Taller Comprender y redactar textos académicos. Unidad de Apoyo a la Enseñanza FCEA Marzo 2009

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Ejemplo de texto breve El objetivo de este artículo es presentar algunas características de la actual crisis económica mundial. Su origen estuvo vinculado a problemas en el mercado inmobiliario de Estados Unidos. En una primera etapa se trató de una crisis financiera. Más adelante la crisis financiera impactó sobre el sector real de la economía. Como consecuencia de lo anterior, muchos países entrarán en recesión durante el año 2009. El mundo enfrenta un importante desafío: salir de la peor situación económica mundial luego de la crisis de 1929. Se deberán buscar caminos para que el impacto sobre la sociedad sea mínimo.

Textos argumentativos y textos explicativos En los géneros académicos predominan las secuencias expositivo explicativa y la argumentativa. Si bien presentan diferencias, tanto los géneros expositivos como los argumentativos se caracterizan por desarrollar una exposición razonada de un tema o de la solución a un problema, o bien fundamentar una opinión.

Texto argumentativo Los discursos argumentativos son aquéllos en los que el enunciador toma postura ante un hecho o un tema y se propone persuadir al destinatario de su postura. Hoy trataremos el tema de la pena de muerte. Nuestra hipótesis es que ésta no debe implantarse. Uno de los principios en los que se funda toda ley humana y los dictámenes de toda religión practicada establece que no se debe matar. Además la pena de muerte es ineficaz porque en los países en los que existe no ha disminuido el número de delitos. Concluimos pues que tanto por razones de ética como por razones de eficacia, la pena de muerte no debe constituir una opción para la solución de la criminalidad.

Texto expositivo explicativo Tienden a hacer saber/conocer algo a su destinatario Tienen la finalidad de que éste comprenda las razones, motivos o causas de un fenómeno, conozca cómo es algo No procuran simplemente transmitir información sino que buscan instaurar a partir del discurso una simetría de saberes entre el que explica y el que recibe la explicación

Ejemplo de texto expositivo El propósito de este artículo es definir el concepto de nivel de actividad de una economía. El nivel de actividad de una economía refiere a los bienes y servicios producidos por un país en un período determinado. Se mide a través de una variable macroeconómica denominada Producto Interno Bruto. El PIB es la suma de los bienes y servicios destinados al consumo final, a la formación bruta de capital y a las exportaciones. A esta suma se le deben restar las importaciones. Hemos definido una de las variables económicas más relevantes. En el próximo capítulo profundizaremos en el concepto.

Proceso a seguir para redactar un texto académico Primera etapa: elegir un tema, obtener información de distintas fuentes (libros, revistas, internet, etc), delimitar el tema. Segunda etapa: seleccionar las ideas principales y las secundarias encontradas en las fuentes consultadas, organizarlas en un esquema que asocie cada idea principal y sus ideas secundarias con un párrafo. Tercera etapa: redactar una versión preliminar del texto de acuerdo al esquema. Conectar las ideas. Revisar el texto preliminar para obtener el texto final.

Ejemplos de conectores Tipo de conector Lógicos Causales Efecto Oposición Orden Espaciales Temporales Ejemplo Porque, dado que, puesto que, ya que, debido a que, como, pues Por lo tanto, en consecuencia, de modo que, por consiguiente Pero, no obstante, mas, sin embargo, pese a lo cual, siempre que En primer lugar, primero, en cuarto lugar, finalmente, luego, además Arriba, detrás, cerca, lejos, en el interior, en el exterior, dentro, fuera, de espaldas, encima, debajo Antes, ahora mismo, al mismo tiempo, después, más tarde, más adelante, a continuación, anteriormente, entonces, poco antes, simultáneamente.

A modo de cierre El antes de escribir es tan importante como el mientras y el después Evite que el lector se vaya Vaya al grano Jerarquice la información Los párrafos tienen unidad visual y conceptual El cierre debe ser conciso y debe tener una vinculación clara con el texto