PROCESO DE PARTICIPACIÓN PÚBLICA SOBRE EL TRANSPORTE INTERURBANO EN AUTOBÚS DE LA RIBERA ALTA DE NAVARRA SESIÓN DE RETORNO

Documentos relacionados
Informe de Seguimiento del Graduado o Graduada en Terapia Ocupacional de la Universidad de Granada

GRADO EN EDUCACION INFANTIL

PROCESO DE PARTICIPACIÓN PÚBLICA INTERESADA SOBRE EL TRANSPORTE INTERURBANO EN AUTOBÚS DE LA RIBERA BAJA DE NAVARRA

PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD. Miguel Cobos Gutiérrez Araceli Córdoba Ramírez Marisa Julián Solana Vanesa de Paz García

Direcció General de Política Universitària i d Ensenyament Superior

ESCUELA DE POSGRADO. (Aprobado en sesión del Consejo de Gobierno de 27 de noviembre de 2008)

PROYECTO DE ORDENANZA PROPUESTAS PARA EL TRANSPORTE PÚBLICO DE TANDIL

NORMAS DE FUNCIONAMIENTO DEL COMITÉ CIENTÍFICO

Sección III. Otras disposiciones y actos administrativos ADMINISTRACIÓN DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDAD

LOS BIBLIOBUSES EN CATALUNYA

PROCESO DE PARTICIPACIÓN PÚBLICA INTERESADA SOBRE EL TRANSPORTE INTERURBANO EN AUTOBÚS ZONA RIBERA BAJA DE NAVARRA

GESTIÓN DEL TRANSPORTE

Políticas públicas de la Comunidad de Madrid en Prevención de Riesgos Laborales IV Plan Director de Prevención de riesgos laborales ( )

CONSORCIO DE TRANSPORTES DE ASTURIAS PLAN ÓPTIBUS

ELKARGUNE CONVIVENCIA, DEFENSA Y PROTECCIÓN DE LOS ANIMALES

ACTUACIONES EN MATERIA DE INSPECCIÓN

CONSORCIODE TRANSPORTESDE ASTURIAS

PLAN DE ACTUACIONES DE LA INSPECCIÓN DE SERVICIOS DE LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA

NORMAS DE FUNCIONAMIENTO DEL PROYECTO GUIASALUD

Calendario escolar

REPÚBLICA DE HONDURAS SECRETARÍA DE OBRAS PÚBLICAS, TRANSPORTE Y VIVIENDA FONDO VIAL BANCO MUNDIAL

(Elaboración y puesta en marcha del Plan de Evacuación en el Parque Natural Lagunas de Ruidera)

PLAN DE TRABAJO INIA

Nota de prensa. La Obra Social la Caixa promueve la formación y reinserción laboral de más de reclusos en la fase final de su condena

ESTATUTOS SOCIALES DE LA FUNDACION PARA EL SERVICIO DE ASISTENCIA MEDICA HOSPITALARIA PARA LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION SUPERIOR.

ANTEPROYECTO DE LEY DEL TERCER SECTOR DE ACCIÓN SOCIAL

Máster Universitario en Educación Bilingüe. Inglés y Español por la Universidad Cardenal Herrera-CEU

DICTAMEN 14/2014 SOBRE EL ANTEPROYECTO DE LEY DE APOYO AL EMPRENDIMIENTO DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS

MANUAL DE PROCESOS DEL SGIC. Directriz 3: Garantía y mejora de la calidad del personal académico y de apoyo a la docencia

1. Quién encomienda a los poderes Públicos, velar por la seguridad e higiene en el trabajo?

PRESCRIPCIONES TÉCNICAS:

d) La finalización del régimen ordinario de clase será el 23 de junio de 2017.

Llamado ayudante de investigación para el eje social de la política energética

ASISTENTE DE DIRECCIÓN DE CENTRO EDUCATIVO 2

Cómo crear una Comisión de Lactancia. Hospitales IHAN ESPAÑA. Comisión de lactancia 1

Ana Pascual Nobajas Jefe de Servicio de Desarrollo Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha

CARTA DE SERVICIOS PROGRAMA FORMACIÓN PARA EL EMPLEO

RECONOCIMIENTO DE CIUDAD AMIGA DE LA INFANCIA

PROYECTO DEPORTE INCLUSIVO EN LA ESCUELA A TRAVÉS DEL ATLETISMO LUDOTÉCNICO

Jornada sobre remunicipalización de servicios públicos

Joana Pedrosa Clar. Pediatra Coordinadora. Tel

Reflexiones en torno a la máquina del café Virginia Pérez-Sostoa

DISPOSICIONES GENERALES

La Estrategia de Cambio Climático del Sector Salud en el Marco del Programa Especial de Cambio Climático

Programa Anual de Trabajo 2015

ENCUESTA SOBRE MOVILIDAD SOSTENIBLE EN EL MUNICIPIO DE ELBURGO

Acreditación B1 en Lengua extranjera

Jornadas Formativas del Deporte Municipal

Instituto Materno Infantil del Estado de México. Comité Interno de Mejora Regulatoria Programa Anual 2013

Transporte público a la demanda Castilla y León

DOCUMENTO DE APOYO PARA LA ELABORACIÓN Y PUESTA EN MARCHA DEL PLAN DE REFUERZO EDUCATIVO

1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN NACIONAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO CIENCIAS AMBIENTALES. Facultad de Ciencias Ambientales

2.- EL SISTEMA NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES

CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA CICLO ESCOLAR

Es la asistencia prestada por médicos generales, pediatras y personales de enfermería en los Centros de Salud y Consultorios.

PROCESO DE PARTICIPACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN ESTRATÉGICO DEL DEPORTE ARAGONÉS SESIÓN DE RETORNO CUESTIONARIOS

MESA REGIONAL DEL AGUA, REGION DE COQUIMBO

A21 LOCAL DE TORRELLA PLAN DE ACCIÓN SOCIO-AMBIENTAL 1. INTRODUCCIÓN

-Promover la Investigación como la base de mejora de los cuidados enfermeros en la práctica clínica.

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL

PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL DE LAS ETAPAS DE EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO (CURSO )

Calendario escolar

El módulo de Formación en el Centro de Trabajo (FCT): reflexiones y pautas de desarrollo dentro del Ciclo de grado medio de Atención sociosanitaria.

Plan de Voluntariado Asociación Sociocultural Grupo Cinco Cuenca

NAVARRA Distribución por Temas

El colegio El Pinar refuerza su oferta académica con cinco ciclos formativos de gran proyección laboral

confiere a la Escuela su más específica identidad, no sólo porque ayuda a mantener determinadas señas culturales, sino porque se encuentra también

SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD DOCTORADO EN CIENCIAS ODONTOLÓGICAS. Universidad Complutense de Madrid

Aumento de cinco a siete las plazas de autotaxis en licencias ya concedidas. INFORME

Encuentro Internacional de Mejores Prácticas: Marco Legal, Institucional y Financiero de Movilidad Urbana Sustentable. Cartagena, 21 mayo 2015

Plan Operativo Anual. Federación de Asociaciones de Personas Sordas de las Islas Canarias

PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA PRÓXIMA LICITACIÓN DE DOS CADENAS NACIONALES DE TV ABIERTA

LOS SERVICIOS DE FARMACIA DE LOS CENTROS SOCIOSANITARIOS EN NAVARRA

La ley y las competencias profesionales en baloncesto.

COMITÉ GEL T MARCO DE ACCIÓN: líneas de acción:

PROGRAMAS DE GARANTÍA SOCIAL

Calendario 2º Bachillerato: Prueba de Acceso a la Universidad desde Bachillerato o título equivalente Dónde puedo presentarme?

SOCIEDAD MIXTA DE TURISMO DE LEÓN. Excmo. Ayuntamiento de León Concejalía de Turismo

SELLO EUROPEO TERCER PREMIO. Fomento de las lenguas extranjeras. desde una perspectiva global

El Libro Blanco del Deporte en Edad Escolar

MANUAL DEL SGC CAPÍTULO 3: Estructura del Centro para el desarrollo del Sistema de Garantía de la Calidad

AYUDAS A EMPRESAS Y AUTONOMOS PARA LA CONTRATACIÓN DE JOVENES TITULADOS UNIVERSITARIOS ANUNCIO

MODIFICACIONES INTRODUCIDAS POR LA LEY 26/2015, DE 28 DE JULIO, DE MODIFICACIÓN DEL SISTEMA DE PROTECCIÓN A LA INFANCIA Y A LA ADOLESCENCIA.

Máster Oficial Universitario en Planificación y Gestión Turística

JORNADAS DE CAPACITACION INTERNA

Evaluación del programa educativo sobre consumo de alcohol y prevención de accidentes de tráfico "voy y vengo" (CIES)

REGLAMENTO DE PRÁCTICAS EXTERNAS GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES

PROGRAMA 942A COOPERACIÓN ECONÓMICA LOCAL DEL ESTADO

CARTA DE SERVICIOS MUSEO DE ZARAGOZA

Políticas de Título I de la Participación de Padres en la Escuela

ASIGNAR CUPOS A NIÑOS PROCEDENTES DE ENTIDADES DE BIENESTAR SOCIAL O FAMILIAR

Responsables del sistema de garantía de calidad del Plan de Estudios.

Gabinete Jurídico. Informe 0179/2010

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales MÁSTER UNIVERSITARIO EN MARKETING. Centro de Posgrado

Madrid, accesible? Ciclo de sesiones sobre Ingeniería y Accesibilidad Sesión 2 Accesibilidad en la ciudad. 1 de diciembre de 2015

REGLAMENTO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS SEMIPRESENCIALES. CAPITULO I Disposiciones Generales

POLÍTICA DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS

Sistema de Información de Cuidados Paliativos infopal como sustento el Modelo Integrador para la Atención Paliativa de la Comunidad de Madrid

DIRECTOR DE ENSEÑANZA PREESCOLAR 3

Transcripción:

PROCESO DE PARTICIPACIÓN PÚBLICA SOBRE EL TRANSPORTE INTERURBANO EN AUTOBÚS DE LA RIBERA ALTA DE NAVARRA SESIÓN DE RETORNO

Reglas de funcionamiento OBJETIVOS Valorar el informe de la sesión del primer Foro. Exponer las principales conclusiones de los diferentes temas. Siguientes pasos a dar. Dudas y preguntas.

VALORACIÓN INFORME HAY ALGÚN COMENTARIO SOBRE EL INFORME DE LA ANTERIOR SESIÓN?

PRINCIPALES CONCLUSIONES

NECESIDADES QUE DEBERÍAN ESTAR CUBIERTAS SANITARIAS EDUCATIVAS COMPRAS ADMINISTRATIVAS OCIO Y CULTURA

SANITARIAS Sobre todo en lo respectivo al transporte a los diferentes hospitales. También de cara a especialidades en la propia zona. Si existiese convenio con el Hospital de Calahorra tendría que cubrirse también esa necesidad. Estas necesidades están cubiertas actualmente? El transporte a hospitales no es suficiente, no cubre las necesidades. Los horarios no se adecuan y no existe parada en el propio hospital (en el caso de Estella). Para el hospital de Pamplona el servicio es totalmente insuficiente desde la mayoría de los municipios. Necesidad de cubrir servicios de especialidades que se dan en la propias zonas básicas de salud. Propuestas Coordinación entre el Servicio Navarro de Salud y el Servicio de Transportes para adecuación de horarios de citas al horario del transporte público. Coordinación entre otros departamentos como Educación. Que los ayuntamientos complementen parte del servicio para que tenga parada en los hospitales (ejemplo de Villafranca y Milagro).

EDUCATIVAS Las necesidades de la Educación Obligatoria, en general, están bien cubiertas. Las necesidades referentes a las etapas postobligatorias tienen más carencias, aunque estas se van incrementando con el paso de los ciclos. Debería haber facilidades en el tema universitario. Estas necesidades están cubiertas actualmente? El transporte para educación obligatoria está bien cubierto (cuantitativamente). En general, en la educación postobligatoria que se da en los centros de la zona también existe un buen servicio. El problema viene de cara a la diversificación. En lo referente al tema universitario se utiliza el transporte regular. El destino Logroño es el que mejor cubierto está, sin embargo, Pamplona y Zaragoza muestran más carencias. Propuestas Mejorar la conexión de la zona Lodosa-San Adrián-Calahorra con Peralta para acceder a la oferta educativa de esta última localidad. Coordinación entre Educación, Transportes y Centros Educativos. Es difícil que el transporte público pueda cubrir las necesidades personales específicas.

COMPRAS, OCIO, CULTURA Debería existir un servicio para conectar los pueblos con los principales destinos (compras, ocio, etc..). Debería haber un servicio para cubrir necesidades administrativas (ej. INEM Lodosa) Sería bueno que existiese un servicio interpueblos para temas culturales y de ocio. Es básico el servicio para transporte a fiestas de los pueblos Estas necesidades están cubiertas actualmente? El transporte con destino a Calahorra y Logroño en general está bastante bien. El destino Pamplona tiene más carencias en cuanto a horarios y número de viajes. El servicio a Estella tampoco permite un uso continuo por este motivo. El transporte público entre pueblos por temas culturales no existe. El autobús Voy y Vengo cumple una función muy importante de transporte y seguridad. Propuestas Establecer una conectividad entre los pueblos por temas culturales (Casa de Cultura de Lodosa). Mejorar la duración del viaje con, por ejemplo, destino Pamplona. Mayor información sobre los viajes, horarios, cambios, precios, etc. Establecer un programa de sensibilización del uso del transporte público entre la población.

OTROS Propuestas Se propone que se puedan hacer bonos con descuentos y servicios especiales para colectivos concretos (estudiantes, parados, etc.). Se debería hacer un inventario de las condiciones de los buses de las diferentes concesionarias para saber si son accesibles para personas con movilidad reducida. Sería bueno exigir a las concesionarias que existiesen condiciones de accesibilidad en los autobuses con los que se presta el servicio. Sería bueno que existiese una mayor información de los servicios prestados por las diferentes empresas concesionarias, sobre horarios, paradas, etc.

POSIBILIDAD DE QUE CUALQUIER USUARIO UTILICE EL TRANSPORTE ESCOLAR COMO TRANSPORTE PÚBLICO En uno de los grupos de trabajo se expuso una opinión bastante consensuada sobre la no idoneidad de la propuesta. Como argumentos ante la negativa se destacan los siguientes: La población estudiante que utiliza el servicio abarca edades muy tempranas, ya que algunos estudiantes tienen 12 años. Esto conlleva que no se crea conveniente que puedan compartir el servicio personas menores de edad con población en general. El único responsable del bus es el conductor, y su labor no le permite controlar otro tipo de conflictos que se puedan dar. Desde el ámbito escolar y Apymas se tiene en cuenta que en el momento en que los/as estudiantes se suben al bus deben comportarse como si ya estuvieran en el centro.

POSIBILIDAD DE QUE CUALQUIER USUARIO UTILICE EL TRANSPORTE ESCOLAR COMO TRANSPORTE PÚBLICO Existe otra opinión expresada en varios grupos apuntando que es una idea muy interesante, que podría rentabilizar algún servicio. No obstante hay que establecer normas y límites, y analizar todo detenidamente. En cualquier caso la plaza del estudiante siempre tendría que estar totalmente garantizada. Otro de los puntos que deben tenerse en cuenta es el de la seguridad de los estudiantes en los autobuses. Actualmente existe algún servicio algo problemático por el comportamiento poco cívico de algunos estudiantes.

COMPROMISOS

EN EL ÁMBITO SANITARIO Se va considerar, siempre que resulte posible, la existencia de paradas en los centros hospitalarios (Pamplona, Tudela, Estella y Calahorra). En el caso de Estella, por ejemplo, la situación del hospital en la localidad dificulta la prestación de servicio directo. Se va a considerar en los criterios de diseño de los horarios la necesidad de conexión con los centros hospitalarios. Se va a incorporar en los trabajos de planificación de los servicios la situación de los servicios sanitarios de base de las zonas básicas de salud involucradas. La dispersión geográfica de los mismos puede suponer una dificultad para asegurar la conexión. Se va confirmar con el Departamento de Sanidad la situación del Convenio con la Administración de La Rioja en cuanto al uso del Hospital de Calahorra. Se va a proponer al Servicio Navarro de Salud-Osasunbidea la gestión de las citas de forma coordinada con los horarios del transporte regular. En este sentido, se plantea la posibilidad de llevar a cabo una prueba piloto. Se va a considerar para la planificación la necesidad de mejorar la conexión con Pamplona planteando la realización de transbordos en localidades donde se puedan concentrar servicios, por ejemplo, Peralta. Se considera que la planificación del servicio debe garantizar el acceso a los servicios sanitarios, por lo que, una vez producida la renovación concesional, no será necesario el mantenimiento de los actuales servicios que financian los ayuntamientos.

EN EL ÁMBITO EDUCATIVO Se va a convocar la Comisión formada por el Departamento de Educación y el Departamento de Fomento para la revisión del Plan Integral de Transporte con objeto de valorar los resultados del proceso de participación y, en especial, lo referente a la integración. Se asume que la integración de usuarios de transporte escolar y de uso general en un mismo autobús puede originar rechazos por parte de la comunidad educativa. El aspecto fundamental es la seguridad. Se van a analizar soluciones técnicas y jurídicas en el sentido de velar por la seguridad en el vehículo como, por ejemplo, la obligación de que la figura del acompañante, regulada en el Real Decreto 443/2001, se extienda no sólo a los servicios de infantil y primaria, sino también a los de secundaria y bachillerato. Se plantea la necesidad de trabajar en estas soluciones junto con Educación y los representantes de la comunidad educativa, federaciones de APYMAS y de profesorado, así como con las empresas de transporte. Se considera la necesidad de mantener y mejorar las conexiones para los universitarios con destino a Pamplona, Logroño, Zaragoza y Tudela. Se van a analizar concretamente las posibles necesidades de conexión con Peralta para el acceso a las enseñanzas especializadas que se imparten junto con Educación.

OCIO, CULTURA Y OTROS Se van a analizar las necesidades concretas que pueda haber en Lodosa para el acceso a servicios culturales ofertados, con objeto de valorar si esta modalidad de transporte es la adecuada para un servicio regular de uso general. Se va a considerar en colaboración con el Servicio Navarro de Empleo la posibilidad de disponer de una conexión con las oficinas de empleo. Las nuevas concesiones asegurarán la posibilidad de mantener la prestación del servicio Voy y vengo que contratan los ayuntamientos, y que ha recibido una importante valoración. En marzo de 2015 se va a licitar el sistema de información que permitirá la modernización del transporte y poder facilitar a los usuarios información del servicio. Además, en una segunda fase permitirá la implantación de la tarjeta de pago. En las nuevas concesiones se prevé el mantenimiento del descuento de transporte joven. En los pliegos de las nuevas concesiones se prevé la inclusión de condiciones que aseguren que los vehículos que se vayan renovando tras la adjudicación de las nuevas concesiones sean adaptados para personas con discapacidad.

PASOS A DAR Reunión con Departamento de Educación para analizar las propuestas y coordinar el posible trabajo con federaciones de padres y de profesores. Contacto con Salud para confirmar el Convenio del Hospital de Calahorra y para la posible coordinación en la gestión de las citas. Reunión con las empresas transportistas que prestan servicios actualmente en la zona para valorar estas propuestas y los criterios de planificación. Reunión con técnicos especializados y representantes de los colectivos de personas con discapacidad de Navarra. Revisar la planificación de los servicios de la concesión zonal Ribera Alta. Elaborar y publicar el anteproyecto de la concesión zonal Ribera Alta para iniciar los procesos de licitación. Licitar el desarrollo del sistema de información para la modernización del sistema de transporte. Publicar el portal de información de horarios de los actuales servicios. Publicar los documentos finales del proceso en el portal de Gobierno Abierto y mantener el contacto con los participantes.

PROCESO DE PARTICIPACIÓN PÚBLICA INTERESADA SOBRE EL TRANSPORTE INTERURBANO EN AUTOBÚS DE LA RIBERA ALTA DE NAVARRA Contamos contigo en este proceso. Porque tu opinión nos importa. Tu opinión también suma.