Guía de Taller Lectura y Redacción II. Profra. Carmen Luz Zatarayn Rendón Parcial I. Enero/Febrero de 2015. Bloque I. Redactas Textos Funcionales. Textos funcionales.- Son aquellos escritos que nos permiten establecer y una mejor comunicación en nuestro día a día porque tienen una utilidad práctica y cumplen con un objetivo específico, y se pueden utilizar en el ámbito, escolar, personal, laboral y social. 1.- Menciona las funciones lingüísticas predominantes en los textos funcionales: 2.- Las necesidades prácticas de comunicarnos en distintos ámbitos han dado lugar a los escritos llamados: 3.- Es la principal intención comunicativa del texto funcional: 4.- Frase que sintetiza de que se trata un documento: 5.- Llamar la atención del enunciatario de manera formal con una frase como Estimado Sr. Suárez: es un ejemplo de 6.- Las características generales externas de los textos funcionales son: 7.- Las características generales internas de los textos funcionales son: 8.- Son los prototipos textuales que se utilizan con mayor frecuencia en los textos funcionales. Bloque II. Clasificas los textos funcionales. 9.- Elabora un cuadro sinóptico de los textos funcionales.
10.- Los textos funcionales se clasifican en: 11.- Menciona los elementos que debe contener un mapa conceptual: 12.- Es una representación gráfica que permite organizar de forma lógica y jerárquica la información de un tema. Utiliza palabras o frases clave, llaves para englobar una categoría y se lee de izquierda a derecha. 13.- Es la exposición abreviada en la que se identifican los elementos esenciales de un documento y se dejan de lado los detalles complementarios: 14.- Textos funcionales que sirven para facilitar el aprendizaje, apoyar el desarrollo y consolidación del conocimiento científico y humanístico del estudiante: 15.- Es uno de los recursos más eficaces para representar jerárquicamente la organización conceptual de un tema. Utiliza figuras geométricas, líneas y palabras-enlace, que unen los conceptos para formar unidades de significado: 16.- Son textos funcionales que utilizas en cualquier ámbito de tu vida y donde proporcionas o intercambias información sobre ti. 17.- Es un texto funcional personal donde das a conocer tus datos personales o generales, escolaridad, experiencia laboral y otras actividades, con la intención de conseguir empleo. 18.- Menciona los tres tipos de Currículum vítae: 19.- Se organiza desde los empleos más antiguos hasta los más recientes, aunque también puede organizarse de forma inversa. 20.- Currículum vítae que se organiza por temas: habilidades, logros, formas de trabajar, idiomas, etcétera. Está centrado en las capacidades, aptitudes y destrezas de quien solicita empleo. 21.- Es una forma de comunicación entre dos personas en las que el tema a tratar obliga el uso del lenguaje formal. 22.- La estructura básica de la carta formal es: 23.- Son aquéllos que se utilizan tanto en empresas como en instituciones: 24.- Es un texto funcional utilizado en los ámbitos laborales y sociales. Se redacta cuando necesitamos solicitar un servicio, o bien, un material: 25.- Es un documento privado por medio del cual una persona faculta a otra para que en su nombre y representación realice trámites ya sea legales, comerciales o administrativos, entre otros, y que por razones ajenas a su voluntad no puede hacer personalmente el interesado: 26.- Es un documento que sirve para comunicar disposiciones, consultas, órdenes, informes. Este tipo de documentos se utiliza en oficinas de gobierno, empresas privadas, instituciones educativas, entre otras. 27.- Texto funcional laboral que sirve para que el empleador adquiera más información del solicitante, sobre algunos aspectos de los que depende el otorgamiento del trabajo, como son la experiencia, grado de estudios, referencias, etc. 28.- Texto funcional laboral que se utiliza para comunicar cosas que hay que recordar, y que se ponen por escrito. El contenido de este texto puede ser una orden, una política, un lineamiento, una fecha clave, una política, una noticia, etc. 29.- Este documento está diseñado para informar a un gran número de personas, sobre acuerdos, reuniones y actividades organizadas por sus jefes inmediatos. Se caracteriza por ser breve y facilitar el flujo de información al interior de una empresa, regularmente se lleva un control por medio de una numeración: 30.- Es un texto que da fe o hace constar un hecho o acuerdo que resulta de una reunión o junta. 31.- Identifica y escribe cómo se le llama a cada una de las partes del siguiente texto.
CORRALÓN DEL DISTRITO JUDICIAL DE SULTEPEC, ESTADO DE MÉXICO CAUSA PENAL: 33/8936. OFICIO No.: 566/2015 ASUNTO: SE LEVANTA ASEGURAMIENTO Y SE ORDENA DEVOLUCIÓN DE VEHÍCULO. Sultepec, Estado de México, 20 de enero de 2015. LIC. VÍCTOR VELEZ GARAY ENCARGADO DEL CORRALÓN OFICIAL DEL ESTADO DE MÉXICO En cumplimiento al auto de fecha veinte de enero de dos mil quince, solicito de usted haga la devolución del vehículo marca CHRYSLER, tipo Durango, modelo 2013, color blanca, placas de circulación 567 YMA del Distrito Federal, número de serie 1D4HD482D6F17DD95, al Sr. Ramiro José Martínez Ruíz, en virtud de que acreditó la propiedad del mismo y se levantó el aseguramiento. Sin otro particular reitero a usted mi atenta y distinguida consideración. A T E N T A M E N T E EL JUEZ DE PRIMERA INSTANCIA DEL DISTRITO JUDICIAL DE SULTEPEC, EDO. DE MÉXICO LIC. ARCADIO FARÍAS MONDRAGÓN c.c.p. El subdelegado de autotransporte del Estado de México. AFM/emh
32.- Indica que tipo de documento es y cómo se llama el texto anterior: 33.- Lee cuidadosamente el siguiente texto y contesta las preguntas con respecto a él. GOMITAS, S.A. de C.V. Francisco Villa 214, Colonia Revolución. Delegación José María Morelos y Pavón. (1) Teléfonos: 55 58 47 23 75 y 55 58 47 23 76 FAX: 55 58 47 23 77 (2)México, D.F., a 26 de octubre de 2014. Memorándum (3) De: Miguel Poblano García (4) Jefe de Unidad Departamental Para: Yuriria Eslava Pineda (5) Asunto: Reunión de recorte de personal (6) El presidente de esta empresa llevará a cabo una reunión el día 5 de noviembre del año en curso. Esta reunión consistirá en evaluar la capacidad laboral de los trabajadores. Para cualquier aclaración, llamar al departamento de ventas; favor de no faltar. Atentamente (7) Miguel Poblano García Jefe de Unidad Departamental 34.- Cómo se le llama a la parte del texto que tiene el número 1? 34.- Qué parte de la estructura del texto nos indica el número 2? 35.- Por qué se debe de indica que es un Memorándum? 36.- Cómo se le llama al elemento indicado con el número 4? 37.- Quién es el elemento indicado con el número 5? 38.- A qué parte de la estructura corresponde el indicado en el número 6? 39.- Qué debe de ir en donde está ubicado el número 7? Contesta las siguientes preguntas. 40.- Es la unidad más pequeña de sentido completo en la que se divide el habla real: 41.- Son oraciones que se construyen con verbos impersonales: 42.- Oraciones que se componen de dos miembros:
43.- Es el elemento de la oración que realiza la acción verbal. 44.- El sujeto puede clasificarse en: 45.- El es determinativo directo del sustantivo, variable en género y número. 46.- El es determinativo directo del sustantivo, cumple la función de caracterizador. 47.- El es la acción que realiza el sujeto. 48.- Es y su función es unir un sujeto con un atributo que se dice de él. 49.- El puede modificar a un verbo y a un adjetivo. 50.- En las oraciones el sujeto es agente y paciente. 51.- Son oraciones cuando el interés principal del que habla se centra en el objeto de la acción y no en el sujeto. 52.- Las oraciones son un tipo de reflexivas que cuentan con dos o más sujetos en los que recae la acción mutua. Relaciona las columnas. Coloca en el paréntesis la letra que corresponda a la respuesta correcta. ( ) Se usan antes de una enumeración, de una cita textual, después de las palabras como por ejemplo y después de vocativos en textos funcionales. ( ) Se usan al final de una enumeración para expresar duda, temor o vacilación, etcétera. ( ) Se utilizan para introducir aclaraciones o precisiones incidentales en un texto. ( ) Se usa para separar palabras compuestas, para dividir silábicamente una palabra o al final de un renglón. ( ) Se usa para transcribir una cita textual, para expresar algo en sentido irónico y para citar artículos, capítulos, etcétera. a) Signos de interrogación y de admiración b) Comillas c) Guiones largos d) Guiones largos y paréntesis e) Dos puntos ( ) Es un ejemplo de puntos suspensivos. f) Guión corto ( ) En una cita textual se usa para indicar una parte omitida. g) Este es que este ( ) Estimado Pablo debe llevar... para indicar que es un h) Puntos suspensivos entre corchetes ( ) Se usan para señalar la intervención que se tiene en un diálogo, sin repetir los nombres de los personajes involucrados. ( ) Se usan para expresar duda y algún estado de ánimo, respectivamente. i) Dos puntos. Vocativo j) Puntos suspensivos