INGLÉS BÁSICO MODALIDAD PRESENCIAL HORAS: 100
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- Benito Henríquez Suárez
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1 INGLÉS BÁSICO MODALIDAD PRESENCIAL HORAS: 100
2 Objetivos Comprensión auditiva Comprender conversaciones muy breves sobre asuntos cotidianos o personales (saludos, despedidas, presentaciones, agradecimientos y disculpas). Instrucciones e indicaciones sencillas. Comprender lo más relevante de lo que se dice en gestiones básicas (hacer compras, inscribirse en un curso, registrarse en un hotel). Captar lo más relevante de anuncios y mensajes breves. Comprensión lectora Comprender notas, mensajes personales cortos (SMS, correos electrónicos, postales) y anuncios públicos Se vende. Comprender y extraer la información global y específica predecible de textos muy breves con un vocabulario frecuente. Comprender indicaciones muy básicas para rellenar fichas e impresos. Comprender información, instrucciones e indicaciones muy básicas breves y frecuentes en lugares públicos ( letreros en calles, tiendas, restaurantes y medios de transporte). Expresión escrita Escribir notas con información, instrucciones e indicaciones muy básicas relacionadas con actividades cotidianas busco piso. Escribir correspondencia personal muy sencilla ( postales) a partir de modelos. Escribir pequeños textos sobre temas conocidos con frases sencillas relacionadas con los conectores más básicos y, o, pero, porque. Expresión oral Utilizar fórmulas habituales de cortesía (saludar, despedirse, presentar, agradecer, disculparse, interesarse por personas). Pedir y ofrecer objetos, favores y objetos cotidianos. Pedir y dar información personal (nacionalidad, residencia, actividades, intereses, familia, amistades, tiempo, etc.) Realizar presentaciones y descripciones sencillas de personas, lugares, actividades e intereses.
3 Cuestionario de Evaluación Inicial MÓDULO 1. Dar y solicitar información general TEMA 1. Dar y pedir información sobre el nombre, edad, apellido, estado civil, nacionalidad, profesión, numero de teléfono, dirección, correo electrónico. TEMA 2. Pedir y dar información sobre personas ( ocupaciones, familia, habilidades, gustos, aficiones), horarios, fechas, comidas, lugares ( la escuela y el lugar donde se vive), cantidades de alimentos y bebidas. TEMA 3. Preguntar y decir a quien pertenece algo. TEMA 4. describir personas, estados anímicos y físicos simples. TEMA 5. referirse a acciones habituales o estados universales. TEMA 6. referirse a acciones que suceden en el momento que se habla. TEMA 7. describir personas., objetos ( prendas de vestir, mobiliario, un edificio y sus dependencias), situaciones y acciones. TEMA 8. hablar del clima. TEMA 9. localizar y ubicar objetos en el espacio(objetos en el aula, casa, ciudad). TEMA 10. Indicar la lejanía o cercanía de algo o alguien. TEMA 11. Narrar y preguntar sobre un hecho o sucedo pasado. TEMA 12. Enumerar en una explicación. TEMA 13. Comparar el presente y el pasado. TEMA 14. Expresar ignorancia o conocimiento de un hecho. TEMA 15. Referirse a planes y proyectos. TEMA 16. Pedir y dar la palabra, interrumpir, dejar de hablar, etc.
4 MÓDULO 2. Expresar y valorar actitudes y opiniones TEMA 1. pedir y dar información sobre gustos. TEMA 2. expresar conocimiento o desconocimiento. TEMA 3. pedir y dar información sobre un estado o sensación física y sobre la salud: frío o calor, sueño, hambre o sed, sabor, bienestar o malestar. TEMA 4. Pedir perdón y perdonar. TEMA 5. Expresar duda. TEMA 6. Expresar acuerdo o desacuerdo. TEMA 7. Mostrarse a favor o en contra de una propuesta o idea. TEMA 8. Expresar preferencias. MÓDULO 3. Persuadir, convencer TEMA 1.Pedir y ofrecer ayuda. TEMA 2. Dar ordenes sobre actividad del aula. TEMA 3. Solicitar y dar instrucciones (direcciones, llegar a un lugar). TEMA 4. Pedir cooperación. TEMA 5. Solicitar la repetición de un mensaje o que se hable más despacio. TEMA 6. Preguntar y expresar el significado o la traducción de una palabra o expresión. TEMA 7. Solicitar que se deletree una palabra o nombre propio que no se ha entendido. TEMA 8. Pedir modulaciones de la voz: que hable mas alto o más bajo, etc. TEMA 9. Expresar obligación personal. TEMA 10. Pedir socorro. TEMA 11. Expresar prohibiciones. TEMA 12. Sugerir actividades y reaccionar ante sugerencias. TEMA 13. Concertar una cita, quedar con alguien.
5 MÓDULO 4. Socializar TEMA 1. Saludar, responder a un saludo y despedirse. TEMA 2. Presentarse, hacer presentaciones y responder a una presentación. TEMA 3. Pedir y dar información sobre alguien. TEMA 4. Dar las gracias y responder a un agradecimiento. TEMA 5. Felicitar y responder a una felicitación. TEMA 6. Atraer la atención. TEMA 7. Dar la bienvenida. TEMA 8. Repetir un mensaje básico.
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