V GENERACIÓN DEL 14 O NOVECENTISMO 5.1 Contexto LENGUA ESPAÑOLA 1. Explica por qué se le llama Generación del 14, novecentista y occidentalista 2. Qué sucesos históricos marcan el año del 1914? 3. Quién presenta públicamente a esta generación? 5.2 Características 1. Menciona 5 características de la Generación del 14 2. Por qué están en contra de la confianza en el futuro que tenían los de la Generación del 98? 3. Cuál es la propuesta de los intelectuales que conforman esta generación? 4. Qué escritor de la Generación del 14 tuvo más influencia de las vanguardias? Explica por qué 5. Cuál fue el género literario más desarrollado por los escritores de la Generación del 14 5.3 Representantes-análisis 1. Quiénes fueron los dos máximos representantes de la Generación del 14? 2. Cuál fue la aportación de José Ortega y Gasset? 3. Cuál fue la aportación de Ramón Gómez de la Serna? 4. A qué se debe que España esté en crisis según la obra de José Ortega y Gasset Los dos patriotismos que leíste en clase? 5. Qué propone José Ortega y Gasset ante el estado de crisis español según la obra Los dos patriotismos que leíste en clase? 6. Menciona tres características del Primer Patriotismo según la obra de José Ortega y Gasset Los dos patriotismos que leíste en clase. 7. Menciona tres características del Segundo Patriotismo según la obra de José Ortega y Gasset Los dos patriotismos que leíste en clase. 8. Cuál es la diferencia esencial entre el primer y el segundo patriotismos de los que habla José Ortega y Gasset en su obra Los dos patriotismos? 9. Menciona en qué consiste el Verdadero Patriotismo según la obra de José Ortega y Gasset Los dos patriotismos que leíste en clase 10. Qué características de la Generación del 14 se presentan en la obra que leíste en clase los dos patriotismos de José Ortega y Gasset? GU4P5 1/5
5.4 Greguería 1. Qué es una greguería? 2. Cuál es la fórmula de la greguería? 3. Cuál es el requisito principal para ilustrar una greguería? 4. Cuál es la diferencia entre una metáfora y una greguería? 5. Qué es un símil? Ejemplifica 6. Qué es la prosopopeya? Ejemplifica 7. Cuál es la diferencia entre la metáfora y el símil? 8. Cuál es la diferencia entre la metáfora y la greguería? 9. Qué significa la palabra greguería? 10. Por qué Ramón Gómez de la será escogió esa palabra para nombrar su creación? 5.5 Oración compuesta 1. Qué es una oración compuesta? 2. Qué tipos de relaciones se pueden establecer entre las oraciones? 3. A través de qué se establece la unión de oraciones? 4. Cuáles son las tres características de una oración compuesta coordinada? 5. Cuáles son las tres características de una oración compuesta subordinada? 6. Qué son las conjunciones? Menciónalas. 7. Qué son las preposiciones? Menciónalas. 8. Qué indican las oraciones coordinadas copulativas? 9. Qué indican las oraciones coordinadas disyuntivas? 10. Qué indican las oraciones coordinadas adversativas? 11. Qué indican las oraciones coordinadas causales? 12. Qué indican las oraciones compuestas coordinadas consecutivas? 13. Qué caracteriza a una oración coordinada yuxtapuesta? EJERCICIO: Crea y analiza dos oraciones compuestas coordinadas: a. Copulativas b. Disyuntivas c. Adversativas GU4P5 2/5
d. Causales e. Consecutivas 14. Has un cuadro en el que enlistes los nexos que usa cada tipo de oración compuesta coordinada VI Generación del 27 6.1 Contexto 1. Explica por qué se le conoce como Generación del 27. 2. Qué importancia tiene Luis de Góngora para los escritores de la Generación del 27? 3. Qué otro nombre recibe la Generación del 27? Explica por qué 5. Menciona los sucesos políticos a los que se enfrentan los escritores de la Generación del 27 6.2 Características 1. Qué género literario se produce más con los escritores de la Generación del 27? 2. Qué influencia antigua tienen los escritores de la Generación del 27? 3. Qué influencias nuevas o modernas reciben los escritores de la Generación del 27? 4. A qué se dedican los escritores de la Generación del 27? 5 Qué nombre reciben los escritores de la Generación del 27 de acuerdo a su profesión? 6. Qué elementos combinan en su obra los escritores de la Generación del 27? 7. Menciona tres características de la Generación del 27 6.3 Representantes 1. Menciona 4 representantes de la Generación del 27 2. Qué escritor es considerado el más popular de la Generación del 27? Explica por qué 3. Cuál es la visión del amor que refleja en sus poemas Pedro Salinas? Ejemplifica 4. Qué refleja Dámaso Alonso en su obra y cuál es el tema de la misma? 5. Cuál es la diferencia entre la obra de Pedro Salinas y Vicente Aleixandre a pesar de que los dos hablan de amor? 6. Explica cuál es la visión que tiene Dámaso Alonso de la vida 6.4 Análisis de texto 1. En el poema que analizaste de Pedro Salinas La voz a ti debida, cómo le cambió la vida al autor desde el momento en que la amada lo aceptó? 2. Que características da a la amistad Jorge Guillén en su poema Los amigos GU4P5 3/5
3. Desarrolla la historia que nos cuenta Federico García Lorca en su poema La casada infiel 4. Estudia el análisis de texto que hiciste de la obra La Casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca identificando los siguientes aspectos: Representantes y ejemplos; así como a los personajes TRADICIÓN RAZÓN REBELDÍA SENTIMIENTO FINAL 6.5 Oración subordinada sustantiva 1. A qué se refiere una oración subordinada sustantiva? 2. Menciona los tres tipos de oración subordinada sustantiva? 3. Cuál es el principal nexo usado en las oraciones subordinadas sustantivas EJERCICIO. Lee las siguientes oraciones subordinadas sustantivas, analízalas y sustitúyelas por sustantivos. 1. Irrita a los ciudadanos que se desperdicie el agua 2. Nos alegra que todos hayan cumplido con sus obligaciones 3. La alumna que se sienta adelante llegó temprano a la clase VII LITERATURA DE POSGUERRA 7.1 Contexto 1. Por qué se le llama literatura de posguerra? 2. Qué años abarcó la guerra civil española? 3. Cuáles fueron las consecuencias económicas, políticas y culturales de la Guerra Civil Española? 4. Por qué España queda aislada del resto de Europa? 5. Cómo reaccionó España ante la Segunda Guerra Mundial? 9. Hasta cuándo dura el franquismo? 10. Cuándo se empieza a debilitar Francisco Franco? 7.2 Lírica 1. Cuál es La función de la lírica de posguerra? 3. Menciona 3 representantes de la poesía de posguerra 5. Qué expresa Blas de Otero en su poema Es la inmensa mayoría y de ancia? 6. Qué le pide Blas de Otero a Dios en su poema Basta GU4P5 4/5
7. Por qué Eugenio de Nora considera que el futuro ha envejecido? 8. Cómo se refiere Eugenio de Nora a los niños que vivieron la guerra 9. Menciona las 4 características de la lírica de posguerra 10. Menciona los lemas de los poetas de posguerra y explica cada uno 7.3 Narrativa 1. Que aportaciones se dan a la novela de posguerra? 2. Menciona las dos novelas que se publicaron en 1939 al término de la Guerra Civil 3. Del análisis de la obra de Nada de Carmen Laforet identifica: a. Personajes b. Reflejo de las consecuencias de la guerra c. Barcelona y Andrea d. Andrea y sus relaciones con los demás personajes e. Los dos mundos de Andrea: la casa de Aribau y la universidad GU4P5 5/5