Fax: 59 2 299 1560 Telf: 59 2 299 1700 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: HISTORIA DEL ARTE II CÓDIGO: 20846 CARRERA: NIVEL: ARTES VISUALES TRES No. CRÉDITOS: 2 CRÉDITOS TEORÍA: 2 CRÉDITOS PRÁCTICA: SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: PRIMER SEMESTRE 2011-2012 PROFESOR: Nombre: Grado académico o título profesional: Breve indicación de la línea de actividad académica: Indicación de horario de atención a estudiantes: Correo electrónico: Alexandra Espin Magister en Comunicación Pública Arte y comunicación, expresiones sociales y nuevas tecnologías, lenguaje y enseñanza, comunicación y salud. Martes, de 16h0 a 18h0 alexmbyc@hotmail.com Teléfono: 081 28 97 08 2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: Este curso es un estudio de los ejemplos más significativos de la pintura, escultura y arquitectura producidos desde el período Barroco europeo hasta mediados del siglo XX y su contexto cultural, sobre la base del conocimiento de la historia y de las características específicas de cada estilo. El curso pretende recorrer las ideas filósoficas, políticas y culturales que influenciaron el quehacer artístico en cada época. Se quiere igualmente que los estudiantes se acerquen a las obras emblemáticas y a los artistas que las produjeron, para completar su bagage cultural y artístico.. OBJETIVO GENERAL: Percibir la experiencia de la apropiación de la obra de arte analizando las categorías estéticas de forma y contenido para alcanzar una concepción integral de la obra en su entorno original y de la obra en el entorno contemporáneo. (Cultura material). 1/8
Fax: 59 2 299 1560 Telf: 59 2 299 1700 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Concebir a la producción artística como un sistema (cultura, técnica, función, economía) para comprender la resolución formal del objeto a través de la historia. - Asimilar que todas las manifestaciones artísticas responden a un contexto cultural; que son formas de comunicación que transforman y enriquecen la cultura, y que al mismo tiempo la reflejan. - Analizar obras de arte aplicando los conceptos y teorías que sustentaron su creación. - Analizar obras de arte desde la intertextualidad contemporánea. - Diferenciar los contextos culturales en los que se desarrollaron artistas y escuelas. - Proyectar formas de revalorización de obras y artistas en la época actual. 5. CONTENIDOS Unidad 0: Presentación y revisión - Presentación de la materia y de los métodos de trabajo en clase - Presentación de los estudiantes y de sus expectativas - Ejercicio-diagnóstico sobre los conocimientos previamente adquiridos de los estudiantes - Profundización de conocimientos y preparación del terreno para el programa a tratarse. - Revisión de conceptos básicos como Historia, Arte, Pintura, Arquitectura, Escultura. - Revisión de conocimientos históricos: las grandes divisiones de la Historia - Revisión de las épocas estudiadas: del arte rupestre al arte gótico. Unidad I: El Barroco - Presentación modelo de método para el resto de las sesiones. - Presentación de obras emblématicas de este estilo en arquitectura, escultura y Unidad II: El Rococo - Visita a la Biblioteca General y a la Biblioteca de la Universidad Andina 2/8
Fax: 59 2 299 1560 Telf: 59 2 299 1700 Unidad III: el Neoclasicismo Unidad IV: El Romanticismo - Lectura: Las Meninas analizadas por Michel Foucault Unidad V: El Prerrafaelismo - Lectura: Archimboldo o el retórico y el mago por Roland Barthes - Visión del capítulo dos de la serie Desperate Romantics Unidad VI: Los impresionistas - Música de Debussy Unidad VII: Art Nouveau - Video sobre Gustav Klimt y Alfonse Mucha /8
Fax: 59 2 299 1560 Telf: 59 2 299 1700 Unidad VIII: Fauvismo - Entrega trabajo de medio ciclo Unidad IX: Cubismo - Corrección trabajo de medio ciclo Unidad X: Dadaísmo Unidad XI: Surrealismo y Expresionismo abstracto - Video sobre Salvador Dali Unidad XII: Pop art, Op art y posmodernidad - Video sobre Andy Warohl 4/8
Fax: 59 2 299 1560 Telf: 59 2 299 1700 Unidad XIII: Examen Final 6. METODOLOGÍA, RECURSOS: - Sesiones de aula - Trabajo de investigación dirigido - Exposiciones audiovisuales - Lecturas de textos modelo para sobre investigación en historia del arte - Exposiciones y discusiones en grupo. - Elaboración y argumentación de la reinterpretación de una obra artística estudiada. 7. EVALUACIÓN: CRONOGRAMA DE EVALUACIONES: Todas las sesiones: sobre un aspecto del estilo estudiado en clase 6 de octubre: Entrega del trabajo de medio ciclo 1 de diciembre: Examen final SISTEMA DE CALIFICACIÓN (puntaje asignado a pruebas parciales): Exposiciones de cada estilo: 15 puntos Trabajo de medio ciclo:15 puntos Examen final: 20 puntos FECHA DE ENTREGA DE CALIFICACIONES EN SECRETARÍA: Exposiciones de cada estilo: 1 de diciembre Trabajo de medio ciclo: 1 de octubre Examen final: 8 de diciembre 8. BIBLIOGRAFÍA: BRYSON, Norman, 1991, Visión y pintura: la lógica de la mirada, Madrid, Alianza, 180 p. DANTO, Arthur C., 2001, El aspecto de los pasados artísticos en Oriente y Occidente, en Cultura y modernidad: perspectivas filosóficas de Oriente y Occidente, Alemania, Eliot, pp. 255-268 DIDI-HUBERMAN, Georges, 2008, Ante el tiempo: Historia del arte y anacronismo de las imágenes, Buenos Aires, Adriana Hidalgo, 98 p. 5/8
Fax: 59 2 299 1560 Telf: 59 2 299 1700 ESSERS, Volkmar, 2005, La modernidad clásica: la pintura en la primera mitad del siglo XX de Picasso y Matisse a Klee, en Del romanticismo a la época contemporánea, Colonia, Taschen, pp. 54-614 GARCÍA, Juan Andreo, 2006, La formación del imaginario sobre las mujeres a través de la representación icónica, en Gómez-Ferrer, Guadalupe, coor.; Del siglo XIX a los umbrales del XX, Madrid, Cátedra, pp. 77-764 GOMBRICH, Ernst Hans Josef, 1909, Historia del arte, Londres, Phaidon, 688 p. GOMBRICH, Ernst Hans Josef, 1909, Tras la historia de la cultura, Barcelona, Ariel, 225 p. GOMBRICH, Ernst Hans Josef, 1997, Gombrich esencial: Textos escogidos sobre arte y cultura, Madrid, Debate, 624 p. GUTIÉRREZ, Ramón, dir., 2000, Historia del arte iberoamericano, Barcelona, Lunwerg, 94 p. HADJINICOLAOU, Nicos, 1980, Historia del arte y lucha de clases, Madrid, Siglo Veintiuno, 21 p. HAGEN, Rose-Marie, 200, Los secretos de las obras de arte, Colonia, Taschen, 2 V, 42 p. HAUSER, Arnold, 1975, Sociología del arte, Madrid, Guadarrama, 565 p. HAUSER, Arnold, 1969, Naturalismo e impresionismo. Bajo el signo del cine, Madrid, Guadarrama, 565 p. Historia universal del arte, 1999, Barcelona, Planeta, 11 V. MANGUEL, Alberto, 2002, Leer imágenes: Una historia privada del arte, Madrid, Alianza, 289 p. NONELL, Bassegoda, 1976, Altas de historia del arte, Barcelona, Jover, 76 p. PRATER, Andreas, 2005, El barroco: la pintura del siglo XVII en Italia, Francia, Inglaterra, Alemania y España, en Del gótico al neoclasicismo, Colonia, Taschen, pp. 21-272 RAMÍREZ, Juan Antonio, 1999, Cómo escribir sobre arte y arquitectura: libro de estilo e introducción a los géneros de la crítica y de la historia del arte, Barcelona, Ediciones del Serbal, 196 p. RUBERT DE VENTÓS, Xavier, 2007, Teoría de la sensibilidad, Barcelona, Península, 626 p. 6/8
Fax: 59 2 299 1560 Telf: 59 2 299 1700 TREPAT, Cristófol A., 200, Didácticas de la historia del arte: criterios para una fundamentación teórica, en Repensar el arte en la enseñanza, Barcelona, Grao, pp. 7-17 Textos Recomendados: Los colocados en negritas Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha: INFORMACIÓN ADICIONAL PARA LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA Inicio: 16 de agosto de 2011 Fin: 16 de diciembre de 2011 Exámenes finales: del 12 al 16 de diciembre de 2011 7/8
Asignatura: Historia del Arte II Organización Docente Semanal SEMANA (1-17) N de horas de clases teóricas 1 semana 2,5 2 semana 2,5 semana 2,5 4 semana 2,5 5 semana 2,5 6 semana 2,5 7 semana 2,5 8 semana 2,5 9 semana 2,5 10 semana 2,5 11 semana 2,5 12 semana 2,5 ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) Revisión de lo estudiado en Historia del Arte I Ficha de revisión, elección de un tema de exposición Visita a Bibliotecas Inicio exposiciones grupales Lectura I Lectura II N de horas EVALUACIONES TEMAS A TRATAR (N del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) 2 Unidad 0 2 Unidad I Unidad II Trabajo escrito Unidad III Unidad IV Unidad V Unidad VI Unidad VII Unidad VIII Unidad IX Unidad X Unidad XI 1 semana EXÁMENES 8/8