1 UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO Grupo de Carreras: -Artes Visuales Carreras: -Licenciatura en Artes Plásticas (Ord.10/81R) -Profesorado de Grado Universitario en Artes Visuales (Ord. 80/05 CS) -Licenciatura en Historia de las Artes Plásticas (Ord. 5/93 CS) -Profesorado de Grado Universitario de Historia del Arte (Ord. 95/06 CS) Nombre del Espacio Curricular: Historia del Arte Contemporáneo Historia del Arte IV Curso: 4º año Carga horaria total: 80 hs. (Lic. en Artes Plásticas y Prof. de Grado Universitario en Artes Visuales) 90 hs. (Licenciatura en Historia de las Artes Plásticas) 120 hs. (Profesorado de Grado Universitario de Historia del Arte) Carga horaria semanal: 6 hs/sem. (Artes Visuales) 7 hs/sem (Historia del Arte) Espacios curriculares correlativos: Licenciatura en Artes Plásticas Para cursarla cursada Historia III aprobada Historia II Para rendirla aprobada Historia III Profesorado de Grado Universitario en Artes Visuales Para cursarla cursada Historia del Arte III aprobada Para rendirla aprobada Rotación I Historia del Arte III Rotación I: Pintura, Escultura y Grabado Historia del Arte II Licenciatura en Historia de las Artes Plásticas Para cursarla cursada Historia del Arte Moderno aprobada Historia del Arte Moderno Medieval Para rendirla aprobada Historia del Arte Moderno Profesorado de Grado Universitario en Historia del Arte Para cursarla cursada Historia del Arte Moderno Historia del Arte Colonial aprobada Historia del Arte Medieval Para rendirla aprobada Historia del Arte Moderno Régimen de cursado: Cuatrimestral Carácter: Obligatoria Año académico: 2013 Correo electrónico colque_ivette@yahoo.com.ar contraseña: historia2013 Profesora: Ivette Colque
2 1. PROPUESTA PEDAGÓGICO DIDÁCTICA 1.1 MARCO TEÓRICO REFERENCIAL La historia del Arte IV, Contemporáneo es tan compleja en tiempo - pues abarca hechos y acontecimientos políticos, sociales y económicos diversos- como polifacética en tendencias, lo que requiere una posición amplia y valorativa que posibilite su entendimiento. Partiendo de los conocimientos previos adquiridos, a lo largo de la carrera, se rescatarán las distintas posturas, desde la necesidad evasionista y libertad expresiva, pasando por la lógica influencia positivista, en donde la ciencia aporta conocimientos precisos, dando lugar a nuevos rumbos, límites y propósitos diversos, marcando una ruptura con la academia y llegando a la comprensión de una nueva estética, alejada de la tradicional estética de la belleza, con su gran abanico de posibilidades. La incorporación en el siglo XX de la dualidad figuración-nofiguración nos introduce a un mundo de amplias posibilidades, en donde la razón y el inconsciente, la razón y la intuición, el azar y la relación reflexiva con la naturaleza, tendrán la oportunidad de manifestarse ampliamente. La importancia de su estudio radica tanto en apreciar lo ilimitado en cuanto a la capacidad creadora del hombre, como en rescatar el rol indiscutible del arte en la formación de la cultura actual. 1.2. EXPECTATIVAS DE LOGRO -Brindar una formación científica que permita abordar la obra de arte en el decurso del tiempo, desde diferentes enfoques a fin contextualizarla e interpretarla motivándolos hacia la investigación en el ámbito de la problemática artística de la Historia del Arte. -Conocer y recrear vivencial e intelectualmente los valores, significados y contextos originarios de las manifestaciones artísticas pertenecientes a la tradición occidental. -Valorar la historia como disciplina científica teniendo en cuenta las variables de tiempo y espacio -Desarrollar la intuición, percepción y sensibilizar la capacidad de observación analíticoformal para su tarea como crítico de arte y comentarista de temas artísticos -Comprender la inserción del arte actual en el desarrollo cultural. -Internalizar los conceptos fundamentales de los distintos movimientos artísticos del mundo contemporáneo en todas sus expresiones plásticas. -Desarrollar sentido crítico según diferentes enfoques de análisis para mediar en la comprensión social del arte. 2. CONTENIDOS 2.1 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES. Observar obras de los distintos movimientos plásticos. Contextualizar las obras vistas con la problemática específica. Lectura e interpretación de textos escogidos. Uso de vocabulario pertinente 2.2 CONTENIDOS ACTITUDINALES. Promover una actitud abierta y participativa. Descubrir similitudes y diferencias en los movimientos vistos.. Valorar las diferentes propuesta s y su aporte
3. Adquirir una posición reflexiva frente a las distintas problemáticas 2.3 CONTENIDOS CONCEPTUALES UNIDAD I CAMBIOS EN EL PENSAMIENTO Situación histórica, social y política europea a partir de 1750. Siglo de las luces. Corrientes del pensamiento. Ilustración. Enciclopedismo. Avances. Progreso. Reformas. Pensadores. Revolución Industrial. Antecedentes, causas y consecuencias. Desarrollo científico y tecnológico. -Casullo,Forster y Kaufman: Itinerarios de la Moderidad. Eudeba. Bs.As. 1999 -Mantoux Paul: La Revolución Industrial en el siglo XVII. -Castonuovo, V: La Revolución Industrial. Centro Editor de América Latina. UNIDAD II NEOCLASICISMO y ROMANTICISMO El Neoclasicismo. Término. Fuentes de inspiración. La antigüedad y la naturaleza. Aportes. Desarrollo. Principales centros. Características formales. Su manifestación en arquitectura. Tendencias. Arquitectura, Escultura y Pintura. Artistas independientes: La reacción romántica y su incidencia en el pensamiento de la época. Concepto. Origen. Características. Definición. Literatura y Filosofía. Programa Desarrollo. Nuevas fuentes de inspiración. Los grandes pintores románticos. Centros románticos y sus representantes.. -Argan, Giulo Carlo: El Arte Moderno. Ed Torres. Valencia. 1975 Barcelona.1948 -Benévolo, Leonardo: Historia de la Arquitectura Moderna. Ed G.G. Barcelona. 1974 -Cassou, Jean: Panorama de las Artes Plásticas Contemp. Ed. Guadarrama. Madrid. 1961 -Faure, Elie: Historia del Arte. El Arte Neoclásico. Ed. Poseidón. Bs.As. 1944 -Francastel. Pierre: Historia de la Pintura Francesa. Ed Alianza.Madrid 1970. -Honour, Hugh: El Neoclasicismo. Xarait Ed. Madrid. 1982 -Kauffmann, Emil: La Arquitectura de la Ilustración. Ed Gili. Barcelona. 1974 -Pauli, Gustav: Arte del Clasicismo y del Romanticismo. Hist. Gral del Arte, Tomo XIV. Labor. -Wolf, Norbert: La Pintura del Romanticismo. Ed. Taschen. 1999 UNIDAD III REALISMO Las Tendencias Posrománticas. Nuevas problemáticas Idealismo- positivismo. Nuevos géneros. Los paisajistas. Escuela de Barbizón. Búsquedas. Aportes. El Naturalismo de Corot. El realismo y su visión positiva. Origen. Causas. Momento social y político. Características. Influencias. El Realismo. -Argan, Giulo Carlo: El Arte Moderno. Ed Torres. Valencia. 1975 -Cassou, Jean: Panorama de las Artes Plásticas Contemporaneas. Ed. Guadarrama. Madrid. 1961 -Francastel. Pierre: Historia de la Pintura Francesa. Ed Alianza.Madrid 1970. -Nochlin, Linda: El realismo. Alianza Forma. Madrid.1991 -Waldman, E: El Arte del Realismo e Impresionismo. UNIDAD IV NUEVAS TENDENCIAS EN ARQUITECTURA Arquitectura de estilos. Historicismo y eclecticismo. Cambios en las técnicas de construcción. Progresos científicos. La enseñanza. Ingeniería y arquitectura. Arquitectura y técnica. Nuevos materiales. Surgimiento de nuevas tipologías arquitectónicas.
4 Características constructivas. Grandes Estructuras metálicas. Exposiciones Internacionales, su importancia. La Escuela de Chicago. Características en el sistema constructivo, aportes. -Benévolo, Leonardo: Historia de la arquitectura moderna. Ed.G.Gilli. Barcelona. 1974 -Middleton Watkin: Arquitectura Moderna. Ed. Aguilar. Madrid. 1979 -Pevsner, Nikolaus: Esquema de la Arquitectura Moderna. Ed.Infinito.Bs.As.1957 -Giedion, Sigfried: Espacio, tiempo y arquitectura. Barcelona.1961 UNIDAD V REACCIÓN ROMANTICA Aporte de la Estampa Japonesa. El Pensamiento romántico de J. Ruskin y W. Morris. Surgimiento del Arts and Crafts y su revalorización del artesanado. Características formales de las propuestas para telas, papeles y tapices. -Manieri, Elías: W. Morris y la ideología de la arquitectura moderna. Ed. G. Gilli. Barcelona. -Pevsner, Nikolaus: Pioneros del diseño modernos. Ed.Infinito. Bs.As.1972. UNIDAD VI IMPRESIONISMO, NEO Y POSIMPRESIONISMO El Impresionismo. Origen del término. Circunstancias históricas. Aportes previos. La nueva visión. Nuevos problemas técnicos. Antecedentes. Características formales. Los preimpresionstas.. Los impresionistas. El Neoimpresionismo. Consideraciones generales. Teoría y técnica. Creadores y continuadores. El Posimpresionismo. -Benet, Rafael: Impresionismo. Barcelona. 1952 -Duret, Theodore: Historia de los pintores Impresionistas. Ed. Atenea. Bs As. 1953 -Francastel. Pierre: Historia de la Pintura Francesa. Ed Alianza.Madrid 1970. Pág. 294 á 347 -Huyghe,René: El arte y el mundo moderno. Ed. Planeta.Barcelona.1971. -Lassaigne, Jacques: El Impresionismo. Ed. Agular. Madrid. 1968 -Serullaz, Maurice: El Impresionismo -Signac, Paul: De Delacroix al Neoimpresionismo. Bs.As. 1943 UNIDAD VII CORRIENTES DE FIN DE SIGLO Pintores escultores. La escultura de fin de siglo. Otras corrientes de fin de siglo. El simbolismo. Expresionismo temprano y su aporte a la plástica del siglo XX. La Belle Epoque y su postura frente al mundo. El Art Nouveau. Antecedentes e influencias. Características. Tendencias y variantes. -Benedetti, María Teresa: Simbolismo. En El Impresionismo y los inicios de la pintura moderna. Ed Planeta Agostini S.A. Barcelona. 1999 -Cassou, Jean: Panorama de las Artes Plásticas Contemporáneas. Ed. Guadarrama. Madrid. 1961 -Francastel. Pierre: Historia de la Pintura Francesa. Ed Alianza.Madrid 1970. Pág. 348 á 353 -Gibson, Michael: El simbolismo. Taschen.1997 -Huyghe,René: El arte y el mundo moderno. Ed. Planeta.Barcelona.1971. -Marchiori, Giuseppe: Los Grandes escultores. 1980 -Novotny, Fritz: Pintura y Escultura en Europa 1780-1880. Ed. Arte Cátedra. 1981 -Sembach, Klaus Jurgen: Modernismo. Ed.Taschen. Bon.1990. UNIDAD VIII MOVIMIENTOS PLÁSTICOS DE PRINCIPIOS DE SIGLO XX Situación europea a principios de siglo. Los nuevos problemas del Arte. Los primitivos
5 modernos. Vanguardias plásticas y su aporte a los movimientos del siglo XX. El Fauvismo El Expresionismo y sus escuelas: El Puente y El Jinete Azul. El Cubismo. La respuesta italiana: El Futurismo. El Arte abstracto. Concepto. Origen. Antecedentes inmediatos. Diferentes expresiones abstractas. La abstracción rusa. Nuevos problemas en la escultura en la primera mitad del siglo XX. -Denvir, Bernard: El Fauvismo y el Expresionismo. Ed. Labor. Barcelna. 1975 -De Micheli, M: Vanguardias Artísticas del s. XX -Elderfield, J: El Fauvismo -Fels, F: De fin de siglo a 1914 -George, Waldemar. La pintura expresionista. Ed. Lerú. Bs. As. 1962 -Francastel, Pierre: Historia de la pintura francesa. Alianza Forma. Madrid.1989.ps.354 á 386 -Nash, J.M: El cubismo, el futurismo y el constructivismo. Ed. Labor. Barcelona. 1975 -Pradel de Grandry: Mariel: Los grandes escultores. Ed Viscontea. -Read, Herbert: La escultura Moderna. Hermes. México. 1964 -Stangos, N: Conceptos de Arte Moderno -Cirlot, Juan: La Escultura del S.XX. Ed. Salvat. Barcelona. 1956 -Vogt, Paul: El Expresionismo, pintura alemana entre 1905-1920. Colonia. 1979 UNIDAD IX MOVIMIENTOS DE ENTRE GUERRAS La crisis de la 1º Guerra Mundial. Surgimiento de la Bauhaus, origen y desarrollo. Objetivos. Organización y metodología de la enseñanza. Posturas. Sus representantes, Movimientos plásticos de entre guerras. Dadá. Surrealismo. La Escuela de París. Corrientes abstractas de entre guerras. Expresionismo abstracto. Informalismo, Op Art. Arte Cinético El organicismo en arquitectura. El Racionalismo en Arquitectura. -Arte Abstracto y Arte Figurativo. Salvat de Grandes Temas. Barcelona. 1973 -Bertola, Elena: El Arte Cinético. Ed Nueva Visión. Bs.As. 1973 -Blacke, Peter: Grandes Maestros de la Arquitectura -Block, Cor: Historia del Arte Abstracto (1900-1960). Ed. Cátedra. Madrid. 1992 -Cirlot, Juan: La Escultura del S.XX. Ed. Salvat. Barcelona. 1956 -Francastel, Pierre: Historia de la pintura francesa.alianza Forma. Madrid. 1989. Pgs. 387 á 398 -Wingler,Raymond: La bauhaus.ed.g.gilli.barcelona. -Raynal, Maurice: Hist. de la peinture Moderne de Picasso au Surrealisme. Skira. Geneve. 1950 -Los grandes escultores. Ed Viscontea. -Zevi, Bruno: Historia de la Arquitectura Moderna. Bs. As. 1954 UNIDAD X MOVIMIENTOS EUROPEOS DE POS GUERRA La 2º Guerra Mundial, contexto. Tendencias Actuales. Características. Década del '60. Pop Art. Principales representantes. Condicionantes, características y aportes. Arquitectura: vanguardia inglesa: Archigram. High tech. Deconstructivismo Diversas corrientes. Características. Técnicas y significación Happening, Hiperrealismo. Nueva Figuración. Minimal Art. Land Art. Arte Conceptual. Instalaciones. Ambientaciones. Perfomance. Los Nuevos problemas y tendencias. -Cirlot. Lourdes: Las últimas tendencias pictóricas. Ed. Vicens-Vives. Madrid -Dorfles, Gillo: últimas tendencias. Ed. Labor. Barcelona. 1973 -Goldberg, Rosalee: Perfomance Art. Ed. Destino. Barcelona 1996
6 -Krauss, Rosalind: Originalidad de la vanguardia y otros mitos modernos. Alianza Forma. Madrid. 1996 -Lucie-Smith, Eduard: Movimientos artísticos desde 1945. Ed Destino. Barcelona. 1995 -Marchan Fiz, Simón: Del Ate Objetual al Arte de Concepto. 1960-1974 -Montaner, Josep: Despues del movimiento moderno 3. BIBLIOGRAFÍA GENERAL Academia Nacional de Bellas Artes. Historia del Arte en la Argentina T 4 al 6. 1985 Acha, Juan: Arte y Sociedad. FCE. México.1979 Argan, Giulio C.: El pasado en el presente. Ed G.Gilli. Barcelona. Arte Abstracto y Arte Figurativo. Salvat de Grandes Temas. Barcelona. 1973 Banhan, Reyner: Teoría y diseño arquitectónico en la era de la máquina. Ed. Nueva Visión. Barr, Alfret: La definición del Arte Moderno. Alianza. Madrid 1989 Bertola, Elena: El Arte Cinético. Ed Nueva Visión. Bs.As. 1973 Bozal, Valeriano: Goya y el gusto Moderno. Alianza Forma. Madrid. 1994 Cassou, J: Génesis del s.xx Ed. Salvat. Barcelona. 1963 Cheney, Sheldon: Historia de la pintura Moderna. Barcelona. 1954 Cook, Peter y Otros: Nuevos lenguajes en la arquitectura. GG. Barcelona, 1991 Denvir, Bernard: El Fauvismo y el Expresionismo. Ed. Labor. Barcelna. 1975 Dorival, Bernard: La Escuela de Paris. Ed. Daimon. Barcelona. 1956 Duret, Theodore: Historia de los pintores Impresionistas. Ed. Atenea. Bs As. 1953 Elderfield, J: El Fauvismo Fahr-Becker, Gabriele: Modernismo.Köenemann. Colonia. 1996 Faure, Elie: Historia del Arte. El Arte Moderno. Ed. Poseidón Bs. As. 1944 Fels, F: De fin de siglo a 1914 Friecke,C y otros: El arte del siglo XX. Vol I y II. Taschen. Alemania. 1999 George, Waldemar. La pintura expresionista. Ed. Lerú. Bs. As. 1962 Giedion, Sigfried: Espacio, tiempo y arquitectura. Barcelona.1961 Gudiol, José: Francisco Goya. Labor. Barcelona. 1974 Hamilton, George: Pintura y Escultura en Europa 1880-1940. Arte Cátedra. Madrid. 1980 Hautecouer, Luis: Historia del Arte. Tomos III al V. Guadarrama. Madrid. 1965 Huyghe, René:: El Arte y el mundo Moderno. Ed. Planeta. Barcelona. Tomos 1 y 2. Lafuente Ferrari, Enrique: Los caprichps de Goya.G.G España 1978 Lilley, Sam: La bauhaus. Serie de Comunicacion Nº12 Ed. Alberto Corazón. Lucie-Smith, Eduard: Movimientos artísticos desde 1945. Ed Destino. Barcelona. 1995 Montaner, Josep: Despues del movimiento moderno Nash, J.M: El cubismo, el futurismo y el constructivismo. Ed. Labor. Barcelona. 1975 Payró, Julio: Héroes del color Payró, Julio: La Pintura Moderna. Nova. Bs.As. 1962 Pradel de Grandry, Mariel: Los grandes escultores. Ed Viscontea. Raynal, Maurice: Le XIX siecle. De Goya a Gauguin. Ed Skira. Genéve. 1951 Read, Herbert: La Pintura Moderna Serullaz, Maurice: El Impresionismo Seuphor, Michel. La pintura abstracta. Barcelona. 1964 Signac, Paul: De Delacroix al Neoimpresionismo. Bs.As. 1943 Tomas, Karin: Diccionario del Arte Actual. Labor. Barcelona. 1978 Tomlinson,Jamis: Goya. Arte Catedra. Madrid. 1993 4. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Para abordar la Historia del Arte Contemporáneo, se hace necesario una participación activa y crítica por parte de los alumnos. Es por esto que la asignatura se apoyará no sólo en el aporte de los necesarios conocimientos teoréticos específicos, sino que, ayudado por el material de diapositivas, videos, lecturas seleccionadas y un diálogo dirigido se abordará e análisis de obras previamente seleccionadas para acercar los distintos movimientos y autores a los alumnos. Para reforzar el entrenamiento intelectual se desarrollarán investigaciones por parte de los alumnos de la carrera de Historia del Arte sobre temas previamente seleccionados, con posterior exposición oral frente al curso, procurando una dinámica participativa, una
7 observación sin preconceptos y léxico apropiado, demostrando que la sensibilidad acompañada de aval intelectivo y juicio crítico, les permitirá manejarse y nutrirse en su posterior carrera profesional. 5. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Promoción sólo para alumnos de Artes Visuales Para alcanzar la promoción de la Materia HistoriaI V el alumno de Artes Visuales deberá: -Tener el 80 % de asistencia -Aprobar un examen escrito por unidad. -Aprobar un trabajo práctico cuyo tema será acordado al comienzo de clases. -Aprobar un global integrador antes de finalizado el cursado En caso de no alcanzar la promoción la condición de regularidad para los alumnos de Artes Visuales será: 1) Alumno regular deberá tener: 80 % de asistencia Aprobar el parcial o su recuperatorio 2) Alumno no regular: Aquel que no aprobó uno de los requisitos antes mencionados para el alumno regular 3) Alumno libre: Aquel que no aprobó ninguno de los requisitos del alumno regular. El alumno deberá asistir a un mínimo de diez consultas y realizar un trabajo de investigación el cual deberá ser entregado al profesor con una anticipación de dos semanas, para que el mismo sea corregido. Condición de regularidad para los alumnos de Historia del Arte: Alumno regular deberá tener: 80 % de asistencia Aprobar el parcial o su recuperatorio Aprobar el Trabajo de Investigación EVALUACIÓN FINAL Regular: Examen oral frente a tribunal con la exposición de contenidos que el docente considere del programa No regular: Examen escrito breve. Una vez aprobado pasará a examen oral frente a tribunal con exposición de contenidos que el docente considere del programa. Libre: Aprobar un trabajo de investigación el cual será presentado por lo menos una semana antes del examen. Evaluación escrita sobre contenidos del programa. Una vez aprobada esta instancia pasará a una evaluación oral sobre contenidos del programa En todos los casos se podrá decidir por una evaluación escrita si el número de alumnos inscriptos no permitiera la evaluación oral o si las condiciones externas así lo impusieran. Prof. Ivette Colque
8 Planificación Anual 2013 Historia del Arte IV. Contemporáneo 19 días de clases, 1 día parcial y 1 día recuperatorio Total 21 dias.para regularizar por asistencia: hasta 4 faltas Dia Tema 26/3 Situación histórica, social y política europea a partir de 1750. Siglo de las luces. U 1 Corrientes del pensamiento. Ilustración. 5/4 Enciclopedismo. Avances. Progreso. Reformas. Pensadores. U 1 Revolución Industrial. Antecedentes, causas y consecuencias. Desarrollo científico y 9/4 U 2 12/4 U 2 16/4 U 3 19/4 U 4 23/4 U 4 26/4 U 5 30/4 U 6 3/5 U 7 tecnológico. 1º Parcial El Neoclasicismo. Término. Fuentes de inspiración. La antigüedad y la naturaleza. Aportes. Desarrollo. Principales centros. Características formales. Su manifestación en arquitectura. Tendencias. Arquitectura, Escultura y Pintura. Artistas independientes. La reacción romántica y su incidencia en el pensamiento de la época. Concepto. Origen. Características. Definición. Literatura y Filosofía. Programa Desarrollo. Nuevas fuentes de inspiración. Los grandes pintores románticos. Centros románticos y sus representantes. 2º Parcial Las Tendencias Posrománticas. Nuevas problemáticas Idealismo- positivismo. Nuevos géneros. Los paisajistas. Escuela de Barbizón. Búsquedas. Aportes. El Naturalismo de Corot. El realismo y su visión positiva. Origen. Causas. Momento social y político. Características. Influencias. El Realismo. 3º Parcial Arquitectura de estilos. Historicismo y eclecticismo. Cambios en las técnicas de construcción. Progresos científicos. La enseñanza. Ingeniería y arquitectura. Arquitectura y técnica. Nuevos materiales. Surgimiento de nuevas tipologías arquitectónicas. Características constructivas. Grandes Estructuras metálicas. Exposiciones Internacionales, su importancia. La Escuela de Chicago. Características en el sistema constructivo, aportes. 4º Parcial Aporte de la Estampa Japonesa. El Pensamiento romántico de J. Ruskin y W. Morris. Surgimiento del Arts and Crafts y su revalorización del artesanado. Características formales de las propuestas para telas, papeles y tapices. El Impresionismo. Origen del término. Circunstancias históricas. Aportes previos. La nueva visión. Nuevos problemas técnicos. Antecedentes. Características formales. Los preimpresionstas. Los impresionistas. El Neoimpresionismo. Consideraciones generales. Teoría y técnica. Creadores y continuadores. El Posimpresionismo. 5º Parcial Pintores escultores. La escultura de fin de siglo. Otras corrientes de fin de siglo. El simbolismo. Expresionismo temprano y su aporte a la plástica del siglo XX. 7/5 La Belle Epoque y su postura frente al mundo. El Art Nouveau. Antecedentes e U 7 influencias. Características. Tendencias y variantes. 10/5 Situación europea a principios de siglo. Los nuevos problemas del Arte. Los primitivos U 8 modernos. Vanguardias plásticas y su aporte a los movimientos del siglo XX. El Fauvismo El Expresionismo Germánico y sus escuelas: El Puente y El Jinete Azul. El Cubismo. La respuesta italiana: El Futurismo. 14/5 El Arte abstracto. Concepto. Origen. Antecedentes inmediatos. Diferentes expresiones
9 U 8 17/5 U 9 28/5 U 9 31/5 U 9 4/6 U 10 7/6 U 10 abstractas. La abstracción rusa. Nuevos problemas en la escultura en la primera mitad del siglo XX. 6º Parcial La crisis de la 1º Guerra Mundial. Surgimiento de la Bauhaus, origen y desarrollo. Objetivos. Organización y metodología de la enseñanza. Posturas. Sus representantes. Movimientos plásticos de entre guerras. Dadá. Surrealismo. La Escuela de París. Corrientes abstractas de entre guerras. Expresionismo abstracto. Informalismo, Op Art. Arte Cinético El organicismo en arquitectura. El Racionalismo en Arquitectura 7º Parcial La 2º Guerra Mundial, contexto. Tendencias Actuales. Características. Década del '60. Pop Art. Principales representantes. Condicionantes, características y aportes. Arquitectura: vanguardia inglesa: Archigram. High tech. Deconstructivismo Diversas corrientes. Características. Técnicas y significación Happening, Hiperrealismo. Nueva Figuración. Minimal Art. Land Art. 11/6 Exposición de Prácticos U 10 14/6 Arte Conceptual. Instalaciones. Ambientaciones. Perfomance. Los Nuevos problemas y tendencias. 18/6 Global Integrador