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APRENDIZAJE Y MEMORIA Aprendizaje, Proceso por el cual adquirimos una determinada información y la almacenamos para poder usarla cuando nos parece necesaria. Esta utilización puede ser mental (ej. recuerdo de un acontecimiento, concepto, dato) o instrumental (ej. realización manual de una tarea). Memoria, Proceso que nos permite registrar, codificar, consolidar y almacenar la información que se aprende de modo que cuando la necesitemos podamos acceder a ella y evocarla. El aprendizaje es un proceso que va a modificar un comportamiento posterior. La memoria, es la capacidad de recordar experiencias pasadas. La Memoria, Varela Ruiz et al.
LA NEURONA
LA SINAPSIS Axón Espina dendrítica Dendrita
LA SINAPSIS Espina dendrítica McAllister, 2007, Annu. Rev. Neurosci. McAllister, 2007, Annu. Rev. Neurosci.
CIRCUITOS NEURONALES
MECANISMOS INVOLUCRADOS EN LA MEMORIA Cuando aprendemos algo nuevo!!!! se alteran en nuestro cerebro ciertos circuitos neuronales (compuestos de neuronas que se comunican entre sí a través de sinapsis) Este cambio en los circuitos involucra generalmente distintas regiones del cerebro Ej. aprender una nueva palabra: SINAPSIS El sistema nervioso experimenta cambios estructurales y funcionales: Plasticidad http://thebrain.mcgill.ca
MECANISMOS INVOLUCRADOS EN LA MEMORIA (1) Cambios en las conexiones sinápticas que pueden formar circuitos nuevos como resultado de una experiencia Modificado de Caroni et al., 2012, Nature Rev Neurosci
MECANISMOS INVOLUCRADOS EN LA MEMORIA (2) Aumento de la fuerza sináptica, se refuerza la transmisión entre ciertas neuronas Modificado de Thomas & Huganir 2004, Nature Rev Neurosci
MECANISMOS INVOLUCRADOS EN LA MEMORIA (3) Formación de nuevas neuronas (neurogénesis) Modificado de Zhao et al., 2008, Cell
EL CEREBRO HUMANO ESTÁ FORMADO POR BILLONES DE NEURONAS Y TRILLONES DE SINAPSIS ENTRE ELLAS
LA MEMORIA TIENE DISTINTAS ETAPAS estímulo Orgános sensoriales Percepción Memoria Sensorial (milisegundos 1 segundo) Atención Memoria a Corto Plazo Memoria de trabajo (minutos) Consolidación Memoria a Largo Plazo (días, meses, año) La información se codifica y almacena temporalmente La consolidación de la memoria se refiere al proceso por el que las memorias a corto plazo se convierten en memorias a largo plazo Se almacena la información de manera permanente http://thebrain.mcgill.ca
TIPOS DE MEMORIA A LARGO PLAZO Memoria a Largo Plazo Declarativa o Explícita Experiencias previas, escenas, objetos, caras, nombres, conceptos, hechos Recolección consiente de la información No declarativa o Implícita Influencias inconsientes de las experiencias pasadas Episódica Recuerdo de acontecimientos Semántica Recuerdo de conceptos Instrumental o de procedimiento Cumpleaños Comida ayer Nombres Conducir Amarrar zapatos http://www.down21.org/salud/neurobiologia/bases_aprend.htm
TIPOS DE MEMORIA Y SUS REGIONES CEREBRALES Episódica Recuerdo de acontecimientos Semántica Recuerdo de conceptos Perceptual Instrumental Cumpleaños Comida ayer Nombre Conducir Amarar zapatos
PAPEL DEL HIPOCAMPO EN LA CONSOLIDACIÓN DE LA MEMORIA Paciente H.M. Recuperación de memorias a largo plazo independiente del hipocampo memoria episódica (inmadura) memoria episódica (madura)
CONSOLIDACIÓN DE LA MEMORIA estimulo Orgános sensoriales Percepción Memoria Sensorial (milisegundos 1 segundo) Atención Repetición Recuperación Memoria a Corto Plazo Memoria de trabajo (< 1 minuto) Codificación y Consolidación Memoria a Largo Plazo (días, meses, año) http://thebrain.mcgill.ca
VISUALIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN DURANTE LA ADQUISICIÓN MEJORA LA CONSOLIDACIÓN Palabras Imagen Visualización RNMf RNMf hipocampus 1) Perro 2) Silla 3) Zapato 4) Gorro 5) Flor 6) Bebida
PERDIDA DE MEMORIA: ENFERMEDAD DE ALZHEIMER AUGUSTE D, SU PRIMERA PACIENTE ALOIS ALZHEIMER, NEURÓLOGO PORTADA REVISTA SCIENCE 3 NOVIEMBRE 1906
ENFERMEDAD DE ALZHEIMER SÍNTOMAS:! PÉRDIDA DE MEMORIA! CONFUSIÓN! CAMBIOS DE PERSONALIDAD! FLUCTUACIONES DE PESO! DIFICULTAD ORGANIZACIÓN DEL PENSAMIENTO! PÉRDIDA DE COMUNICACIÓN! PÉRDIDA DE CONTROL DEL CUERPO ESTAPAS ESTADO I PREVIO E INCLUYENDO EL DIAGNÓSTICO, 2-4 AÑOS ESTADO II 2-10 AÑOS ESTADO III ESTADO TERMINAL, 1-3 AÑOS
ENFERMEDAD DE ALZHEIMER PÉRDIDA DE CONECCIÓN ENTRE LAS NEURONAS
ENFERMEDAD DE ALZHEIMER PÉRDIDA DE CONECCIÓN ENTRE LAS NEURONAS
ESTIMULAR EL CEREBRO AUMENTA EL NÚMERO DE CONEXIONES
CORRER AUMENTA LA FORMACIÓN DE NUEVAS NEURONAS EN EL HIPOCAMPO ADULTO Modificado de Zhao et al. 2006, J. Neurosci
COMO MANTENER UNA MEMORIA AGUDA