actividades. Logros Principales: a) Realización con éxito de jornadas de capacitación con mujeres dentro y fuera de la Ciudad b) Capacitaciones de temas de salud con enfoque de género a las mujeres de los 3 barrios c) 4 Brigadas de salud con unidad móvil (Valoraciones médicas, odontológicas, oftalmológicas y tomas de citología) 1.3 Al culminar el proyecto, la participación de las beneficiarias y sus familias en espacios ciudadanos locales habrá aumentado al menos en un 50%. La participación social en espacios ciudadanos según los informes y correspondientes fuentes de verificación se visibilizó en un 80% de las mujeres participantes. Temas: Se logró evidenciar en los informes (parcial y final) que los principales contenidos desarrollados fueron: - Derechos ciudadanos y participación social - Espacios sociales y colectivos Tiempos: El desarrollo de los mismos conllevó en aproximadamente dos (2) meses de ejecución (Octubre y Noviembre de 2009) Metodología utilizada: Según lo que se deja entrever en los informes algunos principios de la Educación Popular fueron los que principalmente se utilizaron en relación con los temas de participación local. Logros Alcanzados: a) Existen altos niveles de 50 - Asistencia y Participación: 80% de las mujeres fueron participes de espacios ciudadanos locales. Asistencia ULDE: 8 Reuniones con 26 participantes (Promedio por reunión) Lomitas: 8 Reuniones con 8 participantes (Promedio por reunión) Soratama: 8 Reuniones con 28 participantes (Promedio por reunión)
1.4 Al finalizar el proyecto, al menos un 80% de las mujeres beneficiarias identificarán cambios en los roles de género en cuanto a las labores de la casa, el trabajo y la producción. apropiación y empoderamiento social por parte de las mujeres participantes. b) Adicionalmente que los niveles de compromiso ante los barrios y la localidad han aumentado proporcionalmente con el ingreso de ellas al proyecto. c) De igual forma se ha propiciado un interés y una motivación más amplia por temas de interés colectivo y comunitario, por encima de los intereses individuales. d) Se comenzó a participar en los espacios políticos de la localidad en particular la Junta Administradora Local de Usaquén. Logros Alcanzados: Dentro de los principales logros alcanzados se pueden anotar los siguientes: a) Se identificaron cambios en los roles de género de la mayor parte de las mujeres de en la Localidad. b) Se ha generado mayor participación y apropiación de las actividades del proyecto, que las ubica dentro de un lugar central de reivindicación. c) De igual forma se les ha permitido vincularse de manera más activa a diferentes tipos de actividades. Cubrimiento y Participación total: 86% en el cambio y resignificación de los cambios de roles en cuanto al género se refiere. 51
EFICACIA RESULTADOS ENCONTRADOS Actividades Cualitativo Cuantitativo Resultado 2 Las mujeres beneficiarias y sus familias mejoran su capacidad de autoabastecimiento de alimentos a través del montaje de huertas de Agricultura Urbana. 2.1 Realización de un proceso de planificación predial con las mujeres y sus familias. La realización de este proceso de planificación respondió principalmente a los intereses de las mujeres, siguiendo las recomendaciones técnicas de tipo agrícola para el montaje de las huertas y las camas de cultivos. Temas: Se logró evidenciar en los informes (parcial y final) que los principales contenidos desarrollados fueron: - Montaje y preparación de las huertas - Planificación predial de lotes - Organización familiar para el desarrollo del proyecto. Tiempos: Los tiempos de disposición de las actividades realizadas fueron de 2 meses (Mayo a Julio) Metodología utilizada: La metodología implementada orientó una visión de aprender a hacer ; es decir, se trató de vincular un proceso de forma dinámica, didáctica y de aprendizaje individual y colectivo con las mujeres con el fin de potenciar acción social con fines productivos. Logros obtenidos: a) La orientación prestada de tipo técnico 52 Grado de Ejecución: 100% de cumplimiento. Jornadas de Planificación predial: Huertas 22-10 Jornadas Familiares:
b) La vinculación familiar c) Proyección de experiencias rurales. d) Comercialización de los productos cultivados e) Reconocimiento y apropiación de nuevos conocimientos sobre Agricultura Urbana. 2.2 Montaje de experiencias de Agricultura Urbana. La realización de la experiencia de agricultura da paso a reconocer los principales aprendizajes, así como las proyecciones en la primera etapa del proceso de montaje de cultivos. Adicionalmente se esclarece en las fuentes de verificación los porcentajes destinados a autoconsumo y a comercialización. Temas: Se logró evidenciar en los informes (parcial y final) que los principales contenidos desarrollados fueron: - Construcción de cubiertas plásticas - Preparación de terrenos - Montajes de sistemas de riegos - Tipos de Tierras, Inclinación y formación en biofertilizantes. - Control de cosechas (Asistencia técnica) - Control de malezas. - Manejo de insumos - Controles sanitarios - Acondicionamiento para la humedad para la siembra. - Eliminación de plantas dañinas y cambios de plantas - Conocimiento de suelos (Física y química) 53 Grado de Ejecución: más 100% de cumplimiento. Montajes de Huertas: ULDE: 600 M2 de Invernadero y 300 M2 de libre exposición Lomitas: 500 M2 de invernadero y 600 M2 a libre exposición. Soratama: 600 M2 de Invernadero y 1000M2 de libre exposición. Total: 3800M2 en total de espacios destinado a cultivos Huertas 22 Familiares: Huertas Colectivas: 7 Talleres realizados 7 : Grado de Ejecución: 1450%. ULDE: 10 Talleres con 25 personas (en promedio por taller) Soratama: 10 Talleres con 26 personas (en promedio por taller) Lomitas: 10 Talleres con 8 personas (en promedio por taller)
Tiempos: Los tiempos de disposición de las actividades realizadas fueron de 4 meses distribuidos en los meses de Mayo Agosto. Metodología utilizada: Se llevaron a cabo talleres orientativos previstos por las temáticas propuestas. Logros obtenidos: a) Montaje colectivo de huertas familiares y comunitarias b) Conocimientos sobre los temas más relevantes del manejo de los cultivos c) Adquisición de referentes técnicos respecto a la preparación y sostenimiento de los cultivos. d) Acceso al consumo de todas las mujeres que participaron en el proceso de cultivo. 2.3 Asesoría técnica y seguimiento para la producción Contenidos: prácticas culturales, cosecha y manejo de post-cosecha. La asesoría técnica hizo parte fundamental en el sostenimiento de los cultivos en particular los comunitarios. Temas: Se logró evidenciar en los informes (parcial y final) que los principales contenidos desarrollados fueron: - Seguimiento a la producción - Manejo de prácticas agrícolas - Usos de sustratos, abonos y semillas - Prácticas culturales de la Agricultura Urbana - Manejo orgánico de plagas - Manejo de Postcosecha Tiempos: Los tiempos de 54 Grado de Ejecución: 220% Sesiones de Seguimiento para la producción 8 : 77 Sesiones ULDE: 45 Sesiones Lomitas: 15 Sesiones Soratama: 17 Sesiones
disposición de las actividades realizadas fueron de 14 meses (desde Mayo de 2009 hasta Junio de 2010) Metodología utilizada: Seguimiento y distribución de funciones en cada una de las huertas, permitiendo siempre el diálogo con el equipo técnico mejorando así significativamente el aprendizaje sobre el mantenimiento de cultivos y postcosecha. Logros obtenidos: a) Orientaciones técnicas para el sostenimiento de los cultivos b) Valoraciones de las prácticas culturales y sociales de las mujeres c) Resignificación de espacios comunitarios y familiares 2.4 Talleres de culinaria y conservación de alimentos producidos en las huertas. Uno de los principales retos del proyecto era potencia el cambio de los hábitos de alimentación y preparación de alimentos, a este respecto se encontró lo siguiente: Temas: Se logró evidenciar en los informes (parcial y final) que los principales contenidos desarrollados fueron: - Impartición de clases de culinaria - Utilización de productos de las huertas y a bajo costo - Manipulación de alimentos e higiene - Presentación de platos con criterios técnicos y estéticos. Tiempos: Los tiempos de disposición de las actividades realizadas fueron repartidos en 55 Grado de Ejecución: 100% Talleres realizados: ULDE: 7 Talleres con 21 participantes (promedio por taller) Soratama: 7 Talleres con 22 participante (promedio por taller) Lomitas: 7 Talleres con 9 participantes (promedio por taller)
5 meses (Agosto, Octubre y Diciembre de 2009 y Febrero y Abril de 2010) Metodología utilizada: Se llevó a cabo con la activa participación de las mujeres, sus saberes y experiencias previas todo ello con el apoyo pedagógico con los técnicos en culinaria. Logros obtenidos: a) Aprendizajes de cocción de nuevos alimentos b) Formas novedosas y estéticas de preparación de platos c) Valoración de las prácticas socioculturales respecto a la comida. d) Adquisición de nuevos cuidados personales respeto a la manipulación de alimentos e higiene. 2.5 Talleres de salud ocupacional en la actividad agrícola. El tema de salud agrícola se fundamentó por parte de Ecoopsos desde el componente de salud ocupacional. Temas: Se logró evidenciar en los informes (parcial y final) que los principales contenidos desarrollados fueron: - Salud ocupacional agrícola - Accidentes más frecuentes - Autocuidado Tiempos: Los tiempos de disposición de las actividades realizadas fueron repartidos en 3 meses (Octubre de 2009 y Enero y Abril de 2010) Metodología utilizada: Las actividades fueron llevadas a cabo por Ecoopsos, sin embargo no se especifica cómo fue 56 Grado de Ejecución: 100% Talleres realizados: ULDE: 4 Talleres con 25 participantes (promedio por taller) Soratama: 4 Talleres con 28 participantes (promedio por taller) Lomitas: 4 Talleres con 8 participantes (promedio por taller)
llevada a cabo. Logros obtenidos: a) Se logró asegurar a las mujeres contra accidentes b) Asignar las dotaciones de trabajo. c) Realizar talleres sobre cuidado personal y autoprotección d) Desarrollo y comprensión de los principales temas relevantes sobre salud ocupacional. EFICACIA RESULTADOS ENCONTRADOS Actividades Cualitativo Cuantitativo Resultado 3 Se puede decir que no existe una asociación u organización formal de las mujeres beneficiarias. La agrupación en cada punto de trabajo obedece a las dinámicas de las comunidades. Grado de Ejecución: 80 % Las mujeres se han organizado bajo una figura asociativa o de agremiación para la producción y la comercialización de excedentes bajo las pautas de la economía solidaria 3.1 Diagnóstico del grupo de mujeres en materia de trabajo en equipo y asociatividad, identificando sus habilidades individuales y colectivas para el trabajo colectivo, la dinámica de grupo y Temas: Se logró evidenciar en los informes (parcial y final) que los principales contenidos desarrollados fueron: o Asociatividad o Trabajo colectivo o Producción y comercialización Tiempos: Los tiempos de disposición de las actividades realizadas fueron de 5 meses (Julio a Noviembre de 2009) Metodología utilizada: La metodología que se implementó desarrolló la participación activa de 57 24 Sesiones de diagnóstico participativo con las mujeres en el espacio de la ULDE (2 por semana)
las mujeres. Su perspectiva fomentó el cuestionamiento de la actividad y la necesidad de generar actores y sujetos, más allá que meros objetos, lo que posibilitó transformaciones de realidades. Logros obtenidos: a) Al menos 15 de las mujeres participantes manifestaron el interés de generar o contemplar una asociación y/u organización productiva de tipo asociativo. b) Generar cuestionamientos y cambios en el tipo de acciones y visión sobre la organización social con el fin de producir mejoramiento en las condiciones de vida. c) En resumen, las mujeres no se agruparon en una asociación legalmente registrada, pero sus formas organizativas propias les han permitido funcionar tanto en la producción de alimentos como en su comercialización. 3.2 Sensibilización y formación para las beneficiarias en economía solidaria El tema de Economía solidaria es si bien un aspecto que se debe tener en cuenta se espera que se pueda transformar en la medida en que van adquiriendo más herramientas conceptuales y de la misma forma conociendo y comprendiendo otras experiencias mujeres en la construcción de empresas solidarias. Temas: Se logró evidenciar en los informes (parcial y final) que los principales contenidos desarrollados fueron: o Liderazgos o Convivencia o Economía Solidaria o Organización comunitaria Tiempos: Los tiempos de disposición de las actividades realizadas fueron de 9 meses 58 Grado de Ejecución: 100% Se desarrollaron sesiones por Barrio sobre economía solidaria con la siguiente participación Sesiones de Economía Solidaria: ULDE: 15 Sesiones (con 29 participantes aprox. por sesión) Lomitas: 15 Sesiones (con 9 participantes aprox. Por sesión) Soratama: 15
(Julio a Diciembre de 2009 y Enero a Marzo de 2010) Metodología utilizada: Se logró evidenciar que existió un carácter muy participativo en la dinamización del tema por parte de la Empresa Ecoopsos, analizándolo y asociándolo desde la vida cotidiana y la realidad social colombiana. sesiones (Con 28 Participantes Aprox. Por sesión) Logros obtenidos: a) Se consideró como conclusión de este diagnóstico la importancia de la formación y que las mujeres debían tener un tiempo más prolongado de estas capacitaciones y del fortalecimiento de los grupos para poder asumir la constitución de un grupo de economía solidaria. b) Del grupo de mujeres participantes, 15 de ellas manifestaron el interés de asociarse y constituir una empresa asociativa solidaria c) Por dificultades de la corporación ECOOPSOS esta capacitación solo se desarrolló con las mujeres de la ULDE quedando pendiente de realizar con los otros grupos de mujeres. Resultado 4 Se habrá socializado el tema de la Agricultura Urbana como alternativa de 4.1 Realización de eventos de intercambio de experiencias, trueques de saberes y debates sobre seguridad alimentaria, con la participación de líderes de la comunidad. Esta actividad se cumplió en su totalidad y se llevó de una forma activa y participativa por parte de las mujeres señalando los siguientes puntos: Temas: Se logró evidenciar en los informes (parcial y final) que los principales contenidos desarrollados fueron: o Seguridad alimentaria o Soberanía alimentaria o Agricultura Urbana Grado de Ejecución: 100% Eventos: 3 (U. Nacional, Jardín Botánico Y Alcaldía Local de Usaquén) Evento 1: 69 Personas Evento 2: 142 personas Evento 3: 305 Personas 59
seguridad alimentaria a instituciones del orden social, ambiental y con población en la localidad y los barrios de actuación. Tiempos: Los tiempos de disposición de las actividades realizadas fueron de 3 días puntuales: 23 de Octubre, 23 de Abril y 18 de Junio en la ULDE. Metodología utilizada: Se realizaron en forma de foro y debate participativo de carácter colectivo. Logros obtenidos: a) Debate y análisis sobre los temas de agricultura alimentaria, soberanía alimentaria Y Agricultura Urbana. b) 3 Eventos con altos niveles de participación Debate sobre seguridad alimentaria: 1 llevado a cabo el 23 de Octubre Se llevó a cabo esta actividad con la elaboración de 2 artículos y una exposición fotográfica. Grado de Ejecución: 100% 4.2 Dos actividades de divulgación de la experiencia como proceso social Temas: Se logró evidenciar en los informes (parcial y final) que los principales contenidos desarrollados fueron: o Divulgación del proyecto en medio de comunicación masiva. Tiempos: La divulgación en medio impreso (El Tiempo Zona) se hizo en los meses de Noviembre de 2009 y Marzo de 2010. Se realizó exposición fotográfica en los meses de Mayo y Junio de 2010 (No se especifican fechas) Artículos en medios de comunicació n masiva: 2 Artículos (El Tiempo Zona) Exposición fotográfica: 1 Por 2 meses Logros obtenidos: a) Otro aspecto que se considera importante para la visibilización del proyecto fue el de los registros 60
fotográficos, muy artísticos e impactantes, presentados en varias exposiciones, para ilustrar el tema de Agricultura Urbana y los resultados del proyecto en cuanto a la producción de verduras y hortalizas y la participación de las mujeres y comunidades. b) En cuanto a la difusión y socialización del proyecto jugaron un papel importante las publicaciones hechas en el Diario El Tiempo, el de más circulación en el país, en dos ediciones zonales dedicadas a la Localidad de Usaquén, las cuales anexamos al presente informe. Los espacios dedicados al proyecto de Agricultura Urbana del proyecto de Manos Amigas fueron relevantes y de impacto. c) Es importante señalar también el poder de visualización del proyecto que se ha dado a través de los invernaderos, técnicamente elaborados, que llaman la atención de los habitantes del barrio en que están localizados y de los barrios aledaños e invitan a conocer sobre los mismos. 7.3 Eficiencia El presupuesto del proyecto fue utilizado en su totalidad, los recursos se ejecutaron de acuerdo con los tiempos en que se desarrollaron las actividades previstas facilitando la ejecución de todo el proceso tecnológico, de capacitación y de adecuación de condiciones para el desarrollo del proyecto. Los recursos fueron suficientes para la adquisición de herramientas, insumos y dotaciones de alta calidad que permitieron estar de acuerdo con los estándares internacionales y nacionales exigidos para cultivos orgánicos. 61
Los recursos siempre se giraron a tiempo y oportunamente y contribuyeron a que los gastos se ejecutaran de acuerdo a las necesidades del proyecto. Las modificaciones correspondieron en su orden a los siguientes hechos: primero en Febrero de 2010 hubo reformulaciones que implicaron modificar partidas en el presupuesto inicial. Segundo en la partida de terrenos no se realizó ningún gasto ya que no fue necesario alquilar ningún espacio para realizar los talleres previstos. La partida de los equipos fue gastada en su totalidad. Fue directa la correspondencia entre los recursos y los cuatro resultados esperados como se aprecia en el análisis de cada resultado, y la consulta a las fuentes de verificación informa en concreto al respecto, mostrando el adecuado manejo de los recursos en función de los resultados establecidos en el proyecto. La articulación y colaboración de las organizaciones se hizo evidente de acuerdo a cada Institución u organización de la siguiente manera: la Alcaldía aportó económicamente un monto de 80 000.000 para dar continuidad al proyecto. Además facilitó espacios en la Unidad Local de Desarrollo Empresarial, ULDE, para la realización de eventos colectivos, para la instalación de Invernaderos, el semillero, para las capacitaciones y otras actividades del proyecto como la comercialización y participación en eventos de la Política Local, como Ferias, y encuentros. En las fuentes de verificación consultadas con la encargada de los asuntos económicos de la Asociación Manos Amigas, se registra cada rubro correspondiente a gastos con sus respectivos soportes en facturas de venta, recibos de gastos de transporte, constancias de los contratos y convenios con Ecoopsos, Fundamos y la Cooperativa Gestión Alianza, se detallan los gastos de funcionamiento y personal técnico y operarios contratados para el proyecto. Los respectivos comprobantes bancarios y el detalle minucioso, dan cuenta de manera clara y precisa de los aspectos económicos del proyecto. 62
Cuando un proyecto se acaba quedan muchas expectativas de estructura y los recursos de Castilla la Mancha fueron muy generosos y AIETI fueron muy cumplidos y puntuales, pero también uno se pregunta de pronto que pasará después de esto, porque de una u otra forma la Agricultura Urbana a pesar de que uno la intente hacer auto sostenible, requiere mucho seguimiento; y de todos modos el dinero nunca es suficiente para seguir este seguimiento, pero en este momento hay otros Barrio de Usaquén pidiendo y nosotros no sabemos porque ya el proyecto de Usaquén termino allí, y básicamente si requerimos dinero es para seguimiento y apoyo para brindarles asistencia técnica (Junta Directiva AMA, 2010) 7.4 Impacto Foto: Huerta comunitaria, ULDE, Tomada por: César Alexis Carrera Los indicadores de impacto se refieren a los efectos y a la repercusión que el proyecto ha tenido en el medio grupal o social en que se realizó y tiene que ver con los objetivos estratégicos establecidos para el mismo. Consideramos como resultados en relación con el impacto del proyecto los siguientes: Las mujeres participantes tuvieron cambios significativos en aspectos tales como: cambios en su cultura alimentaria, pues aprendieron a consumir legumbres y hortalizas que anteriormente no formaban parte de su dieta, la 63
cual se encontraba constituida generalmente por harinas y granos (Ver encuesta y entrevistas) Las mujeres lograron un notable desarrollo en su autoestima, valorándose como sujetos sociales, que más allá de sus roles familiares fueron productivas en el ámbito económico y contribuyeron a la seguridad alimentaria en sus hogares. Así mismo fueron respetadas por sus vecinos y adquirieron seguridad para relacionarse con otros grupos comunitarios y locales. El proyecto fue reconocido en los ámbitos comunitarios, en la localidad de Usaquén y en otros espacios distritales, al vincularse a los esfuerzos por conseguir la aprobación de una ley de Agricultura Urbana que está en proceso de discusión en el Congreso de la República y que está siendo abanderada por el Jardín Botánico. La Red de Agricultura Urbana que se construye por el proyecto para la localidad de Usaquén, es tenida en cuenta para su vinculación a una red de Agricultura Urbana, que a través del Jardín Botánico, está en proceso de formación en Bogotá. Eso llevará a varios grupos de mujeres a participar en mercados campesinos que comercializan sus productos en Bogotá en sitios especiales y estratégicos facilitados por el Distrito. Se ha reconocido el proyecto por medio de sus cultivos colectivos, especialmente los invernaderos, que han causado un impacto positivo en los barrios en que están localizados. Las organizaciones barriales se han interesado en apoyarlo como el caso de Soratama con la Junta de Acción Comunal, y muchas mujeres nuevas desean participar activamente del mismo. Se ha logrado bastante apertura del grupo al medio social, siendo invitadas las líderes del proceso a eventos a nivel de la localidad y la ciudad. 64
Consideramos que el proyecto se ha integrado a la localidad de Usaquén, aunque aún se requiere un esfuerzo grande para que las mujeres participen en los próximos ejercicios de planeación local y logren insertar su proyecto en los planes de desarrollo, obteniendo apoyo para su continuación y ampliación. 7.5 Sostenibilidad Foto: En la ULDE con Harold López, Coordinador de la Red, Tomada por: César Alexis Carrera Entonces al principio del proyecto ellas pensaban en hacer Agricultura Urbana para llevar alimentos a su casa y sus objetivos eran muy coyunturales, muy a corto plazo y muy puntuales, pero entonces ahora se escuchan cosas en los grupos como vamos a hacer Agricultura Urbana para alimentar mejor al barrio, por lo tanto hay una conciencia distinta, eso significa que reconocen que viven en una comunidad (Testimonio de Harold López, 2010) La permanencia de los beneficiarios del proyecto se sustenta en sus opiniones positivas por la satisfacción de las experiencias compartidas, las buenas prácticas agrícolas y la organización propia de cada grupo de mujeres que señalaron el compromiso y la responsabilidad ante las tareas asignadas. El fortalecimiento de las mujeres y su empoderamiento como sujetas de derecho, críticas y políticas, permitió desarrollar perfiles de liderazgo, experiencias en la 65
organización y la apropiación de los conocimientos aprendidos, el gusto por las realizaciones propias y la perspectiva de la apertura de nuevos caminos en sus proyectos de vida con los aprendizajes, el posicionamiento en Toma de decisiones y los efectos en la vida cotidiana y en la ocupación de su tiempo libre, aspectos reconocidos en la visita de terrenos, en el trabajo de evaluación colectivo y en las respuestas a la encuesta individual. Falta aún un posicionamiento más definido de la mujer en la participación política y en las actividades comunitarias de la localidad y la ciudad, lo cual exigiría proyectos de formación política y ciudadana. Una iniciativa de gran importancia y que dará sostenibilidad al proyecto en la dimensión de organización, coordinación y reconocimiento en la localidad de Usaquén, es el proyecto de la RED DE AGRICULTUTA URBANA. Se entiende una RED SOCIAL como una estructura comunitaria para buscar el apoyo de instituciones, organizaciones, comités y personas en situaciones particulares. Surgen espontáneamente o pueden ser construidas con sus integrantes para efectos de desarrollar un proyecto social como en este caso. Definimos una red como un conjunto de relaciones humanas que tienen un impacto duradero en el caso de la familia, en otro tipo de organizaciones y espacios; pueden ser espontaneas y a corto plazo. La red del proyecto de Agricultura Urbana se constituye como una estrategia comunitaria para proyectar las experiencias y dar sostenibilidad a la continuación del proyecto y a otras experiencias en que la mujer se sienta participe con derechos y aportes de sus conocimientos. Incluye las organizaciones, instituciones y otras entidades o autoridades que se vinculan a las experiencias de RED. La sostenibilidad a través de la red permitirá que se use para tres aspectos fundamentales (Llanos, 1998: 116): 1. Supervivencia para satisfacer necesidades básicas. 2. Desarrollo que se utiliza para mejorar la calidad de vida y 66
3. Buscar y mantener el vínculo social. El juicioso planeamiento de las actividades por parte del equipo técnico, facilitó ejecutar cada fase del proyecto en los tres sectores seleccionados. Respecto al tema de los recursos para continuar las actividades del proyecto, se considera indispensable contar con apoyos financieros e institucionales, ya que es difícil contar con los recursos de las mujeres para el auto-sostenimiento del proyecto en cuanto la producción y comercialización de los productos. Las mujeres manifiestan la satisfacción, deseo de continuar, la importancia de gestionar apoyos en instituciones o en autoridades de la Localidad de Usaquén. Temen la falta de la ayuda financiera externa. La perspectiva de género se mantuvo durante el desarrollo del proyecto, dando importancia a las mujeres en su trabajo, en su propia familia, en la comunidad y consigo misma 67
8. OTROS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CON EL EQUIPO TÉCNICO DEL PROYECTO Y CON LAS MUJERES BENEFICIARIAS Foto: Grupo de mujeres en encuentro colectivo, Tomada por: César Alexis Carrera. El equipo de evaluación consideró pertinente incluir otro tipo de herramientas con el fin de ampliar la información recopilada, particularizando los actores más involucrados en el desarrollo del proyecto: las mujeres beneficiaras y el equipo técnico; en esta forma se contempla la aplicación de tres instrumentos que permitieron conocer otro tipo de aspectos y percepciones de estos actores, ellos fueron: una matriz DOFA (Matriz de Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas) aplicada al Equipo técnico. Una encuesta que fue aplicada a un grupo 68
de 18 mujeres beneficiarias, al igual que una técnica llamada: Árbol de Experiencias y Saberes ; ambos instrumentos pretendieron aumentar el conocimiento, los saberes acumulados y las principales motivaciones individuales de las mujeres en el proyecto. 8.1 Matriz DOFA Estratégica Esta matriz fue aplicada en el trabajo con el equipo técnico ejecutor del proyecto y los resultados que se obtuvieron a través del análisis de cada miembro del equipo se presentan a continuación, tal como fueron formulados: Fortalezas Como fortalezas del proyecto se identificaron: El tiempo de la ejecución del proyecto de 1 año y medio, da bases sólidas al trabajo. El proyecto contempló múltiples recursos materiales y técnicos para desarrollar actividades de manera óptima y de manera digna para las mujeres. Alto nivel técnico en el montaje de las unidades productivas La metodología de aprender haciendo fue adecuada. La evaluación de los talleres fue apropiada Existe reconocimiento por parte de las autoridades locales. Alto nivel de participación y vinculación de las mujeres Adecuada coordinación y trabajo en equipo. Sensibilidad social del equipo frente a las necesidades y el requerimiento de la población beneficiaria. Acompañamiento de AIETI y la administración local para el desarrollo de las actividades. Conocimiento y experiencias previas de las mujeres en labores del campo ya que la mayoría son de origen campesino. 69
Los resultados visibles y la obtención real de alimentos como producto de su esfuerzo, generan altos niveles de apropiación y sentido de beneficio. La visibilidad y reconocimiento en lo familiar, local y comunitario que aportó el proyecto a las mujeres. Los niveles de organización generados y los conocimientos y experiencias en el proceso productivo. La generación de algunos ingresos por la venta de los productos. Debilidades Como debilidades del proyecto se identificaron: Falta de coordinación con otras instituciones que trabajan el tema. Falta de terrenos propios de las mujeres para el desarrollo de las actividades agrícolas Falta de formalidad en el establecimiento de la comercialización Falta de agua y ausencia de lluvia en Lomitas. Las mujeres no cuenta con disponibilidad amplia de tiempo para el desarrollo de todas las actividades. Los materiales deben tener un mantenimiento en el tiempo (Invernaderos, insumos) eso implica que las mujeres se organicen para que ella puedan hacer mantenimiento a las infraestructuras Dificultad para manejar conflictos e intereses individuales entre los barrios. Conflictos de la lucha de poderes como resultado de procesos culturales y de las condiciones socioeconómicas de cada una de las familias Temas desarrollados sin diagnóstico previo. Aún hay temas que tratan a profundidad. Disponibilidad de recursos económicos para la continuidad del proyecto Oportunidades Como oportunidades del proyecto se identificaron: 70
El tiempo permitió desarrollar los aspectos técnicos con profundidad Los materiales les permitieron condiciones de producción para la venta Reconocimiento por las instancias locales del trabajo hecho por las mujeres Las metodologías fueron acertadas y bien recibidas por las mujeres. Hay espacios en la localidad en los que pueden insertarse para seguir capacitándose. Tienen capacidad suficiente para establecer nuevas relaciones con actores locales. Deseo de las mujeres por continuar trabajando en el tema de Agricultura Urbana. Vinculación de otras entidades al proceso. Montajes y espacios generados a través del proceso de ejecución Aprendizajes de la comunidad para el manejo adecuado de los cultivos. Los resultados visibles del proyecto les permite una identidad que facilita la autogestión, frente a las nuevas políticas distritales. La evidencia de próximos procesos participativos para la formulación de los planes de desarrollo local y distrital. Amenazas Como Amenazas del proyecto se identificaron: Aproximación de procesos electorales que generan conceptos y luchas internas en los barrios. No se visibilizan los esfuerzos institucionales para el seguimiento del proyecto, lo que puede dar lugar a que otras instituciones con formas diferentes de trabajo afecten los resultados del mismo o simplemente se disminuya la participación de las mujeres en el proyecto. Crisis de la Cooperación Española y en general de la Cooperación Internacional para la continuación del proyecto. Falta la difusión y concientización sobre la importancia de la Agricultura Urbana. Presencia de almacenes de cadena y proveedores a gran escala en la localidad 71
El hecho de que en los planes de desarrollo actuales no se de apoyo de proyectos de Agricultura Urbana. Falta de interés y compromiso de actores involucrados con el proyecto en particular los actores externos (Administración distrital y local) 8.2 Encuesta con beneficiarias A un grupo de mujeres se les realizó la aplicación de un instrumento de encuesta abierta que permitiera evaluar los principales aspectos relacionados con el proyecto los cuales se describen a continuación: a) capacitación a las mujeres beneficiarias, b) Cambios culturales y solución de sus necesidades, c) Organización y participación local y d) Sostenibilidad por parte de las mujeres. a) Capacitación a las Mujeres Beneficiarias Respecto a este tema se interrogó acerca de los conocimientos y experiencias que les deja el proyecto, los temas en que quieren profundizar en futuras capacitaciones; la organización de los talleres, las dinámicas y la metodología utilizados y el desempeño de los profesionales y técnicos facilitadores. Se presentan las respuestas resaltando algunas de ellas que se han considerado como testimonios importantes, estos son: o En cuanto a los conocimientos y experiencias adquiridos, la mayoría de mujeres valoran los conocimientos adquiridos respecto a la siembra, cuidados técnicos de los cultivos, y los invernaderos, preservación, y consumo de productos de agricultura limpia sin químicos, manejo de la tierra y las semillas y el control de plagas. Aprendizaje y orientación para el proceso de Agricultura Urbana, que ha dado para comer a la familia y el orgullo de poder cultivar y tener para su casa. Así mismo un buen número de ellas hizo énfasis en el trabajo en equipo, establecer relaciones de amistad, aprender a convivir con otras personas: 72
Resignificación del trabajo en grupo, la unidad, participación y consolidación de experiencias vividas fuera y dentro de los invernaderos Foto: Encuentro Colectivo con Mujeres, tomada por César Alexis Carrera Lo más importante del proyecto fue el trabajo en equipo, la colaboración y aportes de cada integrante según el ámbito en que se desenvuelven (Mujer participante del Encuentro Colectivo, 2010) De las anteriores experiencias quedan aprendizajes en actitudes y valores tales como el respeto al otro, reconocer como el esfuerzo individual permite el logro de las metas colectivas, valorando el trabajo de todos los que se ocupan de la tierra. Respecto a los temas que quisieran profundizar en futuras capacitaciones las mujeres mencionan el manejo de fungicidas para controlar plagas, aprender a preparar el compostaje, trabajo de algunas plantas como la caléndula, para fabricación de productos útiles, la preservación de alimentos, y profundizar en la producción de las plántulas, lombricultivos y técnicas de la tierra en relación con distintos tipos de sembrados. 73
Además de los anteriores aspectos técnicos de la Agricultura Urbana, las mujeres dan cuenta de la importancia de continuar su capacitación en temas sociales, culturales y económicos tales como: la perspectiva de género, valores de solidaridad, compromiso y lealtad y la motivación para crear empresa. Desarrollo de liderazgos y manejo de recursos, organización y empoderamiento de parte del grupo, como también la multiplicación de experiencias y mostrar unos a otros lo que se está llevando a cabo, énfasis en técnicas de comunicación y divulgación. Elevar el nivel educativo de las mujeres beneficiarias para que puedan continuar su desarrollo como mujeres de acuerdo a todas las posibilidades que un proyecto como este les aporta. Se manifiesta un interés particular en esta preparación y es el de capacitar a compañeras desde la alfabetización de acuerdo a sus capacidades y potencialidades personales. En cuanto a la metodología de los talleres y los profesionales y técnicos participantes en los mismos, estos fueron calificados como excelentes tanto en su planeación, organización, en las temáticas abordadas y el papel de los facilitadores, resaltando sus valores humanos, el acercamiento en el intercambio de saberes de acuerdo a las necesidades e intereses de las mujeres beneficiarias. Los siguientes testimonios dan cuenta de la apreciación de una mujer: Los talleres fueron espacios que nos permitieron a través de nuestras vivencias, reflexionar sobre los temas expuestos. Dinámicos y muy productivos para la consolidación del grupo. Siempre fueron muy bien organizados. Profundizaron sobre los temas que nos tocan como mujeres, a tal punto que nos enseñaron a valorarnos y a valorar a los que conviven con nosotros b) Cambios culturales y solución de sus necesidades. 74
La mayoría de las mujeres dió gran significado al valor de los cultivos respecto a cambios en los patrones de nutrición, consumo familiar de verduras y hortalizas, apoyo a la reducción del gasto económico y mejoras en las situación de salud al consumir productos sanos orgánicos y con un valor agregado, cultivado por ellas y ellos mismos. Se resaltan los cambios en la calidad de vida, testimonios muy claros ilustran la anterior afirmación tales como: Mejoró enormemente mi calidad de vida no solo en la parte nutricional y económica sino humana, con el trabajo en equipo aprendí bastante Por supuesto, el proyecto contribuyó a la solución de las necesidades, mejorar mi calidad de vida y sobretodo en la autoestima, en el valor que tienen las cosas que se pueden labrar con sus propias manos para el beneficio de todas Los cambios identificados en la familia, la comunidad y su rol como mujer, son cambios fundamentales: se las tiene en cuenta en la comunidad, son admirados los cultivos, sus conocimientos y felicitadas por sus hortalizas; aunque algunas comentaron expresiones en la familia, como que se estaba dedicando mucho tiempo al programa, según afirmaron los hijos de una beneficiaria. Contrariamente otras mujeres comentaron la participación de los miembros de la familia, esposo, hijos e hijas y otros familiares que se vincularon al proyecto, en el cultivo y recolección de las verduras y hortalizas sembradas. Todo fue positivo en las vidas familiares, vecinos y mucha gente más, pero más en mi núcleo familiar. He recibido mucho apoyo, comparto con la comunidad y he visto el interés y el impacto que ha tenido el proyecto en su comunidad y familia. La Junta de Acción Comunal quiere aportar un terreno para cultivar con la población de adulto mayor 75
Otro cambio cultural relevante es la ocupación del tiempo libre del adulto mayor y de la mujer ama de casa, tener una responsabilidad, ocupar su tiempo en la siembre y el cuidado de las plantas se convirtió en efecto terapéutico que mejoró el rendimiento físico y social en la familia y la comunidad. La Salud si se ha mejorado, en cuanto al cuidado de sí mismo y ante todo se podido enseñar a cuidar a los miembros familiares que rodea a la mujer. En salud un 80% porque yo personalmente la pasaba donde el médico y tomando medicamentos, y ahora no tomo nada sino consumo verduras orgánicas Evidencié la importancia de una buena alimentación con productos 100% orgánicos sin ningún tipo de químicos y lo más importante cultivado por nosotras Otro cambio cultural en lo económico lo aporta el reconocimiento del valor de la comercialización y de los primeros elementos de la Economía Solidaria que necesaria de profundizar en la capacitación. Así se señala: El 70% de la producción de las huertas es para el consumo de las familias que trabajan en el proyecto. El 30 % lo comercializamos con el comedor comunitario Comentario de una mujer de Soratama que participa en la coordinación y comercialización de los productos cultivados con el comedor comunitario y un jardín infantil anexo al mismo. Otro testimonio afirma: Desde el auto-abastecimiento hasta la misma comercialización, ha sido un beneficio, ya que nos enseña a ser proactivas El sentido comunitario ha permitido compartir solidariamente, como se expresa en el testimonio siguiente: En el momento consume para ella y su familia y comparte con sus vecinos que tienen condiciones difíciles c) Organización y participación local 76
La participación de la mujer en organizaciones se limita en el caso de la presente encuesta a cinco mujeres que dicen pertenecer a las siguientes instituciones: dos pertenecen al grupo de medio ambiente en la alcaldía de Usaquén, una al trabajo en la Alcaldía y en el Secretaria de Integración Social del Distrito en Políticas Públicas, otra es coordinadora operativa en el comedor comunitario del barrio Soratama y una más participa en la Veeduría local en una comisión de vigilancia en la comunidad. Las otras mujeres manifiestan participar en su propia organización en cada barrio y sus respectivos puntos de cultivo. Esto demuestra que la mujer se capacita en la participación y va estructurando un perfil de líder que le permitirá abordar temas y lugares en la Política a nivel local. Las mujeres son muy organizadas comprometidas y esto garantiza un buen trabajo en el proyecto d) Sostenibilidad por parte de las mujeres. De las mujeres en el grupo encuestado, el 50% considera que el proyecto es viable y que puede mantenerse en el futuro, confían en su propia organización y en la unión de los grupos para sacar adelante el proyecto. Estiman de gran valor sus responsabilidades, pero creen que aún requieren de acompañamiento y asesoría periódica. El acompañamiento es bueno y necesario siempre, sin embargo en nuestros invernaderos ya se ha empezado a vivenciar la auto-sostenibilidad. También consideran valioso el fortalecimiento de la RED de la Agricultura Urbana, instrumento para conseguir apoyos en diferentes organismos e instituciones y sostén de los procesos orientados a la definición futura de una Política Pública de Agricultura Urbana. 77
Creo que con gran expectativa esperamos que seamos lo suficientemente activas y organizadas para que las huertas salgan adelante y podamos ser constructoras de mejores proyectos de vida y micro empresa. Muy buena la organización de mujeres con metas claras y gente muy comprometida y si jugaríamos un papel muy importante en el proyecto por nuestra experiencia. 8.3 Árbol de saberes y experiencias. Se realizó un taller con el grupo de mujeres en el que inicialmente se llevó a cabo una fase de sensibilización, con miras a que las mujeres estuvieran lo mejor dispuestas posibles para el trabajo tanto individual como colectivo. Adicionalmente se buscó la realización de una actividad de trabajo grupal que tuviera un enfoque participativo, colectivo y reflexivo en relación con las principales actividades del proyecto. Fue así como se propició la elaboración colectiva de un árbol simbólico que recogiera los principales aspectos que influyeron en el proyecto, con miras a hacer de ello una evaluación consciente y propositiva. El objetivo primordial del ejercicio era propiciar un espacio para el debate, el análisis y la compresión colectiva de los principales aspectos relacionados con el proyecto de Agricultura Urbana en los tres puntos en dónde se llevó a cabo en la Localidad de Usaquén durante el periodo de ejecución. 78
Foto: Construcción colectiva de árboles de Saberes y Experiencias. Tomada por: César Alexis Carrera. Sistematización y Análisis Árbol de Saberes y Experiencias Parte del Árbol Elementos contemplados Argumentos expuestos A) Raíz Mujer y la familia, La red de agricultura Y los conocimiento y saberes 79 Por ser el sustento base de la organización social. Porque sin la mujer y sin su constancia perseverancia del proyecto no hubiera sido posible Debido a que es el soporte para poder adelantar el proyecto con éxito Porque de ellos depende que salga adelante el proyecto Apoyo solidario por los
B) Trono C) Ramas y Hojas D) Flores y Frutos Organizaciones sociales (Manos Amigas y Castilla La Mancha Sostenibilidad del Proyecto Familia y Organización Economía Solidaria Cambios sociales Participación y Amor Red de Agricultura Organización social y comunitaria Cambios Cultivos Cultura Alimentaria Salud y Prosperidad conocimientos técnicos y sociales que se han brindado Que busca proyectar un sustento para el futuro del mismo Porque es el primer paso para el sostenimiento del Proyecto Porque es todo lo que recibe desde afuera para sostener el proyecto. Porque se llegó a conformar una red en la Localidad Porque es una de las ganancia que se obtuvieron en el proceso. Porque han sido positivos y constantes Porque es la que transita por todo lado y hemos aprendido a adquirir otra visión sobre la comida y lo que sembramos y por tanto las apreciamos muchos más. Porque fueron beneficios económicos, intelectuales, culturales y palpables del proyecto. Análisis de la experiencia colectiva: el pensar la evaluación del proyecto de Agricultura Urbana por parte de las mujeres denota la posibilidad de que las mismas involucradas reflexionen sobre el proceso que llevaron a cabo durante año y medio. Sobre la actividad se pueden extraer las siguientes conclusiones: a) El sustento (Raíces y Tierra): dentro de las principales concepciones que las mujeres tienen sobre los soportes del proyecto están por una parte la 80
mujer y la familia, debido a que se consideran el motor o la mayor intención que mueve las acciones de las participantes, en ese mismo sentido es la fuerza y la razón de ser del mismo. Por otra parte algunas mujeres consideraron que tanto los conocimientos como los saberes adquiridos son parte de los soportes que le proveen el carácter o la intencionalidad al proyecto. Desde su punto de vista creen que los conocimientos previos y los saberes adquiridos durante el desarrollo del proyecto hacen parte de la forma de mantener y alimentar la iniciativa. b) El soporte (El tronco): una parte de las mujeres reflexionan en torno al soporte del proyecto y opinan que ésta se encuentra en las organizaciones amigas que participaron en la ejecución del mismo; señalan como las principales a Manos amigas y a la Junta de Castilla La Mancha y AIETI por considerarse que son ellas quienes proporcionaron los conocimientos técnicos, así como la financiación. Por otro lado, otras mujeres mencionan que la familia y la organización son parte fundamental en el soporte del proyecto productivo por su carácter afectivo y vincular. Y adicionalmente otro grupo de mujeres considera que la sostenibilidad del mismo deberá ser el mayor soporte que se pueda conseguir para su continuación. c) El desarrollo (Las ramas y las hojas): La mayor parte de las mujeres señalaron que los principales desarrollos del proyecto fueron: la economía solidaria, los cambios positivos, la participación y el amor. Según la mayor parte de ellas porque estos elementos son productos que han servido de soporte desde diferentes ámbitos en el crecimiento de esta iniciativa. d) Los resultados (Flores y Frutos): este aspecto fue bastante diversificado dentro de las diferentes visiones de las mujeres participantes. Dentro de los principales resultados encontrados por ellas podemos señalar: la red de agricultura, porque es esta la que propicia una visión de futuro y sostenibilidad del mismo propósito. La organización social y comunitaria, la cual busca, al igual que la red de agricultura, la sostenibilidad de la iniciativa y creen que es una ganancia del proceso realizado. Los cambios 81
positivos también han hecho parte de las flores y frutos, de acuerdo a algunas de ellas porque los mismos han sido positivos y constantes lo que ha propiciado la generación de nuevas búsquedas, alternativas y manejo de dificultades. De igual forma, otro de los aspectos sin duda más relevantes ha sido el de la cultura alimentaria la cual ha buscado mejorar y contribuir entre otros aspecto a los de salud, mejoramiento de calidad de vida, y así mismo ha generado cambios en la visión sobre las formas de producción de alimentos, el consumo de los mismos y el autoconsumo. La salud, la prosperidad y los cultivos han sido parte de los principales beneficios, de tipo económico, cultural e intelectual que les han traído el proyecto a las mujeres con un carácter real. e) Otros aspectos: algunas de las mujeres consideraron que existen otros aspectos tales como Dios, y los factores naturales que han coadyuvado también a la feliz realización del proyecto. 82
9. LECCIONES APRENDIDAS Foto: árbol de experiencias y saberes, Grupo 2. Tomada por Equipo de Evaluación. La raíz es importante para nosotros es la mujer ya que es la base de la familia y la organización. En el transcurso hemos desarrollado amplios conocimientos y saberes tanto en Agricultura Urbana como en la formación de grupo sólidos trabajando arduamente en la aplicación de valores y principios generando con ellos cambios positivos al interior del grupo y la familia (Grupo 2 de Mujeres, Encuentro Colectivo de Evaluación Julio de 2010) Toda experiencia y reflexión conduce a mostrar las huellas, impresiones, y aprendizajes que se recogen y que dejan en cada actor participante del proyecto de Agricultura Urbana: por ello hablar de lecciones aprendidas es importante 83
después de la evaluación realizada. El trabajo de los tres árboles fueron realizados con un alto grado de motivación y claridad por parte de las mujeres tal y como lo evidencia los resultados encontrados en el encuentro colectivo de socialización. Iniciemos con las lecciones aprendidas por las mujeres que manifiestan lo siguiente, a partir de las opiniones recopiladas por el equipo evaluador en los diferentes registros y consultas: Respecto al aprendizaje en la preparación de la tierra, cultivos, abonos, semillas, fungicidas, etc. Se apropiaron de estos conocimientos tecnológicos impartidos por el coordinador y el técnico de Manos Amigas. La seguridad y apropiación de estos conocimientos se manifiesta en sus respuestas y en sus actitudes, en el lenguaje utilizado camas, plántulas, compostaje, insecticidas, alimentación orgánica, etc. que fueron palabras apropiadas por el grupo de mujeres. Con el cultivo, la siembra sus cuidados diarios, las tareas individuales y grupales, desarrollaron procesos de asociatividad y responsabilidad para consigo mismas, sus compañeras, su la familia y la comunidad. Conocer el uso alimenticio y la preparación de las verduras y hortalizas, cultivadas en la alimentación de la familia, e invitar y motivar con la presentación de deliciosos platos de una manera diferente y adornada, el consumo de las mismas y el dar importancia a la alimentación sana orgánica. Sentirse parte, participando, interviniendo con sus saberes y prácticas, definió la identidad y sentido de ser y la pertenencia al proyecto. Respecto al auto cuidado y los riesgos en salud, recibieron la información en los talleres pero es un área a continuar fortaleciendo en consideración a que aún las mujeres no se apropian de la importancia de estas prácticas de Salud. 84