Vocabulario 2 Actividad F Listen and repeat. (Textbook, pages 166 167) Listen and repeat after the speaker. El béisbol la jardinera la bateadora batear el bate La pícher lanza la pelota. La bateadora batea. correr atrapar el guante El básquetbol, El baloncesto driblar con el balón el cesto, la canasta la cancha El tenis la pelota la raqueta una cancha de tenis por encima de la red la cátcher, la receptora el plato la pelota la pícher, la lanzadora lanzar el campo de béisbol El jugador (beisbolista) corre de una base a otra. El jugador atrapa la pelota. Atrapa la pelota con el guante. El jugador dribla con el balón. El jugador tira el balón. Cuando mete el balón en el cesto, encesta. Las amigas juegan (al) tenis. Una jugadora golpea la pelota. Otra jugadora devuelve la pelota. La pelota tiene que pasar por encima de la red. Juegan individuales. No juegan dobles. Actividad G Listen and choose. Look at the illustration on your activity sheet. You will hear a series of words describing items in the illustration. On your activity sheet write the letter that corresponds to the word you hear. 1. el plato 4. el lanzador 2. el receptor 5. el bateador 3. el jardinero 6. la base
a b c Actividad H Listen and choose. d e f 1. 2. 3. 4. 5. 6. c a d e b f Look at the illustrations on your activity sheet. You will hear a series of statements, each describing one of the illustrations. Write the number of the statement under the illustration it describes. 1. El jugador tiene el balón en la mano. 2. El jugador dribla con el balón. 3. El jugador lanza el balón. 4. El jugador encesta. 4 3 1 2
Actividad I Listen and choose. (Textbook, Activity 1, page 168) Look at the photographs on page 168 of your textbook as you listen to a series of statements. Indicate which photograph each statement refers to by circling the correct letter on your activity sheet. 1. Tienen que driblar con el balón. 2. La pelota tiene que pasar por encima de la red. 3. Corren de una base a otra. 4. Atrapa la pelota con el guante. 5. Juegan individuales, no dobles. 6. La jugadora va a meter el balón en el cesto. 1. a b c 3. a b c 5. a b c 2. a b c 4. a b c 6. a b c Actividad J Listen and choose. You will hear a series of statements, each referring to a particular sport. Indicate which sport is being described by checking the appropriate column on your activity sheet. 1. El jugador corre de una base a otra. 2. El jugador dribla con el balón. 3. El jugador no puede lanzar o tirar el balón con la mano. 4. Los jugadores llevan un guante. 5. Dos juegan individuales y cuatro juegan dobles. 6. La pelota tiene que pasar por encima de una red. 7. Hay dos tiempos. 8. Un jugador golpea la pelota y su adversario devuelve la pelota. 9. Batea. 10. Encesta. el béisbol el fútbol el básquetbol el tenis 1. b E E E 2. E E b E 3. E b E E 4. b E E E 5. E E E b 6. E E E b 7. E b E E 8. E E E b 9. b E E E 10. E E b E
Actividad K Listen and answer. (Textbook, Activity 3, page 168) You will hear a series of questions. Answer each question in the pause provided. 1. Es el baloncesto un deporte de equipo o un deporte individual? (El baloncesto es un deporte de equipo.) 2. Cuántos jugadores juegan en un equipo de básquetbol? Cinco o nueve? (Cinco jugadores juegan en un equipo de básquetbol.) 3. Durante un partido de baloncesto, driblan los jugadores con el balón o lanzan el balón con el pie? (Durante un partido de baloncesto, los jugadores driblan con el balón.) 4. El jugador de básquetbol tira el balón en el cesto o en la portería? (El jugador de básquetbol tira el balón en el cesto.) 5. Marca un tanto el jugador cuando encesta? (Sí, el jugador marca un tanto cuando encesta.) 6. Cuando marca un tanto, aplauden los aficionados? (Sí, cuando marca un tanto, los aficionados aplauden.) Actividad L Listen and choose. You will hear a series of questions, each followed by three possible responses. Choose the correct response and circle the corresponding letter on your activity sheet. 1. Cuántos jugadores hay en un equipo de baloncesto? a. cinco b. nueve c. once 2. Cuándo marcas un tanto en el baloncesto? a. cuando bateo b. cuando encesto c. cuando driblo 3. Qué necesitas para jugar tenis? a. un bate b. una raqueta c. un guante 4. En el béisbol, cómo va el jugador de una base a otra? a. Lanza. b. Corre. c. Dribla. 5. En el béisbol, dónde está el bateador? a. en el plato b. en el cesto c. en la portería
6. Con qué atrapa la pelota el jugador de béisbol? a. con la canasta b. con el guante c. con el bate 1. a b c 2. a b c 3. a b c 4. a b c 5. a b c 6. a b c Actividad M Listen and speak. (Textbook, Activity 5, page 169) You will hear a series of false statements. Correct the wrong information in the pause provided. 1. Los beisbolistas juegan con un balón. (Los beisbolistas juegan con una pelota.) 2. Los beisbolistas juegan en una cancha. (Los beisbolistas juegan en un campo.) 3. Los futbolistas llevan un guante. (Los beisbolistas llevan un guante.) 4. Juegan básquetbol con una pelota. (Juegan básquetbol con un balón. / Juegan béisbol con una pelota. / Juegan tenis con una pelota.) 5. El jugador de básquetbol mete el balón en un guante para marcar un tanto. (El jugador de básquetbol mete el balón en el cesto o la canasta para marcar un tanto.) 6. En el tenis la pelota tiene que tocar la red. (En el tenis la pelota tiene que pasar por encima de la red.) 7. Hay dos tenistas en un partido de dobles. (Hay cuatro tenistas en un partido de dobles. / Hay dos tenistas en un partido de individuales.)