MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL. FAMILIA DE ESPECIALIDADES. INFORMATICA Y LAS COMUNICACIONES. ESPECIALIDAD: Telecomunicaciones. PROGRAMA: Conmutación y Redes. NIVEL: TÉCNICO MEDIO SUPERIOR. ESCOLARIDAD INICIAL: 9 O GRADO. TIPO DE CURSO: DIURNO. AÑO: 3ro SEMANAS LECTIVAS: 32 FRECUENCIA SEMANAL: 6 H. TOTAL DE HORAS: 192 H. 1 AUTORES: Ingeniera Licenciada María del Carmen Cadavieco Blanco Ingeniero Licenciado Marcos Rojas Acanda, especialista B en Telemática unidad docente Centro Nacional de Capacitación de ETECSA. Mayo 2011. Año 53 de la Revolución.
Orientaciones Generales de la asignatura. La asignatura se imparte en el tercer año de la especialidad con un total de 192 horas. La misma tiene un contenido teórico con una frecuencia semanal de 6 horas clase. El sistema de evaluación se desarrollará a partir de la realización de evaluaciones sistemáticas, 2 controles parciales y una evaluación final según lo establecido en Grupo II de la Resolución Ministerial 109/09, las que se definirán teniendo en cuenta las actividades previstas en cada una de las clases y unidades. La asignatura debe aportar un conjunto de aspectos relacionados con su actividad profesional, los que van dirigidos a la solución de problemas en general garantizando un empleo adecuado de los recursos de las Telecomunicaciones. Tiene un carácter teórico fundamentalmente persiguiendo el análisis, aplicación y resultados de los sistemas de telecomunicaciones que se emplean en el país. El programa contribuye a que el estudiante obtenga conocimientos en las diferentes esferas de las Telecomunicaciones, así como a formar profesionales en los que se conjuguen una alta calificación con cualidades personales en que se destaquen la modestia y una actuación ética profesional, el desarrollo de la creatividad y un enfoque independiente en la solución de diferentes tareas. 2 Objetivos generales de la asignatura. Contribuir a la formación integral de los estudiantes con una concepción dialéctica-materialista del mundo, mediante una educación política ideológica, moral, científico-técnica y estética de acuerdo con las características de la asignatura y la especialidad. Contribuir a un mejor conocimiento de la especialidad y su importancia en el desarrollo de la base económica del país. Ofrecer a los estudiantes conocimientos y habilidades de técnicas específicas de la asignatura que le permitan asimilar los cambios en la tecnología.
Dar a los estudiantes conocimientos generales y específicos de la asignatura necesarios para el estudio y asimilación de técnicas para el ejercicio de la profesión. La asignatura tiene como finalidad que los estudiantes al terminar el estudio de la misma tengan conocimientos de su labor en las diferentes áreas que abarcan las telecomunicaciones en nuestro país. Plan Temático Frecuencia semanal: 6 Total de horas: 192 No Temática Horas A Contenidos Teórico-práctico a desarrollar Total Teoría Práctica 1 Introducción a los sistemas y servicios de Telecomunicación 20 20 2 Red de Telecomunicaciones 20 20 3 Red digital integral. Red digital de servicios integrados 24 24 4 Redes privadas de datos 20 20 5 Redes de conmutación de circuitos 18 18 6 Redes públicas de datos 27 27 7 Servicios de Banda Ancha 27 27 Reserva 36 36 Total de Horas 192 192 3 Tema 1: Introducción a los servicios de Telecomunicación. Objetivos: Definir los conceptos más generales del mundo de las telecomunicaciones. Caracterizar los sistemas de transmisión. Caracterizar el modelo de referencia OSI. Identificar los servicios de telecomunicaciones mas utilizados en la actualidad. Conceptualizar las telecomunicaciones. Valorar el uso de las telecomunicaciones implementando su desarrollo continuo Sintetizar como a partir de los conceptos básicos estos se van desarrollando hasta llegar a las técnicas mas modernas.
Especificar el estado de las telecomunicaciones en nuestro país. Sistemas de conocimientos. Introducción a la asignatura. Historia de las telecomunicaciones, sus antecedentes. Principios de las telecomunicaciones, pasos de desarrollo. Importancia de las organizaciones de normalización en telecomunicaciones. Creación del modelo de referencia OSI, importancia desde su creación hasta la actualidad. Los servicios de telecomunicación su importancia y evolución en relación con el desarrollo de la técnica. Plan Analítico. 1.1 Introducción a la asignatura. 1.1.1 Introducción a la asignatura dentro del plan de estudio. 1.1.2 Frecuencia semanal. Forma de evaluación y relación con otras asignaturas. 1.1.3 Relacionar la asignatura con su perfil ocupacional. 1.2 Introducción a los sistemas y servicios de telecomunicaciones. Generalidades. 1.2.1 Concepto de telecomunicación. 1.2.2 Concepto de sistemas de telecomunicaciones. 1.2.3 Símbolos, señales y ruidos. 1.3 Clasificación de los sistemas de transmisión. 1.3.1 Descripción de algunos de los sistemas de transmisión. 1.3.2 Organizaciones de normalización en telecomunicación. 1.3.3 Modelos referencia OSI. 1.4 Elementos de un sistema de comunicación. 1.4.1 Señales. 1.4.2 Analógicas-digitales. 1.4.3 Periódicas-aperiódicas. 4
1.5 Los servicios de telecomunicación. 1.5.1 Concepto y estructura. 1.5.2 Clasificación de los servicios. 1.5.3 Designación de los servicios por el método de atributos. 1.5.4 Evolución de los servicios. 1.6 Interfases. Generalidades Evaluación del tema. El profesor realizará evaluaciones sistemáticas donde se midan la comprensión y asimilación de los conceptos estudiados. Tema 2: Red de telecomunicaciones. Objetivos. Caracterizar los diversos tipos de redes. Identificar los principales elementos que conforman las redes de comunicación. Conocer las jerarquías de conmutación y su importancia en el diseño y explotación de una red de telecomunicación. 5 Conceptualizar los conceptos generales sobre redes. Valorar el uso de la red telefónica pública. Explicar el desarrollo de redes a partir de la estructura de la red telefónica pública. Sistema de conocimientos. Historia de las redes de telecomunicaciones, sus antecedentes. Importancia de las redes de telecomunicación, sus antecedentes. Topología de las redes y su continuo desarrollo.
Plan analítico 2.1 Red de telecomunicaciones generalidades. 2.2 Estructura de la red telefónica pública. 2.2.1 Redes totalmente conectadas. 2.2.2 Redes entre centrales. 2.2.3 Redes en malla. 2.2.4 Redes en estrella. 2.2.5 Jerarquías de conmutación 2.2.6 Red complementaria. 2.2.7 Ejemplos de tipos de centrales. 2.2.8 Topología de redes con conectividad permanente. 2.2.9 Planificación de redes. 2.2.10 Planes técnicos fundamentales Evaluación del tema. El profesor realizará evaluaciones sistemáticas donde se midan la comprensión y asimilación de los conceptos básicos. 6 Tema 3: Red digital integrada. Objetivos. Caracterizar la red digital integrada (RDI). Definir los pasos para la transición de la Red analógica a la red digital. Caracterizar la Red digital de servicios integrados. Caracterizar las señales de la red digital integrada y la red digital de servicios integrados. Analizar la topología idónea al diseñar una red.
Sistema de conocimientos. Establecer una comparación entre la red digital integrada y la red digital de servicios integrados. Conocer las topologías mas utilizadas, especificando sus características técnicas-económicas. Plan analítico 3.1 Red digital integrada. (RDI) 3.1.3 Red digital integrada. Generalidades. 3.1.2 Transición de la red analógica a la red digital. 3.1.3 Elementos que han de considerarse en el periodo de transición. 3.1.4 Posibles modos de conseguir la transición digital. 3.2 Red digital de servicios integrados (RDSI) 3.2.1 Generalidades y definición. 3.2.2 Evolución y tipos de la RDSI. 3.2.3 Estructura general de la RDSI. 3.2.4 Configuración de referencia. 3.2.5 Canales de acceso. 3.2.6 Estructura de acceso de usuarios. 3.2.7 Instalaciones de usuarios. 3.2.8 Sistema local. 3.2.9 Red de tránsito. 7 Evaluación del tema El profesor realizará evaluaciones sistemáticas donde se midan la comprensión y asimilación de los conceptos básicos de la unidad. Se realizará el primer control parcial que evaluará el cumplimiento de los objetivos alcanzados en las unidades 1, 2 y 3.
Tema 4: Redes privadas de datos. Objetivos. Establecer las ventajas y limitaciones de las redes privadas de datos. Describir la topología, así como las características de las técnicas del multiplexado y concentración. Describir los procedimientos de control de la comunicación en circuito multipunto. Conceptualizar las redes, sus ventajas y limitaciones. Analizar el uso eficiente de las líneas. Clasificar los diferentes tipos de redes teniendo en cuenta las características de cada una de ellas y su aplicación. Establecer las ventajas de la Red LAN y su evolución. Sistema de conocimientos Redes privadas. Redes LAN Redes MAN Redes WAN Red de redes. 8 Plan analítico. 4.1 Redes privadas de datos. 4.1.1 Ventajas e inconvenientes de las redes privadas. 4.1.2 Uso eficiente de las líneas. Topología de las redes. 4.1.3 Multiplexado y concentración. 4.1.4 MDT por entrelazado de bits y de caracteres. 4.1.5 Concentración. 4.1.6 Circuito multipunto.
4.1.7 Pollin y contención. 4.1.8 Redes LAN. Generalidades. 4.1.8.1 Redes MAN. Generalidades. 4.1.8.2 Redes WAN. Generalidades. 4.1.8.3 Red de redes. Evaluación del tema. El profesor realizará evaluaciones sistemáticas donde se midan la comprensión y asimilación de los conceptos básicos. Tema 5: Redes de conmutación circuitos. Objetivos. Describir el método de conmutación de circuitos. Describir la evolución de los sistemas de conmutación usados en las redes. Exponer los fundamentos de la conmutación. Caracterizar el método de conmutación de circuitos Caracterizar los métodos de conmutación 9 Sistema de conocimientos. Desarrollo de los sistemas de conmutación de circuitos. Desarrollo de los sistemas de conmutación digital. Desarrollo de las redes privadas (PABx) Plan analítico. 5.1 Redes de conmutación de circuitos. 5.1.1 Redes de conmutación de circuitos (Redes telefónicas). 5.1.2 Necesidad de la conmutación. 5.1.3 Métodos de conmutación 5.1.4 Evolución de los sistemas de conmutación de circuitos.
5.2 Sistema de conmutación digital. 5.2.1 El conmutador. 5.2.2 Conmutador espacial. 5.2.3 Conmutador temporal. 5.2.4 Conmutación mixta. 5.3 Las pizarras privadas (PABx) 5.3.1 La señalización. 5.3.2 La señalización de abonados. 5.3.3 La señalización entre centrales 5.4 Red de señalización Evaluación del tema. El profesor realizará evaluaciones sistemáticas donde se midan la comprensión y asimilación de los conceptos básicos de la unidad. Se realizara el segundo control parcial que evaluará el cumplimiento de los objetivos alcanzados en las unidades 4 y 5. 10 Tema 6: Redes públicas de datos. Objetivos. Manipular y conceptualizar los sistemas de redes que se proyectan para el desarrollo de las telecomunicaciones en Cuba, potencializando las facilidades expuestas por el sistema socialista al servicio del pueblo. Explicar las técnicas de conmutación de nuestro país. Comparar las técnicas de conmutación destacando la conmutación de paquetes. Demostrar las ventajas técnicas-económicas de la conmutación de paquetes.
Sistema de conocimientos. Técnicas de conmutación. Tendencias de desarrollo de las técnicas de conmutación. Plan analítico. 6.1 Generalidades. Arquitectura de la red publica. Proyección de la red. Ventajas con respecto a la red privada. 6.1.1 Técnicas de conmutación. 6.1.2 Conmutación por almacenamiento y retransmisión (envío) 6.1.3 Características de la conmutación de paquetes. 6.1.4 Funcionamiento de una comunicación. Modos de operación. 6.1.5 Modalidades de la conmutación de paquetes. Datagramas y circuitos virtuales 6.1.6 Ventajas y desventajas de los circuitos virtuales frente a los datagramas como forma de operación de la conmutación de paquetes. 6.1.7 Comparación entre las técnicas de conmutación de circuitos y conmutación de paquetes. 6.1.8 Protocolo estándar X25. Accesos de servicios X25. Prestaciones de servicios. Aplicaciones y ventajas. Limitaciones. Su relación con el modelo OSI. TCP/IP en el mundo entero. 6.1.9 Frame Relay (FR). Generalidades. Motivaciones. Características principales. Prestaciones, aplicaciones, ventajas, configuración. 6.1.10 El sistema de transporte ATM (Método de transmisión asincrónica) 6.1.11 La transferencia sincrónica. Los servicios ATM. La transmisión en las redes ATM. Modelos de referencia ATM. 11 Evaluación del tema. El profesor realizara evaluaciones sistemáticas donde se midan la comprensión y asimilación de los conceptos básicos.
Tema 7: Servicios de Banda Ancha. Objetivos. Definir el concepto de banda ancha y su impacto en los últimos años. Definir la VoIP Caracterizar la banda ancha especificando sus ventajas. Explicar el estándar de VoIP. Sistema de conocimientos. Evolución de la banda ancha. Su tendencia de desarrollo. El estándar de VoIP. Plan analítico. 7.1 Banda ancha. Evolución en los últimos años. 7.1.1 Banda ancha alámbrica e inalámbrica. Características. 7.1.2 Protocolos de aplicaciones inalámbricas (WAP) 7.2 VoIP. El estándar. 7.2.1 Como funciona la voz sobre Internet. 7.2.2 Ventajas de esta tecnología. 7.2.3 Su mercado. 7.3 Telefonía IP. 7.3.1 Que es la telefonía IP. Ventajas. 7.3.2 Mercado de los servicios de telefonía IP. 7.4 Perspectivas de la aplicación de la VoIP y la telefonía IP en Cuba. 12 Evaluación del tema. El profesor realizará evaluaciones sistemáticas donde se midan la comprensión y asimilación de los conceptos básicos de la unidad. Al culminar esta unidad se realizará la evaluación final donde se integren los contenidos de todas las unidades.
Bibliografía. 1.- Fonseca Martín, Fernando. Curso de introducción a las telecomunicaciones. Centro de Formación Nacional de ETECSA. 2.- Mejías Torres, Eduardo. Transmisión de datos, teleprocesamientos y redes de computadoras. 3.- Colectivo de autores. Sistema de telecomunicación. Transmisión en línea Vol1. 4.- Conmutación de paquetes. Wikipedia enciclopedia libre. 5.- Manuales y folletos del Centro de Formación Nacional de ETECSA. 13