Ph.D. Program in Hispanic and Luso-Brazilian Literatures and Languages The Graduate Center CUNY Primer examen Fonología del español Temario -Fonética y fonología: definición de cada una de estas disciplinas y relación entre ambas -La teoría fonológica: diferencias fundamentales entre el funcionalismo, el generativismo y los modelos basados en el uso -Los conceptos de fonema, alófono y archifonema en la fonología funcionalista y su aplicación a la descripción del sistema fonológico del español -Los conceptos de variación libre, distribución contrastiva y distribución complementaria en la fonologá funcionalista y su aplicación a la descripción del sistema fonológico del español -El concepto de variación libre y su papel en la emergecia de la sociolingüística variacionista -El concepto de neutralización en la fonología funcionalista y su manifestación general y dialectal en el español -Valor de los conceptos fonema y rasgo distintivo en la fonología del modelo SPE desarrollado por Noam Chomsky y Morris Halle -Las vocales, semivocales y semiconsonantes del español: descripción y análisis desde una perspectiva funcional -La asimilación nasal: procesos generales y procesos caracterizadores de variantes diatópicas, diastráticas y diafásicas -La espirantización: análisis funcional y generativista del fenómeno -La estructura silábica del español -El estudio de la entonación -Fenómenos que afectan a las consonantes en posición implosiva en español y su relevanca para la caracterización de variantes diatópicas, diastráticas y diafásicas -Análisis contrastivo de los sistemas fonológicos del español y el inglés Ejemplos de preguntas Los términos fonética y fonología hacen referencia a dos campos de estudio distintos y complementarios entre sí. Explique la diferencia entre estos dos
conceptos, dejando claro especialmente por qué uno de ellos es necesario para el estudio del otro. Los términos distribución contrastiva y distribución complementaria se refieren a conceptos básicos en el estudio de la fonología. Explique el significado de estos términos y su importancia para las teorías fonológicas. En las teorías del estructuralismo europeo se elaboró el concepto del archifonema, que sigue utilizándose, bajo diferentes concepciones, en muchas teorías fonológicas. Explique qué es un archifonema, cuáles son los hechos lingüísticos que llevan a la necesidad de postularlo y qué datos quedarían sin explicar si no existiera ese concepto. La variación fonológica se ha explicado haciendo uso de la distinción entre los condicionamientos fonológicos y los condicionamientos morfológicos. Explique la diferencia entre estos dos condicionamientos, aportando ejemplos de ambos tipos de condicionamientos en el español. El estudio de la fonología del español general necesita diferenciar entre la posición prenuclear y la posición posnuclear de la sílaba. Pero la distinción es también útil para dilucidar fenómenos de fonología dialectal. Explique y dé ejemplos de fenómenos del español general relacionados con la posición silábica, y de fenómenos que se encuentren solamente en algunas variantes dialectales. El estudio de la fonología del español general necesita del concepto de neutralización. Pero la neutralización es también útil para dilucidar fenómenos de fonología dialectal. Explique y dé ejemplos de neutralizaciones que se encuentran en español general y de neutralizaciones que se encuentren solamente en algunas variantes dialectales. La colocación del acento prosódico en español se ha considerado por algunos investigadores como un fenómeno fonémico / fonológico, portador de significado. Otros autores, como por ejemplo Guitart, sostienen que el acento prosódico español es un proceso puramente fonético, predecible por medio de regla. Explique la diferencia entre los dos enfoques, y presente datos que apoyan una u otra posición. Enumere y explique dos características fundamentales de la fonología basada en el uso, según la propuesta de Joan Bybee, y aclare cómo estos dos rasgos que ha señalado diferencian a esta teoría de otros enfoques teóricos en la fonología. Los trabajos de Nettle, Bybee, Lindblom, etc. caben todos dentro de los enfoques funcionales de la fonología. (En Quilis y Guitart, hay aspectos funcionales y aspectos formales.) Explique qué tienen en común los diferentes enfoques funcionales adoptados por estos diversos autores. Dé detalles muy específicos de la obra de cada uno que ilustren su carácter funcional.
En todas las teorías fonológicas se distingue entre procesos categóricos y procesos variables. Explique (a) cuál es la diferencia entre estos dos tipos de procesos y (b) cuál es la diferencia entre el enfoque de ellos que hace la fonología clásica y la llamada fonología basada en el uso de Joan Bybee y sus seguidores. El rasgo más estudiado en la fonología dialectal del español es la variación en cuanto a la pronunciación del fonema /s/ en posición posnuclear. Escriba un ensayo en que demuestre su dominio de este tema, abarcando aspectos teóricos, diatópicos y diastráticos, y colocando este fenómeno dentro del contexto de otros fenómenos parecidos dentro de la fonología del español general y de la fonología dialectal del español. Describa los hechos de asimilación fonológica que se presentan en los incisos (a) (d) abajo, utilizando y demostrando que conoce y entiende los conceptos teóricos que aparecen a continuación (algunos de estos conceptos servirán para describir lo que son estos fenómenos fonológicos, otros para explicar lo que no son). Cerciórese de haberlos utilizado todos en su repuesta, ya sea para explicar lo que sucede en estas asimilaciones, o lo que no sucede. Conceptos a utilizar: fonema, alófono, neutralización, archifonema, alternancia morfofonémica, variación complementaria, variación contrastiva, variación libre. a) En español, las consonantes nasales se asimilan en su punto de articulación al punto de articulación de la consonante adyacente: La nasal es dentoalveolar en untar La nasal es bilabial en ambos La nasal es velar en ancla b) En español, esta asimilación de la nasal se da no sólo en el interior de las palabras sino al final de estas: Un tiempo Un pañuelo Un coche c) Esta asimilación, que hemos visto que se da tanto en el interior como en la frontera derecha de todas las palabras, la encontramos naturalmente también en la terminación de los verbos de tercera persona plural: Cantan tangos Cantan poemas Cantan canciones
d) En el discurso formal, con pronunciación lenta y más cuidada, algunas de estas asimilaciones se deshacen, de manera que cantan poemas y un pañuelo pueden tener a veces una dentoalveolar en vez de una bilabial. La teoría fonológica contiene un amplio inventario de conceptos (e.g. fonética, fonología, fonema, archifonema, español general, etc.). Estos conceptos sirven para explicar los hechos fonológicos, para expresar realidades categóricas y tendencias estadísticas, así como para ayudarnos a decir lo que entendemos sobre la fonología. Explique qué problemas existirían para la teoría (qué problema tendrían los teóricos, no los hablantes), qué fallas tendría el estudio de la fonología, qué se le quedaría sin explicar, qué hechos, tendencias, contratendencias serían inexpresables si no existieran los siguientes conceptos: representación fonética vs representación fonológica fonología del español general vs. fonología dialectal posición inicial de sílaba posición final de sílaba (posición implosiva) neutralización tendencias universales procesos morfo-fonológicos Estos conceptos nos ayudan a expresar el cuadro fonológico de las lenguas en general y del español en particular. Si no existieran, qué errores cometeríamos, qué fallas habría en nuestra comprensión? qué se nos quedaría sin expresar? qué errores habría, si no contáramos con estos conceptos, en nuestra descripción de la fonología en general, y en particular de la del español? Bibliografía Alarcos Llorach, Emilio. 1974. Fonología española (4a ed.). Madrid: Gredos. Alba, Orlando. 2000. Variación de la /s/ en las noticias de televisión. Capítulo 2 de: Nuevos aspectos del español en Santo Domingo. Santo Domingo: Librería La Trinitaria. Alonso, Amado. 1945. Una ley fonológica del español: Variabilidad de las consonantes en la tensión y distensión de la sílaba. Hispanic Review 13.91-101. Brown, Esther & Rena Torres Cacoullos. 2003. Spanish /s/: A different story from beginning (initial) to end (final). A Romance perspective on language knowledge and use: Selected papers from the XXXI Linguistic Symposium on Romance Languages (LSRL), Chicago, ed. by Rafael Núñez-Cedeño, et al. Amsterdam: John Benjamins, pp. 21-38.
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