BIENVENIDOS INGENIEROS! El Ingeniero Nuestra Razón de Ser
Leonardo Amaya M, MD. PhD MA Psicología Cultural Comisión de Ética ACIEM Programa de Psicología Universidad del Rosario
Una definición funcional... Abuso de poder para alcanzar beneficios ilegítimos
Algunos datos
Culpa y responsabilidad
Ministerio de Salud / Conciencias Encuesta Nacional de Salud Mental 2015
Movilidad social en Colombia La movilidad es baja tanto si se evalúa la educación como si se considera el indicador de riqueza en la posesión de bienes durables y activos fijos. Colombia ocupa un lugar incómodo también entre los países latinoamericanos. Documentos CEDE - Angulo, Azevedo, Gaviria, Páez (2012). Movilidad Social en Colombia. https://economia.uniandes.edu.co/components/com_booklibrary/e books/dcede2012-43.pdf
Colombia presenta amplias desigualdades regionales, así como índices de persistencia de la pobreza que son bastante notables De acuerdo con los resultados, y en concordancia con otros estudios, se encuentra que el país presenta bajos índices de movilidad. Esos índices son heterogéneos a través de las regiones del país Galvis & Meisel (2014) Aspectos Regionales de la Movilidad Social y la Igualdad de Oportunidades en Colombia. Banco de la República, Documentos de Trabajo sobre Economía Regional No. 196
De los cálculos de los índices de movilidad promedios y por cuantiles se concluye que existe una significativa transmisión intergeneracional del logro educativo, ya que los años de educación alcanzados por los hijos están fuertemente asociados a los de los padres. Además, se encuentra que existe una transmisión intergeneracional del logro en las condiciones materiales, y que quienes experimentan movilidad en esta dimensión, se caracterizan por presentar movilidad descendente. Galvis & Meisel (2014) Aspectos Regionales de la Movilidad Social y la Igualdad de Oportunidades en Colombia. Banco de la República, Documentos de Trabajo sobre Economía Regional No. 196
Disparidad formativa
Violencia
Cultura de la ventaja y Disparidad Formativa
The study finds robust and statistically significant relationships. Cultures with strong hierarchy and fatalism are positively correlated with corruption whereas egalitarian cultures correlate with lower corruption. The regression model employed demonstrates robust statistical significance when all variable categories (culture, Akbar & Vujic (2014). Explaining corruption: The role of national culture and economic its implications and for international political) management. were employed. Cross Cultural Management (21) 2, pp. 191-218
Y entonces?
The ethical and legal foundations of the modern business core only seem to have an impact when there is a clear delineation between right and wrong Mark Neal, Jim Finlay, Silva Karkoulian, Doina Catana & Robert Pellegrino (2015) How business students view corruption, and why this should concern us: insights from Lebanon, Romania and the United States, Tertiary Education and Management, 21:2, 140-159
These findings should alert those in higher education to the multivalent impact of cultural values in the learning process. As well as imparting knowledge, information and skills, higher education is also a process of engaging with cultural value systems, which may be resistant to change, but which influence the way knowledge and skills are put into use by students as they pass into the world of work, business or Mark Neal, Jim Finlay, Silva Karkoulian, Doina Catana & Robert Pellegrino (2015) How business students view corruption, and why this should concern us: insights from Lebanon, Romania and the United States, politics Tertiary Education and Management, 21:2, 140-159
El capital cultural Côté, J. E. (1996). Sociological perspectives on identity formation: The culture identity link and identity capital. Journal of Adolescence, 19, 417 428.
Cómo reaccionamos? Evento Creencias Consecuencias Emociones Conducta
Evento Creencias: Contexto de Poder Consecuencias Emociones Conducta Interpretaciones y creencias Falacia de la Justicia Reglas sobredemandantes Personalización Lectura de la mente
A ib Ser agresivo hace que las cosas..." CE CC
Factor Humano: Cognición, Emoción, Entrenamiento, Comunicación Factores Culturales (Externos) Retos Organizacionales Necesidades Personales Cultura Organizacional
Identidad Contexto y Cultura
Los individuos se comprometen en establecer y mantener lo que son, sus autoconceptos, tanto para sí mismos como para otros. Gecas, V., Burke, P., (1995). Self and Identity, en Cook, K., Fine, G., (Ed), Social Psychology Sociological Perspectives, Pp. 41-67.
En la construcción de lo que se es, se invocan diferentes repertorios de sentidos de identidades, presentado a través de situaciones y roles. Stryker, S., Burke, P., (2000). The Past, Present, and Future of an Identity Theory. Social Psychology Quarterly, 63, 284-97.
Las identidades son establecidas y mantenidas a través de la interacción social con otros. Stryker, S., Serpe, R., (1994). Identity Salience and Psychological Centrality: Equivalent, Overlapping, or Complementary Concepts?, Social Psychology Quarterly, 57, 16-35.
Los recuentos de los sucesos corrientes se realiza en el entorno de los pares significativos, quienes colaborativamente juzgan el sentido que se incorpora en la narración sobre sí mismo del adolescente. Habermas, T., & Bluck, S. (2000). Getting a life: The development of the life story in adolescence. Psychological Bulletin, 126, 748 769.
El sujeto autónomo dueño de sí es muy occidental, no es universal. La idea de yo llegué a ser lo que soy es occidental, freudiano. Ya está contenido en la cultura, no hace falta leer a Freud. Tenorio, M. (2010) Conversación personal
Y entonces? Trabajar en la capa superior: identidades, normas claras Delimitar la acción del tiburón Cultura del logro Definición cultural de éxito Promover, favorable recaer y cualificar el control social Atender a Vigotsky
Y entonces? Estructura de identidad empresarial positiva: Evitar el discurso ético de la derrota: discurso del talento La batalla de construir el sentido de mérito Correlación consecuencialista??
La organización como un todo Toma de Decisiones compartidas Manejar desacuerdos Mirada Prospectiva Individualismo Pensamiento Sectorial Resistencia al cambio Comunicación efectiva Empoderamiento
Discusión