LECCIÓN 3 PRONOMBRES PERSONALES DE COMPLEMENTO,. NOTAS PARA EL PROFESOR En los siguientes videos aparecen distintos usos de los pronombres personales de complemento, así como algunos verbos especiales que se conjugan de otra manera tales como: gustar, parecer... El primer video incluye estos dos verbos que nos permiten expresar nuestros gustos, y opiniones acerca de algo. De este modo podemos introducir esta función comunicativa. También aparece un gesto interesante para la expresión: Estoy hasta aquí! O bien Estoy harta! El segundo video introduce los verbos: ayudar y dejar. Ambos son verbos que necesitan los dos complementos directo e indirecto. Así podemos usarlos para practicar estos puntos gramaticales. Podemos explicar también el uso de mira, pues mira como marcadores del discurso que tienen la función de iniciar una conversación o introducir un tema llamando la atención de nuestro interlocutor.. Verbo gustar, parecer.. 1. Fíjate en cómo se usa el verbo parecer en el video. Recuerda que es un verbo que se conjuga distinto a los que has estudiado hasta ahora. El verbo parecer nos permite dar nuestra opinión sobre algo. Eso me parece bien o No me parece bien. Qué les parece bien a los personajes del video? 2. Ya hemos estudiado algunas expresiones para aceptar invitaciones: claro, por supuesto. Son un poco distintas a las expresiones: me parece bien o mal, porque en estas estamos dando nuestra opinión. Hay otras expresiones para rechazar una invitación son por ejemplo: Lo siento pero no puedo..., Qué pena! Pero no puedo... Al igual que en el video intenta hacer una conversación con tu compañero. Uno 1
propone algo y el otro da su opinión sobre ello. Acepta o rechaza la invitación. RAQUEL: Uff! Estoy hasta aquí!. JUAN: Qué te pasa? RAQUEL: Este año las clases son muy difíciles. CARLOS: Ya, te entiendo yo estoy igual. JUAN: Bueno,bueno, chicos tranquilos. RAQUEL: No entiendo nada. JUAN: Tengo una idea. Vamos a Shibuya, vemos una película en el cine, nos relajamos un poco y después seguimos estudiando. CARLOS: A mí me parece muy bien. RAQUEL: Y a mí. JUAN: Bueno, vamos. RAQUEL y CARLOS: Vamos. PRONOMBRES PERSONALES DE COMPLEMENTO 1. Qué pronombres acompañan a los verbos: acompañar, dar y ayudar?. 2. Te has fijado en el gesto que hace el chico del primer video? Sabes que significa Sorpresa, duda, recodar algo...? 3. En los videos aparecen una serie de expresiones como: Ah!, Umm! Fíjate en cómo se usan y en su entonación. Qué crees que significan? 4. En el primer video la chica le explica al chico como ir a un lugar. A dónde? Fíjate en los gestos de ella. Ahora prueba tú con un compañero. Explícale como ir a algún sitio. Es muy útil usar los gestos para ayudar a que el otro nos entienda. Por qué no pruebas a usarlos también?. 2
ANDRÉS: Muy difíciles las clases, eh! BEATRIZ: Umm! Sí. Estoy cansadísima. ANDRÉS: Ah! Tengo que ir a la oficina de estudios extranjeros. No sé donde está. Me acompañas? BEATRIZ: Ah! Mira, la verdad, es que tengo clase ahora pero, mira vas al fondo subes la escalera a la izquierda y la oficina del fondo. ANDRÉS: Fondo, escalera a la izquierda y la oficina del fondo. BEATRIZ: Sí. ANDRÉS: Muchas gracias. BEATRIZ: De nada. **** ANTONIO: Hace frío, eh? LUIS: Qué si hace frío!. Un cigarrito? ANTONIO: Sí, por favor. gracias. LUIS: Toma. ANTONIO: Muchas gracias. Ah! No tengo fuego. Me das fuego? LUIS: Sí, claro un momento. ANTONIO: Gracias. **** PABLO: Te ayudo?. MARÍA: Sí, por favor. PABLO y MARÍA: Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete. MARÍA: Gracias. PABLO: De nada PRONOMBRES DE COMPLEMENTO DIRECTO E INDIRECTO 3
NOTAS PARA EL PROFESOR Aparece el pronombre de complemento directo lo. Además de la descripción con gestos. Podemos enseñar otros gestos que también muestran el significado de adjetivos o adverbios como: alto, bajo, gordo, delgado, largo, corto, mucho, poco... 1. ( sin voz) Mirando sólo los gestos di de qué crees que están hablando? 2. Fíjate en el pronombre lo que está con el verbo conocer. A qué nombre corresponde? 3. Conoces otros verbos parecidos que usen este pronombre? 4. Te has dado cuenta de cómo describen a María?. Intenta describir a alguien que conozcas. Puedes ayudarte usando gestos. ALICIA: Oye, él trabaja en un hospital, no?. MARTA: Sí. En el Hospital de Yoyogi. ALICIA: Lo conoces? MARTA: Sí, es médico. Muy simpático. ALICIA: Sí? MARTA: Es el amigo de María. ALICIA: María? Qué María? MARTA: La chica morena de pelo rizado, delgada... ALICIA: Ah! La del autobús. Ya! PRETÉRITO IMPERFECTO NOTAS PARA EL PROFERSOR 4
Introducimos el tiempo imperfecto de los verbos. Aparecen gestos de preocupación, como puede ser el bajar la cabeza, juntar y presionar los labios, y frotarse las manos cuando uno está nervioso. Hay dos expresiones nuevas acompañadas de gestos. Parecía loco! o también Está loco!. Y Estoy a dos velas! o No tengo un duro! para expresar que no tenemos dinero. Existe otro gesto que significa también no tener dinero que es sacarse los bolsillos del pantalón vacíos. La característica de estos gestos es que muchas veces aparecen sólos sin la expresión oral correspondiente. Para tranquilizar al otro a veces si hay confianza podemos pasar el brazo por su hombro para expresarle nuestro apoyo. No te preocupes También podemos alentar a alguien diciéndole que se tranquilice. El gesto para hacer que el otro se calme o tranquilice consiste en bajar las manos abiertas y moverlas con la palma hacia abajo lentamente. 1. (Escuchamos sólo la pregunta que le hace el chico del video a la chica y el resto del video sin voz.) Cómo crees que le ha ido la entrevista? La chica está preocupada o contenta? 2. Intenta escribir un pequeño diálogo en el que le des ánimos a alguien que está preocupado. Recuerda que es muy útil también ayudarte de los gestos. Y que en muchos casos estos se utilizan en lugar de las palabras. ÁNGEL: Qué tal la entrevista? BEATRIZ: Pues, no sé. Estaba muy nerviosa. Y además ese tío parecía un loco. Venga a preguntar y a preguntar. ÁNGEL: No te preocupes. Te invito a cenar... BEATRIZ: Si porque además no tengo un duro. Estoy a dos velas! 5