allá de la cuestión personal a través de la ayuda de los medios de comunicación electrónica, el movimiento vertiginoso que los caracteriza no siempre garantiza el éxito de la misma. Lo anterior, obliga a idear formas de actualizar de manera constante las bases de datos

45 Gracias! Ma. Guadalupe Castillo Tapia María Teresa Godínez Rivera 45

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