8 Bocetos: cómo se esculpió la propuesta



Documentos relacionados
Es de aplicación a aquellos estudios o situaciones en que es necesario priorizar entre un conjunto de elementos.

MUSEO DE SAN ISIDRO. MADRID, 1989.

Imágenes del poder. 6.1 Las personas jóvenes y la imagen del poder.

UTILIZACIÓN DE UNA CUENTA DE CORREO ELECTRÓNICO (NUEVO) Acceso al correo electrónico

CATEDRAL DE STA MARÍA. SAN FRANCISCO (CALIFORNIA, ESTADOS UNIDOS) Piero Beluschi y Pier Luigi Nervi.

2) PRÁCTICAS DE BIOLOGÍA (2º de Bachillerato) IDENTIFICACIÓN DE CROMOSOMAS HUMANOS Y REALIZACIÓN DE UN IDEOGRAMA DE UN CARIOTIPO

REGLAMENTO DEL AJEDREZ. Tablero cuadrado 8x8 de 64 casillas con colores alternados (típicamente blanco y negro).

La ventana de Microsoft Excel

Ingeniería Gráfica Aplicada

Manual Impress Impress Impress Impress Impress Draw Impress Impress

LABORATORIO Nº 2 GUÍA PARA REALIZAR FORMULAS EN EXCEL

Manual de usuario para Android de la aplicación PORTAFIRMAS MÓVIL

D. Patio 1. E. Patio 1

Curso de TIC educativas JITICE 2015

GUIA TALLER No. 1 ESPECIALIZACIÓN EN MULTIMEDIA PARA LA DOCENCIA Prof. Ing. FREDYS SIMANCA HERRERA

La composición de una imagen, reglas

DIBUJO I. Teórica CLASE 1

U.D.5: Diagramas de Gantt y PERT

CAPÍTULO 2 IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA OUTSOURCING EN TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN

GUIA DE UTILIZACION DEL PROGRAMA IMAGE J

SISTEMA DIÉDRICO PARA INGENIEROS. David Peribáñez Martínez DEMO

Análisis de la Arquitectura

TIPOS DE RESTRICCIONES

CASO PRÁCTICO DISTRIBUCIÓN DE COSTES

Introducción al diseño híbrido con ZW3D

_ Antología de Física I. Unidad II Vectores. Elaboró: Ing. Víctor H. Alcalá-Octaviano

Informática Aplicada a la Gestión de Empresas (IAGE) Parte III Excel e Internet Tema 2

EL MAPA TOPOGRÁFICO curva de nivel

Manual de usuario de Solmicro BI. Página 1

ENTORNO DE TRABAJO DE WORD 2007

Dibujos creados con Word. Mediante autoformas, líneas, rectángulos, elipses, etc.

1. La nueva interfaz del programa

CAPITULO DE BIENES AFECTOS O DE INVERSIÓN

Tema 6: Geometría en dimensión 3

CÓMO CREAR NUESTRO CATÁLOGO

5.1. Organizar los roles

Uruguay en PISA Primeros resultados en Ciencias, Matemática y Lectura del Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes.

Manual de ayuda para la utilización del Correo Interno en el Campus Virtual

Para crear formularios se utiliza la barra de herramientas Formulario, que se activa a través del comando Ver barra de herramientas.

Puede crear un sistema de cine en casa? Absolutamente!

ANÁLISIS DE 2009, 2010 Y 2011

CUERPO, MOVIMIENTO Y ACCIÓN

TEMA 1: REPRESENTACIÓN GRÁFICA. 0.- MANEJO DE ESCUADRA Y CARTABON (Repaso 1º ESO)

CAPÍTULO VI PREPARACIÓN DEL MODELO EN ALGOR. En este capítulo, se hablará acerca de los pasos a seguir para poder realizar el análisis de

5.8. REGISTRO DE FACTURAS.

PRISMA OBLICUO > REPRESENTACIÓN Y DESARROLLO POR EL MÉTODO DE LA SECCIÓN NORMAL

Introducción al dibujo técnico.

Continuidad y ramas infinitas. El aumento A producido por cierta lupa viene dado por la siguiente ecuación: A = 2. lm í

Operación de Microsoft Excel. Guía del Usuario Página 79. Centro de Capacitación en Informática

MANUAL DE USUARIO DE LA HERAMIENTA CONFIGURACION DE PRESUPUESTOS PARA DISTRIBUIDORES

Programa Tracker : Cómo generar Vectores y sumarlos

Este programa mueve cada motor de forma independiente, y cuando termina una línea pasa a la siguiente.

PRÁCTICA - I DETERMINACION DE LOS ELEMENTOS CARDINALES DE UN SISTEMA ÓPTICO

Inicio. En este tutorial vamos a aprender a resolver algunos problemas que pueden presentarse con el navegadore de internet.

Para aquellos que tengan conocimientos de Access es lo más parecido a una consulta de referencias cruzadas, pero con más interactividad.

Elementos de Microsoft Word

PROGRAMACIÓN DE JUEGOS EN.NET PARA POCKET PC

CURSO RÁPIDO DE PHOTOSHOP APLICADO AL SLOT

APRENDIZAJE DEL CONCEPTO DE LÍMITE Y CONTINUIDAD DE UNA FUNCIÓN

MICRÓFONOS. Conceptos básicos

Unidad: Representación gráfica del movimiento

MANUAL DEL PROGRAMA DE ASESORAMIENTO (Asesores) Navegador y limpiar caché/cookies...2 Acceso al programa de Asesoramiento... 7

ELABORACIÓN DE MATERIALES PARA LA PDI EN ACTIVINSPIRE TEMA 5

PROPUESTAS COMERCIALES

Operación de Microsoft Excel

4.5. Rediseño del interior:

V I V I E N D A S P A R A J Ó V E N E S E N E L P O L Í G O N O S T A. M A R Í A D E B E N Q U E R E N C I A ( T O L E D O )

TEMA 6. ILUMINACIÓN Intensidad y difuminación. Prólogo y rectificación del curso

Menús. Gestor de Menús

El rincón de los problemas. Oportunidades para estimular el pensamiento matemático. Triángulos de área máxima o de área mínima Problema

Electrostática: ejercicios resueltos

PARÁBOLA. 1) para la parte positiva: 2) para la parte negativa: 3) para la parte positiva: 4) para la parte negativa:

UNIDAD 6 Fotogrametría

Para ingresar a la aplicación Microsoft PowerPoint 97, los pasos que se deben seguir pueden ser los siguientes:

ENSEÑANZA DE IDIOMAS PROFESORES. PROFESORES DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS DE ESPAÑOL Preparación de la prueba práctica Para el examen de Oposición

DISEÑADOR DE ESCALERAS

INSTRUCCIÓN DE SERVICIO NOCIONES BÁSICAS PARA DIAGRAMAS DE FLUJO. MICROSOFT VISIO

6.1. Conoce la papelera

11 Número de publicación: Número de solicitud: U Int. Cl. 7 : A47B 87/ Inventor/es: Hoz Mozo, Juan Carlos de la

Breve introducción a Photoshop

ÍNDICE. Ficha técnica Encuesta y cuestionario Finalidad y resultados de la encuesta Primera parte: conocimiento...

Objetivos. 19 mm 24 mm Gran angular 28 mm 50 mm Lente normal 70 mm 105 mm 135 mm Teleobjetivo 200 mm 400 mm. Lente gran angular:

Uso del programa CALC

Universidad Complutense de Madrid CURSOS DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA. Gráficos de Excel. Hojas de cálculo Tema 4

Un juego de Odet L Homer y Roberto Fraga

Instituto Mar de Cortés Elaborar Documentos en Procesador de Texto

GUIA BÁSICA DE ABSYSNET PARA PRINCIPIANTES

REPRESENTACIÓN GRÁFICA. La representación gráfica que realizamos de nuestros proyectos están sujetas a las normas UNE, siguientes:

INSTRUCCIONES DE INSTALACIÓN Y RECARGA CISS HP CARTUCHO SERIE 1

Su éxito se mide por la pertinencia y la oportunidad de la solución, su eficacia y eficiencia.

Capítulo 4 Cifras de la producción en España

Photoshop. Mejorar calidad de fotos o imágenes de baja resolución Autor: keily Salazar Pozo

INVENTARIO INTRODUCCIÓN RESUMEN DE PASOS

HERRAMIENTAS DE PHOTOSHOP

Software de Particle Tracking Version 1.0

MINI MANUAL PARA CREAR FORMULARIOS CON PHP Marzo 2007

Es una aplicación basada en sistemas con pantallas táctiles, lo cual permite un rápido aprendizaje y una gran facilidad de manejo.

GUÍA RÁPIDA DE TRABAJOS CON ARCHIVOS.

IMPLANTACIÓN EN OBRA DE GRÚAS TORRE: INTERFERENCIAS Y MEDIDAS DE PREVENCIÓN

CAPITULO 3 REDES HIBRIDAS-COMPLEJAS. 3.1 Descripción de la Red Híbrida Compleja (HCNN)

Transcripción:

8 Bocetos: cómo se esculpió la propuesta Existen tres esculturas, nombradas como arquitectura por Jorge Oteiza, realizadas en 1958, año de preparación del concurso de Montevideo. Podríamos estar ante los bocetos de trabajo y estudio de la propuesta (Oteiza no compartía los métodos de representación y trabajo de la arquitectura, en especial los dibujos). Los probables bocetos que Roberto Puig tuviera en su estudio, después de la últimas indagaciones, a través de su familia, es muy probable que fueran destruidos en el proceso de cambio de inquilinos del piso donde se ubicaba su antiguo estudio. Las esculturas son las siguientes: (1) OTEIZA, Jorge: 2 cuerpos cambiantes con su unidad receptiva para declinación de los desplazamientos de la expresión vacía, en los ejercicios para el anteproyecto del Concurso de Montevideo. La estética del huevo. Pamiela. Pamplona, 1995. Pág. 54. Apertura por conjunción de dos cuboides vacíos (1) : 92

Macla libre por desocupación espacial. (Módulo obtenido por opocición de espacio interior con exterior. Arquitectura) (2) : Desocupación espacial interna con circulación exterior para arquitectura (3) : De ellas se hace referencia en La Estética del Huevo y podemos estudiar diferentes copias y originales, bien en la Fundación Jorge Oteiza o en Colecciones particulares. (2) OTEIZA, Jorge. La estética del huevo. Pamiela. Pamplona, 1995. Pág. 54. También en: Oteiza: mito y modernidad. FMGB Guggenheim Bilbao. Bilbao, 2004. Pág. 179. (3) OTEIZA, Jorge. La estética del huevo. Pamiela. Pamplona, 1995. Pág. 54. Estas piezas son las únicas nombradas o vinculadas directamente con la intervención en el Uruguay dentro de toda la producción de Jorge Oteiza. Las tres presentan ciertos aspectos compositivos que estudiaremos seguidamente sin olvidar que el hecho de la escala de la pieza es fundamental a la hora de valorarlas. No estamos ante maquetas del proyecto, son bocetos que el escultor ha realizado con sus instrumentos de trabajo (4). Como tales elementos, e independientemente de aparecer recogidos en diferentes publicaciones, vamos a tomar como referencia las fotografías que los muestran en La Estética del Huevo, obra supervisada por el propio Jorge Oteiza. La obra Apertura por conjunción de dos cuboides vacíos es la que presenta mayor singularidad frente a las otras dos. También en: Oteiza: mito y modernidad. FMGB Guggenheim Bilbao. Bilbao, 2004. Pág. 179. (4) BADIOLA, Txomin. Op. Cit. 93

Está integrada por dos prismas ortogonales de diferente altura y plantas de dimensiones similares. No es un elemento único, está construido por dos cuerpos. Estos prismas presentan vaciados irregulares en cuatro de sus vértices, tres en las superficies superiores y uno en la base del prisma mayor. Dos de los más altos son los que presentan el mayor volumen tallado. Estos elementos no son coincidentes sino consecutivos con lo que el eje central de la pieza no los aglutina en torno a sí. Los huecos realizados poseen planos inclinados en sus bases construyendo un aterrazado en la pieza desde su cota más alta hacia la zona inferior. Se enlazan las superficies planas rectas con las planas verticales y las inclinadas. Un mismo plano desarrollado con diferentes geometrías y en distintos cuerpos determina esa secuencia en caída. Las aristas de los dos bloques presentan dos tratamientos, por un lado el recto y limpio y por otro el ligeramente golpeado e irregular del resto. Las fotografías que estamos utilizando como fuentes, al estar controladas por el propio Oteiza, presentan una serie de encuadres que enfatizan una vista determinada de cada pieza. En el caso que nos ocupa está tomada en escorzo desde un punto elevado sobre la zona izquierda del mayor de los bloques mostrando las dos caras superiores y dos laterales. La iluminación acentúa los planos señalados con lo que la lectura de los mismos es inmediata. El formato de la fotografía está prácticamente ceñido a la dimensión de los volúmenes acentuando más aún el salto de altura que se da entre el mayor y el menor, focalizando la visión en la zona superior de los bloques. El segundo estudio titulado como Macla libre con desocupación espacial se arma con un único bloque afacetado. Éste presenta varios niveles, el más alto en forma de p, el intermedio realizado con un trapecio y el inferior que es un cuadrado. Los planos que definen estas figuras, y los planos que las vinculan entre sí, presentan diferentes desplomes sin dejar de ser formas planas. Las diferentes 94

alturas anteriores se ligan empleando prismas configurados en forma de l bien en la vertical o bien en la horizontal. (5) Esto supone el desarrollo de un esquema recurrente para construir el cuerpo y que implica la aparición de diferentes volúmenes vacíos sobre el nivel cuadrado inferior y el trapecio intermedio, también bajo éste y bajo la plataforma superior. Estos huecos inferiores, localizados en la base de la escultura, hacen que dos de esas plataformas presenten características de voladizos. Las dimensiones de los gruesos de los diferentes volúmenes pétreos son muy semejantes con lo que se evita cualquier relación jerárquica entre las piezas más allá de las relaciones posicionales. Existe un elemento del que carecía la anterior intervención analizada, aquí la pieza posee un pedestal de piedra oscura que contrasta con el color claro del bloque principal. (5) PELAY, Miguel. Op. Cit. Pág. 157. El bloque se nos presenta con una fotografía captada, ligeramente, desde un punto de vista elevado respecto los planos superiores del conjunto. Se ve, fuertemente fugados, los planos de las alturas mayores y en escorzo el volumen que une la plataforma de coronación con el pedestal. Esta parte se ahueca justo debajo de la cara plana superior en su contacto con el pedestal. Nuevamente la luz es importante para leer el volumen. En general todo él se halla bajo una iluminación relativamente homogénea, acentuada por los entrantes y salientes, exceptuando un gran plano, más luminoso que los demás, que vincula la plataforma intermedia, que pasa sobre el hueco inferior a la altura principal y alcanza la cota mayor. Un gran muro en forma de l nuevamente. El encuadre del conjunto es algo mayor que el anterior boceto o estudio y el plano anterior resalta espacialmente por la luz ya señalada y por el fondo oscuro contra el que se coloca el volumen. 95

(6 ) El siguiente ejercicio, Desocupación espacial interna con circulación exterior para arquitectura, presenta rasgos comunes con el anterior. (6) PELAY, Miguel. Op. Cit. Pág. 156. Volumen afacetado y escalonado aunque analíticamente podríamos diferenciarlo en cuatro grandes cuerpos. Uno de piedra oscura en contraste con el bloque principal claro, en el pedestal. Otro en forma de semi-octógono extrusionado, un volumen de base cuadrada y de parte inferior vaciada bajo una de sus aristas y un elemento principal en forma de frontón asimétrico en sus espesores y que se eleva sobre el vacío anteriormente señalado. Los desplomes que encontramos en los planos que arman loa cuerpos de mayor dimensión no son muy pronunciados, teniendo una traza, prácticamente recta los cuerpos de mayor dimensión. Volvemos a tener tres niveles en el posicionamiento de los planos horizontales y también podemos encontrar la l como sistema compositivo. La secuencia en ascenso o descenso es escalonada y presenta mayores discontinuidades por el sistema de una geometría prácticamente ortogonal en horizontal y en vertical, evitando las inclinaciones que conectaban los planos en los anteriores ejercicios. 96

Observamos cómo el encuadre fotográfico de esta pieza es el de mayor ángulo. Siendo la escultura el elemento principal, la atmósfera que lo rodea tiene una mayor cuota imagen que en las otras. El objetivo se ha situado en un plano muy elevado con un ligero escorzo que nos proporciona una lectura aérea del volumen. La iluminación está muy forzada centrándose una gran luminosidad en los planos superiores haciendo permanecer al resto en penumbra. El tallado superior en l y el plano cuadrado cobijado por el mismo son los protagonistas del conjunto. Ese elemento se lee con especial claridad frente a la atmósfera de conjunto captada en la instantánea. (7) PELAY, Miguel. Op. Cit. Pág. 193. De los tres ejercicios los que presentan mayores puntos en común son los dos últimos. La secuencia de planos desde la zona más alta hasta la parte inferior de las piezas se encadena de manera similar, si bien en la última de las esculturas ese descenso está menos escalonado, casi resuelto en dos niveles. Los planos rectos y la parte afacetada se presentan construidos de modo similar pero en posiciones distintas. En el segundo en la base y en el último a modo de frente de escollera. Los volúmenes presentan los mismos acabados superficiales en todos sus planos y en todos sus encuentros. Formalmente presentan unos cuerpos similares que no idénticos, de hecho podríamos calificarlos como variaciones sobre el mismo tema. El hecho más relevante estaría en la composición, en su articulación. Existe una estructura reiterativa en las dos: la l que nos remite a una combinación de doble direccionalidad unida. Dependiendo de la lectura que demos nos conducen a distintas direcciones del mismo plano o a la vertical y horizontal. Si no estuvieran apoyadas por el material, que las forma, nos dirigirían sin límite. Oteiza extrusiona esta estructura y la pone tope; construye diedros, define los ejes espaciales; concatena conjuntos de tres planos en rincón. Se encuentran amalgamados de tal forma que crean un conjunto de esquinas. Son unidades básicas espaciales reiteradas (7). Podemos seguir una rotación de esta estructura en la formalización de la pieza que proporciona una envolvente totalmente afacetada. Retornando al proyecto de Montevideo encontramos cómo esa misma estructura sirve de base para confeccionar la posición de las piezas que integran la intervención. El prisma la viga y la losa crean una doble l en dos niveles: uno en la cota superior y el otro en la depresión principal de la colina. Los montajes fotográficos que muestran la espacialidad propuesta por Oteiza y Puig en función de los elementos proyectados inciden en una volumetría que marcan diedros pero de manera no unitaria y sin planos límites que delimitarían esos vaciados. Esa composición de piezas elementales, creadoras de espacios elementales conecta con esos dos estudios producidos a modo de escultura en el año 1958. 97

Epílogo: La Apertura por conjunción de dos cuboides vacíos, la primera de las piezas de trabajo estudiadas, estaría, en cierto grado, menos vinculada que las otras dos con la intervención final propuesta. Su formalización es más directa y sin una importante complejidad formal. Recuperando la imagen del Concurso de Montevideo donde el equipo español presentaba su propuesta espacial encontramos cómo definen bloques prismáticos sobre las piezas arquitectónicas de la intervención. Crean un ámbito de partes vinculadas pero con unas distancias entre las mismas, igual que la establecida por el plano de la intervención. Las formas son volúmenes rectos de diferente altura aunque no afacetados. Gradúan verticalmente cada uno de los elementos dispuestos en el cerro. Establecen una cadencia de alturas alterando la importancia de los planos naturales de trabajo. La cota inferior sostiene el volumen mayor y la cúspide soporte el bloque menor. Oteiza produce Espacio callado y abierto, Montevideo 1959. Pieza enigmática de la que hoy se desconoce su fecha y paradero. (8) (8) OTEIZA, Jorge. La estética del huevo. Pamiela. Pamplona, 1995. Pág. 41. Sólo la encontramos en su libro La Estética del huevo parcialmente reproducida y con una iluminación extrema que muestra tres planos blancos, dos grisáceos y el resto confundido en el fondo negro general. Las superficies parecen ser las de la parte superior de un cuerpo de tres prismas en forma de U asimétrica. El primero de nivel intermedio, el segundo el más bajo y el tercero el más alto presentando alguna rugosidad en su plano cúspide. La iluminación acentúa esos aterrazados por quedar definidos por el foco. Recuperamos el trabajo con bloques como en aquel primer estudio. Se escalonan y lo hacen siguiendo unas pautas similares a las reflejadas en las espacialidades preparadas para Montevideo. Conocemos cuatro estudios sobre el Concurso y podemos agruparlos en dos familias: los bloques y las maclas. En la primera de ellas la 98

contundencia formal es la impronta principal junto con una valoración de la verticalidad de las piezas que componen cada uno de los estudios. Las relaciones que se establecen entre los diferentes niveles que alcanzan los volúmenes definen unas alturas variables con independencia de las formas que se fijan como base. Esto mismo lo encontramos en la maqueta - montaje fotografiado para Montevideo. Estamos ante un estudio de dos lecturas que se derivan de los volúmenes, el de la masa y el del hueco. Al apilar alturas distintas se presenta la diferencia que existe entre las mismas, lo que falta entre una y otra. El ámbito que es soportado por la base adquiere máxima importancia como zona de influencia orientada hacia el cielo (9). En la maqueta del espacio activo del proyecto enviado al Uruguay encontraremos una situación similar, al abrir el prisma con una cubierta de cristal y al levantar la losa del terreno haciendo de la vertical su principal eje. En el par de las maclas los vínculos se establecen de forma diferente. Presentan una complejidad formal que elimina una lectura inmediata de las mismas. Aparecen los bloques de masa y los vacíos definidos entre los mismos, pero su orientación es variable, focalizados tanto en la vertical como en la horizontal. Estos estudios no están filtrados desde una única variable, el modelado de las partes integrantes adquiere mayor protagonismo y derivado de ello los vínculos entre las mismas. Podemos considerar como unos bocetos centrados en la construcción final propuesta para el homenaje a Batlle y Ordóñez. La composición trabajada y las partes que la apoyan parecen indicarlo al volver a estudiar la planimetría del prisma, la viga y la losa. Las fotografías muestran un ángulo de enfoque similar al que la Comisión pro-monumento fija como uno de los obligatorios a presentar a evaluación. Las maclas parecen reproducir esa situación incidiendo más en la concreción de estos bocetos, en el concepto de modelo construíble (10). (9) PELAY, Miguel. Op. Cit. Pág. 63. (10) VV.AA. Oteiza, mito y modernidad. Op. Cit. Pág. 310. 99

100