Psicología del Desarrollo

Documentos relacionados
Psicología del Desarrollo

Psicología del Desarrollo

Psicología del Desarrollo

PSICOLOGÍA DE LA ADOLESCENCIA. Desarrollo físico del adolescente. La sexualidad en la adolescencia.

CAMBIOS EN LA PUBERTAD

DESARROLLO FISICO Y SEXUAL EN LA ADOLESCENCIA. Dra. Isabel Gómez Bonett Médico Pediatra - HSR Sociedad Peruana de Pediatría

Psicología del Desarrollo

Licenciatura en Educación. Asignatura: Psicología del desarrollo. Autor: Jorge García Villanueva

ETAPA DE LA PUBERTAD Y ADOLESCENCIA

La Atención Integral a Adolescentes. Que necesita un Profesional. Dra. Francisca Cruz Sánchez CUBA

cambios

Desarrollo psicofísico y social. Sesión 5: La adolescencia: aspectos conceptuales y contextuales

REPRODUCCIÓN HUMANA. La ovogénesis

Psicología del Desarrollo

Psicología del Desarrollo

PUBERTAD Y ADOLESCENCIA

Teorías del aprendizaje

Psicología del desarrollo. Sesión 9 Adolescencia

La Pubertad. Por: Licda. Carolina Ramírez H. Enero 2014

SEXO. Sexo= Son las características biológicas que determinan si se es hombre o mujer

Desarrollo Físico y Motor en la Adolescencia

Adolescencia: Una transición del desarrollo. El perfil del adolescente y la práctica docente

Teorías del aprendizaje

PRINCIPIO Y FIN DE LA VIDA REPRODUCTIVA. Cambios puberales y menopausia.

Aspectos básicos de la sexualidad, sistemas reproductores y control hormonal

LA PUBERTAD. Profesora Katherine Huerta 6tos básicos

LA ADOLESCENCIA. finalización a los 19 o 20.

Filosofía de la Educación

EL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO En la mujer, el sistema reproductor está formado por los ovarios, las trompas de falopio, el útero y la vulva.

Introducción Te has puesto a pensar que cambios han tenido tus abuelos a lo largo de su vida?

Cuerpos Cambiantes. Niños Cuarto Grado. Distrito Escolar North Clackamas 2008

Programa Educación Sexual

Objetivo: Conocer la información que poseen los adolescentes sobre los cambios puberales. Sexo: Masculino Femenino

Aparato Reproductor Masculino

Presentación. Competencias. El desarrollo social, moral y sexual

Métodos de análisis del consumidor

Psicología del Desarrollo

Nombre de la Unidad de Aprendizaje Clave Semestre Academia a la que pertenece Psicologia de la adolescencia Evaluación y Desarrollo

Teorías del aprendizaje

La adolescencia. Los cambios. C onducta sexual. 2 / Vida. Ser adolescente es sinónimo de cambios.

Saint Gaspar College MISIONEROS DE LA PRECIOSA SANGRE Formando Personas Íntegras

CONTENIDOS Y GUÍA DE PREPARACIÓN PRUEBA SEMESTRAL. Nombre: Curso: Fecha:

Teorías del aprendizaje

Análisis del Consumidor

Teorías del Aprendizaje y la Instrucción

GUINV014B2-A16V1. Guía: Sistemas que dan vida

Análisis del Consumidor

Revista Eduinnova

Evaluación de Proyectos de Inversión

Control Hormonal de la Reproducción. Miss Patricia Calderón 7º Año

UNIDAD 3: LA REPRODUCCIÓN (REPRODUCTION)

DESARROLLO HUMANO EN EL CICLO VITAL Y EN EL AMBIENTE SOCIAL GRADO EN TRABAJO SOCIAL GUÍA DOCENTE (EXTRACTO)

SEXUALIDAD. Respuesta sexual

DESARROLLO HUMANO EN EL CICLO VITAL Y EN EL AMBIENTE SOCIAL GRADO EN TRABAJO SOCIAL GUÍA DOCENTE (EXTRACTO)

Análisis del Consumidor

Métodos de análisis del consumidor

Programa de Educación Sexual Integral

Tema 9 Desarrollo físico y cognitivo en la adolescencia

SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO Y MASCULINO MILLER & LEVINE PAGINAS

Dra. Carmen Lopez Sosa Medico sexologo

Sesión No.12. Contextualización. Nombre: Escuela nueva PEDAGOGÍA

Universidad Nacional autónoma de México

GUIA DOCENTE Facultad de Ciencias Sociales

CAMBIOS EN LA PUBERTAD Y ADOLESCENCIA

GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA Psicología del Desarrollo y la Promoción de la Actividad Física en la Infancia y la Adolescencia

Diseños y Estrategias Instruccionales

Semana 7 Desarrollo Psicofísico y Social

Universidad Central Del Este U C E Facultad de Ciencias y Humanidades Escuela de Pedagogía Mención Ciencias Sociales.

Síndrome de Klinefelter

Apoyo a la docencia. Web de Andrés Romero, Magdalena Pilar

DOCENTE DE PSICOLOGÍA TEMARIO DE PSICOLOGÍA

Teorías del aprendizaje

3.- Escribe V si es verdadero y F si es falso.

SILABO POR ASIGNATURA 1. INFORMACION GENERAL [FACULTAD DE PSICOLOGÍA] [PSICOLOGIA SOCIAL] PSICOLOGIA DEL DESARROLLO I - GRUPO: 1 MARZO2017-AGOSTO2017

Universidad Central Del Este U C E Facultad de Ciencias y Humanidades Escuela de Pedagogía Mención Biología y Química

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

Fundamentos de la Mercadotecnia

Seminario de valores en lo personal

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

Universidad Central Del Este U.C.E. Facultad de Ciencias y Humanidades Escuela de Psicología PSI-258 PSICOLOGÍA. DEL DESARROLLO II

Yo soy yo y mis circunstancias (y mis hormonas ) Tercer ciclo

Programa académico LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON TERMINAL EN EDUCACIÓN INICIAL. Créditos Conducidas. Total de horas

ÍNDICE GENERAL INTRODUCCIÓN GENERAL 7 OBJETIVO GENERAL 9 MAPA CONCEPTUAL GENERAL 11 MÓDULO I: EL PROCESO DE MADURACIÓN EN LA ADOLESCENCIA 13

CENTRO DE MAGISTERIO SAGRADO CORAZÓN GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL. Curso 2016/17. Asignatura: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO DATOS DE LA ASIGNATURA

DESARROLLO PUBERAL NORMAL Evolución y descripción

Desarrollo puberal, índice de masa corporal y talla final en niñas obesas atendidas en el Instituto de Salud del Niño. Guevara Effio, Carlos Alfonso

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN FACULTAD DE PEDAGOGÍA E INNOVACIÓN EDUCATIVA

ANATOMÍA HUMANA: Lección 8-A Sistema Genital Masculino

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

Administración y Dirección Estratégica

Teorías del aprendizaje

DESARROLLO DEL ADOLESCENTE

ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL APARATO REPRODUCTOR

Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología PROGRAMA DE ASIGNATURA

PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad"

Filosofía de la Educación

BOE número 75 de 28 de marzo de 2012/ Corrección de errores: BOE 85 de 9 de abril de2012

Resumen de actividades del PESI

Transcripción:

Psicología del Desarrollo

1 Sesión No. 8 Nombre: Adolescencia. Objetivo de la sesión: Al concluir la sesión el alumno identificará los cambios físicos que se presentan en la adolescencia. Contextualización La adolescencia es un período sumamente determinante e importante para el futuro del ser humano. Como educador es importante que sepas los cambios que ocurren en esta etapa en la cual se vuelven más autónomos de sus padres comienzan a tomar sus propias decisiones y donde el educador toma un papel sumamente importante pues puede influenciar en la forma de ser de cada individuo.

2 Introducción al Tema Qué es la adolescencia? En la mayoría de las culturas la adolescencia comienza alrededor de los 10 y 13 años de edad, este es el periodo de transición entre la infancia y la adultez; en la cual son visibles los cambios biológicos, cognitivos y emocionales. Esta etapa termina aproximadamente entre los 18 y 20 años (Santrock, 2004). Esta etapa se puede considerar de transición entre la niñez y la adultez, en la cual los cambios físicos son notorios día a día, en las etapas anteriores los cambios son iguales tanto en hombre como en mujeres, en este periodo con la llegada de la pubertad los cambios ya son diferentes según el sexo.

3 Explicación Desarrollo físico En qué consiste el desarrollo físico durante la adolescencia? En el periodo de la adolescencia los cambios físicos prominentes son producto de la pubertad. En la pubertad los órganos sexuales maduran como resultado de las señales que produce la glándula hipófisis en el cerebro produciendo andrógenos (hormonas masculinas) o estrógenos (hormonas femeninas). Cuáles son los cambios físicos que ocurren durante la adolescencia? Cambios físicos Los cambios de la pubertad son diferentes en cada uno de los sexos, comenzando de forma temprana en las mujeres, en la mayoría de los casos,

4 entre los 11 y los 12 años, mientras que en el caso de los hombres esta etapa de cambios físicos ocurre un poco después alrededor de los 13 o 14 años de edad. Es importante mencionar que dichos cambios varían entre individuos siendo para algunos prematuros y para otros tardíos. Cambios físicos a causa de la pubertad en las niñas (Feldman, 2007). Con la pubertad los cambios físicos son notables, en las niñas la menarquía es un acontecimiento preponderante, el cual forma parte de los cambios en los rasgos sexuales primarios y secundarios; características sexuales primarias : están relacionadas con el desarrollo de órganos concernientes a la reproducción. Mientras que las características sexuales secundarias son signos eminentes de maduración sexual que tienen que ver directamente con los órganos sexuales. Los signos más característicos del desarrollo biológico en la pubertad de las niñas son los siguientes (Palacios & Oliva, 1993): Inicio del desarrollo de pecho. Inicio del crecimiento del vello púbico. Máximo de crecimiento en la altura. Aparición de la menarquía. Imagen tomada de: http://www.dfarmacia.com/ficheros/images/4/4v28n07/grande/4v28n07-13145356fig4.jpg para fines educativos

5 Cambios físicos a causa de la pubertad en los niños (Feldman, 2007): La maduración sexual de los niños se ve marcada por una aceleración en el crecimiento del pene y el escroto más o menos por la edad de los 12 años, siendo este el cambio más visible de las características sexuales primarias, aún cuando esta característica se encuentra aunada a otros cambios como el aumento de la próstata y el de los ventrículos seminales encargados de la producción de semen. En la pubertad alrededor de los 13 años el niño presenta su primera eyaculación, llamada también espermarquía (Feldman, 2007, p. 393) con este evento queda manifiesta la capacidad reproductiva, aun cuando en las primeras eyaculaciones el semen contiene relativamente pocos espermas, incrementando esta cantidad con la edad. Como resultado del desarrollo de las características sexuales secundarias tiene cabida la aparición de vello púbico, poco tiempo después vello facial y axilar, por último el crecimiento de las cuerdas vocales y el alargamiento de la laringe provocan cambios en el tono de la voz haciéndola más grave.

6 Conclusión La adolescencia es el período comprendido entre los 12 a los 18 o 20 años, según Erikson es nombrada así pues el ser humano en esta etapa pasa por muchas dolencias, es importante que te quede claro que la adolescencia no es sinónimo de pubertad. Como ya se mencionó la adolescencia es una etapa en el desarrollo humano, mientras que la pubertad, significa el inicio del desarrollo de los órganos sexuales, y todo lo que ello implica, la pubertad inicia a la par que la adolescencia. Pero la pubertad no es el único cambio que sufre el ser humano con la llegada de la adolescencia, también hay cambios cognitivos y sociales, tema que se abordará en la siguiente sesión.

7 Para aprender más Cómo es el desarrollo físico en la adolescencia? El viaje de la vida 5 de 10. (2009). Consultado el 29 de marzo de 2013 : http://www.youtube.com/watch?v=5iyyh_9rpms Adolescencia y sexualidad, Federación de Asociaciones de padres y madres del alumnado de Navarra. (2009). consultado el 29 de marzo: http://brd.unid.edu.mx/adolescencia-y-sexualidad/

8 Actividad de Aprendizaje Instrucciones: 1. Realiza una investigación acerca del concepto de la adolescencia en tres países diferentes, Israel, China y México. 2. Integra estos ejemplos en un texto en donde se enfaticen el significado que tiene para dichas culturas los cambios físicos que se presentan en esta etapa. Ilustra tu documento. Puedes hacerlo en una presentación PowerPoint o en un documento Word, guárdalo en formato PDF, con la finalidad de subirlo a la plataforma de la asignatura. Se tomará en cuenta lo siguiente: Tus datos generales Referencias bibliográficas Ortografía y redacción Título Organización de la información Veracidad de los datos Originalidad

9 Bibliografía Feldman, S. (2007). Desarrollo Psicológico a través de la vida. México: Pearson Educación. Palacios, J., & Oliva, A. (1993). La adolescencia y su significado evolutivo. Madrid: Alianza. Santrock, W. (2004). Psicología del desarrollo en la adolescencia. España: Mcraw Hill.