Qué opinan los alumnos de CCH y Preparatorias de la UNAM sobre el manejo del agua en sus planteles?

Documentos relacionados
Revista Digital Universitaria

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

Servicios de Bienestar

Becas a Estudiantes 233

Programa de Manejo, Uso y Reuso del Agua PUMAGUA Marzo2010

ENP 2015 CLAVES Y ACIERTOS MÍNIMOS 2015 Y 2014 ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA ACIERTOS MÍNIMOS SOLICITADOS COMIPEMS * ACIERTOS MÍNIMOS

Coordinadores: Formación de tutores Coordinadores del PIT Nivel Bachillerato Curso Interanual 2017

ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

Agua saludable, acción de todos

VIGÉSIMA PRIMERA EXPOSICIÓN DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL "AL ENCUENTRO DEL MAÑANA" PROGRAMA DE ACTIVIDADES ARTÍSTICAS Y RECREATIVAS

LA LABOR DEL TUTOR EN EL BACHILLERATO DE LA UNAM, LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNO

Secretaría de Apoyo a la Comunidad

ESTUDIO DE OPINIÓN DE LOS USUARIOS PARA EVALUAR EL SERVICIO DE AGSAL, 2016

Introducción. Material y métodos

Resumen de la encuesta a la comunidad universitaria sobre conocimientos, actitudes y prácticas con respecto al agua (febrero de 2009)

CUADRO DE NECESIDADES INICIO DE CICLO ESCOLAR I. SERVICIOS BÁSICOS 1.- ENERGIA ELÉCTRICA

La orientación vocacional en la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Tron F MJ (*), Cárdenas LMA, Cabrera ACE 1

1. Facultad de Arquitectura

PROGRAMA SEGURO CONTRA ACCIDENTES PERSONALES DE ESCOLARES Va

REPORTE SEMANAL NO. 6 PET (SEDESOL CENTRO INAH MORELOS) SEMANA NO. 6 DEL 28 DE MAYO AL 03 DE JUNIO 2010 INMUEBLE: EX HACIENDA DE CHINAMECA UBICACIÓN:

CUESTIONARIO PARA ALUMNOS DE PRIMER INGRESO

Uno de los objetivos fundamentales

CONVOCATORIA DE CORTOMETRAJE DEL CECEHACHERO FILM FEST SELECCIONES

Secretaría Académica

Hacia una gestión sostenible del agua. La experiencia de Zaragoza.

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL: UNA EXPERIENCIA EN EL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES, PLANTEL NAUCALPAN.

Manual de Becas (Bachillerato)

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE INGENIERÍA.

Instituto Rembrandt. Bachillerato tecnológico en Informática FORMANDO JÓVENES CON RESPETO, CULTURA Y HONOR

ALUMNOS QUE EGRESARON DEL CCH EN TRES AÑOS E INGRESARON A LICENCIATURA

C O N V O C A: Durante el ciclo escolar se llevarán a cabo 4 días de trabajo interdisciplinario:

SECRETARÍA DE SERVICIOS INSTITUCIONALES

IMPLEMENTACIÓN DE UN LABORATORIO DE QUÍMICA VERDE Y ENERGÍAS SOSTENIBLES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

216 Planta Física CAPACIDAD INSTALADA 2000 (EDIFICIOS) CAPACIDAD POR INSTALAR 2000 (EDIFICIOS) T O T A L

Nº OBJETIVO LINEA DE ACTUACIÓN RESPONSABLES

REGLAMENTO UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO PARA EL USO DE LOS LABORATORIOS DE CIENCIAS DE LA ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA CONSIDERANDO QUE:

Universidad Nacional Autónoma de México

VOZ DE LOS ESTUDIANTES REPROBADOS

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUINTANA ROO

TEMAS DE LA CONFERENCIA LA TRANSICIÓN ENTRE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR XXXIII CONFERENCIA NACIONAL DE INGENIERÍA A N F E I

GUÍA PARA EL USO DE LOS LABORATORIOS DE CIENCIAS NATURALES DIRECCIÓN DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS ESCOLARES

Situación general del AGUA

Universidad Nacional Autónoma de México

PLAN DE MANTENIMIENTO DE LA UNIVERSIDAD INSURGENTES FIMPES INDICADOR 9.8 OBJETIVO

ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS

Talleres dirigidos a jardineros

a) Proyecto PAPIME PE Hacia una nueva cultura del agua en Ciudad Universitaria

POBLACIÓN ESCOLAR

Subsistemas de Educación Media Superior (SEMS)

1. LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA REALIZACIÓN DE LAS PRÁCTICAS

DIRECCIÓN GENERAL DE EVALUACIÓN

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN JALISCO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE JALISCO

DIRECTORIO DE INSTITUCIONES UNAM DE APOYO AL ADOLESCENTE

Reporte de resultados Evaluación del Desempeño Docente. Preparatoria Vespertina No. 1

POBLACIÓN ESTUDIANTIL. Actualización Presencia de mujeres y hombres en la UNAM: una radiografía

DIRECCIÓN GENERAL DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR (DGAE)

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO DIRECCIÓN GENERAL DE ASUNTOS DEL PERSONAL ACADÉMICO PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE (PASD)

COLEGIO RITA CASTRO RAMOS Una forma diferente de educar ORGANIZACIÓN ESTUDIANTIL

PLAN DE ACCIÓN DE GESTIÓN AMBIENTAL DEL CENTRO DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA

POBLACIÓN ESTUDIANTIL

REGLAMENTO PARA EL USO DE LAS INSTALACIONES DE PLANTELES DEL COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE PUEBLA.

INSTITUTO FRANCISCO POSSENTI, A.C. Per crucem ad lucem. Preparatoria (1085)

Coodinacion de Orientacion y Bienestar Educativo

I. HISTORIA, MISIÓN Y PLAN DE ESTUDIOS DE LA ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA

REGLAMENTO DE LOS LABORATORIOS DE FISICOQUÍMICA, MICROBIOLOGÍA Y TALLERES CONSIDERANDO

2ª JORNADA PROFESIOGRÁFICA

SIMBOLOGIA A EMPLEAR DE ACUERDO A LAS PIEZAS QUE SE VAYAN A EMPLEAR EN SUS PROPUESTAS

PERFIL DE ASPIRANTES Y ASIGNADOS A BACHILLERATO, TÉCNICO EN ENFERMERÍA Y LICENCIATURA DE LA UNAM

PROPUESTAS PARA IMPULSAR LA SEGURIDAD INFORMÁTICA EN MATERIA DE EDUCACIÓN. Panorama General... 1 Objetivo General... 2 Objetivos Particulares...

Institución Educativa por Convenio Nuestra Señora de la Sabiduría

Algunas opiniones sobre: Derechos sexuales y reproductivos

Reporte de resultados Evaluación del Desempeño Docente. Preparatoria No. 5 de Puente de Ixtla

Descriptores o Palabras Clave: Tutoría, Formación integral, Índices de reprobación.

Nombre Edad Sexo. Teléfono Correo electrónico Categoría: H/C ( ) M. T. ( ) T. C. ( ) Escuela Preparatoria Turno

Recursos familiares: cohesión. Aprendiendo la familia a trabajar en equipo. Lilia Bertha Alfaro Martínez Colegio de Psicología e Higiene Mental

La UNAM en Cifras 17

GUÍA DIDÁCTICA PARA ORIENTADORES DE SECUNDARIA. Actividades previas a la visita de la exposición

Acuerdos de trabajo para segundo de secundaria

Eje temático Comunicación. Postulantes: María Elena Osuna Sánchez, Jesús Isabel Ortiz Robles y Javier Cruz Guardado

ENCUESTA EGRESADOS DE NIVEL LICENCIATURA EN Quiénes son los egresados que contestaron la encuesta?

ENCUESTA EGRESADOS DE NIVEL LICENCIATURA EN Quiénes son los egresados que contestaron la encuesta?

ESTRATEGIA DIDÁCTICA Qué es el suelo?

Qué es la Selección de Materias?

DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN ESTUDIO SEGUIMIENTO A EGRESADOS. Es no experimental ya que no se modifica ninguna de las variables del estudio

Bitácora como instrumento metacognitivo de evaluación

ENCUESTA EGRESADOS DE NIVEL LICENCIATURA EN 2010

Impacto académico de los cursos pre-médico. de primer año de la carrera de médico cirujano

DGOSE LA DGOSE Y LOS APOYOS Y SERVICIOS A LOS ESTUDIANTES

Proyecto 4x4: una experiencia de acción tutorial en el CCH Plantel Sur de la UNAM.

Folio Anexo 1. Condiciones y necesidades de instituciones educativas de mantenimiento menor.

ENCUESTA EGRESADOS DE NIVEL LICENCIATURA EN Quiénes son los egresados que contestaron la encuesta?

1.- FICHA TÉCNICA. Encuesta de evaluación de la satisfacción de los estudiantes con el Programa Formativo de las titulaciones.

ESTUDIO DE CALIDAD DEL SERVICIO Y GRADO DE

Geografía I (quinto semestre).

Plantel Azcapotzalco del Colegio de Ciencias y Humanidades. Taller de Comunicación I Profr. Lic. Francisco Martínez Saldaña

Concurso de Oposición para la Promoción en la Educación Básica Ciclo Escolar

EL SABER EN EL DIAGNÓSTICO DE CONOCIMIENTOS Y AUTOEVALUACIÓN Y ESTUDIO DE ASIGNATURAS DEL BACHILLERATO DE LA UNAM

Universidad de las Américas, Puebla ANEXO A. Guión de las Entrevistas

Reporte detalle de la Categoría de Desempeño

Transcripción:

Qué opinan los alumnos de CCH y Preparatorias de la UNAM sobre el manejo del agua en sus planteles?

Introducción El sector de usuarios del agua más numeroso en la UNAM es el de los estudiantes. Para el ciclo 2010 2011 Ciudad Universitaria cuenta con alrededor de 180, 000 estudiantes y a nivel bachillerato existen cerca de 110, 000. Los estudiantes son el sector de usuarios más consciente de su contribución al desperdicio del agua y con mayor disposición a participar en el manejo eficiente del recurso El primer paso para fomentar la participación de los estudiantes es conocer sus puntos de vista sobre el tema del agua. A través de la colaboración entre la Dirección General de Orientación y Servicios Educativos (DGOSE) y PUMAGUA, se enviaron 60, 000 cuestionarios para conocer la opinión de estudiantes de las Escuelas Nacionales Preparatorias (ENP) y los Colegios de Ciencias y Humanidades (CCH) sobre el manejo del agua en sus planteles. Se recibieron más de 15, 000 respuestas. Los temas tratados se agrupan en: Calidad del agua Servicio de agua potable en sanitarios, laboratorios y áreas verdes Frecuencia de reporte de fugas Disposición a colaborar con PUMAGUA

30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% Porcentaje de participación en los planteles PLANTELES CCH AZCAPOTZALCO CCH NAUCALPAN CCH ORIENTE CCH SUR CCH VALLEJO E.N.P.1 E.N.P.2 E.N.P.3 E.N.P.4 E.N.P.5 E.N.P.6 E.N.P.7 E.N.P.8 E.N.P.9

100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Has bebido agua de la llave? Sí NO

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 C.C.H. AZCAPOTZALCO Hay agua en los sanitarios, mingitorios y llaves de lavabos en los baños? Suficiente Insuficiente No hay

6 5 4 3 2 1 El funcionamiento de los sanitarios, mingitorios y llaves de lavabo es muy bueno bueno regular malo

C.C.H. AZCAPOTZALCO C.C.H. NAUCALPAN 6 5 4 3 2 1 Qué tipo de problema se presenta más comúnmente en las instalaciones de agua en los baños? fuga de agua tubería tapada funcionamiento inadecuado ninguno

C.C.H. AZCAPOTZALCO 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Cuántas fugas de agua has observado o detectado en este año en los baños? más de 5 fugas 1 Fuga 2 Fugas 3 Fugas 4 fugas 5 Fugas

6 5 4 3 2 1 Cómo consideras la limpieza de los baños? muy buena buena regular malo

7 6 5 4 3 2 1 Cómo considera el funcionamiento de las llaves de agua en los laboratorios? muy bueno bueno regular malo

C.C.H. AZCAPOTZALCO C.C.H ORIENTE 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Cuántas fugas de agua has observado o detectado este año en los laboratorios? 1 Fuga 2 Fugas 3 Fugas 4 Fugas 5 Fugas más de 5 fugas

C.C.H. AZCAPOTZALCO C.C.H. NAUCALPAN 7 6 5 4 3 2 1 Cómo consideras el estado de las instalaciones de agua en los laboratorios del plantel? muy bueno bueno regular malo

90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Algún profesor te ha hablado sobre las sustancias y materiales que no debes verter por el drenaje de los laboratorios? Sí No

7 6 5 4 3 2 1 Con qué frecuencia se riegan las áreas verdes de tu plantel? diario cada tercer día semanal ocasionalmente no lo se

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 En el sistema de riego de áreas verdes cuántas fugas has observado? 1 Fuga 2 Fugas 3 Fugas 4 Fugas 5 Fugas 5 o más fugas

7 6 5 4 3 2 1 Qué tipo de problema identificas cuando se riega agua en áreas verdes? inundaciones mal dirección del riego mal funcionamiento otro

C.C.H. AZCAPOTZALCO C.C.H. NAUCALPAN 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Sabes a quién o a qué área dentro de tu plantel reportar una fuga de agua? Sí No

12 10 8 6 4 2 Has reportado alguna fuga este año? Sí No

. 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Te gustaría participar en las actividades de PUMAGUA programadas para tu plantel en pro del agua? Sí No