EMPLEO CON PRODUCTIVIDAD



Documentos relacionados
Consultoría integral en la aplicación de la Ley Nº Ley de Seguridad y Salud.

PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD DE LA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN

LA EVALUACIÓN DEL PROCESO DE CAPACITACIÓN

FORMATO EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO NIVEL ASISTENCIAL

Art. 7 de la Ley Orgánica de Transparencia y Acceso a la Información Pública - LOTAIP

Nuevo Modelo de. Acreditación. Institutos y Escuelas de Educación Superior. Lima, setiembre de 2016

Formador Ocupacional

PLAN ANUAL DE SUPERVISIÓN EDUCATIVA 2015

Curso Formación de Monitores de Calidad

GESTIÓN DE LA FORMACIÓN DE FORMADORES

Ministerio de Educación Nacional República de Colombia. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL República de Colombia

PLAN DE DESARROLLO DE PERSONAS QUINQUENAL DE PROVÍAS NACIONAL

UNIDAD 1. RELACIONES ENTRE MARKETING Y VENTAS.

MF1442_3: Programación didáctica de acciones formativas para el empleo

CÓMO ATRAER Y RETENER TALENTOS POR MEDIO DE UNA PVE?

MP-ONA-003:2008 Página 1 de 22 Edición 1 MAPAS DE PROCESOS DEL INFOTEP

UNIVERSIDAD RICARDO PALMA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES IMPLEMENTACIÓN DEL GABINETE PEDAGÓGICO

PLAN DE DESARROLLO DE PERSONAS QUINQUENAL DESPACHO PRESIDENCIAL

POLÍTICA DE SEGUIMIENTO Y VINCULACIÓN CON EGRESADOS. Vicerrectoría de Admisión y Asuntos Estudiantiles

6. UNIDAD DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DE DEFENSORES PÚBLICOS

PROYECTO USC Individual / Asociado / Red

Escuela Bruno Zavala Fredes. Ley de Subvención Escolar Preferencial SEP 2008

ADMINISTRACIÓN GERENCIAL CAPACITACIÓN Y ADIESTRAMIENTO

Planeación de los procesos de enseñanza y aprendizaje

CURSO VIRTUAL FORMACIÓN DE FACILITADORES EN EDUCACIÓN COOPERATIVA

curso habilidades gerenciales para el diseño e implementación de políticas y programas públicos

Programa presupuestal 0147

PRESENTACIÓN El presente Plan de Supervisión y Monitoreo Pedagógico 2017, constituye un instrumento de gestión, para el mejoramiento de la calidad

DIPLOMADO HERRAMIENTAS DEL SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL (SEIA)

Plan de Formación de Desarrollo Docente

SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO

PLAN FORMATIVO GESTIÓN DE LABORES DE MANTENIMIENTO AGROINDUSTRIAL

El principal medio de producción es pequeño, gris y pesa alrededor de gramos. Se trata del cerebro humano.

El planteamiento de los lineamientos fue evaluado mediante la técnica conocida como juicio de expertos, (Método Delphi).

CAPACITACIÓN Y DESARROLLO. Luisa García G. Docente UNAH-VS

L.A. y M.C.E. Emma Linda Diez Knoth

ORÍGENES DEL SENATI. Proceso de Industrialización del país (mediados del siglo XX) Inversión en equipos y maquinarias con tecnología moderna

Entrenamiento AdA International

PROGRAMA DE APOYO A LA EDUCACIÓN TÉCNICA Y FORMACIÓN PROFESIONAL EN NICARAGUA TECNICA PLIEGO DE PRESCRIPCIONES TÉCNICAS PARTICULARES (PPTP)

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

DIRECCIÓN NACIONAL ESCUELA DE ALTA DIRECCIÓN PÚBLICA

DIPLOMADO SISTEMAS INTEGRADOS DE GESTIÓN HSEQ

ANEXO Fichas de Evaluación del Desempeño en Cargos Directivos de CETPROS

CURSO PRÁCTICO Business Continuity Manager Basado en mejores prácticas del DRII, BCI, y las normas ISO e ISO 31000

Diplomado En Cultivo Y Comercialización De Papaya

CONSULTORIA EN GESTION HUMANA Magdalena Santana Jaimes Septiembre de 2017

Procedimiento de Observación Planeada de Tareas

Sesión No. 7. Contextualización. Nombre: Capacitación y Desarrollo. Objetivo

INTRODUCCIÓN. El problema de la investigación está definido desde los siguientes puntos de vista:

Diplomado en Docencia Universitaria USM

Tecnicatura en Gestión de Compras Públicas

Cargo: Coordinador Regional Subsede Marcala

CURSO TALLER DE FORMACIÓN DE AUDITORES INTERNOS BAJO LA NORMA ISO TS 16949:2002

Resumen del Proyecto Indicadores Medios de Verificación Condiciones Externas Propósito Superior

TEMA l. Cambio Institucional TEMA II. La Resistencia TEMA III. El cambio TEMA IV. Reingeniería para Afrontar el Cambio

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA SILABO DE COSTOS Y PRESUPUESTOS

EL SISTEMA DE GESTIÓN DEL DESEMPEÑO

Modelo Educativo. Instituto Profesional Carlos Casanueva. Instituto Profesional Carlos Casanueva. Modelo Educativo

POLITICAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DEL PERÚ

FAUTAPO EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO OIT/CINTERFOR TRINIDAD Y TOBAGO - JULIO 2013

3MESES MAYO SÍGUENOS EN: DURACIÓN: DIRIGIDO A: Equivalente a: 720 HORAS/ 24 CRÉDITOS

Diplomado. Inicio de clases Arequipa: NOVIEMBRE 2015

ÉNFASIS Y RETOS EN EL ÁREA ACADÉMICA

Plan de Acciones de Capacitación 2009

CURSO TÉCNICAS PARA CREAR, DESARROLLAR Y APLICAR UN PROGRAMA DE CAPACITACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN.

Diplomado en Docencia Universitaria USM

PROYECTO DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN TRABAJO SOCIAL, SALUD FAMILIA Y COMUNIDAD. I. PLAN DE ESTUDIOS SEGUNDA ESPECIALIDAD EN TRABAJO SOCIAL

CONSEJO DE LA JUDICATURA

FORMACIÓN PROFESIONAL MEDIANTE LA EJECUCIÓN DE TAREAS PRODUCTIVAS Y EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO

Transcripción:

PROGRAMA DE CONTRATACIÓN LOCAL Y DESARROLLO DE CAPACIDADES EMPLEO CON PRODUCTIVIDAD EN ASCENSO

ÍNDICE DEL CONTENIDO 1. ANTECEDENTES.... 3 2. DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA... 3 3. OBJETIVOS... 4 4. DESCRIPCIÓN DE DESTINATARIOS... 5 5. IMPACTO EN DESTINATARIOS... 5 6. BENEFICIOS PARA LA EMPRESA... 5 7. RESULTADOS... 5 8. MONTO INVERTIDO... Error! Marcador no definido.

1. ANTECEDENTES. El sector construcción es uno de los más dinámicos en la economía del país, superando todas las expectativas de crecimiento en los últimos años. Este crecimiento sostenido combinado con la falta de capacitación de los pobladores de las zonas alejadas donde se ubican gran parte de los proyectos de infraestructura y plantas industriales del país ha originando una problemática aguda: La escasez de mano de obra calificada. Esto puede tomarse también como una oportunidad. La necesidad de generar nuevos trabajadores calificados para el sostenimiento de las actividades de construcción confluye con la necesidad de los pobladores de ser capacitados y tener más posibilidades de empleo. Las contrataciones locales de mano de obra calificada significan un incremento de ingresos para los pobladores locales, quienes en un panorama tradicional hubiesen sido considerados únicamente como mano de obra no calificada. Es en esta coyuntura donde Cosapi asume la responsabilidad de la implementación de programas de entrenamiento, capacitación, especialización, actualización y perfeccionamiento, mediante la creación del Centro de Capacitación de Obreros Cosapi. El Centro de Capacitación Cosapi se encarga de: el análisis situacional de la carencia de capacitación del personal obrero; el diseño de los programas de capacitación; la implementación y puesta en marcha de los programas en los diferentes proyectos; además del monitoreo y evaluación permanente del impacto de los programas de capacitación. Como parte de la Política de Responsabilidad Social, hemos implementado, a través del Centro de Capacitación Cosapi, el programa de contratación local y desarrollo de capacidades: CAPACITACIÓN PRODUCTIVA, dirigido a los obreros locales contratados en la categoría de peón, con la doble finalidad de, en primer lugar, desarrollar las capacidades productivas de los pobladores locales para promover su empleabilidad y, en segundo lugar, contribuir con el entrenamiento y calificación de mano de obra en el mercado nacional incorporando conocimientos técnicos y habilidades operativas acorde a las exigencias del mercado a los pobladores de las comunidades dentro del área de influencia de nuestras operaciones. 2. DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA Etapas en la implementación del programa de capacitación: Análisis situacional: Esta etapa justifica el desarrollo de acciones orientadas al fortalecimiento de capacidades técnicas y operativas, identificando las necesidades de capacitación, detectando las deficiencias y/o limitaciones del personal local en la ejecución de tareas encomendadas, en este análisis cobra vital importancia los aspectos de seguridad ocupacional así como el inventario de los riesgos laborales a los cuales el personal está expuesto. Diseño del programa de capacitación: Los programas del Centro de Capacitación de Cosapi son técnicamente diseñados, garantizando la satisfacción de la necesidad de capacitación. Es una etapa en donde se pone énfasis en aspectos metodológicos y pedagógicos para la elaboración de plan curricular del curso.

Elaboración de manual técnico de obras civiles: Los contenidos del texto responden a los objetivos propuestos en la etapa del diseño del programa de capacitación. En este manual se incorporaron conocimientos técnicos de acuerdo a las exigencias del mercado actual. Adquisición de herramientas y equipos: Las herramientas y equipos usados en la ejecución de las prácticas del curso básico de obras civiles, son considerados parte del material didáctico para el desarrollo del programa de capacitación. Selección y clasificación de grupos de participantes: La cantidad máxima de participantes en el curso básico de obras civiles es de 12 alumnos. Esta cantidad de participantes permite alcanzar altos niveles de personalización. Dictado de las clases teóricas - prácticas en obras civiles: El desarrollo del curso cumple con los requisitos de la estrategia metodológica: Exposición, interpretación, demostración, ejecución, auto evaluación y retroalimentación. La estructura del Curso Básico de Obras Civiles puede ser replicable en todas las operaciones a nivel nacional, aborda aspectos fundamentales que todo trabajador de construcción debe dominar además de incorporar conocimientos actualizados en las tres áreas fundamentales de los trabajos en obra como: ferrería, carpintería y concreto. El control del nivel de aprendizaje de los participantes, se realiza por módulos de aprendizaje a través de: - Práctica final: requerirá que el participante aplique los conocimientos y habilidades impartidas durante el desarrollo del módulo. El puntaje obtenido será de acuerdo a los criterios de evaluación preparados para cada práctica. - Prueba objetiva: en la que se verificará que el participante haya asimilado los conocimientos teóricos que respalden su labor en la práctica. - Evaluación permanente: Una vez terminado el curso, el instructor realizará evaluaciones periódicas del avance de aprendizaje de cada participante en su lugar de trabajo. Entrenamiento en el trabajo: Inmediatamente después de culminar las clases teórico prácticas, se inicia la etapa de entrenamiento productivo en obra, en donde el participante está a cargo de un monitor y realiza tareas encomendadas en situaciones reales de trabajo, de acuerdo a la planificación y procedimientos constructivos de la operación. El instructor a cargo cumple las funciones de supervisión del avance e impacto de la capacitación en cada participante a través de evaluaciones una vez por semana durante 8 semanas consecutivas. El participante aprueba el curso cuando demuestra los conocimientos técnicos y habilidades operativas suficientes para realizar tareas de forma individual y colectiva con reducida supervisión, convirtiéndose en un colaborador eficiente. 3. OBJETIVOS Desarrollar capacidades en los pobladores locales contratados como mano de obra no calificada para que puedan convertirse en mano de obra calificada, como colaboradores eficientes en labores asistenciales en las áreas de topografía, ferrería, encofrados y concreto, aplicando las normas técnicas y de seguridad vigentes. Objetivos Específicos: - Generar un incremento de los ingresos de los pobladores locales

- Promover la empleabilidad de los trabajadores locales desarrollando capacidades valoradas en el mercado. - Incorporar personal entrenado al mercado laboral creciente y cada vez más exigente. - Mejorar el nivel de la mano de obra local. - Reducir el riesgo de accidentes laborales en las operaciones, entrenando y sensibilizando al personal en el cumplimiento de normas de seguridad. - Mejorar la eficiencia en la operación. 4. DESCRIPCIÓN DE DESTINATARIOS Pobladores mayores de 18 años residentes en las comunidades de influencia directa de los proyectos de Cosapi que han sido contratados. 5. IMPACTO EN DESTINATARIOS - Desarrollo de capacidades - Mayores posibilidades de empleabilidad - Incremento de ingresos 6. BENEFICIOS PARA LA EMPRESA - Mano de obra más capacitada - Disminución del riesgo de accidentes - Mayor productividad 7. RESULTADOS 550 personas capacitadas entre los años 2008 y 2012