Gimnasio El Hontanar Colegio Internacional-Bilingüe Where your child can learn happily Gimnasio El Hontanar www.editoraryldiseno.com Sede Casablanca: Cra. 76 No. 150 26 Hacienda Casablanca, Suba. Bogotá, Colombia. Sede Chía: Km. 17 Carretera Central del Norte (300 mts. antes del peaje de la Cra. 7 sentido sur-norte). Chía, Colombia. Tel. 681 5287 680 7666 Cel. 316 470 1496 admisiones@gimnasiohontanar.edu.co www.gimnasiohontanar.edu.co
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 HISTORIA DEL COLEGIO FILOSOFÍA Misión Visión Política De Calidad Principios Valores ENFOQUE EDUCATIVO Gimnasio El Hontanar Colegio Internacional-Bilingüe PROGRAMA DIPLOMA DEL BACHILLERATO INTERNACIONAL PROYECTOS ESPECIALES BILINGÜISMO, PROGRAMAS DE INMERSIÓN Y CAMPAMENTOS POLÍTICA LINGÜÍSTICA INTERNACIONAL PRINCIPIOS LINGÜISTICOS Objetivo Código de conducta comunicativa ACTIVIDADES DEPORTIVAS ACTIVIDADES ARTÍSTICAS ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES NUEVAS INSTALACIONES SERVICIOS CLAVES DE NUESTRO SERVICIO Pertenecemos a: POLÍTICA DE ADMISIÓN 01 Historia del colegio El Gimnasio el Hontanar fue fundado en el sector de Corpas en el año 1994 como respuesta a la solicitud de un grupo de padres de familia del Jardín Infantil Crayola & Lápiz que deseaba la continuidad de sus hijos en un proyecto educativo que tuviera como propósito fundamental el de formar ciudadanos altamente capacitados, con sólidos valores y con las competencias necesarias para responder a los retos que les plantea el momento actual de nuestra sociedad. Con el correr de los años, el proyecto educativo se extendió a los niveles de básica primaria, secundaria y media vocacional, hasta que en el 2006 se graduó la primera promoción de bachilleres. Desde el año 2004, la institución ha funcionado en la Hacienda Casablanca, sede campestre ubicada en la carrera 76 N. 150-24, en la ciudad de Bogotá, y a partir del 2014, sus instalaciones propias han sido abiertas en una nueva sede ubicada en la carretera Central del Norte, 300 metros antes del peaje, en sentido sur-norte. Estas nuevas y confortables locaciones cuentan con todos los espacios, equipos, dotación, medios didácticos y avanzada tecnología que contribuyen al proceso educativo de los alumnos, apoyado por un destacado grupo de docentes altamente calificados que hacen del aprendizaje una experiencia agradable, innovadora y significativa. En el 2009 la institución fue certificada por el Icontec en calidad y medio ambiente bajo normas internacionales y, hasta la fecha, ha estado ubicada siempre en el NIVEL MUY SUPERIOR del Icfes. Como reconocimiento a las grandes fortalezas de su Proyecto Educativo Institucional, en el 2011, el Gimnasio El Hontanar fue distinguido con el GALARDÓN A LA EXCELENCIA, premio a la excelente gestión escolar, otorgado por la Secretaría de Educación de Bogotá, con el apoyo de la Corporación Calidad, la Cámara de Comercio, la Fundación Carolina y Compensar; también en el año 2013 la institución recibió el Premio de Responsabilidad Ambiental por su compromiso con la protección del medio ambiente y por su modelo de educación para un futuro sostenible.
02 Filosofía Misión El Proyecto Educativo Institucional responde a las exigencias del mundo actual con una educación humanista que permite desarrollar gran sensibilidad por el cuidado y protección del medio ambiente, con sólidas bases científicas y un trabajo enfocado hacia la creatividad. Buscamos que el alumno se forme dentro de un entorno adecuado que le facilite su desarrollo integral y le genere sentido de pertenencia a una comunidad y a la sociedad. Practicamos los principios cristianos de la religión católica, sin embargo reconocemos la pluralidad de credos y la importancia de estos. Basamos nuestro compromiso con la comunidad y la sociedad en la formación moral y valorativa del alumno. Somos una institución educativa que brinda un servicio de calidad y basa su metodología de enseñanza en el desarrollo de las habilidades de sus estudiantes y en la integración de las diferentes áreas por medio de proyectos interdisciplinares. Buscamos desarrollar actitudes íntegras de responsabilidad, autonomía, respeto y sensibilidad socio-ambiental. El inglés, el enfoque hacia lo global, la ciencia y la teconología y la formación ética y valorativa son parte esencial del proceso educativo, favoreciendo así el desarrollo cultural, intelectual y moral de los estudiantes, en armonía con nuestra identidad nacional. Hacemos énfasis en el trabajo en equipo de todos los estamentos de la comunidad educativa para augurar el éxito de la labor, la satisfacción de nuestros clientes y la permanencia en el mercado. Visión Principios Felicidad, calidad y justicia son los principios conductores de la acción del colegio. Felicidad concebida como la actitud que surge de la satisfacción por el deber cumplido. Calidad entendida como una actitud constante de hacer las cosas bien desde el principio, dando valor agregado a lo que se hace. Justicia asumida como el esfuerzo permanente por dar a los demás lo que es debido de acuerdo con el cumplimiento del deber. Al 2015, el Gimnasio El Hontanar se consolidará como una institución educativa bilingüe de perspectiva internacional y con altos estándares de calidad en su servicio, que le permitan posicionarse, en calendario A, como la mejor opción escolar y ubicarse entre los diez mejores colegios del país. Valores Respeto: es una de las bases sobre la cual se sustenta la ética y la moral en cualquier campo y en cualquier época. Es aceptar y comprender a los demás tal y como son, aceptar y comprender su forma de pensar aunque no sea igual a la nuestra. Es la alta estima y observación especial que se debe tener a las personas -cualquiera que sea su condición-, a las instituciones, a las normas y a la cultura de los pueblos. Responsabilidad: es el compromiso directo de las personas con el cumplimiento del deber. Honestidad: es aquella cualidad humana por la que la persona se determina a elegir actuar siempre con base en la verdad y en la auténtica justicia (dando a cada quien lo que le corresponde, inclusive a sí misma). Ser honesto es ser leal, acorde con la evidencia que presenta el mundo y sus diversos fenómenos y elementos; es ser genuino, auténtico, objetivo. La honestidad expresa respeto por uno mismo y por los demás, que, como nosotros, son como son y no existe razón alguna para esconderlo. Esta actitud siembra confianza en la persona honesta y en los que entran en contacto con ella. Tolerancia: es Respeto y consideración hacia la manera de ser, obrar o pensar de los demás, contraria a la propia. La clave es el respeto a las ideas contrarias, pues es fácil respetar las ideas iguales o parecidas a las nuestras. Compromiso: es poner al máximo nuestras capacidades para sacar adelante todo aquello que se nos ha confiado. El compromiso que se hace de corazón va más allá de la firma de un documento o un contrato. Cuando nos comprometemos, conocemos las condiciones que estamos aceptando y las obligaciones que estas conllevan. Política de calidad En el Gimnasio El Hontanar trabajamos por formar ciudadanos ejemplares, competitivos y responsablemente comprometidos con el mejoramiento continuo y la sostenibilidad del medio ambiente.
03 Enfoque educativo El Gimnasio El Hontanar orienta su acción pedagógica al fortalecimiento de valores y principios, buscando formar jóvenes ciudadanos respetuosos, responsables y autónomos, capaces de comprender y hacer frente a los diferentes retos que plantea la sociedad a través del desarrollo de competencias. Mediante un modelo activo, sigue una metodología basada en la enseñanza para la comprensión, teniendo muy en cuenta la forma particular de percibir el mundo que tiene cada estudiante, por esta razón vincula a su proceso la teoría de las inteligencias múltiples, y promueve que todo lo aprendido se aplique en un contexto determinado. La realización de proyectos especializados e interdisciplinares fortalece la investigación y abre la perspectiva del conocimiento a la creatividad y al disfrute de nuevos saberes. El carácter internacional y bilingüe de la institución permite la apertura comunicativa de nuestros estudiantes y los fortalece como ciudadanos de un mundo globalizado y competitivo. 04 Programa Diploma del Bachillerato Internacional El Programa de Diploma IB se ha constituido en un esquema de calidad educativa durante los últimos treinta años alrededor del mundo. Ampliamente reconocido como estándar de ingreso a la universidad en más de cien países alrededor del mundo, este riguroso curso académico para los grados 10. y 11. impacta de manera significativa todos los niveles, dándole a los estudiantes la preparación y la formación ética para ser ciudadanos del mundo. El Gimnasio El Hontanar es un colegio del mundo IB autorizado para ofrecer este programa de diploma desde 2013. Reconocimiento universitario Gracias a su reputación como un programa de altos estándares, el programa de diploma tiene reconocimiento en las más prestigiosas universidades nacionales e internacionales, las cuales otorgan diferentes beneficios a quienes obtienen el diploma que los acredita como bachilleres internacionales. 05 Proyectos especiales Con el fin de fortalecer las inteligencias múltiples, el colegio ofrece dentro de su currículo los proyectos especializados que atienden al interés y a la creatividad de los estudiantes. Entre ellos sobresalen el proyecto de pequeños empresarios que permite la generación de una visión de futuro basada en una mentalidad empresarial y también los proyectos de informática, diseño, teatro, danza, pintura, música, orquesta, banda marcial, modelo de Naciones Unidas, huerta y lombricultivo. 06 Bilingüismo, Programas de Inmersión y Campamentos Los alumnos cursan un currículo bilingüe (Español-Inglés) que les permite adquirir la competencia y el manejo completo de la segunda lengua. Para valorar su proficiencia, se aplican los exámenes de la Universidad de Cambridge a través del Consejo Británico. La responsabilidad institucional es garantizar que los alumnos, al culminar su formación en el colegio, manejen satisfactoriamente el inglés como segunda lengua. Para el logro de este propósito se programan actividades complementarias dirigidas a reforzar el proceso de adquisición del idioma. En este sentido, la institución ofrece a sus estudiantes la posibilidad de asistir a campamentos de verano o intercambios estudiantiles en Canadá e Inglaterra. El colegio tiene convenio con Mountain View School división en la región de Manitoba y Alberta (Canadá), adonde los alumnos del grado sexto realizan su viaje de inmersión. En Inglaterra, el Gimnasio El Hontanar tiene establecido un convenio con Buckswood School, ubicado en Hastings, al sureste de Londres, donde los estudiantes que opten por intercambios pueden asistir a realizar un periodo académico. Estas experiencias de viaje al exterior permiten a nuestros estudiantes la práctica y afianzamiento de la segunda lengua, la posibilidad de tener un intercambio con estudiantes de diferentes nacionalidades y de apropiarse así de importantes aspectos de la cultura británica y canadiense. 07 Política Lingüística Internacional El Gimnasio El Hontanar es una institución educativa que promueve el aprendizaje del español como lengua oficial de Colombia y que representa, para gran parte de la población nacional, la primera herramienta de comunicación a través de la cual se reconoce el entorno, se construye conocimiento y se establecen relaciones socio-afectivas que trascienden en el desarrollo integral de todos los individuos. Adicionalmente, en virtud del reconocimiento de la condición social del individuo y de los retos que representa el pertenecer a una comunidad global, el Gimnasio El Hontanar incorpora la enseñanza de una segunda lengua como oportunidad de vida para los estudiantes y como herramienta que establece y hace realidad los vínculos que nos unen como comunidad universal (tomado del artículo El porqué de una segunda lengua de Flavia Bonadeo para El Cronista Regional. Santafé, Argentina. 2006). Dentro de un mundo globalizado, el aprendizaje de diversas lenguas garantiza que los individuos amplíen su capacidad de interacción con otros individuos, facilitando a su vez la exploración y construcción de diversos conocimientos. Asimismo, el conocimiento y reconocimiento de otros sistemas de comunicación contribuye a la formación de actitudes lingüísticas de tolerancia y respeto hacia otros individuos.
08 Principios lingüísticos Creemos en el correcto uso del lenguaje oral y escrito, verbal y no verbal, en todos los contextos escolares, familiares y sociales. Creemos en la importancia del hábito de la lectura como base de los procesos comunicativos y de pensamiento. Creemos en la importancia de formar escritores creativos y eficaces. Creemos en la importancia de la oralidad como parte fundamental de la identidad cultural y como medio de interacción social. Creemos en la importancia del uso adecuado de herramientas tecnológicas y de los medios audiovisuales como medios de comunicación. Objetivo El objetivo principal de la enseñanza de lenguas en el Gimnasio El Hontanar es implementar las estrategias pedagógicas que permitan a los aprendices desarrollar la misión del bachillerato internacional, y en especial, el componente comunicativo del perfil de la comunidad IB: ser buenos comunicadores. Los buenos comunicadores comprenden y expresan ideas e información con confianza y creatividad en diversas lenguas, lenguajes y formas de comunicación. Están bien dispuestos a colaborar con otros y lo hacen de forma eficaz. Para lograrlo se busca el fortalecimiento de las habilidades lingüísticas de cada uno de los estudiantes en su lengua materna y en la segunda lengua, formando lectores fluidos e indagadores, escritores hábiles y pensadores, hablantes seguros y audaces, y escuchas de mentalidad abierta, reflexivos y solidarios. Código de conducta comunicativa Conscientes de la necesidad de generar estrategias de comunicación efectiva y eficaz, el colegio ha estructurado un protocolo para el manejo de la interacción oral y escrita por parte de los diferentes miembros de la comunidad. Este protocolo está basado en los siguientes principios: Asertividad: la comunicación en la comunidad Hontanar es respetuosa, cálida y se evita el uso de generalizaciones o expresiones que puedan llegar a ser percibidas como ofensivas o degradantes por los miembros de la comunidad. Empatía: entendida como la habilidad para tener en cuenta las emociones del interlocutor. Claridad: todos los mensajes de comunicación deber ser de fácil comprensión para el oyente/lector, minimizando el riesgo de malas interpretaciones o ambigüedades que puedan generar conflicto. Seguimiento a los conductos regulares y los procedimientos institucionales: las líneas de comunicación deben tener en cuenta los contextos y personas directamente involucradas y las instancias institucionales correspondientes que sean interlocutoras eficaces y adecuadas. Optimización de los recursos institucionales: se promueve el uso eficiente y responsable de todos los medios de comunicación de que dispone el colegio incluyendo página web, agendas escolares, comunidad virtual y teléfono. 09 Actividades deportivas Por medio de la organización de escuelas deportivas y de convenios con clubes cercanos, el Gimnasio El Hontanar promueve y motiva el desarrollo motriz de los estudiantes, la formación de hábitos que favorezcan un adecuado aprovechamiento del tiempo libre y el trabajo en equipo. Las sedes ofrecen amplios y cómodos campos para la práctica de las disciplinas deportivas y en los clubes cercanos los alumnos complementan su formación física con otras actividades como natación, equitación, taekwondo, tenis, gimnasia, patinaje artístico, hockey, golfito, ballet, squash, bolos y acondicionamiento físico (yoga, pilates, spinning, rumba). 10 Actividades artísticas Como parte de su proceso educativo, el colegio ofrece programas de fundamentación en música (guitarra, teclados, violín, técnica vocal), arte, danzas, ballet, banda marcial, entre otros, que luego son afianzados en los proyectos especializados de preorquesta, orquesta, artes, danzas, teatro, coros y banda marcial. Las muestras de estas competencias artísticas adquiridas por los alumnos son exhibidas periódicamente en las ferias de proyectos, shows de talentos, Christmas Shows, actividades intercolegiadas y en diversas representaciones de los alumnos en festivales a los que son invitados.
11 Actividades extracurriculares Como refuerzo al proceso de formación integral de los estudiantes, el colegio cuenta con un programa de actividades extracurriculares que les permiten cultivar habilidades especiales. La institución ofrece deportes (futbol, voleibol, tenis) y artes (coro, violín, guitarra, banda marcial, artes plásticas). Estas prácticas incrementan en los niños destrezas intelectuales y les ayudan en el afianzamiento de la autoestima y de la capacidad de expresión. Nuevas instalaciones 12 13 En un bello paraje de la sabana de Bogotá (km 17 de la carretera Central del Norte, 300 metros antes del peaje, en sentido sur-norte), zona ya perteneciente al municipio de Chía, de fácil acceso, rodeada de vegetación y ambiente campestre, se encuentra la nueva sede del Gimnasio El Hontanar. En una amplia extensión de terreno se levantan las modernas, amplias, iluminadas y ventiladas aulas inteligentes, además de los campos deportivos (futbol, baloncesto y voleibol), zonas verdes y recreativas combinadas con agradables espacios de arquitectura y tecnología de punta, que hacen del lugar el mejor ambiente para aprender siendo felices. Allí se disponen también los modernos y amplios laboratorios de física, química y biología con características internacionales, aulas especializadas, una bien dotada biblioteca, aulas múltiples y salones de informática, entre otros espacios llenos de colorido y actualidad que favorecen el disfrute de las actividades académicas y de formación. 14 Claves de nuestro servicio Bilingüe, mixto, calendario A Programa Diploma del Bachillerato Internacional Educación centrada en valores Compromiso con la protección del medio ambiente Ambiente campestre Aulas virtuales Desarrollo de inteligencias múltiples Formación para el liderazgo empresarial Certificación integral de calidad y medio ambiente Convenios y programas internacionales Premio a la Excelente Gestión Escolar 2011 Premio de Responsabilidad Ambiental 2013 Servicios Psicología Terapia Ocupacional Fonoaudiología Enfermería Capellanía Comunidad virtual Cursos de refuerzo Alimentación balanceada y casera Transporte puerta a puerta 16 15 Pertenecemos a las siguientes organizaciones: Asociación de Educación Privada-ASOCOLDEP Organización del Bachillerato Internacional Asociación Andina de Colegios del Bachillerato Internacional RED PAPAZ Asociación Colombiana para el Avance de la Ciencia-ACAC Red de Colegios por la Protección del Planeta Cambridge English Language Assesment Exam Preparation Center Grupo Educativo Nueva Inglaterra Política de admisión En el Gimnasio El Hontanar el proceso de admisiones de aspirantes es considerado el inicio de un apoyo permanente para que el estudiante encuentre las condiciones suficientes en la construcción de su proyecto de vida; el proceso de admisiones en todos sus momentos se inspira en la identidad y filosofía del Gimnasio El Hontanar, garantizando la transparencia, la calidad y la igualdad de oportunidades en la asignación de cupos. El Gimnasio El Hontanar busca satisfacer las necesidades escolares de todos sus estudiantes para lo cual, en su proceso de admisión, pretende encontrar bases fundamentales que le permitan a la institución garantizarles una educación de competencias de alta calidad y un adecuado desarrollo integral. Preescolar y primero: el aspirante deberá presentar valoración académica, de terapia ocupacional y de psicología con las cuales se determina si cuenta con los dispositivos básicos de aprendizaje esperados por el colegio, tales como abordaje de funciones ejecutivas, desarrollo adecuado de los componentes motor fino, motor grueso, psicosocial y perceptual, además de conceptos básicos acordes a la edad y grado aspirado. Segundo a once: el aspirante deberá demostrar excelentes referencias académicas y disciplinarias de su colegio anterior y presentar un examen escrito de matemáticas que busca evaluar los conceptos y competencias de razonamiento lógico y pensamiento matemático relevantes para el grado al cual aspira. De igual manera se realizará una prueba de lenguaje, tanto de español como de inglés, que incluye un componente escrito y uno oral que involucra las habilidades de habla y escucha para determinar los niveles de competencia en comprensión y expresión oral. Perfiles El Gimnasio El Hontanar busca que las familias de los aspirantes estén conformadas por personas profesionales y comprometidas en la educación integral de su hijos, que tengan claro que la formación y la educación en hábitos y valores se hace dentro del contexto familiar, que el ejemplo y las pautas para seguir se construyen en casa y que el colegio los acompaña en la tarea de educar, fortalecer valores, ampliar el conocimiento y crear -dentro de la creatividad- la experiencia social y la aplicación de lo que se aprende. De igual manera los estudiantes deberán contar con un perfil adecuado que les permita ajustarse al perfil del bachillerato internacional a través del desarrollo de habilidades sociales tales como aceptar responsabilidades, tener respeto por los demás y una actitud cooperativa, resolver conflictos, tomar decisiones en grupo, generar comportamientos apropiados y funcionales en los diferentes contextos.