ASOCIACIONES DE ITEMS A ESTILOS DE LIDERAZGO EN CUESTIONARIO ADAPTADO DE BASS Y AVOLIO FORMA LÍDER



Documentos relacionados
i. Herramientas para la evaluación del desempeño del personal y para la auto-evaluación de la Jefatura de Biblioteca.

TEMA: CONOZCO A MIS HIJOS? VÍNCULOS AFECTIVOS

Cuestionario Liderazgo (MLQ-Others)

Resolución De Conflictos. Fabián Correa Guillermo Maschwitz Enzo Yanes

Autoeficacia docente del profesorado universitario

Demasiados deberes en casa?

MDS-Taller/Módulo II. Manejo del Equipo. Actividad Nro. n HISTORIA DE APRENDIZAJE: CÓMO EVALUAR Y RECOMPENSAR EL DESEMPEÑO Tiempo aproximado: 1 h

Relaciones Padres-Hijos en la Empresa Familiar

VALORES. CONFIANZA Creer en las personas Optimismo. INNOVACIÓN Mejora continua Flexibilidad

CUESTIONARIO PARA LAS FAMILIAS

4.2 Graficación de Resultados

DESEMPEÑO, HACIA UNA NUEVA CULTURA

Desarrollo de competencias directivas y del espíritu emprendedor en el sector turístico

FocalPoint Business Coaching

Auditoría de Selección. Juan Ejemplo

CUESTIONARIO SOBRE CONVIVENCIA ESCOLAR PARA ORIENTADORES Y ORIENTADORAS

CONFEDERACIÓN INTERNACIONAL DE MATRONAS

MODULO #5: Definiendo los estilos de liderato

MISIÓN, VISIÓN Y VALORES

REFLEXIONES DE LOS ALUMNOS EN PRÁCTICAS SOLIDARIAS

LA ENFERMERÍA DEL TRABAJO DEL SIGLO XXI

PROJECTO DE INCLUSION SOCIAL PROGRAMA DE LA SOCIEDAD DE DESARROLLO SOCIAL SERIE DE CUESTIONARIOS (SDPP

INTRODUCCIÓN INTEGRACIÓN PEDAGÓGICA CALIDAD DE LAS EXPLICACIONES

Patrones de la Recuperación

PAREMA. Herramientas JUEGO

CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN. Nombre de la peluquería: Firma del responsable del salón. Localidad:

2003 Casey Family Programs

Según un Estudio del Colegio Oficial de Psicologos de Madrid

Edad:...años Sexo de tu profesor/a: Practicas deporte?: Hombre Mujer Si ( cuántos días?) Mujer Puntualmente Centro: 2 o 3 días a la semana

ANEXO ENCUESTA. Encuesta de coaching para niveles gerenciales medios y altos.

Cuestionario de Administración Efectiva del Tiempo

Investigación Cualitativa: Una Reflexión

CAPÍTULO 1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

CAPÍTULO 1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1. Liderar equipos. Liderazgo

BRILLAR CON LUZ PROPIA:

Liderazgo en el siglo XXI Cambios de modelos para alcanzar el éxito

COACHING EJECUTIVO. Programa de certificación en

INFORME DE RESULTADOS ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DEL PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS UNIVERSIDAD CATÓLICA SAN ANTONIO DE MURCIA


Encuesta para la Familia

Tarjetas para actuar papeles

Manual de uso del Cuestionario SUSESO-ISTAS 21 Versión breve

Anexo A Encuesta ANÁLISIS MOTIVACIONAL

El arte a través del reciclaje

100 IDEAS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DENTRO DEL AULA

CUESTIONARIO SOBRE CONVIVENCIA ESCOLAR PARA EL PROFESORADO

LECCION COOPERTIVA POR COMPETENCIAS

Diseño de la capacitación

Información Importante

EQUIPO O GRUPO DE TRABAJO?

LA PERSONA DEL PROFESOR Y SUS INFLUENCIAS PERSONALES

1= Casi nunca 2= A menudo 3= Siempre

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Linda Warren: Bienvenidos. Anteriormente aprendimos que hay distintas clases de

PREVENIR EL USO INDEBIDO DE DROGAS: ORIENTACION PARA PADRES

FEEDFORWARD LA EVOLUCION DEL FEEDBACK

Revisión ISO 9001:2015 Preguntas frecuentes

Obedecer a personas mayores

TAREA 2 Examen de Personalidad Introducción a la interacción Humano-Computadora (HCI) I.D. Eruvid Cortés Camacho

365 días para la acción 5 DE DICIEMBRE DÍA INTERNACIONAL DE LOS VOLUNTARIOS PARA EL DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL

! " # $ % & ' ( ( )! * +,,,-+,,+

TEST DE DEPRESIÓN DE BECK

Impulsar, coordinar y vigilar las acciones de cada miembro y grupo de un organismo social, con el fin de que se realicen eficiente y eficazmente.

El nivel de Satisfacción Laboral tomado con puntaje de mayor de 3 es lo que denota mayor satisfacción.

PDF Created with deskpdf PDF Writer - Trial ::

Guía para el éxito familiar. Psic. Nancy del Rocío Palacios Prado

Coaching ejecutivo y para la empresa

Área de Administración y gestión de empresas

PROPUESTA DE RESOLUCIÓN ESPECÍFICA PARA LOS PROGRAMAS DE ADMINISTRACION.

GUÍA ESENCIAL DE LAS HABILIDADES ESENCIALES

Si bien la entrevista implica una evaluación, recordá que es un diálogo y no un interrogatorio.

Unidad 10 PROGRAMA DE AUDITORIA ADMINISTRATIVA TRABAJOS PRELIMINARES

La Asertividad. La Asertividad: Un comportamiento entre

CAPACITACIONES COSTA RICA. Desarrollo del factor humano en equipos de trabajo y líderes.

PARA QUE UN EQUIPO FUERTE RINDA AL MÁXIMO TIENE QUE SER BLANDO

LECTIO DIVINA Domingo 30 de Mayo de 2010 La Santísima Trinidad

Presentación. Hola! Esperamos que este material sea de tu agrado y utilidad.

CUESTIONARIO PARA LA EVALUACIÓN DE CURSOS APOYADOS EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

LIDERAZGO. Esmerlin Orellana Sabillon

El Programa de Socios en Liderazgo del Condado de Boulder

sergiomartinezdunstan.blogspot.com

EL MANEJO DEL SÍ Y DEL NO

Tarea 6. Instrucciones DELE C2 - TRANSCRIPCIÓN

PAUTA ENTREVISTA SELECCIÓN DE PERSONAL

2016, EL AÑO DEL RESPETO POR LOS CONSUMIDORES

ENCUESTA SOCIAL EUROPEA

El liderazgo es necesario en todos los tipos de Organización humana, ya sea en las empresas o en cada una de sus áreas. Es esencial en las funciones

Organizational Health Checkup

II Análisis Científico del Vínculo entre las personas y los animales de compañía: resumen de resultados

Tenemos derechos pero también responsabilidades

guía para LOS PADRES APOYANDO A SU HIJO EN PRIMER GRADO MATEMÁTICAS

Secuencia didáctica Adaptada. Almudena Ruiz Padilla

CALIDAD TOTAL. Visión estratégica y buena gestión son los ingredientes fundamentales.

TUTORIA desde mi pespectiva. EJE TEMÁTICO Identificación de necesidades del estudiante para su oportuna intervención

Quiénes somos? Nuestro crecimiento. Valor de la Persona y. cómo vivirlo

MODULO V FORMACIÓN DE CONDUCTORES DE NEGOCIO

Santiago, 11 de Noviembre de 2015

Transcripción:

ASOCIACIONES DE ITEMS A ESTILOS DE LIDERAZGO EN CUESTIONARIO ADAPTADO DE BASS Y AVOLIO FORMA LÍDER A continuación, se presentan los resultados del cuestionario Forma Líder, donde usted al contestarlo se evalúa a sí mismo en su calidad de líder dentro de su institución. En este sentido usted debía responder en escala de 1 a 7 según su grado de acuerdo para cada una de las afirmaciones desarrolladas considerando la siguiente manera: Nunca Rara vez De vez en A veces Bastante a Con mucha Siempre cuando menudo frecuencia 1 2 3 4 5 6 7 LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL mayoritariamente cualquiera de los siguientes números: 4, 5, 6 ó 7, correspondiente a las puede señalarse que usted estaría más próximo a un estilo de liderazgo transformacional. 2. Acostumbro a evaluar críticamente creencias y supuestos de mis colaboradores para ver si son apropiados. 6. Manifiesto mis valores y creencias más importantes. 8. Cuando resuelvo problemas, trato de analizarlos de distintas formas. 9. Trato de mostrar el futuro de modo optimista. 10. Hago que mis colaboradores se sientan orgullosos de trabajar conmigo. 13. Tiendo a hablar con entusiasmo sobre las metas institucionales. 14. Considero importante tener un objetivo claro en lo que se hace. 18. Soy capaz de ir más allá de mis intereses por el bienestar del grupo. 21. Actúo de modo que me gano el respeto de los demás. 23. Tomo en consideración las consecuencias morales y éticas en las decisiones adoptadas. 25. Me muestro confiable y seguro. 1

26. Construyo una visión del futuro motivante. 30. Ayudo a los demás a mirar los problemas desde distintos puntos de vista. 32. Sugiero a los demás nuevas formas de hacer su 34. Enfatizo la importancia de tener una misión compartida. 36. Expreso confianza en que se alcanzarán las metas. 46. Comparto los riesgos en las decisiones tomadas en el grupo de 47. Quienes trabajan conmigo tienen confianza en mis juicios y mis decisiones. 48. Motivo a los demás a tener confianza en sí mismos. 49. Evalúo las consecuencias de las decisiones adoptadas. 57. Intento mostrar coherencia entre lo que digo y hago. 58. Intento ser un modelo a seguir para los demás. 59. Ayudo a los demás a centrarse en metas que son alcanzables. 60. Estimulo la tolerancia a las diferencias de opinión. 61. Tiendo a comportarme de modo de poder guiar a mis subordinados. 69. Expreso mi interés a los demás por lo valioso de sus aportes para resolver problemas. 71. Me interesa conocer las necesidades que tiene el grupo de 72. Soy capaz de exponer a los demás los beneficios que para cada uno acarrea el alcanzar las metas institucionales. 73. Tiendo a estimular a los demás a expresar sus ideas y opiniones sobre el método de 80. Siento que quienes trabajan conmigo me escuchan con atención. 81. Puedo construir metas que incluyan las necesidades de quienes trabajan conmigo. 2

LIDERAZGO TRANSACCIONAL mayoritariamente cualquiera de los siguientes números: 4, 5, 6 ó 7, correspondiente a las puede señalarse que usted estaría más próximo a un estilo de liderazgo transaccional. 1. Ayudo a los demás siempre que se esfuercen. 11. Para lograr los objetivos institucionales de desempeño, aclaro y especifico la responsabilidad de cada uno. 15. Le dedico tiempo a la docencia y orientación. 16. Dejo en claro lo que cada uno podría recibir, si se lograran las metas. 19. Trato a los demás como individuos y no sólo como miembros de un grupo. 29. Considero que cada persona tiene necesidades, habilidades y aspiraciones únicas. 31. Ayudo a los demás a desarrollar sus fortalezas. 35. Expreso mi satisfacción cuando los demás cumplen con lo esperado. 50. Busco la manera de desarrollar las capacidades de los demás. 51. Aclaro a cada uno lo que recibirá a cambio de su 62. Me relaciono personalmente con cada uno de mis colaboradores. 63. Cuando los demás logran los objetivos propuestos, les hago saber que lo han hecho bien. 74. Sé lo que necesita cada uno de los miembros del grupo. 77. Informo permanentemente a los demás sobre las fortalezas que poseen. 3

FORMA DEL CLASIFICADOR A continuación, se presentan los resultados del cuestionario Forma del Clasificador, donde usted al contestarlo evalúa a su jefe, en su calidad de líder dentro de su organización. En este sentido usted debía responder en escala de 1 a 7 según su grado de acuerdo para cada una de las afirmaciones desarrolladas según la siguiente manera: Nunca Rara vez De vez en A veces Bastante a Con mucha Siempre cuando menudo frecuencia 1 2 3 4 5 6 7 LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL mayoritariamente cualquiera de los siguientes números: 4, 5, 6 ó 7, correspondientes a las puede señalarse que su jefe estaría siendo percibido por usted con un liderazgo más próximo al de tipo transformacional. 2. Acostumbra a evaluar críticamente creencias y supuestos, para ver si son los apropiados. 6. Expresa sus valores y creencias más importantes. 8. Cuando resuelve problemas trata de verlos de formas distintas. 9. Dirige la atención hacia el futuro de modo optimista. 10. Me siento orgulloso/a de estar asociado con él/ella. 13. Tiende a hablar con entusiasmo sobre las metas. 14. Considera importante tener un objetivo claro en lo que se hace. 18. Por el bienestar del grupo es capaz de ir más allá de sus intereses. 21. Actúa de modo que se gana mi respeto. 23. Toma en consideración las consecuencias morales y éticas en las decisiones adoptadas. 25. Se muestra confiable y seguro. 4

26. Construye una visión motivante del futuro. 30. Me ayuda a mirar los problemas desde distintos puntos de vista. 32. Sugiere nuevas formas de hacer el 34. Enfatiza la importancia de tener una misión compartida. 36. Expresa confianza en que se alcanzarán las metas. 46. Comparte los riesgos en las decisiones tomadas en el grupo de 47. Tengo confianza en sus juicios y sus decisiones. 48. Aumenta la confianza en mí mismo/a. 49. Evalúa las consecuencias de las decisiones adoptadas. 57. Es coherente entre lo que dice y lo que hace. 58. Para mí él/ella es un modelo a seguir. 59. Me orienta a metas que son alcanzables. 60. Estimula la tolerancia a las diferencias de opinión. 61. Tiende a comportarse de modo de poder guiar a sus subordinados. 69. Manifiesta interés por lo valioso de mis aportes para resolver problemas. 71. Le interesa conocer las necesidades que tiene el grupo de 72. Me muestra los beneficios que me acarrea el alcanzar las metas institucionales. 73. Me estimula a expresar mis ideas y opiniones sobre el método de 80. Lo/la escucho con atención. 81. Construye metas que incluyen mis necesidades. 5

LIDERAZGO TRANSACCIONAL mayoritariamente cualquiera de los siguientes números: 4, 5, 6 ó 7, correspondientes a las puede señalarse que su jefe estaría siendo percibido por usted con un liderazgo más próximo al de tipo transaccional. 1. Me ayuda siempre que me esfuerce. 11. Aclara y especifica las responsabilidades de cada uno, para lograr los objetivos de desempeño. 15. Dedica tiempo a enseñar y orientar. 16. Deja en claro lo que cada uno podría recibir, si lograra las metas. 19. Me trata como individuo y no sólo como miembro de un grupo. 29. Considera que tengo necesidades, habilidades y aspiraciones que son únicas. 31. Me ayuda a desarrollar mis fortalezas. 35. Expresa satisfacción cuando cumplo con lo esperado. 50. Busca la manera de desarrollar mis capacidades. 51. Aclara lo que recibiré a cambio de mi 62. Se relaciona conmigo personalmente. 63. Cuando logro los objetivos propuestos, me informa que lo he hecho bien. 74. Se da cuenta de lo que necesito. 77. Me informa constantemente sobre mis fortalezas. 6