LITERATURA UNIVERSAL. 3. Qué importancia tiene el mar Mediterráneo para los griegos?

Transcripción

1 LITERATURA UNIVERSAL II LITERATURA GRECORROMANA TEMA: 2.1 CONTEXTO 1. Cuál fue el principal agente difusor de la cultura griega? 2. Cómo es la geografía de Grecia? 3. Qué importancia tiene el mar Mediterráneo para los griegos? 4. Menciona dos rasgos unificadores de la sociedad griega 5. Desarrolla el periodo en el que Atenas llegó a su plenitud 6. Menciona la importancia de Pericles 7. Por quién es manejado el destino según los griegos? 8. Qué personaje griego representa lo inevitable del destino? Explica por qué 9. Cómo conciben el inicio del universo los griegos? 10. Menciona a los dioses más importantes vistos en clase, indicando de cada uno sus principales su característica y virtudes o defectos y el animal con el que se relaciona. GU5 P2 1/6

2 TEMA: 2.2 CARACTERÍSTICAS 1. Menciona las características de la literatura griega 2. Explica por qué los griegos valoran la naturaleza 3. Menciona los valores más exaltados en las obras griegas 4. Explica la relación que establecen los dioses con los hombres en la cultura griega 5. Cuál es la visión de las mujeres en la cultura griega? 6. A través de que vías se conocen las costumbres griegas? 7. Cuál es la visión de los hombres en la cultura griega? TEMA: 2.3 POESÍA ÉPICA GRIEGA 1. Menciona al máximo representante de la poesía épica griega 2. Menciona las dos obras máximas de la poesía épica griega 3. Desarrolla el Ingenio que se presenta en la Odisea en los capítulos que leíste en clase. Indica quién, qué y para qué se realizan las acciones ingeniosas. 4. Menciona los ejemplos de Hospitalidad y ejemplifica con la historia de los capítulos que leíste en clase. 5. Menciona los ejemplos de Prudencia e Imprudencia y ejemplifica con la historia de los capítulos que leíste en clase 6. Menciona los ejemplos de Valentía y ejemplifica con la historia de los capítulos que leíste en clase. 7. Cómo se relacionan en la Odisea los dioses con Ulises? Ejemplifica las relaciones positivas y negativas 8. Por qué valor es reconocido y autonombrado Ulises? GU5 P2 2/6

3 TEMA: 24 POESÍA LÍRICA GRIEGA 1. Menciona la diferencia entre la poesía lírica y la poesía épica 2. Qué tipo de se produce primero en Grecia? 3. Ante qué necesidades surge la poesía lírica en Grecia? 4. Menciona a tres representantes de la lírica griega 5. Cuál es el tema que aborda con regularidad Safo? 6. Cuál es el tema que aborda con regularidad Anacreonte? 7. Cuál es el tema que aborda con regularidad Píndaro? 8. Menciona los efectos del amor de los que habla Safo en su poema 9. Explica la diferencia entre los poemas de Safo, Anacreonte y Píndaro 10. Menciona los efectos del vino que considera Anacreonte en su poema De sí mismo y las acciones con las que se relacionan. 11. Desarrolla el análisis del poema de Píndaro leído en clase Oda Olímpica 12. Qué para Píndaro es más valioso que la naturaleza? TEMA: 2.5 FÁBULA GRIEGA 1. Menciona al creador de la fábula griega 2. Estudia las fábulas griegas leídas en clase identificando su moraleja y cómo se presenta en tu contexto 3. Menciona los sucesos que marcan la vida de Esopo 4. A qué se dedicó Esopo a través de la literatura? GU5 P2 3/6

4 TEMA: 2.6 TRAGEDIA GRIEGA 1. Explica los orígenes del teatro griego 2. Describe los teatros griegos 3. Desarrolla la estructura de la tragedia griega 4. Explica por qué el teatro tiene un sentido terapeútico 5. Menciona tres representantes de la tragedia griega. TEMA: 2.7 LITERATURA ROMANA 1. Explica por qué la producción artística romana pasó por tres etapas 2. Explica en que consiste la etapa de Imitación 3. Explica en qué consiste la etapa de Asimilación 4. Explica en qué consiste la etapa de Originalidad 5. Explica por qué la Arquitectura la actividad artística romana más destacada 6. Menciona ejemplos de arquitectura romana 7. Qué significa la frase pan y circo? 8. Cuál era la función de los gladiadores? 9. Quiénes eran los gladiadores? 10. Qué río rodea Roma? 11. Desarrolla la historia de Rómulo y Remo GU5 P2 4/6

5 TEMA: 2.8 LÍRICA Y ÉPICA ROMANA 1. Menciona tres representantes de la lírica romana 2. Menciona el máximo representante de la épica romana y su obra representativa 3. Estudia la historia de Rómulo y Remo identificando los valores y antivalores que se presentan en ella 4. Desarrolla el análisis de los textos romanos leídos en clase: Vivamos Lesbia mía 5. Cuál es la invitación que hace Cátulo a su amada en el poema que de él analizaste en clase? III EDAD MEDIA 3.1 CONTEXTO 1. Qué periodo abarcó la Edad Media? 2. Desarrolla el aspecto social durante la Edad Media 3. Desarrolla el feudalismo durante la Edad Media 4. Explica la relación entre la religión durante la Edad Media y la prohibición de texto griegos y romanos? 3.2 CARACTERÍSTICAS 1. Menciona las características generales de la literatura durante la Edad Media 2. Menciona las tres etapas en las que se divide la Edad Media los siglos que abarcan y su principal rasgo. GU5 P2 5/6

6 3.3 TEMPRANA, ALTA Y BAJA EDAD MEDIA 1 Cuál es la principal característica de la Temprana Edad Media? 2. Explica qué sucede económicamente durante la Alta Edad Media 3. Cuáles son los pasos del cortejo? 4. Desarrolla análisis del Tratado del amor cortés a. Definición del amor b. Impedimentos para amar c. Reglas del amor d. Visión de la infidelidad e. Requisitos para que te amen f. Cómo aumenta el amor g. Cómo disminuye el amor 3. Explica los tres sucesos que contextualizan la Baja Edad Media 4. Explica cómo se refleja la crisis religiosa en el Decamerón de Giovanni Boccaccio 5. Menciona 3 ejemplos de INGENIO que se presentan en el Decamerón 6. Desarrolla la visión del amor amargo de Petrarca 7. Explica, basándote en los poemas que leíste en clase de Petrarca, como cambian sus emociones en sus poemas con respecto del amor que siente por Laura. 8. Explica la importancia de Dante Alighieri GU5 P2 6/6