Els vincles afectius Francesc Sáinz

Documentos relacionados
ELS VIATGES D ULISSES CASAL ESTIU VORAMAR

Quina és la resposta al teu problema per ser mare? Dexeus MEDICINA DE LA REPRODUCCIÓ ESTUDI INTEGRAL DE FERTILITAT

RONDO 3 X 1 AMB RECOLZAMENT (4 JUGADORS)

Carta Europea dels Drets dels Infants Hospitalitzats

La Noa va de càmping, quina llet ha de triar?

ESCOLA DE FAMÍLIA 4.COM FOMENTAR LA COMUNICACIÓ PARES-FILLS? DR. JORDI SASOT UNITAT DE PAIDOPSIQUIATRIA 4.1. ESCOLA DE FAMÍLIA

El llenguatge és més necessari com més relacions grupals hi hagi entre els éssers vius que l utilitzen.

ATENCIÓ HOSPITALÀRIA

operacions inverses índex base Per a unificar ambdues operacions, es defineix la potència d'exponent fraccionari:

Parla n amb algú de confiança. Beneficia t dels drets que et dóna el Conveni de Lanzarote

Manual de configuració comptes de en centres educatius

ANIMALS EN CAPTIVITAT XXVI JORNADES ECOLÒGIQUES ESCOLA POMPEU FABRA CURS

L ENTRENAMENT ESPORTIU

Oració subordinada adjectiva: funció en l oració

Tema 2. Els aparells de comandament elèctrics.

TEMA1: L ORGANITZACIÓ DEL NOSTRE COS

APRENDRE A INVESTIGAR. Document 1 GLÒRIA DURBAN I ÁNGELA CANO (2008)

Quadre coberta. Capvespre a Venecia Oli sobre tela - 80 x 80 cm. Fotografies C. Trullols. Disseny Arturo Meler. Impressió System B C N

La Lluna, el nostre satèl lit

UNITAT DONAR FORMAT A UNA PRESENTACIÓ

GCompris (conjunt de jocs educatius)

MINIGUIA RALC: REGISTRE D UN NOU ALUMNE (Només per a ensenyaments no sostinguts amb fons públics)

COM CREAR UN STORYBOARD AMB COMIC LIFE *

ACTA DE LA REUNIÓ DE LA PROFESSORA ESPECIALISTA DE LLENGUA CASTELLANA I LITERATURA AMB ELS PROFESSORS DE SECUNDÀRIA

MÚLTIPLES I DIVISORS

El viatge multimèdia: de la foto al clip multimèdia P08/93143/01581

El correu brossa és l enviament massiu i intencionat de correus electrònics a persones que no volen rebre aquests missatges.

Tema 5: Els ecosistemes

Manual gestió d usuaris

En aquest document es resumeix informació general relativa a les tarifes vigents, així com diferent informació d interès.

Què expliquem a les famílies?

DIAGRAMA DE FASES D UNA SUBSTANCIA PURA

EDUCACIÓ VIÀRIA A 4t CURS D EDUCACIÓ PRIMÀRIA

A D E L A I D A A N T Ú N E Z F R A N K R I S J A S E S C O T O A L B E R T O M E G I N O J E R O M E L A M B I N I C I O G L Ò R I A N I E V A

CRITERIS DE CORRECCIÓ I PROVA CORREGIDA Matemàtiques AVALUACIÓ DIAGNÒSTICA EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA

Com preparar-se per a una entrevista de feina

INTERACCIÓ GRAVITATÒRIA

La Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat

AVALUACIÓ DE QUART D ESO

FINAL. Per aprovar el curs cal aprovar les tres avaluacions, amb una nota igual o superior del 5.

Cuál es la respuesta a tu problema para ser madre? Prop del 90% dels problemes d esterilitat es poden diagnosticar, i la immensa majoria tractar.

Tema 5: El sistema solar i l univers

Clic de sons i nombres

COM DONAR D ALTA UNA SOL LICITUD EN L APLICACIÓ WEB DEL BONUS

Els contes s han triat també en funció del cicle que s hagi d explicar (document annex)

Enquesta Uro-Oncològica 2016

La llibertat en relació

Com és la Lluna? 1 Com és la Lluna? F I T X A D I D À C T I C A 4

ENQUESTES SATISFACCIÓ 2014

UNITAT DIDÀCTICA MULTIMÈDIA Escola Origen del aliments. Objectius:

CONFIGURACIÓ CORREU ELECTRÒNIC

1.- Conec i tinc clars quins són els meus objectius en els diferents àmbits de la meva vida?

Conèixer els catalans d abans de 1714

PROGRAMA DE MENTORS ON-LINE Temporada 15-16

Guia de formació SIGA per a col legiats. Registrar consultes del Servei d Orientació Jurídica (SOJ)

La trobem al costat (o bé a sota) de la barra d adreces i s activa o es desactiva des del menú Ver/Barras de herramientas/vínculos.

La donació de llet materna, bàsica per ajudar els prematurs extrems que no poden ser alletats per la seva mare

Com funcionen les bicicletes?

JORNADA DE VACUNES CAS : VACUNES EN LA DONA EMBARASSADA I EN L EDAT FÈRTIL. NATALIA ARESTÉ I LLUCH 24 d octubre de 2011

BASES DE DADES. No existeix una metodologia de recerca ideal. El seu ús continu és el millor aprenentatge.

Tema 1. La teoria cineticomolecular de la matèria PRIMERES LLEIS CIENTÍFIQUES DE LA QUÍMICA

TEMA 6:EL MOVIMENT ONDULATORI HARMÒNIC (MOH( MOH) Ona és s qualsevol tipus de pertorbació que es propaga per l espai l sense transport de matèria.

TREBALL SOBRE LA PEL LÍCULA EL AMO DE LA CASA

BLOC ESPECÍFIC JOC I ESPORT ESPORTS INDIVIDUALS I COL LECTIUS

El perfil es pot editar: 1. des de la llista de participants 2. fent clic sobre el nostre nom, situat a la part superior dreta de la pantalla

UNITAT PLANTILLES I FORMULARIS

S hereta el càncer de mama?

GUIÓ DE L ACTIVITAT ELS AMICS D UN NÚMERO. Material: Multicubs, llapis de colors, fulls quadriculats

CONSULTA DE L ESTAT DE FACTURES

Guia docent. 1. Estimació puntual de paràmetres a. Característiques desitjables dels estimadors 2. Estimació per intervals dels paràmetres

Característiques i necessitats de les persones en situació de dependència

5.2. Si un centre pren aquesta decisió, serà d aplicació a tots els estudiants matriculats a l ensenyament pel qual es pren l acord.

COORDINACIÓ AP-RHB. Servei de Medicina Física i Rehabilitació

Reviseu habitualment el Correu Brossa del Webmail icater.org (encara que tingueu el correu instal lat en local al vostre ordinador o dispositiu mòbil)

ESTUDI DE LA CÈL LULA: FORMA, MIDA I CONTINGUT. Nom i cognoms: Curs i grup:

VIH I SIDA DIFERÈNCIES ENTRE VIH I SIDA

Escola Anoia PRÀCTICA 1

TALLER DE SALUT Sessió 5 DORMIR I DESCANSAR. ACTIVITATS RECREATIVES.

Pensions a la Catalunya independent. Elisenda Paluzie Universitat de Barcelona

i els Drets de la Infància Conèixer Barcelona

Hàbits de Consum de la gent gran

Recursos humans i responsabilitat social corporativa

Unitat 2 EQUACIONS DE PRIMER GRAU. Matemàtiques, Ciència i Tecnologia 5. TRANSFORMACIONS D EXPRESSIONS ALGEBRAIQUES UNITAT 2 EQUACIONS DE PRIMER GRAU

Hàbits de Consum de la gent gran

Dossier d estiu de Medi Natural. 3r d Educació Primària.

INFORME-RESUM A ELABORAR PEL TUTOR/A, EN RELACIÓ ALS APRENENTATGES DE L ALUMNE/A

HUE. una eina per aprendre.

MANIFEST SOBRE LA PRESCRIPCIÓ INFERMERA A CATALUNYA

FITXA DE PROCÉS NUM.REVISIÓ DESCRIPCIÓ DATA APROVACIÓ. 00 Versió original 23/09/2013

PRINCIPIS BÀSICS DE LÓCZY

Aquesta eina es treballa des de la banda de pestanyes Inserció, dins la barra d eines Il lustracions.

MATERIAL I SUGGERIMENTS PER A UNA TASCA PEDAGÒGICA

CREAR-SE UN COMPTE GMAIL

Revisant la taula periòdica

LES ORACIONS SUBORDINADES SUBSTANTIVES (Llibre, pàg. 354)

QUÍMICA 2 BATXILLERAT. Unitat 3 CINÈTICA QUÍMICA

DIBUIX TÈCNIC PER A CICLE SUPERIOR DE PRIMÀRIA

Fotografia del suport aïllant que subjecte el fil conductor: Suports aïllants que em van deixar el Seminari de Física i Química de l Institut.

BONS HÀBITS: TINC CURA DE MI MATEIX. Objectius EDUCACIÓ INFANTIL

Transcripción:

Els vincles afectius Francesc Sáinz

Som éssers indefensos per natura i necessitem moltes atencions i cures per part de l'entorn entorn.

L'ambient per un nen petit no és la societat o el moment històric. Per l'infant el que compta són les persones que tenen cura d'ell directament de forma regular i continuada

Venim programats biològicament i per establir vincles amb un figura cuidadora. El vincle, no depèn de les necessitats d'alimentació, sinó de la necessitat natural de trobar-se amb algú, de relacionar-se de forma íntima amb algú que tingui cura d'ell. BOLWBY. J. (TEORIA DE L'ATTACHMENT)

El nen necessita d'unes poques figures significatives no intercanviables per les quals sentir-se acceptat t pel que és. Estimar i ser estimat.

L'HUMÀ es un ésser depenent que evoluciona cap a una dependència relativa i una independència, també relativa. SENSE DEPENDÈNCIA NO HI HA VINCLES. SENSE RECONÈIXER LA DEPENDÈNCIA NO ES POT EVOLUCIONAR DE FORMA MÉS AUTÒNOMA

Antecedents etològics: Els ànecs de Lorenz i els micos de Harlow&harlow

RECERCA EMPIRICA PER L'OMS: Cures infantils i Salut Mental SI els vincles havien fallat o no s'havien arribat a construir d'una forma sana, el nen o posteriorment l'adult, desenvoluparia formes precàries i malaltisses de relació amb els altres i amb si mateix (ambdues indissociables).

L'entorn suficientment bo (Winnicott, 1960) és aquell que deixa que l'infant s'expressi espontàniament alhora que li sur al seu encontre. En te cura d'ell procurant no ésser excessivament intrussiu ni a la vegada deixar-lo excessivament sol a la seva sort.

Un greu problema actual: ELS DOS EXTREMS

Aplicació de tècniques instrumentals conductuals separades de les variables emocionals i de les dinàmiques relacionals i familiars: On es més important estimular i modificar que comprendre i tenir cura

Teories que reforcen relacions regressives i excessivament enganxoses, que dificulten el creixement sa

LA BASE DE SEGURETAT Es necessiten moltes experiències repetides en el temps per anar introjectant aquesta base de seguretat. El més important no és fer-ho molt bé, sinó la constància i la regularitat p, g és el que produeixen en el nen la sensació de continuïtat existencial (Winnicott, Sáinz)

TIPUS DE VINCLE El vincle Segur El vincle Segur El vincle ambivalent El vincle evitatiu

EL VINCLE ADULT: Es basa en l'intercanvi i en el compromís afectiu, no està exempt de necessitats pròpies però es tenen en compte les necessitats de l'altre. Entrevistes semi estructurades per avaluar el tipus de vincle en adults. (AAI: Adult Attachment Interview)

LA RESILIÈNCIA: La capacitat de recuperació o resistència de un material, la seva elasticitat i

Aplicat a les persones: La capacitat d'un ser humà de fer front a les adversitats de la vida, superar-les i ésser transformats positivament per elles (Grotberg, 1998) Factors biològics, relacionals i ambientals que es combinen entre si

EL FACTOR MÉS RELLEVANT ES LA VINCULACIÓ AFECTIVA AMB CERTA QUALITAT, MANTINGUDA AMB ALGUNA FIGURA ESTABLE I SIGNIFICATIVA

Cyrulnick (2001) la resiliència te a veure amb la capacitat per dissociar la experiència traumàtica, deixant altres àrees mentals lliures per poder desenvolupar noves experiències positives. AQUESTA CAPACITAT TE A VEURE AMB ALGÚ QUE ES VA PODER FER CÀRREC DEL NEN DE FORMA ESTABLE I LI VA PROPORCIONAR LA NECESSÀRIA RESSONÀNCIA EMOCIONAL.

Les experiències traumàtiques depenen del fet en si mateix i de la ressonància emocional (la empatia) amb la que respon l'entorn (les figures cuidadores adultes)

Elmesdifícilteaveure amb traumes de dimensions molt greus i també amb experiències es que no van tenir lloc (el trauma del que no va succeir)

Quan les experiències han anat malament necessitem d'un nou ésser per corregirles i rectificar-les. La qualitat d'aquest nous vincles dependran de la regularitat i de la empatia necessàries. Les noves figures cuidadores podran portar a terme la seva tasca si aquests nens han tingut algunes vivències anteriors de vinculació, tot i que hagin estat en el mig de les contrarietats. La empatia no es només tractar bé a l'altre laltre amb amor, és sortir a l'encontre de l'altre, reconeixent-li i permetent-li el dret al sofriment

Un dels aspectes que ens ajuden en el nostre camí com a humans és no negar el passat, també però respectar les defenses que han estat a favor de la salut mental i reconèixer el dolor i el sofriment. Això ens deixa el camí lliure per aprofitar noves experiències i ens obre el camí de l'esperança

Els papàs adoptius d'un nen amb experiència prèvia, el poden ajudar a establir nous vincles, noves experiències amb l'esperança de que si el nen va rebre algunes bones vivències amb algun vincle afectiu, per petit que sigui, haurà desenvolupat algunes capacitats adaptatives i per tant resiliència. Estarà obert a que els nous papàs li ofereixin i una manera nova de vinculació, ió que li permeti (re)construir una base més segura

Gràcies