Ética y Comunicación FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Y DE LA INFORMACIÓN OCTUBRE 2011 Código: 4A143 Teoría: 2 H/S Práctica: 0 H/S Créditos: 4 Año IV RELACIÓN CON OTRAS MATERIAS: Teoría de la Comunicación (I), Sociología de la Comunicación (III), Realidad y Conocimiento (I), Fundamentos de Antropología (I) Justificación El ser humano debe vivir con una conciencia clara de su misión. La vida no es un transcurrir vacío sino que está compuesto de acciones intencionales, que suelen tener una finalidad, y unos medios empleados para conseguir esas metas planteadas. La estructura dialogica que soporta la estructura de ese ser, hace que se plantee acciones que dignifican a la persona en su totalidad y no una sola de sus partes. Al ser además ese ser complejo, por sí mismo y por sus relaciones con los demás, se ha definido como ser social, se comprende que una asignatura como Ética, es indispensable para la formación de profesionales de la comunicación, porque trabajan con las personas individualmente y con la sociedad, en su conjunto, no sólo para transmitir noticias e información, sino para extraer sus noticias de esa misma sociedad. Marco Conceptual: El estudio en un ámbito universitario de los actos propiamente humanos como la libertad, la elección de bienes, la expresión y otros, son tema necesario de profundización para una carrera como la de Comunicación. La ética en el ejercicio de esta misma opción universitaria hace que se pueda influir realmente en personas y sociedades, hace que nos planteemos una asignatura que está en el orden no sólo de lo teórico sino de la inteligencia practica o prudencia, que requiere formación de la razón para dirigir un actuar cónsono con la profesión y también con la dignidad personal. Objetivos Los alumnos al finalizar el curso, logren: Conocer los diferentes aspectos de la acción humana, en función de los términos y conceptos de la ética cristiana. Discriminar los diferentes aspectos de la ley natural y de la ley moral, en cuanto disponen al acto humano libre. Adquirir las habilidades intelectuales, (interpretar y escuchar serenamente razones y reconocer circunstancias) adecuadas para el juicio moral ante la conducta humana de nuestra época. Optimizar las competencias, adquiridas anteriormente, para el razonamiento discursivo y para evitar el error intelectual.
Identificar las falacias y los sofismas, que generan o inducen a error en los escritos ordinarios de las publicaciones de acceso masivo. Analizar, a través de investigación de campo, opiniones y afirmaciones en temas éticos, y producir estudio crítico sobre ello. Identificar los errores intelectuales a través de estudios de caso, por vídeos o textos escritos.. Sema Contenido na 1 Presentación de la materia. Organización de equipos y reglas de trabajo. Metodología. Conceptos iniciales. Un poco de Historia y evolución del término. Metafísica del fin humano. Disposiciones de estudio en esta materia. La ciencia de la ética. Ordenamiento de este estudio Metodología didáctica y evaluación Distribución de equipos. Explicación de la evaluación y necesidad de la responsabilidad. Bibliografía Razonada. 325-328 2. Los conceptos de bien en la familia y la responsabilidad personal. Hábitos de cultivo familiar. Criterios de verdad y criterios de bien personal. Influencia de la familia y su estructura. Aplicación de cuestionario de la película anterior. Experiencias y trabajos asignados anteriores sobre los temas. 3 Uso de vídeo: Cuentos del Bronx. Rodríguez Luño. Etica General. 4 Qué es el bien? Cómo se conoce el bien humano? Naturaleza del Bien según varios autores. Bien y justicia, conceptos cercanos para la búsqueda intelectual. Teoría metafísica y teoría subjetiva del bien. Características. Niveles del bien. Los criterios de juzgar, la crítica al criterio o conocimiento que avanza, la conciencia.. Evaluación de la actividad Discusión del cuestionario. Intervención de equipos de trabajo por temas. Marina, José A. Ética de Náufragos 330-338 5 Orden y amor. La Justicia y el Derecho. Libro II de la República de Trabajo de encuestas personales o Platón Qué son las acciones libres? Bien propio y bien común. El bien común de la humanidad o el fundamento del derecho. Los derechos por equipo. Redacción de cuestionario. Producción de ideas 345-354 humanos. en clase sobre el tema Platón. La República. investigado. El Bien personal, Libro II. Ediciones comunitario. Aguilar. 6. La conciencia. Principios que guían la conciencia. Voluntad y Libertad. Encuesta sobre la justicia.
Ley eterna y Moral La persona humana centro y principio de operaciones de los actos humanos. Responsabilidad de los actos humanos, consecuencias y formación para los mismos. Afirmación de la encuesta anterior, revisión de la misma y ajustes. Características del hábito justo. Trabajo sobre la encuesta. 7 Vídeo Kramer vs Kramer. 8 1er. Examen Parcial 9 Los conceptos de ética. El conocimiento y la formación de la conciencia. La comprobación de los hechos. La actitud positivista en función de los hechos verificables. Los criterios de conocimiento y de juicios sobre las acciones. Leyes que rigen la acción humana. Sobre el conocimiento, su esquema en el conocimiento realista. Trabajo sobre el texto de la película. El bien en situación familiar, profesional y social especial. Trabajo de cuestionario realizado. 10 Las virtudes humanas. Tipos de pecado. Efectos del pecado como trasgresión de la ley natural y humana El entrenamiento ético. El placer. Carpe diem. Epicuro. Control racional. Placeres, bienes y deberes. Imperativo kantiano. Crítica de Nietzche. Encuesta sobre los derechos humanos en nuestro medio ambiente. Análisis del cuestionario en clase. 11 Vídeo: Steal Magnolias 12 La buena elección. El establecimiento del amor. Amor firme y estable. La moderación del deseo. El placer y el dolor. Conceptos sobre el sufrimiento y el sentido de la acción sobre las pasiones. Etica de estas categorías de vivencia, consecuencias de ello. Comentarios sobre la ética en comunidades y su influencia en las tradiciones humanas. 13 Gobierno. Autoridad y derecho. Gobierno y Política. Autoridad y Obediencia. Naturaleza del orden jurídico. Derechos, deberes. Propiedad privada. Encuesta sobre El amor de noviazgo, el amor conyugal. Análisis de la encuesta y trabajo de grupos en clase. 14 Vídeo Under Fire. 15 La libertad. El ser como amor. La libre elección. La disposición a querer lo bueno.. Tipos de relación de amor según la división aristotélica del libro VIII. La comprensión de la naturaleza humana. La utilidad del bien y el derecho. 367-371 372-375 Josef Pieper. Las Virtudes Fundamentales. Introducción. Ayllón, José Ramón. Etica Razonada. Pp. 67-100 402-405 Cardona, Carlos. Metafísica del Bien y del Mal. Edi. Universidad de Navarra. P.p 209-231. Razonada. Cardona, Carlos. Metafísica del Bien y del Mal. Edi. Universidad de
16 La Libertad. Los distintos tipos de responsabilidad, en la ciudadanía y en la disposición gubernamental para la formación de ciudadanos. 17 La Virtud de la Prudencia en el gobierno de la ciudad. Necesidad de cultivo de esta disposición en el ciudadano y en la persona humana. Recoger artículos y vídeos de discursos presidenciales, históricos o de nuestra época. 18 2do. Examen Parcial 19 Vídeo Caracazo, 20 La Virtud de la Justicia. La influencia de la cultura y de la constitución de las razas en un pueblo o comunidad. Importancia para la vida social. La sociedad civil y sus responsabilidades. vida de un pueblo. 21 La libertad. Tipos y falacias sobre ella. El amor, el dolor y el sufrimiento. El placer. La felicidad. La virtud. Las virtudes cardinales. El bien común. 22 Historia del pensamiento ético. Personas y pensamientos. Tomás de Aquino. René Descaztes. 23 Historia del pensamiento. Auguste Comte, Karl Marx., Sigmund Freud. Influencia de esos pensadores en la historia del hombre. Implicaciones éticas. Discusión sobre los regímenes de facto y su consecuencia en la Ejercicio sobre la conducta personal y los mitos sobre la libertad. Textos propios de pensadores. Crítica personal de teorías. Textos propios de esos pensadores. Crítica personal de teorías. 24 Historia del pensamiento. Emmanuel Kant, Frederick Nietzche Textos Propios de esos pensadores. 25 La actuación política. El uso no ético de los medios personales como la retórica. Criterios de actuación personal en este punto. 26 Comentarios sobre el vídeo. Lost City., vídeo. 27 3er. Examen Parcial. 28 Los problemas de la Convivencia Humana. La reglamentación de la Comentarios y experiencias venganza. La elección de los jueces. La elección del Legislador. La lucha personales en la vida social. por la libertad de la conciencia. Hábitos ciudadanos y reflexiones sobre doctrina social de la Iglesia. Navarra Democracia y sus críticos. Robert Dahl. Ediciones Gedisa. Barcelona. Josef Pieper. Las Virtudes Fundamentales Josef Pieper. Las Virtudes Fundamentales Razonada. Ayllón. José Ramón. Luces en la Caverna. Historia de la Etica. Ayllón, José Ramón. Luces en la Caverna. Historia de la Etica Ayllón, José Ramón. Historia de la Etica. Textos de Derechos Humanos. Congregación de doctrina de la fe. Compendio de doctrina social de la Iglesia. José A. Marina.
29 El problema del mal en los gobiernos del hombre. La manipulación de la información. El desprecio de la dignidad de la persona humana en la actuación pública. La utilización de medios de comunicación y la destrucción de la verdad sistemáticamente. Aprovechando esos medios de transmisión. La opinión internacional y su infl;uencia en regímenes de Facto Ejercicio de experiencias personales en las actividades políticas del país. 30 Vídeo Hotel Rwanda. O Misssisipi Burning Sobre las persecuciones raciales y la violencia. 31 El problema del mal como posible elección de un bien menor. El mal como privación. El mal como desorden. Mal y libertad personal. Los vicios, la responsabilidad de un gobierno en función de los sistemas educativos. Los adoctrinamientos y su impedimento para el cultivo de la libertad en las personas. 32 Los problemas de sentimientos raciales. Su consecuencia. La codicia y la necesidad de la virtud de la Templanza. Su ejercicio. 33 Examen Final de la materia Las perversiones humanas. Su influencia y su impacto comunitario e ideológico. Aprender a Convivir. Textos de Derechos Humanos. Etica Razonada. J. Ayllón Razonada. Marina José A. Etica de Náufragos Bibliografía ARISTÓTELES. Obras. Editorial Aguilar. Madrid. (Traducción del griego de Francisco Samaranch.) (1967). AYLLÓN, JOSÉ RAMÓN. Etica Razonada. Colección libros mc. Madrid 1988 CARDONA, CARLOS, Metafísica del Bien y del Mal. Ediciones U. de Navarra. 1987. CICERÓN. De Légibus. Ediciónes Gredos DE TORRE, JOSÉ M. Filosofía Cristiana. Ediciones Palabra. Madrid.1982 MARINA, José Antonio. Ética de Náufragos. Anagrama ediciones Madrid. PLATÓN. Obras. Editorial Aguilar. Madrid 1962 RODRÍGUEZ LUÑO, R. Etica General. EUNSA 1991
Elaboración del programa: Dr. Fernando Vizcaya Carrillo