Conocimiento del medio

Documentos relacionados
Nos gustan las plantas

Hablar y entender. Santillana. Ciclo. Primaria. Programa de comprensión y expresión oral

Refuerzo y ampliación Conocimiento del medio

Matemáticas 2PRIMARIA REFUERZO Y AMPLIACIÓN. Fichas de refuerzo. Fichas de ampliación

Plan de mejora Programa de ampliación

Esquina: Donde se juntan dos lados.

1. En el mercado de mi pueblo hay muchas verduras de muchos colores qué hay en el mercado? cómo son las verduras? dónde está el mercado?

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /fl/ Sinfones: "FL" 33

Nombre: Escribe si lo haces solo o acompañado. Jugar al fútbol. Salir de paseo. Ir de excursión. Leer cuentos. Pintar. Ir al cine.

dificultades en Matemáticas 1. er ciclo PRIMARIA

Los animales. Los animales

CEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /tr/ Sinfones: "TR" 102

Ginés Ciudad-Real y Maribel Martínez programa de entrenamiento de instrucciones escritas

UNIDAD 3.EL PAISAJE Y LAS FORMAS DEL RELIEVE.

Fichas para el desarrollo de la inteligencia Autor: José Luis Rivas Ilustración: Domènec Bladé i Pinyol

CONOCIMIENTOS PREVIOS

Centro de Educación Vial de Sevilla

Fichas para el desarrollo de la inteligencia Autor: José Luis Rivas Ilustración: Domènec Bladé i Pinyol

8 x 1 = 4 x 1 = 7 x 1 = 2 x 1 = 3 x 1 = 6 x 1 = 9 x 1 = 5 x 1 = 1 x 1 = 10x 1= 1x4 * 8x1 * 1x3 * 1x6 * 9x1 * 1x1 * 7x1 * 10 x 1 * * 10

Nombre: Observa el dibujo y responde: Qué planeta aparece dibujado? Cómo se llaman los otros dos astros que aparecen?

Qué debes incluir cuando escribes un problema de multiplicación?

PRUEBA DE EVALUACIÓN ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA

Material fotocopiable 3 años

2º DE PRIMARIA. CEIP "Virgen del Castillo"

Primer Grado 1_Primer_grado_EF_v5.pdf 1 02/06/ :15:41

Números a la carta _ indd /05/11 17:40

Pizza margarita Pizza mejicana Pizza carbonara. Juan Pepe Miguel. Dos goles Tres goles Cinco goles. Defensa Portero Delantero

Historia, Geografía y Ciencias Sociales

cosas de la casa puertas chimenea ventanas techo baranda escalera corredor COLOREAR Y UNIR LOS NOMBRES CON LAS COSAS

NORMAS DE CONVIVENCIA

Qué aprenderás? Identificar y dibujar líneas rectas y curvas. Conocer figuras 2D y 3D. Identificar figuras 2D y 3D en su entorno y relacionarlas.

LA VIDA EN EL POLO. Cuadernillo de Actividades. Lola García Cucalón. La vida en el Polo_Actividades

LAS PARTES DEL CUERPO y LOS SENTIDOS. Relaciona cada imagen con su palabra. dientes. labio. boca. ojos. cabeza. cara. Aula P.T.

MÓDULO DIDÁCTICO UBICACIÓN ESPACIAL Y ENTORNO LOCAL. Historia, Geografía y Ciencias Sociales FICHAS DE TRABAJO - ESTUDIANTES 2015 BÁSICO

Nombre: Fecha: Curso:

Materiales didácticos PRL. Educación primaria. Material para el profesor. 1- Apuntes técnicos. 2- Propuestas de actividades RIESGO ELÉCTRICO

PLAN LECTOR EDELVIVES

MEDIDAS DE LONGITUDES Y SUPERFICIES_ADAPT (6ºEP)

NOÉ Y EL ARCA (B.4.3.5)

PRIMER DÍA DE CLASE UN NUEVO COMPAÑERO

segundodecarlos.blogspot.com

Unidad 8 Y 9 2º PRIMARIA NOMBRE:

Repasando en Navidad Lengua y Matemáticas 2º. ÓSCAR ALONSO

Primero de Primaria Libro de ejercicios

DIBUJO TÉCNICO NIVEL ESO. Educación Plástica, Visual y Audiovisual SERIE DISEÑA

4 Fracciones. Lectura y escritura. Diecisiete veinticuatroavos. Treinta y cuatro cincuentaidosavos. Cinco séptimos. Cuatro quintos.

LISTA DE ÚTILES MEDIO MAYOR

Visito el Museo Arqueológico de Jerez

Escribimos la descripción de un animal

CUADERNO DE AUTOINSTRUCCION

Oxford University Press España, S. A.

Material fotocopiable. Educación infantil.

UNIDAD DIDÁCTICA 6 : LOS ANIMALES

Aprendiendo a cuidar el medio ambiente de mi comunidad

El árbol de los abuelos

UNIDAD DE CASTORES CLUB DE DE CASTORES

Lee Copia Aprende Completa Contesta. Colorea Dibuja. Investiga Piensa Contesta. Recorta Construye. Juega. Sabías que...?

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC ( Licencia: CC (BY-NC-SA) Lucía Fernández Vivancos.

Desarrollo de habilidades básicas 2

Estoy, estás, está...

Nombre: Fecha: Curso: 23 años. 10 años. 73 años 50 años

Nombre: Rodea los nombres en los que suene el sonido bl o br. Caligrafía, escribe con buena letra. bla. bre. bli. bro. blu. Celia Rodríguez Ruiz

5. Dibuja una línea más larga que la de abajo. Comienza en el punto.

G U Í A D E E S P A Ñ O L

Escribe los números que faltan en esta tabla. Nombre:... Fecha:... Mª Carmen Tabarés

Tabla 3 Diámetro de la Nombre Perímetro de la muñeca muñeca (aprox.) Cierre: (20 minutos) Perímetro de Nombre Tal a o

Caligrafía 1º Básico Primer Semestre

Aprendemos a Describir Objetos. Antes de describir cómo es un objeto tendremos que observarlo muy atentos.

1 Observa la nevera y escribe tres ejemplos de cada uno de

Elemento vital para los seres vivos. Comprender la función de los vegetales como productores de oxígeno.

Lee y sigue las instrucciones

Pautas Madurativas: 2 meses

Papel y cartón. No lo tires! Envases de. vidrio. Puede ser útil. Envases de. plástico

Alumno: AAI CEIP Maribáñez

Dibuja un punto en un cuadrado por cada figura.

PALABRAS LÉXICAS SUSTANTIVO O NOMBRE VERBO

Lactancia materna en el entorno educativo. Ana Jiménez. Neonatóloga Hospital Punta de Europa Algeciras

PLAN LECTOR EDELVIVES

Competencia comunicativa:

MATERIAL ELABORADO POR EL EQUIPO TIC DEL CEE A BARCIA PICTOGRAMAS ARASAAC

Región de Murcia Consejería de Educación, Formación y Empleo Dirección General de Recursos

REPASO DE ESPAÑOL SEGUNDO BIMESTRE - 2 DE PRIMARIA NOMBRE: EL TIGRE SIN COLOR

Para seguir repasando las propiedades de la multiplicación los alumnos realizarán las actividades que se anexan a continuación. a) 760 x 64 x 25 = x x

42 cycle 3 niveau 1 espagnol fichier d activités. s é q u e n c e 2. Actividad 5. Actividad 6. mi mi mi tu. mi tu su. Escucha y repite las frases.

Pablo Picasso Pablo Picasso

Cholito y Amazonita. Carmen García Amarilla 40 Generosidad, amistad, Solidaridad

Bloque 1: Nuestra identidad. Bloque 2: Nuestro entorno. Bloque 3: Nuestro medio. REPASO PRIMER SEMESTRE DE SOCIALES. TERCER GRADO DE ELEMENTARY.

Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Casi toda la tierra está cubierta de agua. Por eso la tierra es el planeta azul.

Picamos el número 1. Coloreamos. Nombre:... Fecha:... Mª Carmen Tabarés. L.A. Rojo

Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Programa de actividades. Para educación especial

Unidad 2, lección 1. Feliz cumpleaños! cycle 3 niveau 2 espagnol fichier d activités. 1. Escucha el diálogo. Cned - Académie en ligne CD1

Usar todo nuestro cerebro y todos nuestros conocimientos para aprender y realizar tareas significa que tenemos una INTELIGENCIA EFICAZ, COMPETENTE.

ECUACIONES E INECUACIONES

b) Escribe los números del 20 al 0 en orden decreciente.

Educación para el Amor

MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO

Apoyo compartido. Matemática Período 1 CUADERNO DE TRABAJO BÁSICO

Transcripción:

1PRIMARIA REFUERZO Y AMPLIACIÓN Conocimiento del medio Fichas de refuerzo Ficha 1 Partes del cuerpo humano................... 3 Ficha 2 Los sentidos................................ 4 Ficha 3 Las comidas del día......................... 5 Ficha 4 Cuidamos nuestra salud..................... 6 Ficha 5 La familia.................................. 7 Ficha 6 La casa.................................... 8 Ficha 7 El agua.................................... 9 Ficha 8 Cómo nacen los animales.................... 10 Ficha 9 Los animales domésticos y los salvajes......... 1 1 Ficha 10 Las plantas................................ 12 Ficha 11 Los paisajes................................ 13 Ficha 12 Los trabajos................................ 14 Ficha 13 Los materiales.............................. 15 Ficha 14 Los pueblos y las ciudades................... 16 Ficha 15 Los transportes............................. 17 Fichas de ampliación Ficha 1...18 Ficha 2....19 Ficha 3...20 Ficha 4....21 Ficha 5...22 Ficha 6...23 Ficha 7....24 Ficha 8...25 Ficha 9...26 Ficha 10...27 Ficha 11...28 Ficha 12....29 Ficha 13....30 Ficha 14...31 Ficha 15....32

Refuerzo y ampliación Conocimiento del medio 1 es una obra colectiva, concebida, creada y realizada en el Departamento de Primaria de Santillana Educación, S. L., bajo la dirección de JOSÉ LUIS ALZU GOÑI. Ilustración: Irene Areal e Inés Burgos Edición: Mar García 2007 by Santillana Educación, S. L. Torrelaguna, 60. 28043 Madrid PRINTED IN SPAIN Impreso en España por CP: 825506 Depósito legal: El presente cuaderno está protegido por las leyes de derechos de autor y su propiedad intelectual le corresponde a Santillana. A los legítimos usuarios del mismo solo les está permitido realizar fotocopias de este material para uso como material de aula. Queda prohibida cualquier utilización fuera de los usos permitidos, especialmente aquella que tenga fines comerciales.

1 Partes del cuerpo humano 1. Completa el robot. Dibuja En las las rodillas. En los codos. En los tobillos. En las muñecas. En las mejillas. Colorea Azul Naranja Verde Las extremidades. La cabeza. El tronco. Refuerzo. 3

2 Los sentidos 1. Qué sentido se usa en cada caso? Marca con una X. 4 Refuerzo.

3 Las comidas del día 1. Observa. Ahora, colorea los alimentos que ves en los dibujos. Refuerzo. 5

4 Cuidamos nuestra salud 1. Qué hacemos para mantenernos sanos? Colorea los caminos. 2. Busca y colorea los objetos de aseo que están escondidos. 6 Refuerzo.

5 La familia 1. Dibuja a tu familia. 2. Qué haces con tu familia? Marca. Juga. oµe. I a campo. I a co æ. E studia. L æe. Refuerzo. 7

6 1. En qué habitación están? Une y colorea. La casa dormitorio cocinå cuarto æ baño saló> 8 Refuerzo.

7 1. Dónde hay agua? Colorea. El agua 2. Para qué usamos el agua? Completa. b d r c Refuerzo. 9

8 Cómo nacen los animales 1. Rodea los animales que nacen de huevos. Después, colorea. pato zorro pájaro ßerp^en æ πeω erizo caraco 10 Refuerzo.

9 Los animales domésticos y los salvajes 1. Cómo son estos animales? Dibuja lo que corresponda. doméstico salvaje Refuerzo. 11

10 1. Escribe donde corresponda. Después, colorea. Las plantas hojå tallo raíω fruto G G G G 2. Qué necesitan las plantas para vivir? Marca con una X. t^errå flo efi ai æ p^edrafi aguå S o 12 Refuerzo.

11 1. Dibuja y colorea. Los paisajes E > e acantilado E > lå playå E > lå llanurå E > lå montañå Refuerzo. 13

12 Los trabajos 1. A qué se dedica cada uno? Relaciona. Después, escribe. πescå 2. Relaciona. fotógråfo πeluq ero pinto escrito 14 Refuerzo.

13 Los materiales 1. De qué material están hechos? Relaciona. Después, completa. µeta No daríå calo s^ f erå æ crista. crista ma erå No ßæ ±ría> lofi πe efi s^ f erå æ crista crista plástico No ßæ podría> l eva lofi librofi s^ f erå æ Refuerzo. 15

14 1. Escribe según corresponda. p eblo Los pueblos y las ciudades ciuda 2. Completa. 16 E > lofi p eblofi vi ±> q æ e> lafi ciuda efi. E > lafi ciuda efi circula> coc efi q æ e> lofi p eblofi. Refuerzo. máfi µenofi πersonafi

15 Los transportes 1. Clasifica. autoca furgo>etå camió> coc æ Transporte de personas Transporte de mercancías 2. Relaciona. åerop erto p erto estació> Refuerzo. 17

1 1. Observa y marca las diferencias. 2. Dónde se pone cada cosa? Relaciona. Después, colorea. 18 Ampliación.

2 1. Pinta del mismo color las estrellas que tienen la misma forma. rojo azu ±r æ marró> 2. Qué utilizamos para ver mejor? Colorea. Ampliación. 19

3 1. Busca estos alimentos en la cocina y marca dónde están. 2. Qué envases utilizamos para los alimentos? Colorea. 20 Ampliación.

4 1. Cómo lo haces tú? Observa y marca. S<olo o> ayudå 2. Busca tres objetos en cada caso y rodea. rojo azu A lå e echå æ lå doctorå. A lå izqu^erdå æ lå doctorå. Ampliación. 21

5 1. Qué pasará después? Completa cada camino con un color diferente. 22 Ampliación.

6 1. Lee y dibuja. Unå cama erå å lå e echå æ lå µeså. U> πerro å lå izqu^erdå e árbo. Dofi vasofi encimå æ lå µeså. Unå niñå junto a ßemá oro. U> niño a lado e buzó>. Ampliación. 23

7 1. Para qué necesitan agua? Escribe. Parå Parå Parå Parå Parå 24 Ampliación.

8 1. Colorea los animales escondidos. Ahora, termina de colorear la selva con verde y marrón. 2. Rodea los nombres de cinco animales que aparecen en el dibujo de arriba. S E R P I E N T E T U C A N Q W P X E V R A N A M Z A Ñ F S Q O J K I Z M O N O T G H O B Q R W A T I G R E Ampliación. 25

9 1. Con qué animales vive la ballena? Colorea. 26 Ampliación.

10 1. En dónde está cada animal? Colorea y completa. mariquitå li lulå escarabajo hormigå S<ob æ unå hojå estå E > e fruto vi Junto å lå raíω vi E > e tronco vi Ampliación. 27

11 1. Escribe donde corresponda. montañå ma acantilado bosq æ playå río 3 2 1 4 6 5 1 3 5 2 4 6 2. Observa el dibujo anterior y completa las oraciones. paπe erå car e erå p en æ S<ob æ e río ha u> Delan æ æ lå caså ha unå E > lå playå ha unå 28 Ampliación.

12 1. Colorea. 2. Busca y rodea el nombre de cuatro personas que trabajan en la playa. S O C O R R I S T W E R T Y U P O I S D B A S U R E R Z X C V B N M L U K C A M A R E R O H G F D S A Z Q W B A R Q U E R O Y A J O A J E O Ampliación. 29

13 1. Para qué sirve cada máquina? Une y colorea. onßervå lofi aliµentofi. 2. Completa el crucigrama. Lavå lå ropå. H a æ tostadafi. 2 1 1 F B 5 I 5 2 F 3 3 F 4 4 F F R E I D O R A 30 Ampliación.

14 1. Escribe en cada cartel el nombre correspondiente. Avenida del Sol Calle del Comercio Calle del Hospital Plaza de la Fuente Ampliación. 31

15 1. Qué medio de transporte elegirías en cada caso? Rodea. Para transportar cajas a un almacén. Para viajar por una ciudad. Para hacer un largo viaje de vacaciones. 32 Ampliación.