CONTENIDOS GRAMATICALES

Transcripción

1 A1 PRINCIPIANTE GRAMATICALES CONTENIDOS Abecedario. Conceptos básicos de pronunciación y entonación Interrogativos: cómo, dónde, qué, quién, cuándo, etc. El sustantivo y el adjetivo. Género y número. La concordancia Números Usos elementales de SER: (ser+profesión, + posesivo, etc.) Contraste hay/está-n Uso básicos del artículo determinado e indeterminado Uso de los comparativos de igualdad, superioridad e inferioridad Verbos de movimiento y régimen preposicional Demostrativos y Posesivos Preposiciones y adverbios de lugar Presente regular y formas irregulares más frecuentes Adverbios y expresiones de frecuencia Verbos reflexivos más frecuentes Verbo GUSTAR. También, tampoco Otros verbos tipo gustar: doler, molestar, etc. Pronombres de objeto indirecto Estar + gerundio. Seguir + gerundio Pronombres y adjetivos indefinidos (algo, nada, nadie, etc.) Preposición para. Usos básicos La negación: Nunca, no... ni, etc. Creo que, me parece que, para mí, etc. Pretérito perfecto regular y formas irregulares más frecuentes Marcadores temporales (hoy, esta/e semana, mes, nunca, alguna vez, todavía, ya, etc.) Contraste entre el presente y el pretérito perfecto IR A + INFINITIVO Pensar, preferir, querer, poder, hay que, tener que, etc. + infinitivo

2 A1 PRINCIPIANTE CONTENIDOS FUNCIONALES Deletrear y solicitar que se deletree Identificarse Pedir y dar información personal (nacionalidad, profesión, edad, etc.) Preguntar y decir la hora Identificar personas, lugares y objetos Describir prendas de vestir Expresar posesión Referirse a: acciones habituales o del presente la frecuencia con que se hace algo planes y proyectos Expresar: obligación acuerdo y desacuerdo conocimiento o desconocimiento Expresar y preguntar: si es posible o no hacer algo por gustos y preferencias por deseo y necesidad por la existencia o no existencia de cosas y personas Pedir permiso, conceder y denegar Invitar y ofrecer algo. Aceptar o rechazar invitaciones y ofrecimientos Saludar y Despedirse (formal e informalmente) Presentarse. Presentar a alguien y reaccionar al ser presentado Disculparse y dar una excusa Dar y pedir una opinión Pedir algo y dar las gracias Iniciar y finalizar el discurso Señalar que algo no se entiende Solicitar la repetición de lo dicho Pedir en un restaurante, bar, etc. Solicitar que se escriba algo Hacer sugerencias. Aceptar y rechazar una sugerencia Hablar de acciones terminadas en un tiempo relacionado con el presente Describir y narrar experiencias o situaciones personales Hablar de acciones habituales en contraste con acciones terminadas en un tiempo relacionado con el presente

3 A1 PRINCIPIANTE CONTENIDOS LÉXICOS Léxico de la clase Preguntas básicas para la clase Países y nacionalidades Profesiones Los meses y las estaciones del año y los días de la semana El tiempo atmosférico Los colores, formas y tamaños La casa: distribución y mobiliario La familia La ropa El aspecto físico Actividades cotidianas y partes del día Vocabulario de la ciudad Medios de transporte Léxico del ocio y tiempo libre Comidas y alimentos Partes del cuerpo Los viajes y el turismo

4 A1 PIRNCIPIANTE CONTENIDOS TEMÁTICOS Usos sociales básicos Países de habla hispana. La diversidad del español La profesión de cada uno. Qué se valora más al elegir una profesión? La variedad climática de España Nuestra propia casa. La casa ideal Importancia de la familia en España Ir de compras Adivinar personajes famosos según la descripción Nuestra ciudad natal Qué hacemos un día normal en Sevilla? Y en sus países? Preparar una cena especial en casa Ir al médico Planificar un viaje por Andalucía Analizar y revisar la visión tópica sobre las nacionalidades

5 NIVEL A1 + Elemental El alumno podrá expresar de forma básica, por escrito y oralmente, opiniones, sentimientos y necesidades relacionadas con la vida cotidiana. Sus errores frecuentes serán debidos, sobre todo, a su necesidad de comunicar más de lo que su competencia le permite. Su discurso no sólo irá dirigido a conseguir algo sino que también será capaz de reaccionar ante el interlocutor. Comprensión auditiva: El alumno reconocerá palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente, relativas a uno mismo, a su familia y a su entorno inmediato cuando se habla despacio y con claridad. Será capaz de ayudarse de sus conocimientos de otras lenguas para ello. Comprensión lectora: El alumno comprenderá palabras y nombres conocidos, así como frases muy sencillas como las que aparecen en letreros, carteles y catálogos. También reconocerá ciertas expresiones relacionadas con la vida cotidiana ayudándose de cierto conocimiento previo del español. Expresión oral: El alumno utilizará expresiones y frases sencillas para describir el lugar donde vive y las personas que conoce. Hará uso de ciertas estrategias de comunicación por su conocimiento de otras segundas lenguas. Interacción oral: El alumno podrá participar en una conversación sencilla siempre que la otra persona esté dispuesta a repetir lo que ha dicho o a decirlo con otras palabras. Será capaz de reaccionar ante su interlocutor y de captar su atención. Expresión escrita: El alumno será capaz de escribir postales cortas y sencillas y rellenar formularios con sus datos personales. También será capaz de solicitar por escrito aquello que desea demandar con un lenguaje muy básico.

6 A1+ ELEMENTAL CONTENIDOS GRAMATICALES Revisión general de los contenidos del nivel A1 Principiante Revisión del presente de indicativo (regular e irregular) Usos básicos de SER y ESTAR Verbos de movimiento (ir, venir; irse, llegar) con preposición (a, en, de) Ampliación de los irregulares del programa A1 Pretérito indefinido: morfología (regulares e irregulares más frecuentes) y usos Futuro de indicativo La 1ª condicional: Si + Presente + Futuro Algunos verbos modales: poder, deber, tener que... ESTAR + Gerundio Complemento directo. Colocación del pronombre Imperativo afirmativo, regulares e irregulares Imperativo en forma positiva y de la persona tú+ pronombres Organizadores del discurso (En primer lugar, primero, luego, a continuación, etc.)

7 A1+ ELEMENTAL CONTENIDOS FUNCIONALES Comparar personas, objetos, lugares y situaciones Expresar y pedir opiniones sobre algo o alguien Expresar y preguntar: sobre el grado de seguridad por la obligatoriedad de hacer algo por satisfacción y deseo por preferencias por necesidades por sensaciones físicas y dolor Referirse a acciones en el futuro Pedir, conceder y denegar permiso Sugerir actividades y reaccionar ante sugerencias Reaccionar ante un relato con expresiones de sorpresa, interés, alegría... Felicitar Expresar hipótesis probables o de fácil realización en el presente y en el futuro Hablar de acciones terminadas en un tiempo no relacionado con el presente Dirigirse a alguien Relacionar elementos y partes del discurso Verificar que se ha comprendido lo dicho Preguntar por una palabra o expresión que se desconoce o se ha olvidado Preguntar y decir la dirección Pedir y dar instrucciones sobre lugares, direcciones, etc.

8 A1+ ELEMENTAL CONTENIDOS LÉXICOS Características físicas Acciones cotidianas Ciclos de la vida: nacer, crecer, tener un hijo, morir Adjetivos de carácter Sentimientos y estados de ánimo Sensaciones y percepciones físicas Identidad personal: nombre, dirección, nacionalidad, edad, sexo, estado civil, profesión Documentación: pasaporte, carné Objetos personales: llaves, bolso, cartera Alimentos: carne, pescado, fruta, verdura, leche, huevos, pan Lenguaje de aula Partes de la casa Ropa Tiempo libre y entretenimiento

9 A1+ ELEMENTAL CONTENIDOS TEMÁTICOS Personajes famosos Aficiones y tiempo libre Tópicos españoles La familia española Los precios Productos españoles de calidad Cómo aprendemos español? Tu casa ideal Los horarios en España Los horóscopos La botellona Vivir con los padres La comida española Recetas