Diploma de Ampliación de Competencias en Creación de Empresas 1. INTRODUCCIÓN El emprendedor es aquella persona capaz de desarrollar, promover e implantar ideas, con el fin de convertirlas en proyectos y negocios empresariales. Además, diversos círculos académicos y profesionales reconocen el carácter esencial que la formación tiene como catalizador de actividades emprendedoras en la población. El DAC Emprendedores forma parte de un amplio conjunto de acciones de un equipo de profesores de la EPSEB con una sólida formación académica y amplia experiencia profesional. A través de su esfuerzo se busca incentivar, promocionar, e impulsar a técnicos y profesionales hacia actividades emprendedoras que amplíen su espectro de opciones profesionales en un entorno económico cada vez más competitivo, volátil, y caracterizado por coyunturas económicas donde el papel de la creación de empresas es fundamental. El DAC Emprendedores tiene por objetivo equipar al estudiante con el conocimiento más actualizado en materias fundamentales relacionadas con el desarrollo de ideas de negocio, la gestión económica y financiera de nuevos proyectos empresariales. Además, se busca desarrollar en profundidad temas vinculados a la innovación empresarial y al desarrollo de habilidades directivas en ámbitos de negociación, liderazgo y comunicación.
Por qué es importante la creación de empresas? Siguiendo las recomendaciones hechas para Cataluña por el Observatorio Mundial de Creación de Empresas (GEM-Catalonia), la futura competitividad de la economía Catalana depende de su capacidad para aprovechar la actual coyuntura económica para renovar su tejido industrial y emprendedor, dando alas a la modernización de sus fundamentos empresariales. La regeneración empresarial en Cataluña está comandada por los emprendedores, y desde el DAC Emprendedores se busca contribuir a éste objetivo global, dando apoyo total a estudiantes cuya formación tiene estrechos vínculos con un sector industrial, el de la construcción, altamente sensible a desequilibrios económicos. Participaciones y colaboraciones del equipo de profesores del DAC: El equipo de profesores que conforma el DAC Emprendedores no solo forma parte de la UPC, sino que además está en contacto con diversos socios, lo que les permite estar activamente involucrados en actividades relacionadas con la creación de empresas. Se cita a modo d ejemplo: Programas de apoyo a emprendedores: Se e s t a b l e c e n m u c h a s s i n e r g i a s con organizaciones orientadas a promover la actividad emprendedora en Cataluña (Incubadoras de empresas, Barcelona Activa). Ciclos de Conferencias de Emprendedores: Con el fin de crear un campo fértil para canalizar el conocimiento de emprendedores al estudiantado, el DAC Emprendedores, junto con el Departamento de Organización de Empresas de la UPC, organiza distintas Conferencias con emprendedores tanto nacionales como internacionales.
Se establecen relaciones con entidades como ; la UPC y el Programa Innova, con el fin de poder dar al alumno, la posibilidad de continuidad de los trabajos realizados en el DAC; presentándose a concursos para emprendedores. Por último, el equipo del DAC Emprendedores tiene una fuerte orientación investigadora, con numerosas patentes de autoría propia que poseen algunos profesores y con proyectos propios de empresa en vías de desarrollo. Por ello demostramos la vocación de la necesidad de ofrecer este DAC y poder conseguir de forma permanente estar desarrollando iniciativas que buscan ampliar nuestro conocimiento sobre economía de la empresa. 2. DELIMITACIÓN Y OBJETIVO DEL DAC EMPRENDEDORES El objetivo principal de DAC Emprendedores es transmitir el espíritu emprendedor, dar la formación necesaria a los técnicos del sector de la construcción para que puedan aprender a desarrollar sus habilidades y capacidades como emprendedores, generar una idea de negocio, y desarrollarla par aponerla en marcha. Además, la formación en temáticas de naturaleza económica, financiera, de gestión de la innovación, y de habilidades directivas supone la plataforma idónea para que el estudiante tenga una visión amplia sobre las posibilidades económicas existentes en el sector de la construcción o en otros campos.
3. OBJETIVOS ACADÉMICOS Los objetivos académicos del DAC Emprendedores se soportan sobre una base donde se mezclan el conocimiento teórico y la aplicación práctica. Desde un punto de vista académico, el desarrollo del DAC Emprendedores se basará en tres pilares básicos: La transmisión teórica de conocimientos relacionados con la creación de empresas, management y gestión de proyectos. La capacitación de generación de ideas, exponerlas delante de los demás, así como fomentar la capacidad de decisión por parte del alumno. Se resaltará la importancia del proceso de creación de nuevas empresas a través del desarrollo y análisis eficientes de proyectos empresariales. Otro objetivo académico se relaciona con la aplicación práctica del conocimiento transmitido al estudiante. En este sentido, se ofrecerá al estudiante la visita de diferentes personas del sector empresarial o del emprendimiento. De esta forma, será posible analizar las repercusiones reales que tienen distintos elementos relacionados con la creación y gestión de empresas. 4. PROGRAMA ACADÉMICO El programa académico del DAC Emprendedores está distribuido en tres asignaturas, y su desglose se presenta a continuación: a) Emprenedoria i Innovació : El objetivo de esta asignatura es capacitar al alumno para el desarrollo de nuevas ideas de negocio y analizar su viabilidad previa, transmitir y fomentar el espíritu emprendedor, para poder generar una idea de negocio. El programa académico cubre los siguientes aspectos: Enfoques al estudio de la creación de empresas: Por qué es importante emprender? Identificación de problemas y oportunidades de negocio. Cómo generar una idea de negocio? Creatividad y maduración de la ideas. Elevator Pitch.
Gestión de la innovación: o Gestión de la innovación en empresas de reciente creación. o La creatividad: Técnicas y fuentes de generación de ideas. o El proceso innovador. Identificación de las diferentes componentes de un proyecto de empresa. Análisis del entorno (modelo analítico de Michael Porter) b) Projecte d Empresa Start Up Esta asignatura tiene por objetivo dar acceso al estudiante a los últimos instrumentos existentes para el análisis económico y financiero de proyectos empresariales. Identificar al emprendedor y realizar equipos de trabajo. El programa académico abarca los siguientes temas: La función de Gestor o emprendedor. Qué significa ser emprendedor?.perfil de un emprendedor. Presentación de las ideas como modelo de negocio. Ayudas y mecanismos del mercado para desarrollar una idea de negocio. Habilidades directivas o El proceso de negociación. o La exposición en público. o El liderazgo y la gestión de equipos Análisis económico de la empresa: Rentabilidad y planificación financiera. Estudio de un Business Plan y Plan de Marketing. c) Sistemas de la Información a las Organizaciones. En esta asignatura propone desarrollar el enlace existente en cualquier proyecto de emprendedoria con la utilización de Sistemas de Información en la Organización, plantea la necesidad que el alumno conozca las diferentes posibilidades que le ofrece el mercado, y así poder seleccionar la opción que más le convenga. El programa académico de la asignatura cubre los siguientes aspectos: Presentar el punto de vista de los sistemas. Analizar el significado de SI organizativo. Identificar y analizar las necesidades de la información. Conocer y evaluar el SI/ TI. Ver los diferentes enfoques para la planificación del SI/ TI. Conocer la metodología e instrumentos de dicha disciplina.
5. EVALUACIÓN El DAC Emprendedores busca crear un estrecho nexo entre el conocimiento teórico y la aplicación práctica a lo largo de las distintas asignaturas impartidas. Bajo este concepto, la implicación del estudiante en las distintas actividades que se realizarán en clase es fundamental para asegurar un eficiente proceso de aprendizaje. Teniendo como punto de partida este planteamiento docente, el criterio de evaluación de las asignaturas contará con los siguientes elementos: Evaluación continua: Seguimiento periódico del trabajo realizado en las clases Proyecto final: Desarrollo de un trabajo final en cada asignatura 6. ACUERDOS DE COLABORACIÓN Y TRABAJOS FINALES DE GRADO (TFG) La activa implicación del equipo del DAC Emprendedores en actividades relacionadas con la creación de empresas se ve potenciado por una serie de acuerdos de colaboración con empresas y organismos, entre los que destacan: Programas de apoyo a emprendedores: Posibilidad de contactar con p o n e n t e s e incubadoras de empresas (INNOVA, Barcelona Activa) con el fin acceder a información relacionada con la creación de empresas en Cataluña. ESADE y /o IESE, EADA, y Tecnacampus de Mataró. Departamento de Organización de Empresas (UPC): Un aspecto clave del DAC Emprendedores radica en el interés por crear un nexo de unión entre emprendedores y el estudiantado, a través del Ciclo de Conferencias con Emprendedores. La sólida formación del equipo del DAC Emprendedores y las colaboraciones que existen entre el programa y distintas empresas y organismos representan una plataforma idónea a la hora de potenciar entre los alumnos el desarrollo de Trabajos Finales de Grado (TFG de calidad.
7. PROFESORES Marta Recasens Alsina Profesora asociada en el Departamento de Organización y Empresas de la EPSEB (UPC, Barcelona Tech) Doctora en Arquitectura en el Programa de Comunicación visual en Arquitectura y Diseño. Experiencia profesional en arquitectura y empresa propia. www.tra-s.com Ponente de numerosas conferencias impartidas en diferentes universidades e institutos de España. Actualmente, es Socia fundadora de dos empresas de emprendedoria; Reka all Wear, S.L y Bici Park, S.L. Miguel Llovera Ciriza Profesor asociado en el Departamento de Organización y Empresas de la EPSEB (UPC, Barcelona Tech. Ha ejercido de Coordinador de la asignatura de sistemas de la información en los estudios de segundo ciclo de Organización Industrial. Ingeniero en Organización Industrial. Especializado en Gestión de Proyectos con más de 20 años de experiencia en el sector asegurador vinculado en la mejora de los sistemas de Información. Ha colaborado en diferentes Masters MBA de la UPC. Actualmente ejerce como gestor de Proyectos a SegurCaixa Adeslas en el departamento de Innovación.