Content Curator: Competencias y herramientas en la curación de contenidos Autor: PM Consultores Tutor: Luis Tapia, Juan Adolfo Mogrovejo, Marta Hernández, Nino Sánchez y Óscar de la Cuesta
1. TÍTULO Content Curator: Competencias y herramientas en la curación de contenidos 2. DESCRIPCIÓN Las redes sociales y la web 2.0. no es una foto fija y estática. Y además cada vez son más complejas y segmentadas. La realidad de los social media evoluciona y cambia al mismo tiempo que evolucionan las personas y que nuestros nuestros comportamientos cambian. Y a la misma velocidad que cambian los comportamientos en los social media también se produce la adaptación de la gestión de las estrategias en empresas, profesionales y marcas a estas nuevas realidades. Así para dar respuesta a las nuevas necesidades en medios sociales van surgiendo nuevos profesionales (community manager, social media strategist,...). Una de estas profesiones emergentes que irrumpe con fuerza es la del "Content Curator" que da respuesta a una nueva cultura global de creación y de consumo de información. La figura del Content Curator surge como consecuencia de la convergencia de nuevas competencias profesionales para dar respuesta a nuevas tendencias en la forma de crear y consumir información por parte del ciudadano que ya son una realidad: En web 2.0. todos somos creadores y editores de información, y el contenido generado no para de crecer y multiplicarse. Existe una sustitución de los medios de comunicación tradicionales como fuentes de información por otras fuentes en medios sociales en entornos curados (filtrados y seleccionados por un tercero). La lectura desde enlaces en las redes sociales va ganando terreno. Incluso el seguimiento de medios de televisión y prensa se realiza a través del seguimiento de sus cuentas en Twitter. Facebook esta quedando relegado a un contexto donde seguimos a amigos y familiares, y donde nos mostramos mas interesados por sus opiniones, criticas y reflexiones más que como un medio para estar al día de las noticias. Protagonismo de la tecnologías y gran auge en el uso de los agregadores de contenidos y de herramientas de curación de contenidos (reader, Paper.li, Scoop.it,..) Existe la necesidad de que alguien realice procesos de selección, filtrado, organización o agregación, y publicación o compartición de contenidos digitales relevantes y de calidad entre la abundancia de conocimiento existente, y al servicio de las estrategias de marketing digital de una organización o marca. A esto se le denomina Curación de contenidos, y a la persona que profesionalmente se dedica a ello "Content Curator". Por tanto Content Curator debe ser una persona experta que tenga conocimientos sobre el marketing digital y los medios sociales, capaz de realizar procesos de selección, edición y distribución de contenidos que aporten valor a la marca u organización para la cual trabaja, siendo capaz de conectar a la misma con sus clientes y audiencia.
De esto trata este curso, de la formación teórico-práctica en las competencias digitales y en la creación de un entorno personal de aprendizaje (PLE) necesarios para llevar a cabo acciones en la gestión del proceso de la curación de contenidos. 3. OBJETIVOS La finalidad última es aprender las competencias digitales en los ámbitos o dimensiones cultural, estratégica, técnica e instrumental del profesional "content curator" que le permita la creación de un entorno personal de aprendizaje para el desempeño de su trabajo. Comprender y reflexionar sobre el contexto, los elementos culturales, y conceptos fundamentales de la curación de contenidos y de la figura del content curator. Entender los procesos y tareas de la curación de contenidos en el contexto estratégico del marketing digital y los medios sociales. Conocer los criterios esenciales para el desempeño de su trabajo: interpretar críticamente información y fuentes, producir proactivamente contenidos, y gestionar la información. Introducirse en las herramientas imprescindibles para la curación de contenidos. 4. PROFESORADO: Luis Tapia y Oscar de la Cuesta Luis Tapia Aneas. Licenciado en Ciencias Empresariales. MBA por el Instituto de Empresa (IE Business School). Socio-director del grupo PM Consultores y manager marketing de Aulaformación. Ex-director de marketing de Centros Europeos de Empresas e Innovación CEEI Castilla y León. Óscar de la Cuesta. Ingeniero técnico Informático. Responsable del área de consultoría de Tecnologías de la Información en PM Consultores. Master IT, grupo SP en colaboración con el CEREM; Diplomado en Informática de Gestión (Analista programador), Escuela Universitaria de Sistemas Informáticos, Valladolid; C.I.N.T. (Cambridge Information Technology), Universidad de Cambridge. Técnico Programador de Sistemas. Centro de Estudios y Técnicas Informáticas. Técnico Superior en Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos. Asesoramiento a más de 50 empresas en diferentes áreas y tecnologías. 5. FECHAS DE INICIO / FIN: 14 de noviembre del 2012 / 14 de diciembre de 2012. 6. NÚMERO DE PLAZAS: 25 plazas. 7. DIRIGIDO A: En general, personas que quieran manejar las relaciones entre las usuarios de las redes sociales y las redes sociales de las empresas community manager- para desarrollar su función como Content Curator.
En particular, profesionales de la información y documentación; estudiantes de grado y postgrado de las carreras del ámbito bibliotecario, archivístico y de la documentación, publicidad y comunicación, y personas interesadas en la gestión de la información digital y la web. 8. PRECIO: 135 9. DURACIÓN: El curso certifica 40 horas 10. PROGRAMA COMPLETO DEL CURSO Módulo 1. Introducción: figura profesional del content curator 1.1. Introducción 1.2. La identidad digital y Los Entornos Personales de aprendizaje 1.3. La figura profesional del content curator: competencias profesionales y PLE Módulo 2. Competencias digitales para la gestión del marketing de contenidos 2.1. Competencias culturales y estratégicas: 2.1.1. La identidad Digital 2.1.2. El marketing de contenidos en las estrategias de marketing de atracción 2.2. Competencias técnicas: Etapas y acciones del proceso de la curaduría de contenidos. 2.2.1. Interpretación crítica de información y fuentes: buscar, evaluar, seleccionar 2.2.2. Producir proactivamente contenidos: leer, escribir, comentar, remezclar 2.2.3. Gestionar información: etiquetar, categorizar 2.3. Técnica del Storitelling 2.4. La propiedad intelectual de los contenidos: responsabilidad con la información Módulo 3. Herramientas para la curación de contenidos 3.1. Aprender los instrumentos: herramientas de curación de contenidos: 3.2. Uso de Twitter como herramienta de curación de contenidos 3.3. Uso de otras redes sociales como curación de contenidos: Pinterest. 11. Metodología El curso se llevará a cabo de forma on-line con un tutor personal. El e-learning es una forma de aprendizaje sustentado en las Nuevas Tecnologías e Internet. La plataforma LMS (Learning Management System) a través de la que se imparte el curso, es Moodle (http://moodle.org/). Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje basado en licencias GNU Public License (GPL), programado en Lenguaje PHP y soportado por una Base de Datos MySQL, que aporta grandes posibilidades para reflejar el diseño instruccional de cursos on-line. Los estudiantes, a través de nuestra plataforma de formación, tienen acceso a todos los contenidos del curso y a sus actividades, así como a otras herramientas de comunicación que permiten la interacción entre ellos y facilitan la comunicación de los mismos con el profesor.
Los elementos más destacados con los que contará el curso, y que estarán disponibles a través de nuestra plataforma, son los que aparecen a continuación: - Programa completo del curso - Calendario de actividades - Consulta de materiales didácticos - Fichas de contenido - Actividades de evaluación y autoevaluación - Consulta de resultados de evaluaciones - Visitas guiadas (Internet) - Listado de usuarios: profesores y alumnos (Correo electrónico) - Foros de debate - Chats (programados o libres) - Glosario - Zona de descarga del Software gratuito necesario para seguir el curso - Materiales del curso en formato PDF de Acrobat A la finalización del curso se elaborarán informes de aprovechamiento del mismo en los que se detallarán: los accesos por alumno, realización de actividades, puntuaciones obtenidas, participaciones en actividades síncronas (Chats) y asíncronas (Foros de debate), etc. y se emitirá una valoración global por alumno. 12. Evaluación La evaluación se llevará a cabo a través de ejercicios de evaluación de corrección automática, participación en actividades de comunicación (foros de debate, chats) y la redacción de breves trabajos prácticos. 13. Certificación Este curso está certificado por la Universidad Europea Miguel de Cervantes de Valladolid, con 40 horas de formación continua. El estudiante, una vez superado el curso, recibirá un Certificado de aptitud, con el programa del curso en el reverso, firmado y sellado por la Universidad Europea Miguel de Cervantes de Valladolid. 14. Calidad El CITA es una entidad registrada en AENOR (ER-1052/2007) y certificada por la norma ISO 9001:2008.
15. Inscripción y matrícula Puede realizar la inscripción en el curso a través Campus Europeo de Formación Permanente. Para ello haga clic en el siguiente enlace: Formulario de Inscripción Y completa la información que se te solicita. Si eres antiguo alumno completa usuario y contraseña, sino rellena todo el formulario de inscripción. 16. Contacto Para cualquier duda o cuestión relativa al curso, puede ponerse en contacto con nosotros a través del teléfono 923 56 83 84 o mediante el correo electrónico: María García Rodríguez mgarcia@uemconline.com Coordinadora del curso Carlos Vicente Hernández carlos.vicente@uemconline.com Responsable de comunicación