FICHA TECNICA PLAN FORMATIVO CÓDIGO ÁREA SECTOR NIVEL CUALIFICACION SERVICIOS SERVICIOS PARA EL HOGAR N1 FECHA VIGENCIA PÁGINA Nombre del plan formativo INSTALACION DE PISOS FLOTANTES Duración del plan formativo 100 Ocupación relacionada Instalador de pisos flotantes y de cerámica. Perfil(es) ocupacional(es) ChileValora relacionado(s) _ Requisitos OTEC No requiere Licencia habilitante participante 1 No requiere Requisitos de ingreso de los participantes Personas mayores de 18 años. Acreditar Enseñanza Media Completa Competencia general del plan formativo Instalar pisos flotantes y cerámica y sus respectivas terminaciones, teniendo en cuenta condiciones de uso y estéticas, respetando normas de seguridad y prevención de riesgos y cuidado del medio ambiente. Código Nombre Duración Módulos Módulo 1: Selección de herramientas y cálculo de materiales para instalación de pisos flotantes y cerámicas. Módulo 2: Preparación de superficies y materiales para la instalación de pisos flotantes y cerámicas. Módulo 3: Instalación de pisos flotantes y cerámica, con sus terminaciones. 30 30 40 1 Se refiere a licencias requeridas para desempeñarse laboralmente, tales como licencias, certificados, certificaciones, acreditaciones, autorizaciones, etc., emitidas por autoridades correspondientes.
MÓDULO 1: Selección de herramientas y cálculo de materiales para instalación de pisos flotantes y cerámicas. DURACIÓN: 30 CÓDIGO: Competencia general del módulo: Seleccionar herramientas y seleccionar y calcular la cantidad de materiales para la instalación de pisos flotantes y cerámica, teniendo en cuenta las dimensiones del recinto, las condiciones de uso y condiciones de orden estético. Aprendizajes Esperados Criterios de evaluación 1. Usar implementos de seguridad en los procedimientos de instalación de pisos flotantes, de acuerdo a normativa vigente. 2. Seleccionar los materiales y herramientas adecuados, de acuerdo al tipo de superficie, el uso que se dará al lugar y el tamaño de la superficie. 3. Seguir adecuadamente las instrucciones de los manuales de uso de materiales y herramientas. 4. Hacer cálculos de materiales en relación a las dimensiones de las diferentes superficies a cubrir.
Contenidos Uso de implementos de seguridad para el trabajo (guantes, mascarillas, zapatos de seguridad, antiparras, entre otros). Clasificación de cerámicas y pisos flotantes, según tipo de uso. Materiales para instalación de cerámica y pisos flotantes: adhesivos, fragüe, espuma, etc. Características estéticas de los pisos flotantes y cerámicas. Diseño de composiciones funcionales y estéticas en instalación de cerámicas. Procedimiento de cálculo de todos los materiales, según superficie a cubrir y plano de composición. Herramientas para instalación de pisos y cerámica: características y funcionalidades. Uso y operación de herramientas para instalación de pisos y cerámica: cortadora eléctrica o manual, machihembradora, llana, espátula, entre otros. Normas de seguridad y prevención de riesgos en las operaciones. Orientaciones metodológicas En la propuesta técnica, el Otec debe proponer una metodología por cada módulo formativo y por cada unidad de aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil de los participantes. La metodología debe buscar el desarrollo integrado, a través de la acción, de conocimientos, habilidades y actitudes, mediante el uso de métodos, técnicas o estrategias didácticas como implementación de proyectos, resolución de problemas, análisis de casos, simulaciones de procesos, etc. La metodología debe considerar, como mínimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo práctico. Se entiende por trabajo práctico toda actividad de aplicación de conocimientos. Las actividades de operación de equipos, máquinas, herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de práctica requerido y el acceso de todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades deberán describirse junto a la metodología. Evaluación de aprendizajes El sistema de evaluación debe considerar evaluación diagnóstica, al inicio de la capacitación; evaluación permanente durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluación al finalizar la capacitación. Las dificultades detectadas en la evaluación de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didácticas correctivas que permitan posibilitar y potenciar el éxito del aprendizaje.
Opción 1: Formación académica: profesional o técnico de nivel medio o superior, del área de construcción, titulado. Experiencia laboral en la especialidad de instalador de pisos flotantes y cerámicas, mínimo 3 años, demostrables. Perfil de facilitadores de la capacitación Experiencia como facilitador de capacitación: Mínimo 3 años, demostrable, de preferencia con curso de Formación de instructores. Opción 2: Capacitación en el oficio, demostrable. Experiencia laboral en especialidad de instalador de pisos flotantes y cerámicas, mínimo 5 años, demostrables. Experiencia como facilitador de capacitación: Mínimo 3 años, demostrable, de preferencia con curso de formación de instructores.
Recursos materiales Infraestructura Equipos y herramientas Materiales e insumos Sala de clases que cuente al menos con 2 Mts 2. por alumno, implementada con: Puestos de trabajo individuales que considere mesa y silla. Escritorio y silla para profesor. Sistema de calefacción y ventilación. Sala taller para realizar las prácticas de instalaciones de pisos flotantes y cerámicas, con espacio suficiente para la cantidad de participantes y que cuente con sistemas de ventilación y seguridad. Botiquín. Extintores. Pizarrón. Computador. Data show. Pizarra. Equipos de seguridad compuesto por: Guantes. Mascarilla. Antiparras. Gorros. Zapatos de trabajo. Overol. Filmadora y/o máquina fotográfica para registrar evidencias de competencias logradas por los participantes. Cortadora de cerámica y piso flotante, eléctricas o manuales. Machihembradora llana. Espátula (entre otros, según el material a instalar). Barra de asentar. Caballete. Huincha de medir. Lápiz. Martillo. Serrucho diente fino. Sierra caladora. Tensores. Artículos de escritorio, Cuadernos. Manual de Seguridad y Prevención de Riesgos Laborales y Medio Ambiente aplicado al trabajo. Manual de instalación de pisos flotantes y cerámica. Tablas para pisos. Adhesivos. Fragüe. Espuma. Bloque de impacto. Cubrejuntas. Guardapolvo. Paneles de pisos flotantes. Polietileno. Separadores plásticos y/o tacos o cuñas a utilizar considerando la superficie a cubrir. Malla. Cerámica. Cemento. Arena. Broca Nº6. Cincel. Combo. Cortador de cerámica. Dado. Destornillador. Escuadra. Esmeril angular con disco de desgaste. Espátula. Fraguador. Ingleteadora. Lija. Lima para cerámica. Llana lisa o dentada. Mazo de goma. Nivel de burbujas. Pistola para calafatear (silicona). Platacho, Rodillo. Taladro. Tenazas para cerámica. Tizador. Son los recursos mínimos requeridos. El OTEC, en la propuesta, debe especificar la infraestructura y equipamiento solicitado y otra complementaria que considere relevante para la realización del curso, indicando propiedades y características de acuerdo al estándar requerido (capacidad, dimensiones, etc.) Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el número de participantes y la metodología propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a dichos recursos, condición necesaria para que cada uno tenga la opción de lograr los productos o resultados planificados.
MÓDULO 2: Preparación de superficies y materiales para la instalación de pisos flotantes y cerámicas. DURACIÓN: 30 HORAS CÓDIGO: Competencia general del módulo: Preparar superficies y materiales para la instalación de pisos flotantes y cerámica utilizando las herramientas apropiadas y respetando las normas de seguridad y prevención de riesgos laborales y ambientales. Aprendizajes esperados Criterios de evaluación 1. Realizar procedimientos de preparación de superficies para la instalación de pisos cerámicos y flotantes, en interiores y exteriores y zonas de alto y bajo tráfico. 2. Seleccionar los implementos y materiales adecuados para la preparación de superficies. 3. Realizar manejo de desechos y escombros de acuerdo a normativa de higiene y seguridad ambiental Contenidos Procedimientos de preparación de superficies interiores y exteriores, de alto y bajo tráfico, para colocación de cerámicas y pisos flotantes: remoción de recubrimientos anteriores como alfombras, cerámicas y otros materiales; limpieza de las superficies a tratar; alisamiento nivelación y secado de superficie a tratar; colocación de malla de reforzamiento. Implementos para limpieza, de acuerdo al tipo de superficie. Normas de prevención de riesgos laborales en la operación de remoción de recubrimientos anteriores como alfombras, cerámicas y otros materiales. Retiro de escombros, y mantención de higiene y seguridad ambiental del lugar de trabajo. Orientaciones metodológicas En la propuesta técnica, el Otec debe proponer una metodología por cada módulo formativo y por cada unidad de aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil de los participantes. La metodología debe buscar el desarrollo integrado, a través de la acción, de conocimientos, habilidades y actitudes, mediante el uso de métodos, técnicas o estrategias didácticas como implementación de proyectos, resolución de problemas, análisis de casos, simulaciones de procesos, etc. La metodología debe considerar, como mínimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo práctico. Se entiende por trabajo práctico toda actividad de aplicación de conocimientos. Las actividades de operación de equipos, máquinas, herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de práctica requerido y el acceso de todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades deberán describirse junto a la metodología.
Evaluación de aprendizajes El sistema de evaluación debe considerar evaluación diagnóstica, al inicio de la capacitación; evaluación permanente durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluación al finalizar la capacitación. Las dificultades detectadas en la evaluación de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didácticas correctivas que permitan posibilitar y potenciar el éxito del aprendizaje. Opción 1: Formación académica: profesional o técnico de nivel medio o superior, del área de construcción, titulado. Experiencia laboral en la especialidad de instalador de pisos flotantes y cerámicas, mínimo 3 años, demostrables. Perfil de facilitadores de la capacitación Experiencia como facilitador de capacitación: Mínimo 3 años, demostrable, de preferencia con curso de Formación de instructores. Opción 2: Capacitación en el oficio, demostrable. Experiencia laboral en especialidad de instalador de pisos flotantes y cerámicas, mínimo 5 años, demostrables. Experiencia como facilitador de capacitación: Mínimo 3 años, demostrable, de preferencia con curso de formación de instructores.
Recursos materiales Infraestructura Equipos y herramientas Materiales e insumos Sala de clases que cuente al menos con 2 Mts 2. por alumno, implementada con: Puestos de trabajo individuales que considere mesa y silla. Escritorio y silla para profesor. Sistema de calefacción y ventilación. Sala taller para realizar las prácticas de instalaciones de pisos flotantes y cerámicas, con espacio suficiente para la cantidad de participantes y que cuente con sistemas de ventilación y seguridad. Botiquín. Extintores. Pizarrón. Computador. Data show. Pizarra. Equipos de seguridad compuesto por: Guantes. Mascarilla. Antiparras. Gorros. Zapatos de trabajo. Overol. Filmadora y/o máquina fotográfica para registrar evidencias de competencias logradas por los participantes. Cortadora de cerámica y piso flotante, eléctricas o manuales. Machihembradora llana. Espátula (entre otros, según el material a instalar). Barra de asentar. Caballete. Huincha de medir. Lápiz. Martillo. Serrucho diente fino. Sierra caladora. Tensores. Artículos de escritorio, Cuadernos. Manual de Seguridad y Prevención de Riesgos Laborales y Medio Ambiente aplicado al trabajo. Manual de instalación de pisos flotantes y cerámica. Tablas para pisos. Adhesivos. Fragüe. Espuma. Bloque de impacto. Cubrejuntas. Guardapolvo. Paneles de pisos flotantes. Polietileno. Separadores plásticos y/o tacos o cuñas a utilizar considerando la superficie a cubrir. Malla. Cerámica. Cemento. Arena. Broca Nº6. Cincel. Combo. Cortador de cerámica. Dado. Destornillador. Escuadra. Esmeril angular con disco de desgaste. Espátula. Fraguador. Ingleteadora. Lija. Lima para cerámica. Llana lisa o dentada. Mazo de goma. Nivel de burbujas. Pistola para calafatear (silicona). Platacho, Rodillo. Taladro. Tenazas para cerámica. Tizador. Son los recursos mínimos requeridos. El OTEC, en la propuesta, debe especificar la infraestructura y equipamiento solicitado y otra complementaria que considere relevante para la realización del curso, indicando propiedades y características de acuerdo al estándar requerido (capacidad, dimensiones, etc.) Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el número de participantes y la metodología propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a dichos recursos, condición necesaria para que cada uno tenga la opción de lograr los productos o resultados planificados
MÓDULO 3: Instalación de pisos flotantes y cerámica, con sus terminaciones. DURACIÓN: 40 CÓDIGO: Competencia general del módulo: Instalar pisos flotantes y pisos de cerámica, utilizando las herramientas y técnicas apropiadas para cada caso y respetando las normas de seguridad y prevención de riesgos. Aprendizajes esperados Criterios de evaluación 1. Realizar procedimientos de corte de material de pisos flotantes y cerámicas, respetando las medidas requeridas y siguiendo las líneas del diseño. 2. Realizar procedimientos de colocación de palmetas y cerámicas, en diversas superficies. 3. Realizar terminaciones y acabados de superficies, de acuerdo a indicaciones del fabricante y aplicando parámetros estéticos y de calidad. Contenidos Planificación del trabajo de instalación. Uso de los equipos de seguridad y de protección personal. Procedimiento de corte del material (tablas y/o cerámicas) respetando vetado, dibujo y comienzo de línea. Técnicas de pegado o instalación del adhesivo y/o espuma en piso, según indicaciones del fabricante y tiempos requeridos en la labor. Procedimiento de colocación de las palmetas y/o tablas sobre la superficie. Consideraciones estéticas y visuales en la colocación de la cerámica y pisos flotantes. Normas de seguridad y prevención en las operaciones. Tratamiento de residuos. Normativa medioambiental aplicada en las operaciones. Terminaciones, de acuerdo a materiales de recubrimiento usados, indicaciones del fabricante, parámetros estéticos y de calidad. Orientaciones metodológicas En la propuesta técnica, el Otec debe proponer una metodología por cada módulo formativo y por cada unidad de aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil de los participantes. La metodología debe buscar el desarrollo integrado, a través de la acción, de conocimientos, habilidades y actitudes, mediante el uso de métodos, técnicas o estrategias didácticas como implementación de proyectos, resolución de problemas, análisis de casos, simulaciones de procesos, etc. La metodología debe considerar, como mínimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo práctico. Se entiende por trabajo práctico toda actividad de aplicación de conocimientos. Las actividades de operación de equipos, máquinas, herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de práctica requerido y el acceso de todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades deberán describirse junto a la metodología.
Evaluación de aprendizajes El sistema de evaluación debe considerar evaluación diagnóstica, al inicio de la capacitación; evaluación permanente durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluación al finalizar la capacitación. Las dificultades detectadas en la evaluación de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didácticas correctivas que permitan posibilitar y potenciar el éxito del aprendizaje. Opción 1: Formación académica: profesional o técnico de nivel medio o superior, del área de construcción, titulado. Experiencia laboral en la especialidad de instalador de pisos flotantes y cerámicas, mínimo 3 años, demostrables. Perfil de facilitadores de la capacitación Experiencia como facilitador de capacitación: Mínimo 3 años, demostrable, de preferencia con curso de Formación de instructores. Opción 2: Capacitación en el oficio, demostrable. Experiencia laboral en especialidad de instalador de pisos flotantes y cerámicas, mínimo 5 años, demostrables. Experiencia como facilitador de capacitación: Mínimo 3 años, demostrable, de preferencia con curso de formación de instructores.
Recursos materiales Infraestructura Equipos y herramientas Materiales e insumos Sala de clases que cuente al menos con 2 Mts 2. por alumno, implementada con: Puestos de trabajo individuales que considere mesa y silla. Escritorio y silla para profesor. Sistema de calefacción y ventilación. Sala taller para realizar las prácticas de instalaciones de pisos flotantes y cerámicas, con espacio suficiente para la cantidad de participantes y que cuente con sistemas de ventilación y seguridad. Botiquín. Extintores. Pizarrón. Computador. Data show. Pizarra. Equipos de seguridad compuesto por: Guantes. Mascarilla. Antiparras. Gorros. Zapatos de trabajo. Overol. Filmadora y/o máquina fotográfica para registrar evidencias de competencias logradas por los participantes. Cortadora de cerámica y piso flotante, eléctricas o manuales. Machihembradora llana. Espátula (entre otros, según el material a instalar). Barra de asentar. Caballete. Huincha de medir. Lápiz. Martillo. Serrucho diente fino. Sierra caladora. Tensores. Artículos de escritorio, Cuadernos. Manual de Seguridad y Prevención de Riesgos Laborales y Medio Ambiente aplicado al trabajo. Manual de instalación de pisos flotantes y cerámica. Tablas para pisos. Adhesivos. Fragüe. Espuma. Bloque de impacto. Cubrejuntas. Guardapolvo. Paneles de pisos flotantes. Polietileno. Separadores plásticos y/o tacos o cuñas a utilizar considerando la superficie a cubrir. Malla. Cerámica. Cemento. Arena. Broca Nº6. Cincel. Combo. Cortador de cerámica. Dado. Destornillador. Escuadra. Esmeril angular con disco de desgaste. Espátula. Fraguador. Ingleteadora. Lija. Lima para cerámica. Llana lisa o dentada. Mazo de goma. Nivel de burbujas. Pistola para calafatear (silicona). Platacho, Rodillo. Taladro. Tenazas para cerámica. Tizador. Son los recursos mínimos requeridos. El OTEC, en la propuesta, debe especificar la infraestructura y equipamiento solicitado y otra complementaria que considere relevante para la realización del curso, indicando propiedades y características de acuerdo al estándar requerido (capacidad, dimensiones, etc.) Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el número de participantes y la metodología propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a dichos recursos, condición necesaria para que cada uno tenga la opción de lograr los productos o resultados planificados