afectivos y ansiosos en DRA. GISEL CANO ARRIETA PSIQUIATRA- ADICTÓLOGA
TALLER: Manejo de síntomas afectivos y ansiosos en T.ANSIEDAD 30% MENOS DEL 10% ES TDAH PURO ABUSO DE T. B SUST. 1.1% 20% TICS 18% T. DEPRESIVO MAYOR 22% Jensen et. Al. (2001)
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La prevalencia de los Trastornos de Ansiedad en niños y adolescentes con TDAH es altamente significatva, en muchos casos como consecuencia del impacto nega<vo académico, personal, social y familiar del trastorno.
Los trastorno de ansiedad Tenen una prevalencia del 34% en niños con TDAH, pasando a un 40% en la población adulta con TDAH.
Miedo a dormir solos Separarse de los padres Preocupación excesiva por la salud y el bienestar de su familia MolesTas \sicas cuando van al colegio
TALLER: Manejo de síntomas afectivos y ansiosos en ADOLESCENTES CON TDAH T.ANSIEDAD 40% T. OBSESIVO T. PÁNICO COMPULS IVO FOBIA ANSIEDA SOCIAL D SEPARAC IÓN
Trastorno de ansiedad generalizada Trastorno de ansiedad por separación Estrés escolar Trastorno obsesivo compulsivo (TOC) Fobia social
ANSIEDAD POR SEPARACIÓN Ansiedad excesiva cuando el niñ@ se separa o espera separarse del hogar. Preocupación excesiva por la pérdida o daño a sus familiares. Pánico a ser abandonado
Ansiedad permanente Insomnio Falta de apetto Diarrea Labilidad emocional Nerviosismo Ira TALLER: Manejo de síntomas ESTRÉS ESCOLAR
Rumiación obsesiva por sucesos pasados Remordimientos Miedo a la humillación, rechazo Dificultad para toma de decisiones
CONSECUENCIAS EN EL ADOLESCENTE CON TDAH RENDIMIENTO ESCOLAR FUNCIONAMIENT O SOCIAL FUNCIONAMIENT O FAMILIAR ENF. MENTAL EN EL ADULTO
CONCLUSIONES Los niños y adolescentes con ansiedad Tenen más inatención Los niños y adolescentes con TDAH a la larga sufren desmotvación ansiedad Son dos trastornos de independiente e<ología y por tanto tratamiento.
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Los niños con TDAH manifiestan un deseo intenso de agradar a los demás y de recibir aprobación social Al no verse cumplidas todas estas expectatvas éste sufre una gran ansiedad y miedo al fracaso ( AUTOESTIMA BAJA )
30% de los niños con TDAH Tenen asociado algún trastorno afectvo: Depresión mayor Trastorno bipolar
Dificultad diagnóstca Solapamiento de síntomas Poca conciencia de los síntomas afectvos
TRASTORNO DEPRESIVO AutoesTma Baja Irritabilidad Falta de energía SomaTzaciones Falta de sueño
a) Cambios en forma de ser: Un niño alegre, se vuelve apagado, taciturno, triste y malhumorado. Un niño que era seguro de sí mismo se vuelve inseguro. Un niño que era sociable y disfrutaba del juego se vuelve insociable y prefiere estar y jugar solo. Un niño que era cariñoso se vuelve huraño. Un niño que era manejable y obediente se vuelve di\cil.
b) Cambio en funciones corporales: Pasa a dormir más, menos o más irregularmente que antes. Pasa a comer mucho más o mucho menos que antes. Se queja más que antes de dolores o problemas corporales. Se siente más cansado que antes. Cambia sensiblemente de peso.
c) Cambio en funciones mentales: Se olvida de las cosas más que antes. Tiene muchos más problemas para concentrarse en lo que hace. Desciende su rendimiento escolar.
TRATAMIENTO El tratamiento para la depresión suele ser farmacológico, seguido de una terapia cognitvo- conductual.
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TRASTORNO BIPOLAR EPISODIO DEPRESIVO EPISODIO MANIACO
EPISODIO DEPRESIVO Disminución en actvidades Pérdida de peso AusenTsmo escolar Irritabilidad Aislacionismo
EPISODIO MANÍA HiperacTvidad Impulsividad Grandiosidad Irritabilidad Hiper emotvidad
HIPERACTIVIDAD TDAH DISTRACTIBILIDAD IMPULSIVIDAD TAB
FALTA DE SUEÑO TDAH IRRITABILIDAD VERBORREA TAB
TRATAMIENTO FARMACOTERAPIA PSICOTERAPIA COGNITIVO- CONDUCTUAL
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