Mejora de la comprensión lectora- 1 TEXTO En la adolescencia el porcentaje de los que no hacen deporte sube a la mitad Más de un tercio de los escolares lleva una vida sedentaria La obesidad infantil se ha convertido en un problema cada vez mayor. Las causas son, fundamentalmente, dos: la falta de una alimentación adecuada y la escasa práctica deportiva. En este punto, los datos siguen siendo alarmantes. El deporte en la escuela 25 Octubre 11 - - P. Rodríguez Madrid- Según el estudio «Hábitos deportivos de la población escolar en España», elaborado por el Consejo Superior de Deportes (CSD), sólo el 43 por ciento de los jóvenes de seis a 18 años realiza cinco o más sesiones deportivas semanales, tal y como recomienda la Organización Mundial de la Salud (OMS). El estudio, elaborado a partir de las respuestas de 17.632 escolares entre enero y junio, refleja que el sedentarismo (menos de tres horas semanales de ejercicio) afecta al 35 por ciento de los menores, en concreto, un 24 por ciento de los chicos y un 46 de las chicas. La práctica deportiva crece de los seis a los doce años, momento a partir del cual se produce un descenso vertiginoso hasta los 18 años. Así, el 64 por ciento de los alumnos de seis a siete años practica deporte, porcentaje que aumenta hasta el 71 por ciento en la franja de diez a once años. Después, la actividad cae en picado hasta los 16-18 años, periodo en el que sólo la mitad de los adolescentes hace deporte. Otra de las claves del estudio es que un 80 por ciento de los que hacen
Mejora de la comprensión lectora- 2 ejercicio siguen el ejemplo de sus padres y que la mayoría de los que no lo hacen argumentan la falta de tiempo y una mayor exigencia académica. Sin embargo, la realidad es que a partir de los 12 años aumenta el sedentarismo por el mayor consumo de televisión y de las nuevas tecnologías, sobre todo las redes sociales y los videojuegos. Diferencia por sexos Si se segmenta por sexos, la diferencia es abrumadora a favor de los chicos, con un 20 por ciento más que las chicas (75 frente al 55 por ciento). También existe una notable brecha si se atiende a la nacionalidad de los escolares. El 74 por ciento de los niños españoles hace ejercicio, por el 55 por ciento de los extranjeros. En cuanto a las niñas españolas, la diferencia es sensiblemente mayor, con un 61 por ciento, frente al 34 por ciento de las extranjeras. El estudio del CSD, que pretende ser una referencia en el futuro, pone una vez más en evidencia el fracaso de la estrategia NAOS (Nutrición, Actividad Física y Prevención de la Obesidad) en España. Puesta en marcha en 2005, no ha logrado mejorar los hábitos saludables de los niños españoles, que no hacen el deporte necesario ni siguen una dieta equilibrada. Como consecuencia de esta realidad, el 29,3 por ciento de los niños españoles sufre sobrepeso, según reflejó la Fundación Thao en un estudio elaborado en colaboración con la Fundación Española de Nutrición. El trabajo también puso de manifiesto la necesidad de una intervención temprana del problema, ya que el 8,4 por ciento de los menores de tres a cinco años tienen un peso superior al que le corresponde por su edad. Los chicos, fútbol; las chicas, bicicleta Los espacios urbanos representan el principal lugar de realización de prácticas deportivas no organizadas (44 por ciento). En cuanto a los deportes, los chicos juegan al fútbol (24 por ciento), montan en bicicleta (17 por ciento) y practican baloncesto (11 por ciento). En cambio, las chicas prefieren la bicicleta, salir a correr (13 por ciento) y patinar (11 por ciento).
Mejora de la comprensión lectora- 3 TÍTULO AUTOR PÁGINA EDITORIAL/WEB AÑO 2011 ISBN FUENTE Más de un tercio de los españoles lleva una vida sedentaria P. Rodriguez www.larazon.es TIPOLOGÍA SOPORTE FORMATO TIPO Impreso Mixto Expositivo ESTRATEGIAS LECTORAS 1. ANTES DE LEER 1.1 Leer con los siguientes objetivos de lectura: 1.1.1 Leer para obtener una información precisa: comprobar la importancia que los estudios científicos otorgan a la actividad física. 1.1.2 Leer para saber las opiniones de los alumnos. Comparar el porcentaje de chicos y chicas de la clase que hacen deporte con los datos aportados por el estudio. 1.1.3 Analizar con los alumnos la importancia de la práctica de actividad física y de una buena alimentación. 1.2 Elaborar unas hipótesis antes de la lectura a partir del título y del gráfico 1.2.1 Fijarse en el título: decidir sobre qué trata. La falta de actividad física entre los estudiantes. 1.2.2 Fijarse en el gráfico: en la división que se establece entre hombres y mujerela que se establece por nacionalidades (españoles y extranjeros). 1.2.3 Fijarse en el subtítulo: en las dos causas que, según el autor provocan la obesidad infantil (falta de alimentación adecuada y escasa práctica deportiva). Cuál creéis que es la más importante?
Mejora de la comprensión lectora- 4 2. DURANTE LA LECTURA 2.1 Lectura activa y aclaración de posibles dudas Aclaración de palabras clave como son sedentarismo, dieta equilibrada u obesidad. 2.2 Identificación de la información relevante En este texto hay 3 partes diferentes que marcan la información mas relevante del mismo: - En la primera parte (4 primeros párrafos) se habla, de forma general, del estudio que se ha realizado. - En la segunda parte se trata la diferencia por sexos y por nacionalidades (españoles y extranjeros), dando el dato concluyente de que el 29,3 por ciento de los niños españoles sufre sobrepeso. - En la última parte se diferencia entre las actividades deportivas preferidas por chicos y chicas. 3. DESPUÉS DE LEER 3.1 Identificar el tema y las ideas fundamentales del texto Se les pide que expongan el tema principal del texto, que en este caso es el sedentarismo y el sobrepeso infantil (que lo sufren el 29,3 por ciento de los niños españoles). Además deben exponer las ideas fundamentales del texto: - Los chicos practican más actividad física que las chicas. - Los españoles practican más actividad física que los extranjeros. - El sedentarismo aumenta por el mayor consumo de televisión y de las nuevas tecnologías (redes sociales y videojuegos). - Los chicos prefieren como actividad deportiva el fútbol y las chicas la bicicleta. 3.2 Formular preguntas 3.2.1. Cuál es el factor de influencia para hacer ejercicio? 3.2.2. Según los propios jóvenes cuáles son las causas principales para no hacer deporte? 3.2.3. A pesar de los datos aportados por los encuestados, los autores del estudio no dan credibilidad a las causas que los propios afectados dan a su abandono de la actividad deportiva. Según los especialistas cuáles son los verdaderos motivos por los que los jóvenes dejan de hacer deporte?
Mejora de la comprensión lectora- 5 3.2.4. Cómo sería el perfil del joven más deportista? 3.2.5. Está cambiando la tendencia al sedentarismo entre los jóvenes gracias a la estrategia NAOS? TÍTULO Más de un tercio de los escolares lleva una vida sedentaria CURSO 2º ESO PROFESORA Emilia Antón Agramonte ASIGNATURA Educación Física