La organización de los párrafos de un texto La organización de los párrafos en un texto Anteriormente, habrás estudiado el párrafo y lo recordarás como un componente del texto, que, en su aspecto externo, inicia con una mayúscula y termina en un punto y aparte, y comprende una idea principal y varias oraciones relacionadas entre sí. Durante esta semana, te brindaremos algunas ideas para organizar los párrafos de tus textos, a través de los siguientes contenidos: el párrafo, la idea principal, el texto informativo de estructura explicativa, las estrategias discursivas explicativas, y los signos de puntuación (específicamente, el punto y aparte). En el área de Ciencia y Tecnología, revisa el texto: Medidas preventivas para las enfermedades asociadas a la contaminación ambiental (semana Nº 6) e identifica cada uno de sus párrafos. Luego, lee atentamente los cuatro primeros párrafos y responde: a) De qué se habla en cada uno de estos párrafos? b) Qué relación existe entre el título del texto y el contenido de cada uno de los párrafos? c) Qué características tienen los párrafos? El proceso de la escritura (Parte II) La organización de los párrafos en el texto En el proceso de la escritura, la revisión tiene por objeto mirar nuevamente lo que se ha escrito, para mejorarlo, lo cual implica analizar el contenido, suprimir lo que no es apropiado, reacomodar y/o ampliar algunas partes, para que el escrito sea más claro o más interesante, revisar la organización de los párrafos y la ortografía. 1. Para organizar los párrafos en un texto, te recomendamos aclarar las ideas principales que quieres comunicar. La idea principal es lo más importante que se dice del tema. En cada párrafo hay, al menos, una idea principal, relacionada con el tema que se trata. 26
La organización de los párrafos en un texto Aclarar las ideas principales cuando revisamos nuestras producciones escritas es importante, porque nos ayuda a organizar el contenido del texto, ampliando la información o cambiando el contenido (si no estamos satisfechos con lo que decimos) y relacionando las ideas entre sí. Veamos un ejemplo de las primeras ideas que escribió una estudiante de 7mo grado, cuando explicaba el tema de la convivencia. La convivencia La convivencia, es muy importante porque sin otras personas no podemo susistir nosotro como seres humanos no entristecería, y para mantener esa convivencia debemos respetar cada quien tiene su propia cultura y religión, para mejorar la convivencia en el salón hay que respetase mas, alguno muchachos no respeta pero otros si respeta porque tratan bien a todos y no ayudamo cuando alguien no trae plata para desayunar entre varios reunimos y le brindamo. Por eso es importante la convivencia para ayudarnos entre todos Al leer el escrito, se dificulta la comprensión, porque hay varias ideas juntas que deben separarse y organizarse, valiéndonos de los signos de puntuación. Para organizarlo, empecemos por identificar las ideas principales de todo el texto. La primera idea principal explica la importancia de la convivencia: La convivencia es muy importante porque sin otras personas no podemos subsistir. Los signos de puntuación son signos gráficos que utilizamos los escritores para ayudar a los lectores a entender el sentido de un texto. Separan oraciones, frases y palabras en un texto. La segunda idea principal explica lo que debemos hacer para mantener esa convivencia: Para mantener esa convivencia debemos respetar. La tercera idea nos habla acerca de la convivencia en el salón de clase: En el salón hay que respetarse mas. 2. Después de identificar las ideas principales, es necesario organizar los párrafos, agrupando las oraciones que tienen relación con cada idea principal y separando los párrafos con un punto y aparte. Nos podría quedar un texto organizado en tres párrafos: El punto y aparte separa los párrafos. En cada párrafo se desarrolla una idea independiente de un tema global. En el ejemplo que se presenta, el tema global es la convivencia. Generalmente, el tema global está contenido en el título del texto y en los párrafos se desarrollan las ideas acerca de éste o sus temas derivados, también llamados subtemas. 27
La organización de los párrafos en un texto La convivencia La convivencia, es muy importante porque sin otras personas no podemo susistir, nosotro como seres humanos no entristecería. Es importante la convivencia para ayudarnos entre todos. Para mantener esa convivencia debemos respetar cada quien tiene su propia cultura y religión. Para mejorar la convivencia en el salón hay que respetase mas, alguno muchachos no respeta pero otros si respeta porque tratan bien a todos y no ayudamo cuando alguien no trae plata para desayunar entre varios reunimos y le brindamo. 3. Si al leer el texto, notamos que la información proporcionada es escasa, podemos extender su contenido, incorporando otras ideas en nuevos párrafos o ampliando las ideas presentadas en ellos. A continuación, te presentamos algunas recomendaciones para redactar las explicaciones en un texto informativo, como el de nuestro ejemplo. El texto informativo de estructura explicativa En la guía del 7mo semestre, señalábamos que los textos informativos se organizan de diferentes formas. En breve, nos podemos encontrar con tres formas básicas de organizar la información: la información de estructura narrativa, la información de estructura descriptiva y la información de estructura explicativa. Es importante resaltar que, en un mismo texto, podemos encontrar diferentes modos de organización, pero, globalmente, predomina uno de ellos. Para organizar las explicaciones en los textos informativos, podemos valernos de las siguientes estrategias discursivas: la definición, la clasificación, la ejemplificación, la analogía, la citación y la reformulación. En una definición se menciona el concepto que se va a definir, la clase o categoría a la que pertenece el concepto y las características y/o funciones que lo distinguen de los demás conceptos de su clase. En el ejemplo que presentamos, la autora podría incluir una definición del concepto de convivencia. Ejemplo: La convivencia es una actitud que nos permite vivir juntos y compartir con respeto. Concepto clase función La clasificación nos permite ordenar la información que vamos a presentar. Esta estrategia se utiliza cuando el tema del cual hablamos se puede agrupar en diferentes partes o elementos. 28
La organización de los párrafos en un texto Veamos el siguiente ejemplo, tomado de una lectura del área de Ciencia y Tecnología (semana Nº 3): Según la geosfera que degrada, la contaminación se clasifica en: Contaminación atmosférica. Contaminación del agua. Contaminación del suelo. Por su parte, la ejemplificación nos permite ilustrar una explicación, apoyándonos en casos concretos particulares. En la redacción que estamos analizando, la autora se vale de este recurso, para mostrarnos que, en su salón de clases, se ayudan entre todos: Para mejorar la convivencia en el salón hay que respetase mas, alguno muchachos no respeta pero otros si respeta porque tratan bien a todos y no ayudamo cuando alguien no trae plata para desayunar entre varios reunimos y le brindamo. Ahora bien, para mejorar la redacción, le haría falta un conector que introduzca el ejemplo. Éste podría ser: por ejemplo o así, con lo cual, el párrafo nos quedaría redactado de esta manera: Para mejorar la convivencia en el salón hay que respetarse más; algunos muchachos no respetan; pero otros sí respetan porque tratan bien a todos y nos ayudamos; así, cuando alguien no trae plata para desayunar, entre varios reunimos y le brindamos. Otros conectores que puedes utilizar para introducir ejemplos, son: en concreto, pongamos por caso, a saber. La analogía nos permite aclarar una explicación, estableciendo comparaciones con algo cercano o concreto. Por ejemplo: Gracias a la tecnología, nuevamente se están utilizando los molinos de viento, pero esta vez, con una versión moderna, los cuales se conocen como turbinas eólicas. Estas turbinas se pueden describir como altas torres de aspas muy delgadas de plástico o metal, asemejándose a las aspas de los aviones (semana Nº 8. Área: Ciencia y Tecnología). La citación se utiliza para apoyar la explicación, basándonos en una fuente considerada confiable. Por ejemplo: Desde 1979, los científicos han afirmado que se ha abierto un agujero en la capa de ozono sobre la Antártida, tan extenso como los Estados Unidos y tan profundo como el Monte Everest (semana Nº 4. Área: Ciencia y Tecnología). La reformulación se utiliza para volver a explicar una idea o término, introduciendo palabras más sencillas o cercanas al lector. Algunos de los conectores que puedes utilizar en estos casos son: o sea, es decir, en otras palabras. Por ejemplo: 29
La organización de los párrafos en un texto Es necesario recordar que el agua para el consumo humano debe ser potable; es decir, incolora, inodora, libre de bacterias y sustancias tóxicas (semana Nº 6. Área: Ciencia y Tecnología). Saber más Para conocer detalles sobre cómo se elabora un guión documental, visita la siguiente dirección web: http://www.cientec.or.cr/pop/2007/mx-pedrosierra.pdf Recuerda cuales son las estrategias discursivas explicativas: definición, clasificación, ejemplificación, analogía, citación y reformulación. 1. Lee detenidamente el texto: Medidas preventivas para las enfermedades asociadas a la contaminación ambiental (semana Nº 6. Área de Ciencia y Tecnología) e identifica las estrategias discursivas que utiliza el autor para explicar el tema. 2. Señala un ejemplo de cada una de las estrategias discursivas utilizadas por el autor. Lee los textos Mi mejor power point (1 y 2), disponibles en el CD multimedia del IRFA, de este semestre y en las siguientes direcciones web: http://www.radialistas.net/clip_previo.php?id=1400239 http://www.radialistas.net/clip.php?id=1400240 30 En este caso, el tema es: Efectos del calentamiento global en tu comunidad. En este caso, en el contexto debes describir a tu comunidad. Menciona el nombre, la ubicación, la población y otra información, que puede ser de interés para el espectador. La elaboración de un guión documental Siguiendo los planteamientos de Sierra (2007), los documentales de divulgación científica deben ser muy claros, de corta duración, estéticos, interesantes, y sobre todo, deben vincular el tema científico con un elemento cotidiano; de esta manera, el espectador se sentirá atrapado. Su meta es explicar un tema (concepto), con tres subtemas - contexto, explicación, trascendencia - y propiciar que el espectador quede motivado por conocer más acerca del tema o la especialidad.
La organización de los párrafos en un texto La mejor fórmula para escribir un documental de divulgación científica es empezar a escribir, y escribir, y seguir escribiendo. Para producir ideas creativas, el proceso es el siguiente: Tener claridad en los objetivos del documental. Búsqueda exhaustiva de información. Reposo de ideas. Escritura de las ideas. Jerarquización. Síntesis, y Verificación. En este caso, explica las consecuencias que sufren los habitantes de tu región o comunidad por los efectos del calentamiento global. En este caso acerca de la trascendencia, menciona las posibles soluciones para prevenir las enfermedades asociadas a la contaminación ambiental, haciendo énfasis en la necesidad e importancia de asumirlas. 1. Revisa el guión del documental, el contenido de la presentación en PowerPoint o del periódico mural, sobre las consecuencias ambientales que está sufriendo tu región o comunidad, a raíz del calentamiento global (Actividad de Ciencia y Tecnología que debe presentarse esta semana) e identifica las estrategias discursivas que utilizaste al redactar. 2. Amplía el contenido del texto, utilizando dos estrategias discursivas explicativas. 31