PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE

PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE. 20. Formato para la Evaluación Docente. PARA EL SUBSISTEMA DE BACHILLERATO GENERAL CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO PREPARATORIA FEDERAL LAZARO CÁRDENAS 1 de

CALIDAD EN EL DESEMPEÑO DOCENTE (480 puntos, máximo) PROGRAMAS DE FORMACIÓN, ACTUALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DOCENTE 1. Formación, Actualización y Profesionalización Docente 180 puntos ACTIVIDAD 1.1. Certificación en Competencias Docentes para la Educación Media Superior, en el marco del PROFORDEMS. 1.2. Especialización y/o diplomado cursados en el marco del PROFORDEMS, o bien Diplomado en Desarrollo de Estrategias de aprendizaje para las Matemáticas de Bachillerato: La transversalidad curricular de las Matemáticas, impartido por el CINVESTAV. PUNTAJE MAX. OBT. 70 40 DOCUMENTOS COMPROBATORIOS Constancia de acreditación expedida por el Comité Académico de Certificación (CACE), o en su caso, dictamen de resultado FAVORABLE del Proceso de Certificación expedido por el Subcomité Académico de Evaluación CERTIDEMS. Se puede incluir carta de acreditación del ECODEMS emitida por el CENEVAL. Diploma o constancia de la institución de educación superior formadora. 1.3. Cursos de Actualización Disciplinar Cursos de 16 a 20 horas 5 puntos Cursos de 21 a 40 horas puntos Cursos de 41 horas o más puntos 30 Diploma o constancia de la institución formadora. 2 de

1.4. Cursos de Actualización Didáctico-pedagógica (Incluidos los Cursos de herramientas de Google y las jornadas de capacitación docente para el desarrollo de habilidades socioemocionales) Cursos de 16 a 20 horas 5 puntos Cursos de 21 a 40 horas puntos Cursos de 41 horas o más puntos 30 Diploma o constancia de la institución formadora. 1.5. Actualización en el dominio de una segunda lengua (inglés, francés, etc.): cursos de nivel básico, intermedio, avanzado y especializado. 5 puntos por nivel cursado en el año Certificado vigente expedido por la institución correspondiente. Ejemplo: Nacional: CENNI Internacional: University of Cambridge, Trinity College London, Canada College, etc. 3 de

2. Actividades de apoyo a la formación de otros docentes 0 puntos ACTIVIDAD PUNTAJE MAX. OBT. DOCUMENTOS COMPROBATORIOS 2.1. Formación y/o capacitación docente: 3. a) Asesor Técnico Pedagógico (ATP) puntos b) Tutor de docentes de nuevo ingreso 5 puntos por tutorado c) Formador en la capacitación y certificación en herramientas de Google. 5 puntos por curso impartido d) Replicador de las jornadas de capacitación docente para el desarrollo de habilidades socioemocionales. 5 puntos por curso impartido 50 a) Nombramiento como ATP, emitido por el Director del plantel, en el que se indique el periodo de dicho cargo. - Plan de trabajo del ATP. b) - Nombramiento como Tutor de docentes de nuevo ingreso, emitido por el Director del plantel, en el que se indique el periodo de dicho cargo. - Plan de trabajo del tutor - Primera observación de clase realizada al tutorado. c) Constancia de la Dirección de Coordinación Académica de la Dirección General del Bachillerato. d) Constancia emitida por la instancia correspondiente. 4 de

2.2. Impartición de cursos o talleres de formación y actualización docente, dentro del plantel, en apoyo a la Reforma Integral de Educación Media Superior que promuevan el perfil docente del Acuerdo Secretarial 447. 5 puntos por curso(máximo 4) 20 Constancia de la Dirección de Coordinación Académica de la Dirección General del Bachillerato. 2.3. Impartición de cursos-taller y conferencias en apoyo a la formación docente de otras instituciones, por invitación de la institución interesada. puntos por curso-taller de 41 hrs o más, máximo 2. 5 puntos por curso-taller de 16 a 40 hrs, máximo 2. 3 puntos por conferencia, máximo 2. 30 Constancia de la institución solicitante, mismas que deberán ser correspondientes al año a evaluar 5 de

3. Asesorías y tutorías a estudiantes 0 puntos ACTIVIDAD 3.1. Asesorías Asesorías a estudiantes para la participación en eventos académicos (olimpiadas de conocimiento, concurso de prototipos, convocatorias emitidas por la DCA, concursos de ciencias, arte, etc.), a nivel regional, estatal, nacional e internacional. 2 puntos por estudiante asesorado. Los puntos pueden ser acumulables en el caso de los mismos estudiantes que participen en los diferentes niveles. 3.2. Tutorías Tutorías en el marco del programa Síguele: a) Tutorías individuales de la(s) asignatura(s) que impartió el docente, en los semestres a evaluar. 2 puntos por alumno tutorado, máximo puntos por semestre. b) Tutorías a estudiantes en esquema grupal de la(s) asignatura(s), incluyendo temas dentro del programa Síguele. puntos por grupo (de a estudiantes), máximo tres. 3.3. Cursos intersemestrales, propedéuticos, de inducción y/o nivelación, realizados antes de iniciar el ciclo escolar o después de cada semestre. 5 puntos por curso impartido, máximo 3 cursos 3.4. Coordinación de círculos de estudios impartidos dos veces por semana durante dos semestres. 5 puntos por grupo, máximo 3 grupos. PUNTAJE MAX. 20 20 30 OBT. DOCUMENTOS COMPROBATORIOS Constancia emitida y firmada por el Director del plantel en la que se indique: o Nombre del evento en el que participó el estudiante. o Nombre de la Institución organizadora. o Nombre del estudiante asesorado. a y b) Oficio de asignación como tutor individual o grupal, según sea el caso, emitido y firmado por el Director del plantel, con Vo. Bo. del coordinador de tutorías. Plan de trabajo del tutor individual o grupal. Informe de resultados que reflejen mejora de índices de desempeño académico de los alumnos por semestre referidos en el SIAT. Constancia del Departamento correspondiente. Constancia emitida y firmada por el Director del Plantel. 6 de

4. Apoyo académico e institucional (Apoyo en eventos académicos y actividades complementarias del proceso enseñanza aprendizaje) ACTIVIDAD 4.1. Colaboración en la organización y coordinación de eventos académicos dentro de la institución, que incidan directamente en la promoción del perfil docente del Acuerdo Secretarial 447 y el perfil de egreso del Acuerdo Secretarial 442, incluyendo el Programa Síguele. Local Regional Nacional Responsable 3 5 Colaboradores 2 4 7 Nota: Las constancias no son acumulables para el mismo evento. PUNTAJE MAX. 20 OBT. 50 puntos DOCUMENTOS COMPROBATORIOS Constancia(s) validada(s) por el Director del plantel. Para los siguientes proyectos y eventos, las constancias deberán contar con las siguientes características: Proyectos del Programa Construye T y Yo no abandono: (como componente del programa Síguele) se deberá presentar dicha constancia expedida conjuntamente con la de la Organización de la Sociedad Civil (OSC). Eventos regionales: Constancia expedida por el Comité estatal con la firma del RESEMS y el Coordinador de Organización de la Sociedad Civil (OSC). Eventos nacionales: Constancia expedida por la SEMS. 4.2. Responsable de Promoción de Lectura. 5 puntos por semestre Oficio de asignación o nombramiento como Promotor de lectura. 4.3. Participar en la organización de Actividades Académicas y Culturales, durante el año a evaluar dirigidas al alumnado tales como: conferencias, debates escolares, exposiciones, obras de teatro, cine debate, acciones de vinculación escolar o empresarial, entre otras. 5 puntos por participación, máximo 4 20 Constancia emitida y firmada por el Director del plantel. 7 de

5. Participación en proyectos de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación Educativa y publicaciones ACTIVIDAD 5.1. Resultados y/o productos de proyectos de investigación documentados, concluidos en el periodo por evaluar: a) Responsable de proyecto de investigación sin financiamiento externo, con la participación de estudiantes, registrado ante la Dirección General. puntos por proyecto b) Responsable de proyecto de investigación con financiamiento externo, obtenido a través convocatoria con la participación de estudiantes, registrado ante la Dirección General. puntos c) Colaborador de proyecto de investigación sin financiamiento externo, con la participación de estudiantes, registrado ante la Dirección General. 5 puntos d) Colaborador de proyecto de investigación con financiamiento externo, obtenido a través convocatoria con la participación de estudiantes, registrado ante la Dirección General. puntos PUNTAJE MAX. 5 OBT. 50 puntos DOCUMENTOS COMPROBATORIOS a) Constancia del director de plantel, en la que avale que el proyecto está registrado ante la Dirección General y que haya sido responsable del proyecto. b) Constancia del director de plantel y documentación que compruebe el financiamiento externo (carta de aceptación, carta de financiamiento, etc.). La constancia del Director de plantel debe avalar que el proyecto está registrado ante la Dirección General y que haya sido responsable del proyecto. c) Constancia del director de plantel, en la que avale que el proyecto está registrado ante la Dirección General y que haya sido colaborador del proyecto. d) Constancia del director de plantel y documentación que compruebe el financiamiento externo (carta de aceptación, carta de financiamiento, etc.). La constancia del Director de plantel debe avalar que el proyecto está registrado ante la Dirección General y que haya sido colaborador del proyecto. 5.2. Proyecto o iniciativa ganadora en el Programa de Mejora de la Gestión. puntos por práctica premiada 8 de Para la práctica innovadora se requiere constancia emitida por la DGICO.

5.3. Asesoría a estudiantes integrados a proyectos de investigación. 5 puntos por alumno asesorado 25 Constancia Oficio emitido y firmado por el director del plantel 5.4. Asesoría a estudiantes que participaron en congresos o eventos nacionales o internacionales. 5 puntos por alumno asesorado 25 Constancia Oficio emitido y firmado por el director del plantel 5.5. Investigación y divulgación Académica. (Proyecto concluido en el año a evaluar). puntos por proyecto Oficio de aprobación del proyecto de investigación emitido por la Dirección de Coordinación Académica de la DGB, y reporte de investigación, así como la memoria de la presentación de la investigación 5.6. Artículos de ensayos o divulgación, producto de la investigación en el marco RIEMS, publicados en revistas o en memorias de congresos. Nacional Internacional Autor puntos puntos Coautor 5 puntos puntos Oficio de validación del artículo o ensayo, emitido por la Institución correspondiente (Dirección General del Bachillerato, revista, journal, memoria, etc.) Copia del artículo, ensayo u obra publicada. 5.7. Libro de texto publicado en apoyo a planes y programas de estudio; dicha publicación deberá promover el perfil docente del Acuerdo Secretarial 447 y el perfil de egreso del Acuerdo Secretarial 442. NOTA: Este rubro se contabilizará por dos años consecutivos, a partir de la fecha de publicación. Las publicaciones deben estar relacionadas con el modelo educativo de la educación media superior o con las asignaturas o módulos que imparta el profesor. puntos por libro publicado Oficio emitido y formado por el Director del plantel en el que se mencione el título de la obra y el nombre del autor. Registro del ISBN (derechos de autor). Copia de la obra publicada, avalada por el Consejo Técnico Académico (Academia). 9 de

DEDICACIÓN A LA DOCENCIA (240 puntos) RESULTADOS DE LA FUNCIÓN ACADÉMICA Y PREPARACIÓN PROFESIONAL 6. Docencia 5 puntos ACTIVIDAD 6.1. Horas impartidas frente a agrupo. 4-12 horas 5 puntos 13- horas puntos -20 horas puntos 21-30 horas 20 puntos Más de 30 horas 25 puntos 6.2. Elaboración de estrategias didácticas y/o secuencias didácticas 1 desarrolladas para abordar la asignatura, módulo o submódulo, en el periodo por evaluar. 5 puntos por asignatura o módulo (máximo 6) 3 puntos por submódulo (máximo 5) 6.3. Diseño de estrategias de evaluación que apoyan el desarrollo de competencias en los estudiantes al implementar las secuencias didácticas de las asignaturas, módulos o submódulos, en el periodo a evaluar. puntos por estrategias de evaluación de asignatura o módulo (máximo 3) puntos por estrategias de evaluación de submódulo (máximo 3) PUNTAJE MAX. 25 30 30 OBT. DOCUMENTOS COMPROBATORIOS Constancia de Tiempo Asignado Frente a Grupo expedida y firmada por el Director del plantel. (formato anexo). Oficio del Director del plantel con Vo. Bo. del Subdirector Académico en el que se avale por el Consejo Técnico Académico (Academia) la elaboración de secuencias didácticas, mencionando las asignaturas, módulos o submódulos respectivos a cargo del docente. Oficio del Director del plantel con Vo. Bo. del Subdirector Académico en el que se avale por el Consejo Técnico Académico (Academia) el diseño de estrategias de evaluación acordes a las secuencias didácticas de las asignaturas, módulos o submódulos respectivos a cargo del docente. 1 Valorar que las estrategias didácticas y/o secuencias didácticas contengan los siguientes elementos: tiempo asignado, bibliografía sugerida, actividades de apertura, desarrollo y cierre, asignatura, tema integrador, situación problemática, contenido fáctico por tratar, conocimientos previos por diagnosticar, categorías, contenido procedimental, valores y evaluación. de

6.4. Índice de aprovechamiento logrado en los grupos que atiende en el año a evaluar. Análisis y detección ( puntos) Diseño e implementación ( puntos) Informe de seguimiento ( puntos) 6.5. Diseño de materiales educativos, ejemplos: Software educativo (no presentaciones en Power point) Videos educativos educativo (no presentaciones en Power point) Web-Quest Elaboración y mantenimiento de página web institucional. Tutoriales Programas didácticos en apoyo a la asignatura que imparte Guías de estudio 5 puntos por material 30 40 Constancia emitida y firmada por el Director del plantel anexando las siguientes evidencias: Análisis y detección de los índices de aprovechamiento y reprobación escolar (gráficas). Diseño e implementación de propuestas para elevar el índice de aprovechamiento escolar. Informe de seguimiento sobre las estrategias implementadas para elevar el índice de aprovechamiento escolar. Oficio emitido por el Director del plantel que avale que el material educativo fue diseñado por el docente participante y apoyó al desarrollo de competencias en los estudiantes. Copia del material educativo diseñado por el docente, avalado por el Consejo Técnico Académico (Academia). NOTA: No se consideran como Software educativo las presentaciones en PowerPoint. 11 de

7. Preparación profesional 85 puntos 7.1. Doctorado. 7.2. Maestría ACTIVIDAD 7.3. Especialización en el nivel de posgrado (excepto PROFORDEMS). puntos por especialización realizada en el año a evaluar. 7.4. Licenciatura PUNTAJE MAX. 7.5. Diplomados de 120 horas o más, que apoyen el desempeño y la formación docente (excepto PROFORDEMS). puntos por diplomado realizado en el año de evaluación 7.6. Certificación en el idioma inglés 5 puntos por diplomado realizado en el año de evaluación 5 60 40 OBT. DOCUMENTOS COMPROBATORIOS Copia del grado expedido por la institución (Título); validado por la SEP, en caso de instituciones extranjeras o particulares. Copia de la cédula profesional de doctorado. Copia del grado expedido por la institución (Título); validado por la SEP, en caso de instituciones extranjeras o particulares. Copia de la cédula profesional de maestría. Diploma o constancia de la institución de educación superior formadora. Copia del grado expedido por la institución (Título); validado por la SEP, en caso de instituciones extranjeras o particulares. Copia de la cédula profesional de licenciatura. Constancia emitida por la institución de educación superior formadora. Certificado vigente expedido por la institución correspondiente. Ejemplo: Nacional: CENNI Internacional: University of Cambridge, Trinity College London, Canada College, etc. 12 de

Nota: Licenciatura, maestría y doctorado no son acumulables Guía de Criterios Académicos para la Evaluación del PROED, 20 PERMANENCIA EN LA DOCENCIA (80 puntos, máximo) 8. Actividades de docencia en tiempo de permanencia 80 puntos ACTIVIDAD PUNTAJE DOCUMENTOS COMPROBATORIOS 8.1. Años de servicio docente (frente a grupo) 1 a 5 años 2 puntos 6 a años 5 puntos - años puntos Más de años puntos 8.2. Beneficiario en el programa de estímulos al desempeño docente. o más años consecutivos puntos 7 a 9 años consecutivos puntos 4 a 6 años consecutivos 8 puntos 1 a 3 años consecutivos 4 puntos MAX. OBT. Constancia de nombramiento. Oficio emitido y firmado por el Director del Plantel que haga constar la cantidad de años consecutivos que ha sido beneficiario en el PROED. 8.3. Miembro activo durante el año a evaluar, de asociaciones, comités o colegios académicos que estén relacionadas con su labor docente: a) Fuera del plantel 5 puntos por asociación, comité o colegio académico. b) Dentro del plantel (Ejemplos: becas; abandono escolar; prevención de riesgos; comisión para la evaluación de los programas de estímulos, periodo sabático; desarrollo de simposios, mesas redondas a nivel plantel, etc.). 5 puntos por asociación, comisión, comité o colegio académico 13 de a) Constancia del año a evaluar emitida por la Asociación y/o Comité de la instancia correspondiente. b) Constancia emitida por el Director del Plantel, mencionando el programa en el que se estuvo comisionado.

8.4. Comisiones de apoyo a la docencia: a) Presidente de Academia y/o presidente del Comité Académico. puntos b) Secretario de Academia. 5 puntos a) Constancia emitida por el Director del Plantel. b) Constancia emitida por el Director del Plantel. 8.5. Distinciones académicas y colegiadas de relevancia, fuera del plantel relacionadas con actividades educativas. Local 2 puntos Regional y/o estatal 5 puntos Nacional puntos Internacional 20 puntos 8.6. Docente cuyo plantel ha obtenido el dictamen favorable del Comité Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato para ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato Nivel I 25 puntos Nivel II 20 puntos Nivel III puntos Nivel IV 5 puntos 20 25 Documento que acredite la distinción otorgada. NOTA: Se refiere a premios nacionales recibidos por el personal docente, por ejemplo: Premio Nacional de Ciencias, Premio de la Academia de Investigación Científica, Rafael Ramírez. Documento expedido por Comité Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato/ Consejo para la Evaluación de la Educación del Tipo Medio Superior (COPEEMS). SUMA DE PUNTAJES RUBRO: PERMANENCIA EN LA DOCENCIA. SUMA DE PUNTAJES RUBRO: PERMANENCIA EN LA DOCENCIA. 14 de

SUMA DE PUNTAJES RUBRO: CALIDAD EN EL DESEMPEÑO DOCENTE SUMA DE PUNTAJES RUBRO: DEDICACIÓN A LA DOCENCIA. SUMA DE PUNTAJES RUBRO: PERMANENCIA EN LA DOCENCIA. PUNTAJE TOTAL OBTENIDO EN LOS TRES RUBROS. NIVEL DE ESTÍMULO ALCANZADO de