EL ENFOQUE CIF APLICADO A LAS TECNOLOGÍAS DE APOYO Tecnología y par>cipación II Jornada de Formación para LTA
EL MODELO SOCIAL DE LA DISCAPACIDAD
CIF DE LA OMS, 2001
MODELO DE APOYOS (A.A.I.D.)
PERSPECTIVA EVOLUTIVA! Par>cipar: involucrarse en todo >po de situaciones vitales! Ser Humano, ser social: Intersubje>vidad, estructuras lingüís>cas, de aprendizaje y razonamiento, modelos de comportamiento! El funcionamiento es un con>nuo! Logros y apoyos adecuados! La educación es la respuesta organizada de la sociedad a las necesidades de desarrollo
Las oportunidades de comunicación, acceso a la información, movilidad y autodeterminación, están a la base de la par>cipación en el entorno social y Zsico, y por tanto, son herramientas esenciales para el desarrollo humano
Vivimos en la SIC. I+C= PODER I+C ocupan >empo en nuestras vidas Explosión de tecnologías de I+C Integración Universalización de códigos Accesibilidad global Volumen de información Movilidad Capacidad de emi>r (democra>zación edición)
LA CIF Y LA TECNOLOGÍA La CIF no sólo es una clasificación, es ante todo, un modelo conceptual, una forma de entender la discapacidad en el marco general del funcionamiento humano, entendiéndolo como un con>nuo que representa la diversidad y considerándolo de una forma interac>va con el contexto. Es importante destacar que los factores ambientales pueden ser considerados como facilitadores o barreras, en función de cómo se relacionen con la mejoría de la alteración funcional o estructural, la realización de una ac>vidad o el desempeño de un rol social. Entre estos factores ambientales, están el diseño de entornos, servicios y productos en general, y de tecnologías de apoyo en par>cular. Ello entronca con el concepto de los apoyos. La tecnología es un apoyo en la medida en que facilita el desempeño, aunque puede ser una barrera cuando no puede ser usada por las personas con PC. Uso de la CIF en el proyecto ABC 8
TECNOLOGÍA Y DIVERSIDAD FUNCIONAL Cuando una persona requiere de apoyos para determinadas ac>vidades, bien porque sean de carácter personal, bien porque afecten a ac>vidades esenciales de la vida, contar con apoyos adecuados, favorece el desarrollo humano y la dignidad personal. Los elementos tecnológicos, cumpliendo las mismas funciones básicas para toda la población, pueden tener una importancia crí>ca para las personas con diversidad funcional. Esta consideración nos orienta hacia la perspec>va de los derechos. En la medida que la comunicación y el acceso a la información son elementos esenciales para el desarrollo personal y la calidad de vida, se convierten en un derecho fundamental de las personas, y en la medida en que las nuevas tecnologías están intermediando cada vez más estos procesos, es imprescindible que no se conviertan en barreras, sino en elementos facilitadores del desarrollo personal. La tecnología que incrementa las oportunidades para unos, no puede restringir la de otros, y debe al menos, garan>zar el acceso a las ac>vidades que se relacionen de forma crí>ca con el desarrollo personal y la calidad de vida.
TECNOLOGÍA Y DIVERSIDAD FUNCIONAL Las restricciones que padecen las personas con diversidad funcional para acceder a la comunicación y a la información, son mul>dimensionales. Potenciar sus oportunidades de acceso, comienza por el reconocimiento de su derecho ciudadano a disponer de oportunidades de par>cipación, de involucrarse en situaciones vitales como medio esencial para el desarrollo personal y la autosa>sfacción de necesidades, como fundamento de lo que se concibe como Calidad de Vida. Y con>nua por la inclusión de sus caracterís>cas funcionales en los procesos de diseño de los elementos de apoyo para toda la población (diseño educa>vo, diseño de entornos, diseño de servicios, diseño de polí>cas, diseño tecnológico, ). La tecnología puede ser fácilmente aprovechada para incrementar las oportunidades de acceso a la comunicación y la información.
RECAPITULANDO El funcionamiento humano se concibe como una interacción mul>factorial, no sólo como el resultado de factores intrapersonales. La par>cipación en el entorno Zsico y social y la autodeterminación, son fundamentales para el desarrollo humano en todas sus dimensiones, y en consecuencia, para la calidad de vida. La par>cipación y la autodeterminación son derechos fundamentales de la persona. Los cambios funcionales y estructurales más caracterís>cos de la PC, se relacionan de forma crí>ca con las ac>vidades propias del desplazamiento, manipulación, comunicación y acceso a la información, que median las oportunidades de par>cipación en el entorno Zsico y social. La tecnología >ene, en la actualidad, una gran influencia en las oportunidades de desplazamiento, interacción con los productos y herramientas, comunicación y acceso a la información.