FICHA TECNICA PLAN FORMATIVO

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1 FICHA TECNICA PLAN FORMATIVO CÓDIGO ÁREA SECTOR NIVEL CUALIFICACION Servicios Imagen y cuidado personal N1 FECHA VIGENCIA PÁGINA Nombre del plan formativo Cuidados y tratamientos estéticos de manos y pies Duración del plan formativo 90 horas Ocupación relacionada Perfil(es) ocupacional(es) ChileValora relacionado(s) Manicura. Esteticista. _ Requisitos OTEC No requiere Licencia habilitante participante 1 Requisitos de ingreso de los participantes Competencia general del plan formativo No requiere Enseñanza media completa. Manejo de Lecto-escritura básica. Manejo de operaciones aritmética básica. Realizar procedimientos para el cuidado estético de uñas, manos y pies, a personas sanas y asintomáticas, con seguridad y prevención de riesgos. Código Nombre Duración Módulos Módulo 1: Cuidados estéticos de manos. Módulo 2: Cuidados estéticos de pies Módulo 3: Tratamientos especiales de uñas, manos y pies Se refiere a licencias requeridas para desempeñarse laboralmente, tales como licencias, certificados, certificaciones, acreditaciones, autorizaciones, etc., emitidas por autoridades correspondientes.

2 MÓDULO 1: Cuidados estéticos de manos. DURACIÓN: 30 Horas CÓDIGO: Competencia general del módulo: Aplicar técnicas para el cuidado de las manos, teniendo en cuenta los requerimientos del cliente y respetando las normas de seguridad y prevención de riesgos en las operaciones. Aprendizajes Esperados Criterios de evaluación 1. Realizar procedimientos de cuidado de manos, de acuerdo al diagnóstico de necesidades del cliente 2. Cuidar la higiene y asepsia en la realización de procedimientos de manicure 3. Usar técnicas e implementos adecuados para el cuidado de uñas 4. Aplicar técnicas de esmaltado, decorado y corrección de uñas. 5. Respetar normas de seguridad, higiene y prevención de riesgos

3 Contenidos Conocimientos básicos de dermatología. Anatomía y morfología de las manos. Utilización de elementos de higiene y seguridad personal. Equipos e instrumentos de manicure: recomendaciones, precauciones, técnicas de uso. Utilización de cortacallos y alicates según necesidad del cliente. Uso de bañeras, secadoras y set para spa. Productos para el cuidado de las manos: clasificación, características, utilidades. Higiene y asepsia. Spa y tratamiento de manos. Exfoliación de las manos. Masaje de manos. Retiro de callosidades. Hidratación de las manos. Tratamiento con parafina. Anatomía y morfología de las uñas. Patologías y anomalías de las uñas. Calcio y la calidad de las uñas. Cuándo derivar al especialista. Asepsia y desinfección. Aparatos e instrumentos para manicure: características, utilidad y técnicas de uso y precauciones. Productos para la manicure: clasificación, utilidad, propiedades. Precauciones en el uso de los productos. Esterilización de instrumentos. Prevención de riesgos en las operaciones. Tratamiento para uñas: débiles o blandas y estriadas. Corrección de cutículas. Formas básicas de las uñas y Técnica de Limado. Pintura y decorado de uñas Tiempo recomendados de manicure (con uñas frágiles y uñas sanas). El decorado la las uñas (craquelado, stamping, mano alzada, fimo, stickers, gemas, con relieve) Técnica de Esmaltado (color y manicure francesa). Colocación de uñas postizas y aplicaciones. Uso de quitaesmaltes. Precauciones. Orientaciones metodológicas En la propuesta técnica, el Otec debe proponer una metodología por cada módulo formativo y por cada unidad de aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil de los participantes. La metodología debe buscar el desarrollo integrado, a través de la acción, de conocimientos, habilidades y actitudes, mediante el uso de métodos, técnicas o estrategias didácticas como implementación de proyectos, resolución de problemas, análisis de casos, simulaciones de procesos, etc. La metodología debe considerar, como mínimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo práctico. Se entiende por trabajo práctico toda actividad de aplicación de conocimientos. Las actividades de operación de equipos, máquinas, herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de práctica requerido y el acceso de todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades deberán describirse junto a la metodología.

4 Evaluación de aprendizajes El sistema de evaluación debe considerar evaluación diagnóstica, al inicio de la capacitación; evaluación permanente durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluación al finalizar la capacitación. Las dificultades detectadas en la evaluación de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didácticas correctivas que permitan posibilitar y potenciar el éxito del aprendizaje. Opción 1: Formación académica: profesional o técnico de nivel medio o superior, del área de la Estética y Cosmetología, titulado. Experiencia laboral en la especialidad de estética y cosmetología, mínimo 3 años, demostrables. Perfil de facilitadores de la capacitación Experiencia como facilitador de capacitación: Mínimo 3 años, demostrables, de preferencia con curso de Formación de instructores. Opción 2: Capacitación en el oficio, demostrable. Experiencia laboral en especialidad de Estética y Cosmetología, mínimo 5 años, demostrables. Experiencia como facilitador de capacitación: Mínimo 3 años, demostrables, de preferencia con curso de formación de instructores.

5 Recursos materiales Infraestructura Equipos y herramientas Materiales e insumos Sala de clases que cuente al menos con 2 Mts 2. por alumno, implementada con: Puestos de trabajo individuales que considere mesa y silla. Escritorio y silla para profesor. Sistema de calefacción y ventilación. Taller de manicure y pedicure o recinto para efectuar las actividades prácticas del curso. Señalética de normas de seguridad. Botiquín. Extintores. Servicios higiénicos separados para hombres y mujeres. Pizarrón. Computador. Data show. Mesas. Sillas. Lámparas. Máquinas para Manicura y Pedicura Profesional. Set de aparatos para manicure y pedicura profesional. Videos demostrativos. Alicate para pedicura. Instrumentos para cortar callosidades. Artículos de escritorio. Cuadernos. Manual de cuidado y tratamientos estéticos de manos y pies. Manual de Seguridad y Prevención de Riesgos Laborales y Medio Ambiente aplicado al trabajo. Pinza. Corta uñas. Algodón. Acetona. Corta cutícula. Palito de naranja. Lima. Pintura de uñas (esmaltes variados). Brillo (esmalte transparente). Secante. Piedra Pómez. Paleta. Diluyente. Separadores. Alcohol. Jabón anti bacterias. Crema para manos. Crema para pies. Almohadilla. Removedor de cutícula. Toallas papel fungicida y tela. Recipientes para manos y pies. Rayitos. Uñas acrílicas. Set para uñas de gel. Son los recursos mínimos requeridos. El OTEC, en la propuesta, debe especificar la infraestructura y equipamiento solicitado y otra complementaria que considere relevante para la realización del curso, indicando propiedades y características de acuerdo al estándar requerido (capacidad, dimensiones, etc.) Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el número de participantes y la metodología propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a dichos recursos, condición necesaria para que cada uno tenga la opción de lograr los productos o resultados planificados.

6 MÓDULO 2: Cuidados estéticos de pies. DURACIÓN: 30 HORAS CÓDIGO: Competencia general del módulo: Aplicar técnicas para el cuidado de los pies, teniendo en cuenta los requerimientos del cliente y respetando las normas de seguridad y prevención de riesgos en las operaciones. Aprendizajes esperados Criterios de evaluación 1. Realizar procedimientos de cuidado de pies, de acuerdo al diagnóstico de necesidades del cliente. 2. Cuidar la higiene y asepsia en la realización de procedimientos de pedicure. 3. Usar técnicas, implementos y materiales adecuados para el cuidado de uñas de los pies. 4. Aplicar técnicas de esmaltado, decorado y corrección de uñas de los pies. 5. Respetar normas de seguridad, higiene y prevención de riesgos en el cuidado de los pies. Contenidos Anatomía del pie. Identificación de alteraciones patológicas y estéticas de los pies. Morfología de las uñas de los pies. Patologías y anomalías más frecuentes en las uñas de los pies. Cuándo derivar al especialista. Aparatos e instrumentos para el cuidado de pies. características, utilidad y técnicas de uso. Seguridad, higiene y prevención de riesgos en las operaciones. Procedimientos de asepsia y desinfección. Esterilización de los instrumentos. Baño de pies y masajes. Tratamiento para zonas queróticas (callosidades). Tratamientos de parafina. Técnica de limado. Técnica de esmaltado. Corrección de cutícula. Decorado de uñas. Orientaciones metodológicas En la propuesta técnica, el Otec debe proponer una metodología por cada módulo formativo y por cada unidad de aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil de los participantes. La metodología debe buscar el desarrollo integrado, a través de la acción, de conocimientos,

7 habilidades y actitudes, mediante el uso de métodos, técnicas o estrategias didácticas como implementación de proyectos, resolución de problemas, análisis de casos, simulaciones de procesos, etc. La metodología debe considerar, como mínimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo práctico. Se entiende por trabajo práctico toda actividad de aplicación de conocimientos. Las actividades de operación de equipos, máquinas, herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de práctica requerido y el acceso de todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades deberán describirse junto a la metodología. Evaluación de aprendizajes El sistema de evaluación debe considerar evaluación diagnóstica, al inicio de la capacitación; evaluación permanente durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluación al finalizar la capacitación. Las dificultades detectadas en la evaluación de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didácticas correctivas que permitan posibilitar y potenciar el éxito del aprendizaje. Opción 1: Formación académica: profesional o técnico de nivel medio o superior, del área de la Estética y Cosmetología, titulado. Experiencia laboral en la especialidad de estética y cosmetología, mínimo 3 años, demostrables. Perfil de facilitadores de la capacitación Experiencia como facilitador de capacitación: Mínimo 3 años, demostrables, de preferencia con curso de Formación de instructores. Opción 2: Capacitación en el oficio, demostrable. Experiencia laboral en especialidad de Estética y Cosmetología, mínimo 5 años, demostrables. Experiencia como facilitador de capacitación: Mínimo 3 años, demostrables, de preferencia con curso de formación de instructores.

8 Recursos materiales Infraestructura Equipos y herramientas Materiales e insumos Sala de clases que cuente al menos con 2 Mts 2. por alumno, implementada con: Puestos de trabajo individuales que considere mesa y silla. Escritorio y silla para profesor. Sistema de calefacción y ventilación. Taller de manicure y pedicure o recinto para efectuar las actividades prácticas del curso. Señalética de normas de seguridad. Botiquín. Extintores. Servicios higiénicos separados para hombres y mujeres. Pizarrón. Computador. Data show. Mesas. Sillas. Lámparas. Máquinas para Manicura y Pedicura Profesional. Set de aparatos para manicure y pedicura profesional. Videos demostrativos. Alicate para pedicura. Instrumentos para cortar callosidades. Artículos de escritorio. Cuadernos. Manual de cuidado y tratamientos estéticos de manos y pies. Manual de Seguridad y Prevención de Riesgos Laborales y Medio Ambiente aplicado al trabajo. Pinza. Corta uñas. Algodón. Acetona. Corta cutícula. Palito de naranja. Lima. Pintura de uñas (esmaltes variados). Brillo (esmalte transparente). Secante. Piedra Pómez. Paleta. Diluyente. Separadores. Alcohol. Jabón anti bacterias. Crema para manos. Crema para pies. Almohadilla. Removedor de cutícula. Toallas papel fungicida y tela. Recipientes para manos y pies. Rayitos. Uñas acrílicas. Set para uñas de gel. Son los recursos mínimos requeridos. El OTEC, en la propuesta, debe especificar la infraestructura y equipamiento solicitado y otra complementaria que considere relevante para la realización del curso, indicando propiedades y características de acuerdo al estándar requerido (capacidad, dimensiones, etc.) Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el número de participantes y la metodología propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a dichos recursos, condición necesaria para que cada uno tenga la opción de lograr los productos o resultados planificados

9 MÓDULO 3: Tratamientos especiales de uñas, manos y pies. DURACIÓN: 30 Horas CÓDIGO: Competencia general del módulo: Realizar tratamientos estéticos especiales de uñas, manos y pies, teniendo en cuenta los requerimientos del cliente y respetando las normas de seguridad y prevención de riesgos en las operaciones. Aprendizajes esperados Criterios de evaluación 1. Realizar procedimientos de aplicación de uñas acrílicas 2. Realizar procedimientos de aplicación de uñas de gel 3. Realizar procedimientos de remoción de uñas acrílicas y de gel 4. Usar implementos y técnicas para tratamientos especiales para uñas de pies y manos Contenidos Colocación de uñas acrílicas. Aplicación de uñas de gel. Mantención (relleno) de las uñas gel. Técnica para remover el gel. Utilización de lámpara. Coloración permanente. Orientaciones metodológicas En la propuesta técnica, el Otec debe proponer una metodología por cada módulo formativo y por cada unidad de aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil de los participantes. La metodología debe buscar el desarrollo integrado, a través de la acción, de conocimientos, habilidades y actitudes, mediante el uso de métodos, técnicas o estrategias didácticas como implementación de proyectos, resolución de problemas, análisis de casos, simulaciones de procesos, etc. La metodología debe considerar, como mínimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo práctico. Se entiende por trabajo práctico toda actividad de aplicación de conocimientos. Las actividades de operación de equipos, máquinas, herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de práctica requerido y el acceso de todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades deberán describirse junto a la metodología.

10 Evaluación de aprendizajes El sistema de evaluación debe considerar evaluación diagnóstica, al inicio de la capacitación; evaluación permanente durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluación al finalizar la capacitación. Las dificultades detectadas en la evaluación de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didácticas correctivas que permitan posibilitar y potenciar el éxito del aprendizaje. Opción 1: Formación académica: profesional o técnico de nivel medio o superior, del área de la Estética y Cosmetología, titulado. Experiencia laboral en la especialidad de estética y cosmetología, mínimo 3 años, demostrables. Perfil de facilitadores de la capacitación Experiencia como facilitador de capacitación: Mínimo 3 años, demostrables, de preferencia con curso de Formación de instructores. Opción 2: Capacitación en el oficio, demostrable. Experiencia laboral en especialidad de Estética y Cosmetología, mínimo 5 años, demostrables. Experiencia como facilitador de capacitación: Mínimo 3 años, demostrables, de preferencia con curso de formación de instructores.

11 Recursos materiales Infraestructura Equipos y herramientas Materiales e insumos Sala de clases que cuente al menos con 2 Mts 2. por alumno, implementada con: Puestos de trabajo individuales que considere mesa y silla. Escritorio y silla para profesor. Sistema de calefacción y ventilación. Taller de manicure y pedicure o recinto para efectuar las actividades prácticas del curso. Señalética de normas de seguridad. Botiquín. Extintores. Servicios higiénicos separados para hombres y mujeres. Pizarrón. Computador. Data show. Mesas. Sillas. Lámparas. Máquinas para Manicura y Pedicura Profesional. Set de aparatos para manicure y pedicura profesional. Videos demostrativos. Alicate para pedicura. Instrumentos para cortar callosidades. Artículos de escritorio. Cuadernos. Manual de cuidado y tratamientos estéticos de manos y pies. Manual de Seguridad y Prevención de Riesgos Laborales y Medio Ambiente aplicado al trabajo. Pinza. Corta uñas. Algodón. Acetona. Corta cutícula. Palito de naranja. Lima. Pintura de uñas (esmaltes variados). Brillo (esmalte transparente). Secante. Piedra Pómez. Paleta. Diluyente. Separadores. Alcohol. Jabón anti bacterias. Crema para manos. Crema para pies. Almohadilla. Removedor de cutícula. Toallas papel fungicida y tela. Recipientes para manos y pies. Rayitos. Uñas acrílicas. Set para uñas de gel. Son los recursos mínimos requeridos. El OTEC, en la propuesta, debe especificar la infraestructura y equipamiento solicitado y otra complementaria que considere relevante para la realización del curso, indicando propiedades y características de acuerdo al estándar requerido (capacidad, dimensiones, etc.) Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el número de participantes y la metodología propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a dichos recursos, condición necesaria para que cada uno tenga la opción de lograr los productos o resultados planificados