LO QUE EL CORAZÓN QUIERE, LA MENTE SE LO MUESTRA

Documentos relacionados
LO$$QUE$$EL$$CORAZÓN$$QUIERE, LA$$MENTE$$SE$$LO$$MUESTRA

CHAKRA DEL CORAZÓN IVº CENTRO ENERGÉTICO

LO#QUE#EL#CORAZON#QUIERE,#LA#MENTE#SE#LO#MUESTRA AVANCE AUTOMATICO

El pájaro no canta porque es feliz, es feliz porque canta

Itziar Astigarraga Pediatra. Hospital de Cruces

VIVIENDO UNA VIDA CON PROPOSITO

[LOS BENEFICIOS DE PRACTICAR LA CONCIENCIA PLENA O MINDFULNESS]

La Resiliencia: desarrollar el máximo potencial

Estrategia Cultura de Servicio Formando Formadores. Dirección de Servicios y Atención

!" # $%&' (') IES La Senda (Getafe-Madrid) Carmen Sánchez Garrido

Los Neurotransmisores. Los neurotransmisores son las moléculas que utiliza el cuerpo para que las neuronas se comuniquen entre ellas.

MindFulNess para Plena / Consciente.Concentración.Relajación

Análisis Funcional de Conducta

Organización del Tiempo. Cómo se organizan las personas exitosas

Cuestionario para analizar: Aprender a convivir. J. A. Marina

Dada la tendencia hoy día de buscar nuevos caminos en la interdisciplinareidad de las ciencias y creencias, no resulta absurdo abrir espacios y

Proyecto Iberoamericano de Divulgación Científica Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica

Vivir Despierto - es fácil si sabes cómo!

La neurosicoeducación en el control de las emociones

I Jornada AEMind sobre Mindfulness y Educación. Valencia, 5 de abril de 2014 RESUMEN DE PONENCIAS. infancia

La prevención depende de nosotros

Monografía Formación en Neurosicoeducación

Mindfulness. 6 de Abril. Taller. Aplicado a la Empresa y a la Vida ALICANTE. con el Dr. Mario Alonso Puig

CIENCIA Y CONCIENCIA

NM1 (1 medio) Lengua castellana y comunicación

Porque un Grupo de Hombres?

LOS 13 MANUSCRITOS DE LA FELICIDAD

sala El CEREBRO, nuestro puente con el mundo Edificio C Piso 1

un secreto a voces

Aprende a llevar una vida laboral y social saludable MINDFULNESS, MODOS EN LOS QUE OPERA LA MENTE

Programa Mindfulness y reducción de estrés

Los tres principios básicos del Coaching son...

Qué entendemos como Imagen Institucional?

Será en la sala de exposiciones de la Biblioteca, de 13,05 a 13,20

De consumidores a prosumidores. Implicaciones de la cultura digital en la educación artística

Asociación Canaria para el Desarrollo de la Salud a través de la Atención EJERCICIOS DE AUTOBSERVACIÓN. La incoherencia

ORATORIA - TRABAJO PRACTICO N 2 100%

Diabetes 8 de abril 2016

Oratoria, parte I. Dra. Patricia Nigro.

Mindful Awareness Training (MAT 1) Curso de Introducción a la Práctica de Mindfulness

Gusanos bípedos o mis alter-ego?

SALUD 4 LA DEPRESION, OTRAS EMOCIONES Y LA SALUD

1. Postura de Meditación

Resiliencia y LOGOTERAPIA

Imprescindible reservar para constelar!

Esta es una descripción inicial que más abajo profundizaremos: - Emociones: cambios súbitos en el estado de humor. Duran horas.

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y AUTOESTIMA

Yoga para niños 2013/2014. El yoga es la oportunidad perfecta para sentir curiosidad por saber quién eres

Enfermedad de Parkinson

ENSAYO FINAL DEL CURSO DE CAPACITACIÓN DOCENTE EN NEUROCIENCIAS, IMPARTIDO POR LA ASOCIACIÓN EDUCAR PARA EL DESARROLLO HUMANO.

Tema 1. La comunicación expresiva no verbal

7 PASOS PARA CREAR UNA SEMANA POSITIVA (Introducción a la Ley de Atracción) Por Silvia y Jorge Patrono para

Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias

Fundamentos Psicológicos Aplicados al Deporte

cuídese Como reconocer y manejar la tensión o estrés de parte de un cuidador

Concepto de Salud. CURSO OCTH 1141 Terapia Ocupacional Aplicada a Psicosocial I Profa. M. Arizmendi Rivera, MSOTL Febrero 2016

CATÁLOGO 2013 LINCE PARTICULAR

LA EDUCACIÓN ÉTICA EN LA FAMILIA

LA ANSIEDAD EN URGENCIAS MARTA LATORRE MÍGUEZ ENFERMERA DE URGENCIAS PEDIÁTRICAS HOSPITAL SANT JOAN DE DÉU

Monografia final del curso capacitación docente en neurociencias

NC WISEW MAN DETECCIÓN Y EVALUACIONES INTEGRADAS PARA MUJERES DE TODO EL PAÍS

Preguntas más Frecuentes Hipno Parto

1. PLANTEAMIENTO PROBLEMA AISLAMIENTO

> INTRO INTRO>> > ESTILOS BÁSICOS DE CONDUCTA

CALIDAD DE VIDA MANEJO DEL ESTRESS y LA DEPRESION

CONSTELACIONES FAMILIARES APLICADAS A LA SALUD

HECTOR JORGE AYMERICH

CURSO DE FORMACIÓN PARA PADRES EN ATENCIÓN AL PRESENTE Y EUCACIÓN EMOCIONAL

Entrevista a Neus Illa Psicóloga del CSMIJ

Hipertensión Arterial: El Enemigo Silencioso

Cursos para colegios 2016

Asociación Canaria para el Desarrollo de la Salud a través de la Atención EJERCICIOS DE AUTOBSERVACIÓN. La ansiedad

Módulo 2: Emociones, creencias y comunicación.

Principios de Psicología

EL ESTRÉS EN LOS INTERVINIENTES

LA COMUNICACIÓN UNIDAD DE TRABAJO.

EL MAÍZ. Lee el siguiente artículo de periódico UN HOLANDÉS USA EL MAÍZ COMO COMBUSTIBLE

Entrevista a Ramón Campayo:

Mente en forma. Saber envejecer. Prevenir la dependencia. Con la colaboración de: D E G E RI AT RÍA G E R O N TO L O GÍA

L a d i m e n s i ó n t e r a p é u t i c a d e l a m ú s i c a e n e l s u f i s m o

2 CORINTIOS 4: De qué manera influenció tu vida esta semana la lección o enseñanza en 2 Corintios 3:7-18?

EFECTOS DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA SOBRE EL CUERPO HUMANO

EL SISTEMA LÍMBICO. M. Ruth Álvarez Quintillán.

ESTUDIO GENÉTICO SOBRE LA FIBROMIALGIA Y SÍNDROME DE FATIGA CRÓNICA

Estas son las 5 habilidades esenciales que podrás desarrollar en Mindfulness para el liderazgo:

Ayudas a la Dependencia en España. Situación Actual

Trastorno de Identidad de Género. Diagnóstico y. MSc. R. Mayra Rodríguez Lauzurique CENESEX

GUÍA PARA EMPEZAR A SANAR TUS EMOCIONES

HECTOR JORGE AYMERICH

Los 7 Hábitos de la Gente Altamente Efectiva

FUNDACIÓN DE NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA

MÓDULO 4: LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS FAMILIARES

Situación de las niñas y las adolescentes en las escuelas rurales del Perú

ACTITUDES ANTE EL DOLOR Y EL SUFRIMIENTO. Manuel Marín Risco

Introducción a las Inteligencias Múltiples: Una propuesta para el aula

Por qué es necesario el trabajo con grupos y

Las relaciones Interpersonales y su impacto en la Sostenibilidad del Negocio

UNIDADES DIDÁCTICAS de 1º de E.S.O.

Transcripción:

LO QUE EL CORAZÓN QUIERE, LA MENTE SE LO MUESTRA

Lo decían los iluminados, los meditadores y los sabios; ahora también lo dice la ciencia: son nuestros pensamientos los que en gran medida han creado y crean continuamente nuestro mundo.

- Nací (1955) y vivo en Madrid. Estoy casado y tengo tres hijos. Soy católico. Soy cirujano general y del aparato digestivo en el Hospital de Madrid. Hay que ejercitar y desarrollar la flexibilidad y la tolerancia. Se puede ser muy firme con las conductas y amable con las personas. Entrevista que la periodista Ima Sanchis, del diario español La Vanguardia, realizó al Dr. Mario Alonso Puig, quien es Médico Especialista en Cirugía General y del Aparato Digestivo, miembro de la Harvard University Medical School, de la New York Academy of Sciences y de la Asociación Americana para el Avance de la Ciencia.

- Hoy sabemos que la confianza en uno mismo, el entusiasmo y la ilusión tienen la capacidad de favorecer las funciones superiores del cerebro. La zona prefrontal del cerebro, el lugar donde tiene lugar el pensamiento más avanzado, donde se inventa nuestro futuro, donde valoramos alternativas y estrategias para solucionar los problemas y tomar decisiones, está tremendamente influida por el sistema límbico, que es nuestro cerebro emocional. Por eso, lo que el corazón quiere sentir, la mente se lo acaba mostrando. Hay que entrenar esa mente.

- Más de 25 años ejerciendo de cirujano. Conclusión? - Puedo atestiguar que una persona ilusionada, comprometida y que confía en sí misma, puede ir mucho más allá de lo que cabría esperar por su trayectoria.

- Psiconeuroinmunobiología? - Sí, es la ciencia que estudia la conexión que existe entre el pensamiento, la palabra, la mentalidad y la fisiología del ser humano. Una conexión que desafía el paradigma tradicional. El pensamiento y la palabra son una forma de energía vital que tiene la capacidad (y ha sido demostrado de forma sostenible), de interactuar con el organismo y producir cambios físicos muy profundos.

- De qué se trata? - Se ha demostrado en diversos estudios que un minuto entreteniendo un pensamiento negativo, deja el sistema inmunitario en una situación delicada durante seis horas. El estrés, esa sensación de agobio permanente, produce cambios muy sorprendentes en el funcionamiento del cerebro y en la constelación hormonal.

- Qué tipo de cambios? - Tiene la capacidad de lesionar neuronas de la memoria y del aprendizaje localizadas en el hipocampo. Y afecta a nuestra capacidad intelectual porque deja sin riego sanguíneo aquellas zonas del cerebro más necesarias para tomar decisiones adecuadas.

- Tenemos recursos para combatir al enemigo interior, o eso es cosa de sabios? - Un valioso recurso contra la preocupación es llevar la atención a la respiración abdominal, que tiene por sí sola la capacidad de producir cambios en el cerebro. Favorece la secreción de hormonas como la serotonina y la endorfina y mejora la sintonía de ritmos cerebrales entre los dos hemisferios.

- Cambiar la mente a través del cuerpo? - Sí. Hay que sacar el foco de atención de esos pensamientos que nos están alterando, provocando desánimo, ira o preocupación, y que hacen que nuestras decisiones partan desde un punto de vista inadecuado. Es más inteligente, no más razonable, llevar el foco de atención a la respiración, que tiene la capacidad de serenar nuestro estado mental.

- Dice que no hay que ser razonable? - Siempre encontraremos razones para justificar nuestro mal humor, estrés o tristeza, y esa es una línea determinada de pensamiento. Pero cuando nos basamos en cómo queremos vivir, por ejemplo sin tristeza, aparece otra línea. Son más importantes el qué y el porqué que el cómo. Lo que el corazón quiere sentir, la mente se lo acaba mostrando.

- Exagera. - Cuando nuestro cerebro da un significado a algo, nosotros lo vivimos como la absoluta realidad, sin ser conscientes de que sólo es una interpretación de la realidad. - Más recursos... - La palabra es una forma de energía vital. Se ha podido fotografiar con tomografía de emisión de positrones, cómo las personas que decidieron hablarse a sí mismas de una manera más positiva, específicamente personas con trastornos psiquiátricos, consiguieron remodelar físicamente su estructura cerebral, precisamente los circuitos que les generaban estas enfermedades.

- Podemos cambiar nuestro cerebro con buenas palabras? - Santiago Ramón y Cajal, premio Nobel de Medicina en 1906, dijo una frase tremendamente potente que en su momento pensamos que era metafórica. Ahora sabemos que es literal: "Todo ser humano, si se lo propone, puede ser escultor de su propio cerebro". - Seguro que no exagera? - No. Según cómo nos hablamos a nosotros mismos, moldeamos nuestras emociones que cambian nuestras percepciones. La transformación del observador (nosotros) altera el proceso observado. No vemos el mundo que es, vemos el mundo que somos.

- Hablamos de filosofía o de ciencia? - Las palabras por sí solas activan los núcleos amigdalinos. Pueden activar, por ejemplo, los núcleos del miedo que transforman las hormonas y los procesos mentales. Científicos de Harvard han demostrado que cuando la persona consigue reducir esa cacofonía interior y entrar en el silencio, las migrañas y el dolor coronario pueden reducirse un 80%.

- Cuál es el efecto de las palabras no dichas? - Solemos confundir nuestros puntos de vista con la verdad, y eso se transmite: la percepción va más allá de la razón. Según estudios de Albert Merhabian, de la Universidad de California (UCLA), el 93% del impacto de una comunicación va por debajo de la conciencia. - Por qué nos cuesta tanto cambiar? - El miedo nos impide salir de la zona de confort, tendemos a la seguridad de lo conocido, y esa actitud nos impide realizarnos. Para crecer hay que salir de esa zona.

- La mayor parte de los actos de nuestra vida se rigen por el inconsciente. Reaccionamos según unos automatismos que hemos ido incorporando. Pensamos que la espontaneidad es un valor; pero para que haya espontaneidad primero ha de haber preparación, si no, sólo hay automatismos. Cada vez estoy más convencido del poder que tiene el entrenamiento de la mente.

- Deme alguna pista. - Cambie hábitos de pensamiento y entrene su integridad honrando su propia palabra. Cuando decimos "voy a hacer esto" y no lo hacemos, alteramos físicamente nuestro cerebro. El mayor potencial es la conciencia. - Ver lo que hay y aceptarlo. - Si nos aceptamos por lo que somos y por lo que no somos, podemos cambiar. Lo que se resiste persiste. La aceptación es el núcleo de la transformación.

Confianza Bondad Honestidad Cuidado Como dijo Salomón: El corazón alegre constituye buen remedio y hace que el rostro sea hermoso; pero el espíritu triste seca los huesos Prov. 17:22